Presentación Estructura de la Plataforma

2. Bachillerato UAS Virtual
Alumno: Juan Carlos Andrade Andrade
Lic. Araceli Torres Domínguez

3. COLUMNA CENTRAL:
Esta parte contiene los elementos propios del curso: normalmente vínculos a diferentes recursos
y actividades. Aparecen una serie de enlaces de texto identificados por iconos que te permiten
acceder a cada uno de los elementos didácticos (recursos, actividades, etc.,) que el profesor
diseñador haya dispuesto.
COLUMNAS IZQUIERDA Y DERECHA:
En estas columnas se encuentran los bloques que Moodle pone a disposición de los profesores
diseñadores. Cada curso puede configurarse de manera independiente, además estos bloques
pueden situarse indistintamente en una columna o en otra y en cualquier posición dentro de cada
columna.
PIE DE PÁGINA
Esta zona muestra cómo te has autentificado (nombre y apellido) permite salir del sistema.

4. USUARIOS EN LINEA
Muestra los usuarios que se han conectado en un período de tiempo fijado por
el Administrador (por defecto 5 minutos).
CALENDARIO
Este bloque muestra un calendario que presenta eventos globales, de curso,
de grupo y de usuario.
Se colocan automáticamente en el calendario todas lasa actividades con
fecha límite.

5. ELEMENTOS BÁSICOS DE LA INTERFAZ DE UN CURSO EN MOODLE
a)Todos los textos remarcados en azul son enlaces, lo que permite desplegar nuevas
páginas si se da clic sobre ellos.
b) En cualquiera de los menús al dar clic sobre
se reduce dicho menú.
A ntes de reducir el menú se puede ver de la siguiente manera
Una vez realizada la reducción, el mismo menú se ve de la siguiente forma
c) Menú que muestra el lugar en el que se encuentra dentro del curso

6. DESCRIPCIÓN DE LA INTERFAZ DE UN CURSO
La interfaz de un curso se compone de cuatro zonas: cabecera, columna
central, columnas izquierda y derecha, y pie de página.
CABECERA:
Ésta zona contiene el Escudo de la Institución (UAS), el nombre del sitio
(Bachillerato UAS Virtual), así como el logotipo de la Dirección General de
Escuelas Preparatorias, la información de registro (con hipervínculo al perfil
personal), un enlace para salir del sistema, la barra de navegación y una serie de
pestañas que permiten el acceso rápido a las siguientes secciones: Inicio,
Propedéutico, Cursos, Novedades y Entrar.

7. PLATAFORMA VIRTUAL
El bachillerato Virtual de la Universidad Autónoma de Sinaloa
proporciona sus servicios a través del sitio:
http://www.uasvirtual.mx/bach/ el cual está construido en Moodle.
¿QUÉ ES MOODLE?
Moodle es una aplicación para crear y gestionar plataformas
educativas, es decir, un espacio en donde alguna institución
educativa (en este caso el Bachillerato Virtual de la UAS) gestiona
recursos educativos diseñados por los profesores y permite el
acceso a esos recursos a los estudiantes de dicho programa
educativo; además de que permite la comunicación entre
profesores y estudiantes.
CURSOS EN MOODLE
Los cursos son la parte más importante de la estructura de
Moodle, son creados por los administradores del sitio y son
dirigidos por los profesores del curso.

8. BLOQUES DE MOODLE
Los bloques de Moodle se sitúan en las columnas laterales de la interfaz del curso. Existen varios
tipos de bloques con diversas funcionalidades: Informar, controlar, gestionar, etc. A continuación
se describen cada uno de ellos:
MENÚ PERSONAS
Al dar clic sobre el link participantes se visualizará una lista que muestra todos los usuarios
admitidos en el curso (alumnos y profesores).
Al dar clic sobre el nombre de alguno de ellos se visualizará su perfil de usuario .
ACTIVIDADES
El bloque actividades muestra todas las categorías de recursos y actividades que el profesor va a
utilizar en el curso.
Este bloque se puede utilizar para navegar en forma rápida por los diferentes tipos de
actividades, independientemente del tema o sección en las que se encuentren.

9. BUSCAR EN LOS FOROS
Este bloque permite buscar entre los mensajes publicados en los foros de un
curso la información tecleada en el cuadro de texto del bloque.
ADMINISTRACIÓN
Se puede tener acceso a las calificaciones de cada una de las actividades de los
usuarios del curso.
CURSOS
Este bloque muestra un listado de todos los cursos en los que el alumno se
encuentra matriculado y se puede utilizar para moverse rápidamente entre ellos.

10. NOVEDADES
La función de éste bloque es mantenerte informado ya que este foro suele
utilizarse para el desarrollo del curso. Por ejemplo, recordatorios sobre entrega
de determinados trabajos o publicación de calificaciones.
EVENTOS PRÓXIMOS
Este bloque te indica la proximidad de un evento, ya sea un evento global, de
curso o de usuario. Está directamente relacionado con el calendario.
Puede contener varios enlaces que llevan a la propia actividad que genera el
evento, a la vista de Eventos próximos y un enlace para introducir un Nuevo
Evento.
ACTIVIDAD RECIENTE
Muestra de forma abreviada los acontecimientos producidos en el curso desde
la última visita. Se puede utilizar para tener una visión rápida del desarrollo del
trabajo realizado por los usuarios.

11. SUMARIO DEL CURSO
Este bloque muestra el texto introducido en el resumen (informe) del
curso.

12. RECURSOS Y ACTIVIDADES
En esta sección se describen cada uno de los recursos o actividades
que se pueden encontrar en los cursos del Bachillerato Virtual con
algunas de las ventajas y desventajas que presentan al momento de
usarlos:
CUESTIONARIOS:
Por medio de este curso se presenta un examen en línea.
Se puede acceder a ellos siempre y cuando se encuentren disponibles
ya que pueden estar restringidos a fechas y horarios límites de acceso.
VENTAJAS: Una excelente forma de evaluación.
DESVENTAJAS: Podrían no abarcar en su evaluación el 100% de los
conocimientos ofrecidos en el curso.

13. LECCIÓN
Presenta una serie de páginas a estudiar así como una colección de preguntas. Su
exploración se puede realizar en diferentes sesiones, pudiendo continuar la lectura en
donde se había dejado o iniciarla nuevamente.
Ejemplo de una página que forma parte de una lección:
VENTAJAS:
Al ofrecer preguntas para responder a lo largo de la lectura, te da la oportunidad de
reforzar los conocimientos aprendidos.
DESVENTAJAS:
Es poco entretenida para quien no tenga el hábito de la lectura.

14. BIBLIOGRAFÍA
Texto:
TUTORIAL Plataforma Bachillerato Virtual
Universidad Autónoma de Sinaloa
Autores:
L.I. Araceli Torres Domínguez
L.I. Mireya Guadalupe Sánchez Santos

15. TAREAS
Se trata de cualquier actividad o trabajo evaluable, normalmente se tendrán que
preparar en formato electrónico (documento de texto, presentación electrónica,
imagen gráfica, video, etc.) y remitirlo subiéndolo al servidor. Los documentos
quedan almacenados para su posterior evaluación a la que podrá añadirse un
comentario que llegará de forma independiente al correo electrónico del usuario.
Existen cuatro tipos de tareas:
ACTIVIDAD NO EN LINEA
Tarea que se realiza fuera de la plataforma.
SUBIR UN SOLO ARCHIVO
Permite subir un archivo de cualquier tipo.
TEXTO EN LINEA
Permite hacer uso del editor de textos para escribir directamente el trabajo
solicitado.
SUBIDA AVANZADA DE ARCHIVOS:
Permite subir tantos archivos como permita el rango marcado por el asesor
VENTAJAS:
Permiten adquirir y reforzar los conocimientos necesarios para concluir con éxito
los cursos.
DESVENTAJAS:
Requieren tiempo y esfuerzo para realizarlas.

16. GLOSARIO:
Es un listado de términos o conceptos con sus correspondientes
definiciones y explicaciones, a modo de enciclopedia o diccionario.
A continuación se muestra una pantalla con un ejemplo de construcción
colectiva de un glosario:
Las entradas al glosario pueden ser evaluables, ya sea por el profesor o por
otros estudiantes (dependiendo de cómo se haya configurado).
VENTAJAS:
Es útil para comprender mejor la lectura en cuestión.
DESVENTAJAS:
La información que contiene puede no ser suficiente para aclarar las dudas
presentadas durante la realización de la lectura.

17. FOROS
Son una de las herramientas de comunicación asíncrona mas importantes dentro de los cursos
de Moodle. Permiten la comunicación de los participantes desde cualquier lugar en el que esté
disponible una conexión a internet sin que éstos tengan que estar dentro del sistema al mismo
tiempo, por ello se clasifican como herramienta asíncrona.
Se accede a ellos por las mismas dos vías que se han especificado con anterioridad para el
resto de tareas (por medio del bloque Actividades o bien por los enlaces que aparecen en el
bloque central o diagrama de tareas y recursos). De cualquiera de las dos formas aparecerá una
pantalla similar a la siguiente:
VENTAJAS:
Se pueden resolver dudas en conjunto con la información aportada por los participantes.
DESVENTAJAS:
La diversidad en las formas de pensar en ocasiones genera conflictos entre los participantes.

18. WIKI
Es la abreviatura de “Wiki Wiki” palabra en hawaiano que significa
rápido, la cual es una página web editable en la cual el usuario puede
hacer modificaciones.
El principio básico de una wiki es construir sitios compartidos y de
colaboración, es decir, todos pueden aportar un nuevo contenido al sitio.
Al ingresar a una wiki se mostrará la siguiente pantalla:
VENTAJAS:
El usuario tiene la opción de contribuir a ampliar la información
presentada en el sitio.
DESVENTAJAS:
Podría haber errores en la información aportada por los participantes.

19. CHATS
Es un canal de comunicación síncrona, es decir, este módulo permite
intercambiar información entre los usuarios mientras están conectados a
dicha herramienta. Permite la conversación escrita entre varios
participantes, ya sea interactuando grupalmente o persona a persona.
Al iniciar el uso de alguno de los chats, aparecerá lo siguiente:
VENTAJAS:
Comunicación en tiempo actual.
DESVENTAJAS:
Mal utilizado puede dar lugar a engaños o malos entendidos., u otros
problemas ocacionados por el mismo.

20. MENSAJES
La mensajería instantánea es otra de las herramientas de Moodle,
permite intercambiar mensajes entre los usuarios del sistema sin
necesidad de utilizar el correo electrónico.
VENTAJAS:
Es útil para estar en contacto con otros usuarios.
DESVENTAJAS:
Al igual que el chat, siendo mal utilizados pueden ser herramienta
para molestar a los demás usuarios.