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videoperiodismo y transmedia
taller sobre narrativa audiovisual
(STOP – REC o el dilema de grabar)
#ElVideoPeriodismoES
estamos distraídos
un modo de ganarle a la distracción
(utilizando recursos audiovisuales)
contextualizar, profundizar, generar
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#entender
Si el acontecimiento es aquello que no
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#lamirada
“Mi hijo no mira noticieros. Se aburre.
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#Un10Felicitado 
  Los noticieros históricamente les
dieron la espalda a los niños y a los
jóvenes y ahora nos preocupamos. La
tele los estigmatiza. O hablamos de
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inventando todos los días
El One-shot es un plano secuencia que, en
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audiovisual no existen demasiados
ejemplos de planos secuencias. Siempre
prima el corte, la edición, el ritmo externo
Existe una estética que ya es
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impacta en la narrativa.
-----------------------------
¡Es hora de lanzarnos a
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de oro que aparecían en
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cuando el periodismo
aún estaba divido en
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El triunfo de lo
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-Premio de Periodismo Gráfico, que el jurado de los Ortega y
Gasset otorga a Emilio Morenatti por su foto que muestra a la
dependienta de un comercio aterrorizada tras los cristales rotos
del establecimiento en los altercados que hubo en Barcelona
durante la huelga general del 29 de marzo. 2013.
#CrónicasAudiovisuales
 De acción. Cuando el acontecimiento a
cubrir está ocurriendo.
 De recreación. Cuando el equipo de
prensa llega al lugar una vez que los
hechos ya ocurrieron, que suele ser la
gran mayoría de la veces.
 De declaración. Entrevistas a
personalidades, voces autorizadas,
testimonios.
¡A grabar!
 Un encuadre incómodo en el
momento oportuno.
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debe forzarnos.
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territorio nos habla aunque no lo
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Cada grupo debe grabar un microrrelato de hasta tres minutos que se basen
en estos tres conceptos. Tendrán una semana para grabar cada uno de los
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 PERSONAJE: Narrar una acción cotidiana de un personaje
en contexto. Utilización de distintos recursos audiovisuales.
 ESPACIO: Un paisaje sonoro de la ciudad. Un barrio, un
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 TEMÁTICA. Narrar un microrrelato que esté sustentado en
una temática determinada teniendo en cuenta los elementos de una
crónica audiovisual: textos (testimonios y periodista) Sonidos
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Videoperiodismo: cómo producir un video para la web

  • 1. videoperiodismo y transmedia taller sobre narrativa audiovisual (STOP – REC o el dilema de grabar)
  • 3. estamos distraídos un modo de ganarle a la distracción (utilizando recursos audiovisuales) contextualizar, profundizar, generar placer estético, emocionar
  • 4.
  • 5.
  • 6. #entender Si el acontecimiento es aquello que no se comprende Primero debemos entenderlo para luego traducirlo
  • 7. #lamirada “Mi hijo no mira noticieros. Se aburre. ¿Qué hacemos con ellos para que nos miren?”
  • 8. #Un10Felicitado    Los noticieros históricamente les dieron la espalda a los niños y a los jóvenes y ahora nos preocupamos. La tele los estigmatiza. O hablamos de violencia escolar, o de que suben peleas a YouTube, o de madres adolescentes. El problema no es de la revolución digital, nosotros tenemos un problema de agenda, jamás los incluimos”
  • 10. ¿Y vos escuchaste lo que yo te dije?
  • 11. #LasPartesDelTodo El videoperiodismo debe ser un periodismo enredado No sólo en su convergencia hipertextual, sino también en su sentido ético y estético
  • 14. #Dubsmash, la aplicación para crear videos con frases famosas (2014)
  • 15. #GanarleAlTiempo Las ideas avanzan más rápido que las aplicaciones. No esperemos que aparezca una app para concretar una idea
  • 23. Un dibujito en plano secuencia
  • 24. la narrativa web la estamos inventando todos los días El One-shot es un plano secuencia que, en el cine, es una gran obsesión. Una toma sin cortes llena de paneos y travellings es un objetivo ideal. En el periodismo audiovisual no existen demasiados ejemplos de planos secuencias. Siempre prima el corte, la edición, el ritmo externo
  • 25.
  • 26. Existe una estética que ya es vieja incluso para la TV: la entrevista como eje central de la reportería audiovisual. El modo de consumo de producciones audiovisuales impacta en la narrativa.
  • 27. ----------------------------- ¡Es hora de lanzarnos a experimentar y de quebrar aquellas reglas de oro que aparecían en los manuales de uso cuando el periodismo aún estaba divido en compartimentos estancos y rígidos!
  • 28.
  • 29.
  • 30. El triunfo de lo espontáneo - emotividad, proximidad, cercanía - cuando lo espontáneo quiebra a lo planificado obtendremos el valor añadido: un momento de luz. -Premio de Periodismo Gráfico, que el jurado de los Ortega y Gasset otorga a Emilio Morenatti por su foto que muestra a la dependienta de un comercio aterrorizada tras los cristales rotos del establecimiento en los altercados que hubo en Barcelona durante la huelga general del 29 de marzo. 2013.
  • 31. #CrónicasAudiovisuales  De acción. Cuando el acontecimiento a cubrir está ocurriendo.  De recreación. Cuando el equipo de prensa llega al lugar una vez que los hechos ya ocurrieron, que suele ser la gran mayoría de la veces.  De declaración. Entrevistas a personalidades, voces autorizadas, testimonios.
  • 32. ¡A grabar!  Un encuadre incómodo en el momento oportuno.  No forzar a la realidad, la realidad debe forzarnos.  Paisajes sonoros en cada esquina, el territorio nos habla aunque no lo veamos.
  • 33. Cada grupo debe grabar un microrrelato de hasta tres minutos que se basen en estos tres conceptos. Tendrán una semana para grabar cada uno de los microrrelatos y presentarlos en el grupo de Facebook  PERSONAJE: Narrar una acción cotidiana de un personaje en contexto. Utilización de distintos recursos audiovisuales.  ESPACIO: Un paisaje sonoro de la ciudad. Un barrio, un lugar, una esquina, un comercio, un club. El relato de observación.  TEMÁTICA. Narrar un microrrelato que esté sustentado en una temática determinada teniendo en cuenta los elementos de una crónica audiovisual: textos (testimonios y periodista) Sonidos (ambiente, voces testimonio, música, silencios) Ritmo (estilo, tono, edición).