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Grupo de
Opinión Pública en
Facebook

Portafolio de Evidencias

Mgtr Juliana Villamonte
Teoría de la Comunicación Social
Verano de 2014
Introducción
• En este portafolio se aprecia el dinamismo que tuvo el curso, puesto que se efectuaron actividades de
aprendizajes, como la presentación del contenido de la asignatura, acceso a otras herramientas web 2.0,
como slideshare, blog, wiki, grupos de facebook, video de youtube, calameo, etc.

• Los Grupos de Facebook, muy bien utilizados, les permiten a los estudiantes una comunicación

permanente con su facilitadora y sus demás compañeros, así como la confianza de hacer sus aportes con
sus comentarios en los diversos temas abordados en clases.

• En este grupo, los estudiantes, tuvieron acceso a diversos materiales didácticos preparados por la docente

(Juliana Villamonte) que tiene publicado en el internet, como lo son: Vocabulario, Los Públicos, Control
Social, Los Grupos Sociales, Los Líderes de Opinión, entre otros. Además de acceso a páginas web,
participación con sus comentarios, publicación de fotografías y caricaturas de contenidos políticos de los
diversos contenidos que se abordaron durante las clases presenciales y a distancia.

• Observación especial: No faltamos a ningún día a clases presenciales en la Facultad, lo que hizo posible
poder sintetizar el contenido de la asignatura, apoyados en los grupos.

• No fue necesario utilizar datashow, ya que los materiales didácticos fueron vistos en el ciberespacio, los
celulares y en la Dirección de Tecnología Educativa de la Universidad de Panamá.
Grupos de Opinión en Facebook
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Grupos de Opinión en Facebook
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  • 2. Introducción • En este portafolio se aprecia el dinamismo que tuvo el curso, puesto que se efectuaron actividades de aprendizajes, como la presentación del contenido de la asignatura, acceso a otras herramientas web 2.0, como slideshare, blog, wiki, grupos de facebook, video de youtube, calameo, etc. • Los Grupos de Facebook, muy bien utilizados, les permiten a los estudiantes una comunicación permanente con su facilitadora y sus demás compañeros, así como la confianza de hacer sus aportes con sus comentarios en los diversos temas abordados en clases. • En este grupo, los estudiantes, tuvieron acceso a diversos materiales didácticos preparados por la docente (Juliana Villamonte) que tiene publicado en el internet, como lo son: Vocabulario, Los Públicos, Control Social, Los Grupos Sociales, Los Líderes de Opinión, entre otros. Además de acceso a páginas web, participación con sus comentarios, publicación de fotografías y caricaturas de contenidos políticos de los diversos contenidos que se abordaron durante las clases presenciales y a distancia. • Observación especial: No faltamos a ningún día a clases presenciales en la Facultad, lo que hizo posible poder sintetizar el contenido de la asignatura, apoyados en los grupos. • No fue necesario utilizar datashow, ya que los materiales didácticos fueron vistos en el ciberespacio, los celulares y en la Dirección de Tecnología Educativa de la Universidad de Panamá.