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PROFESSORA: JULIANNE CARNEIRO ROLINS Curso de Especialização em  Educação Infantil e Séries Iniciais
A música no processo de alfabetização <ul><ul><li>Objetivos: </li></ul></ul><ul><li>Evidenciar o efeito da música nos aspe...
<ul><ul><li>Problemática: </li></ul></ul><ul><li>Como proceder no período preparatório de alfabetização das crianças? </li...
Ken Robinson: &quot;Criatividade é, na Educação, tão importante quanto a alfabetização.“ http://www.youtube.com/watch?v=Pl...
<ul><li>O coelhinho (variação da cantiga O pastorzinho) </li></ul><ul><li>Havia um coelhinho que queria se gabar. </li></u...
<ul><li>Conteúdo e dicas para alfabetização de crianças </li></ul><ul><li>diariodaprofaglauce.blogspot.com/ </li></ul><ul>...
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A música no processo de alfabetização

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A música no processo de alfabetização

  1. 1. PROFESSORA: JULIANNE CARNEIRO ROLINS Curso de Especialização em Educação Infantil e Séries Iniciais
  2. 2. A música no processo de alfabetização <ul><ul><li>Objetivos: </li></ul></ul><ul><li>Evidenciar o efeito da música nos aspectos emocionais, criativos, cognitivos, sociais e físicos das crianças de 4 a 6 anos de idade. </li></ul><ul><li>Estudar a influência da Música na Alfabetização sob a concepção sóciointeracionista da Linguagem. </li></ul>
  3. 3. <ul><ul><li>Problemática: </li></ul></ul><ul><li>Como proceder no período preparatório de alfabetização das crianças? </li></ul><ul><li>A música pode ser um meio integrador, motivador e facilitador do processo de alfabetização? </li></ul><ul><li>Os ritmos das músicas complementam os estímulos necessários ao desenvolvimento das diferenças cognitivas do cérebro </li></ul>A MÚSICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO
  4. 4. Ken Robinson: &quot;Criatividade é, na Educação, tão importante quanto a alfabetização.“ http://www.youtube.com/watch?v=PlldjTqL_50&feature=related A MÚSICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO
  5. 5. <ul><li>O coelhinho (variação da cantiga O pastorzinho) </li></ul><ul><li>Havia um coelhinho que queria se gabar. </li></ul><ul><li>Saiu de sua toca e aos bichos foi falar: </li></ul><ul><li>Dó-ré-mi-fá-fá-fá </li></ul><ul><li>Dó-ré-dó-ré-ré-ré </li></ul><ul><li>Dó-sol-fá-mi-mi-mi </li></ul><ul><li>Dó-ré-mi-fá-fá-fá </li></ul><ul><li>Chegando na floresta um amigo lhe falou, </li></ul><ul><li>dizendo ao coelhinho: </li></ul><ul><li>O seu canto me agradou! </li></ul><ul><li>Dó-ré-mi-fá-fá-fá </li></ul><ul><li>Dó-ré-dó-ré-ré-ré </li></ul><ul><li>Dó-sol-fá-mi-mi-mi </li></ul><ul><li>Dó-ré-mi-fá-fá-fá </li></ul>A MÚSICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO http://www.lendorelendogabi.com/
  6. 6. <ul><li>Conteúdo e dicas para alfabetização de crianças </li></ul><ul><li>diariodaprofaglauce.blogspot.com/ </li></ul><ul><li>www.projetospedagogicosdinamicos.com/jogosalfa.htm </li></ul><ul><li>www.rota83.com/atividades-de-alfabetizacao-para-ensino-infantil </li></ul><ul><li>reginapironatto.blogspot.com/2008/01/alfabetizacao </li></ul>A MÚSICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO
  • giseldamra

    Feb. 7, 2016
  • EliseteNunes

    Oct. 23, 2011

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