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Rappel étapes du Projet Personnel et Professionnel en Sciences
Utilisez la technique de l'entonnoir : à partir de ce que vous êtes, aimez, savez
faire/serez capable, quel métier pouvez-vous envisager ?
Ce travail vous servira de guide pour bien choisir votre parcours formation et repérer
le(s) métier(s) qui vous correspond(ent) le mieux.
Qui suis-je ?
Il s'agit de se présenter (synthèse) : traits dominants de sa personnalité, centres
d'intérêts, ce que j'aimerais trouver dans le travail.
Ce travail d'investigation sur vous-même est important. Il apporte un éclairage sur
vos capacités, vos expériences et aussi votre rapport au monde et aux autres.
Qu'est-ce que je sais/peux faire ?
Explorez les expériences que vous avez eues lors de stages découverte
(collège par exemple), travail pendant les vacances, expériences
associatives : qu'en avez-vous retiré (examinez les 3 champs du
savoir : savoir, savoir-faire et savoir-être) ?
Quelles compétences avez-vous développées ?
Quel domaine m'intéresse/ Quel métier ?
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Pourquoi ce choix de métier ?
Est-ce vraiment moi qui ai envie d'exercer ce métier ?
Quel autre métier pourrait m'intéresser ?
Quelle formation ?
Lieu, durée, filière, conditions d'accès,
diplôme obtenu,
coût, débouchés ?
Consignes :
Pour conduire ce travail d'exploration des métiers et des formations, soyez
méthodique :
1 - Avancez en respectant l'ordre des étapes du PPP car elles représentent une suite
logique d'exploration.
2- Ne vous dispersez pas dans les moteurs de recherche et les ressources
documentaires : Moodle, BU et MRIP vous proposent un vaste choix de documents.
Je rajouterai deux sites : http://www.lexilogos.com/ et http://atilf.atilf.fr/tlf.htm
3- Ne vous arrêtez pas au choix d'un seul métier. Elargissez votre horizon en listant
des métiers voisins, repérez ce qui caractérise chaque métier, les compétences
requises pour chacun, les conditions de travail et faites un parallèle avec vos
compétences et les conditions dans lesquelles vous souhaitez travailler, ce que vous
attendez du métier que vous souhaitez exercer.
4- Explorez, classez et comparez les informations recueillies, et cernez le métier pour
lequel vous vous sentez le plus proche.
Le support de présentation :
Faites la synthèse des informations dégagées à chaque étape :
Qui suis-je : ma personnalité, mon caractère
Qu'est-ce que je sais : domaine des compétences et des aptitudes
Quel métier : présentez le métier retenu et faites le parallèle avec vous-même (en
quoi ce métier me correspond-il)
Quelle formation : Lieu, durée, filière, conditions d'accès, diplôme obtenu, coût ,
débouchés ?
Ce qu'en dit le professionnel interrogé : présentation de l'entretien
Présentation de votre CV
Bibliographie/sitographie : indiquez les documents (images comprises) que vous avez
utilisés pour mener votre recherche métier /formation.
N'oubliez pas de reporter sur le support le logo de l'université, l'intitulé de l'EC., la
date de réalisation du travail, votre identité.
Soignez le support, n'hésitez pas à y introduire des images pour illustrer.
Catherine du Cheyron

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  • 1. Rappel étapes du Projet Personnel et Professionnel en Sciences Utilisez la technique de l'entonnoir : à partir de ce que vous êtes, aimez, savez faire/serez capable, quel métier pouvez-vous envisager ? Ce travail vous servira de guide pour bien choisir votre parcours formation et repérer le(s) métier(s) qui vous correspond(ent) le mieux. Qui suis-je ? Il s'agit de se présenter (synthèse) : traits dominants de sa personnalité, centres d'intérêts, ce que j'aimerais trouver dans le travail. Ce travail d'investigation sur vous-même est important. Il apporte un éclairage sur vos capacités, vos expériences et aussi votre rapport au monde et aux autres. Qu'est-ce que je sais/peux faire ? Explorez les expériences que vous avez eues lors de stages découverte (collège par exemple), travail pendant les vacances, expériences associatives : qu'en avez-vous retiré (examinez les 3 champs du savoir : savoir, savoir-faire et savoir-être) ? Quelles compétences avez-vous développées ? Quel domaine m'intéresse/ Quel métier ? Qu'est-ce que je sais vraiment du métier ? Pourquoi ce choix de métier ? Est-ce vraiment moi qui ai envie d'exercer ce métier ? Quel autre métier pourrait m'intéresser ? Quelle formation ? Lieu, durée, filière, conditions d'accès, diplôme obtenu, coût, débouchés ? Consignes : Pour conduire ce travail d'exploration des métiers et des formations, soyez méthodique : 1 - Avancez en respectant l'ordre des étapes du PPP car elles représentent une suite logique d'exploration. 2- Ne vous dispersez pas dans les moteurs de recherche et les ressources documentaires : Moodle, BU et MRIP vous proposent un vaste choix de documents. Je rajouterai deux sites : http://www.lexilogos.com/ et http://atilf.atilf.fr/tlf.htm
  • 2. 3- Ne vous arrêtez pas au choix d'un seul métier. Elargissez votre horizon en listant des métiers voisins, repérez ce qui caractérise chaque métier, les compétences requises pour chacun, les conditions de travail et faites un parallèle avec vos compétences et les conditions dans lesquelles vous souhaitez travailler, ce que vous attendez du métier que vous souhaitez exercer. 4- Explorez, classez et comparez les informations recueillies, et cernez le métier pour lequel vous vous sentez le plus proche. Le support de présentation : Faites la synthèse des informations dégagées à chaque étape : Qui suis-je : ma personnalité, mon caractère Qu'est-ce que je sais : domaine des compétences et des aptitudes Quel métier : présentez le métier retenu et faites le parallèle avec vous-même (en quoi ce métier me correspond-il) Quelle formation : Lieu, durée, filière, conditions d'accès, diplôme obtenu, coût , débouchés ? Ce qu'en dit le professionnel interrogé : présentation de l'entretien Présentation de votre CV Bibliographie/sitographie : indiquez les documents (images comprises) que vous avez utilisés pour mener votre recherche métier /formation. N'oubliez pas de reporter sur le support le logo de l'université, l'intitulé de l'EC., la date de réalisation du travail, votre identité. Soignez le support, n'hésitez pas à y introduire des images pour illustrer. Catherine du Cheyron