Este documento presenta el plan de asignatura de Química para el grado 6 en el Colegio Latinoamericano. El plan describe las metas de aprendizaje, el eje curricular, las situaciones problémicas, las secuencias temáticas semanales, las estrategias metodológicas y de evaluación, y los recursos que se utilizarán durante el período entre el 24 de enero y el 28 de abril. El plan concluye presentando un proyecto de feria científica que los estudiantes realizarán para afianzar los conceptos apre

1. CORPORACIÓN COLEGIO LATINOAMERICANO Resolución 0296 del 13 de marzo del 2006 de la Secretaría de Educación
Distrital para PRE-ESCOLAR, EDUCACION BASICA PRIMARIA, BASICA
SECUNDARIA, y MEDIA ACADÉMICA.
GESTIÓN ACADÉMICA Y PEDAGÓGICA Icfes: 027540 NIT: 890401607-0
PLAN DE ASIGNATURA DANE: 313001001190
ÁREA: Ciencias Naturales GRADO: 6 DOCENTE: Julio Estrada Romero PERIODO: 1 FECHA: 24-01-2023 – 28-04-2023
INDICADOR GENERAL DEL PERIODO ACADÈMICO: Comprende la importancia de química como ciencia y su importancia en el estudio de la materia
METAS DE APRENDIZAJES
Cognitivo: Valora la importancia de la Química en el desarrollo de la ciencia y la tecnología en el bienestar de los seres vivos
Procedimental: Diferencia el campo de estudio de la Química respecto a otras ciencias como la biología y la física.
Actitudinal: Clasifica las divisiones de las ciencias naturales y define cada una de ellas.
EJE
CURRICULAR
SITUACIÓN
PROBLÉMICA
SEMANA SECUENCIA TEMÁTICA
ESTRATEGIAS
METODOLÓGICAS
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN
COMPETENCIAS RECURSOS
La Química
estudia la
materia
¿Cómo se
usan las
propiedades
de los
materiales
para el
beneficio de
los humanos?
1
Evaluación de
Diagnostico Exposición de los
temas relacionados
por parte del profesor.
Test para valorar el
rendimiento de los
estudiantes durante el
proceso.
La realización de
talleres de cada unidad
temática, será
fundamental para el
alcance del propósito
El desarrollo de la
evaluación del área se
fundamentará en la
pregunta como eje
central e
imprescindible para
verificar desde la
óptica del docente, el
desempeño de los
estudiantes; por lo cual
se usará las siguientes
herramientas:
 Exámenes orales
y/o escritos.
 trabajos escritos
 talleres
 otras herramientas
de evaluación.
Defino la química
como ciencia
fundamental en el
estudio de la
materia.
Identifico y
diferencio cada
una de las
propiedades de la
materia..
Desarrollo un
experimento
donde observo la
aplicación de la
densidad.
Lectura de
documentos.
Esquemas,
gráficas y
dibujos.
Crucigramas
Laboratorio
Proyector
2
Concepto de la Química y
sus divisiones
3
Historia de la Química
4
La Química Tradicional y
la química moderna
5
Que es la materia y sus
propiedades (Cualitativas
y Cuantitativas)
6 Propiedades extensivas
7 Propiedades Intensivas
8
Propiedades Físicas
9 Propiedades Químicas
10
Historia de Elena
Stashenko: La rusa
impulsora del desarrollo
de la ciencia en Colombia

2. CORPORACIÓN COLEGIO LATINOAMERICANO Resolución 0296 del 13 de marzo del 2006 de la Secretaría de Educación
Distrital para PRE-ESCOLAR, EDUCACION BASICA PRIMARIA, BASICA
SECUNDARIA, y MEDIA ACADÉMICA.
GESTIÓN ACADÉMICA Y PEDAGÓGICA Icfes: 027540 NIT: 890401607-0
PLAN DE ASIGNATURA DANE: 313001001190
11
Practica Experimental
Construcción de una
columna de densidad
Todas estas
herramientas
permitirán el desarrollo
de la enseñanza de la
química y el estudio de
la materia.
12 Semana de afianzamiento
13 Evaluación de Periodo
COORD.ACADEMICA: DAMARIS MONTERROSA MOERLOS DOCENTE DE LA ASIGNATURA: JULIO ESTRADA ROMERO
PROPUESTA TRANSFORMADORA O PROYECTO SINTESIS: Los estudiantes en primer periodo presentaran una propuesta de proyecto
científico o anteproyecto (tema libre), el cual será evaluado y corregido por el docente para su posterior realización en feria científica.
La fecha de entrega será del 27- 31 de marzo