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SESIÓN DE APRENDIZAJE<br />I.-  DATOS   INFORMATIVOS:<br />I.E.  : N°  1182  “EL BOSQUE”<br />AREA: Comunicación<br />TEMA: Textos Instructivos<br />CICLO  : V<br />GRADO: 5°   “D”   <br />DOCENTES : Julio Tarazona Carrasco<br />SUBDIRECTOR : Socorro Vilca Huayna<br />FECHA      :20 –05 – 11 <br />II.-  CAPACIDADES, ACTITUDES E  INDICADORES<br />AREACOMPONENTECAPACIDADES Y ACTITUDESCONOCIMIENTOEVALUACIONINDICADORES  DE  LOGROINSTRUMENTOCOMUNICACIÓN  PRODUCCIÓN DE TEXTO.Produce con seguridad, textos informativos, instructivos, a través de los cuales expresa sus ideas, intereses, sentimientos, necesidades y emociones, haciendo uso reflexivo de los elementos lingüísticos y no lingüísticos que favorecen la coherencia  de los textos.Escribe textos instructivos de vocabulario sencillo en situaciones comunicativas de la vida escolar.Tipo de texto: InstructivoEtapas de la producción de textos: planificación, escritura o textualización, revisión y reescritura o edición. Escribe recetas de los potajes, respetando las partes de las recetas.Esquema de mapa conceptual.Fichas de aplicación.ACTITUD: Muestra satisfacción al escribir diversos tipos de textos y aceptan sugerencias para mejorarlos.<br />III. Desarrollo de las actividades.<br />“CREAMOS TEXTOS INSTRUCTIVOS: LA RECETA”<br />ESTRATEGIAS MEDODOLÓGICASRECURSOS MATERIALESTIEMPOACTIVIDAD DE RUTINA:Presentación: El maestro se presenta y saluda a los niños, en conjunto se acuerda las normas de convivencia y realizan una dinámica grupal “El cajón de las palabras”Actividad de inicio:El docente, con la participación de un niño, prepara “Chicha morada”.El docente presenta a los niños una jarra de “Chicha morada”.El docente realiza las siguientes preguntas: ¿Cómo se llama?, ¿Qué ingredientes tendrá?, ¿Cómo se prepara?.El docente presenta el tema que se trabajará: “La Receta”.Actividad de proceso:Un niño, con la ayuda del docente, escribe en un papelógrafo el título, los ingredientes y los pasos seguidos para preparar la “Chicha morada”.Los niños identifican las partes de una receta.Mediante un organizador visual conceptualizan lo que es una “Receta”. Reconociendo que la receta es un tipo de texto instructivo.El docente presenta a los niños el software educativo “Instructivo 1.0”, enseña su funcionamiento, y practican en la producción de recetas.Actividad de Aplicación:Los niños escriben recetas de comidas utilizando Instructor 1.0, revisan y corrigen sus textos. Utilizan la rúbrica 1 para evaluar el texto producido.EVALUACIÓN:Los niños elaboran una práctica de producción de texto instructivo de su potaje favorito. Cuadro de evaluación. ANEXO 2META EVALUACIÓN:Reflexionamos sobre lo aprendido y responde a las preguntas: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Cómo lo hicimos? ¿Qué actividades realizamos para aprender elaborar las recetas”?Chicha morada: Agua hervida con maíz morado, canela, clavo y piña.Manzanas picadas.Azúcar.Jarra.Vasos.Pizarra y plumones.Organizador visual pre-elaborado.Instructivo 1.0 instalado en las computadoras.Papelógrafos y plumones.Instructor 1.0Rubrica 15’15’15’10’15’5’<br />ESCALA DE EVALUACIÓN<br />NºAP. Y NOMBRESCRITERIOSPROM.Su texto tiene secuencia.Su texto es legible.Tiene buena ortografía.Es puntual01ANCHIRAICO PEREZ, Jazmin A02ARI  CCAMA, Estela03ASTOHUAYHUA BONILLA, Aron F04BANCES ZEÑA, Christian Joel05BELLO SALINAS, Arturo Michael06BRAVO ASCA, Yersiño Alexander07CAHUAZA AMARINGO, Jean Pier08CARDENAS PEREZ, Esmeralda A09CCAHUAY SAIRE, Lesly Melissa10CORTELEZZI ESPIRITU, Abigail11CRUZ CAMPOSANO, Luz Diana12CRUZ MILLA, Francis Andrea13FALERO BENDEZÚ, Alanis G14FLORES ALANOCA, Keyko R15FLORES QUISPE, Ivonne K16GALECIO  SILVA, Kevin Aldair17GAMARRA  MACHUCA, Marisol18GIRALDO MAIHUIRE, Daniel F19GONZALES  LOAYZA, Arian A20GUERRERO TARAZONA, Julissa21HERMENEGILDO  VALDEZ, Alessandra22HUAMAN HUAMAN, Marco Steve 23HUARANCA JAIMES. Moises H24LEÓN DIAZ, Isabel Brigida25MACHACA GALVEZ, Josue26MUJICA SUAREZ, Alan Michael27OLARTE  CRUZ, Nicol Rosa28PEREYRA SANCHEZ, Yadira A.29POMA  CHARRE, Luis Miguel30PUENTE GONZALES, Paola M.31PUMA OROSCO, Nicol Vanessa32RIVAS COMITIVOS,  Eliana Sahori33ROMÁN SOTO, Raquel Esthefani34SAGASTEGUI CASTAÑEDA, Yesica35SULCA CRISPIN, Xiomara Yazuri36SUSANO CAHUAZA, Nicolle A37TANGOA TORRES, Brando M.38VILCHEZ  VARGAS, Ángel 39YUPANQUI ESPINOZA, Iván A40ZAMBRANO  ARROYO, Estéfany<br />
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Sesión ap texto instructivo5º

  • 1. SESIÓN DE APRENDIZAJE<br />I.- DATOS INFORMATIVOS:<br />I.E. : N° 1182 “EL BOSQUE”<br />AREA: Comunicación<br />TEMA: Textos Instructivos<br />CICLO : V<br />GRADO: 5° “D” <br />DOCENTES : Julio Tarazona Carrasco<br />SUBDIRECTOR : Socorro Vilca Huayna<br />FECHA :20 –05 – 11 <br />II.- CAPACIDADES, ACTITUDES E INDICADORES<br />AREACOMPONENTECAPACIDADES Y ACTITUDESCONOCIMIENTOEVALUACIONINDICADORES DE LOGROINSTRUMENTOCOMUNICACIÓN PRODUCCIÓN DE TEXTO.Produce con seguridad, textos informativos, instructivos, a través de los cuales expresa sus ideas, intereses, sentimientos, necesidades y emociones, haciendo uso reflexivo de los elementos lingüísticos y no lingüísticos que favorecen la coherencia  de los textos.Escribe textos instructivos de vocabulario sencillo en situaciones comunicativas de la vida escolar.Tipo de texto: InstructivoEtapas de la producción de textos: planificación, escritura o textualización, revisión y reescritura o edición. Escribe recetas de los potajes, respetando las partes de las recetas.Esquema de mapa conceptual.Fichas de aplicación.ACTITUD: Muestra satisfacción al escribir diversos tipos de textos y aceptan sugerencias para mejorarlos.<br />III. Desarrollo de las actividades.<br />“CREAMOS TEXTOS INSTRUCTIVOS: LA RECETA”<br />ESTRATEGIAS MEDODOLÓGICASRECURSOS MATERIALESTIEMPOACTIVIDAD DE RUTINA:Presentación: El maestro se presenta y saluda a los niños, en conjunto se acuerda las normas de convivencia y realizan una dinámica grupal “El cajón de las palabras”Actividad de inicio:El docente, con la participación de un niño, prepara “Chicha morada”.El docente presenta a los niños una jarra de “Chicha morada”.El docente realiza las siguientes preguntas: ¿Cómo se llama?, ¿Qué ingredientes tendrá?, ¿Cómo se prepara?.El docente presenta el tema que se trabajará: “La Receta”.Actividad de proceso:Un niño, con la ayuda del docente, escribe en un papelógrafo el título, los ingredientes y los pasos seguidos para preparar la “Chicha morada”.Los niños identifican las partes de una receta.Mediante un organizador visual conceptualizan lo que es una “Receta”. Reconociendo que la receta es un tipo de texto instructivo.El docente presenta a los niños el software educativo “Instructivo 1.0”, enseña su funcionamiento, y practican en la producción de recetas.Actividad de Aplicación:Los niños escriben recetas de comidas utilizando Instructor 1.0, revisan y corrigen sus textos. Utilizan la rúbrica 1 para evaluar el texto producido.EVALUACIÓN:Los niños elaboran una práctica de producción de texto instructivo de su potaje favorito. Cuadro de evaluación. ANEXO 2META EVALUACIÓN:Reflexionamos sobre lo aprendido y responde a las preguntas: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Cómo lo hicimos? ¿Qué actividades realizamos para aprender elaborar las recetas”?Chicha morada: Agua hervida con maíz morado, canela, clavo y piña.Manzanas picadas.Azúcar.Jarra.Vasos.Pizarra y plumones.Organizador visual pre-elaborado.Instructivo 1.0 instalado en las computadoras.Papelógrafos y plumones.Instructor 1.0Rubrica 15’15’15’10’15’5’<br />ESCALA DE EVALUACIÓN<br />NºAP. Y NOMBRESCRITERIOSPROM.Su texto tiene secuencia.Su texto es legible.Tiene buena ortografía.Es puntual01ANCHIRAICO PEREZ, Jazmin A02ARI CCAMA, Estela03ASTOHUAYHUA BONILLA, Aron F04BANCES ZEÑA, Christian Joel05BELLO SALINAS, Arturo Michael06BRAVO ASCA, Yersiño Alexander07CAHUAZA AMARINGO, Jean Pier08CARDENAS PEREZ, Esmeralda A09CCAHUAY SAIRE, Lesly Melissa10CORTELEZZI ESPIRITU, Abigail11CRUZ CAMPOSANO, Luz Diana12CRUZ MILLA, Francis Andrea13FALERO BENDEZÚ, Alanis G14FLORES ALANOCA, Keyko R15FLORES QUISPE, Ivonne K16GALECIO SILVA, Kevin Aldair17GAMARRA MACHUCA, Marisol18GIRALDO MAIHUIRE, Daniel F19GONZALES LOAYZA, Arian A20GUERRERO TARAZONA, Julissa21HERMENEGILDO VALDEZ, Alessandra22HUAMAN HUAMAN, Marco Steve 23HUARANCA JAIMES. Moises H24LEÓN DIAZ, Isabel Brigida25MACHACA GALVEZ, Josue26MUJICA SUAREZ, Alan Michael27OLARTE CRUZ, Nicol Rosa28PEREYRA SANCHEZ, Yadira A.29POMA CHARRE, Luis Miguel30PUENTE GONZALES, Paola M.31PUMA OROSCO, Nicol Vanessa32RIVAS COMITIVOS, Eliana Sahori33ROMÁN SOTO, Raquel Esthefani34SAGASTEGUI CASTAÑEDA, Yesica35SULCA CRISPIN, Xiomara Yazuri36SUSANO CAHUAZA, Nicolle A37TANGOA TORRES, Brando M.38VILCHEZ VARGAS, Ángel 39YUPANQUI ESPINOZA, Iván A40ZAMBRANO ARROYO, Estéfany<br />