TIEKEn Bisnestreffeillä 9.10.2015 esitetty keskustelunavaus osaamisen ja koulun digitaalisesta tulevaisuudesta.

1. Koulujen digitalisoituminen
Jyrki J.J. Kasvi
Eduskunta
Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus TIEKE
@jyrkikasvi #bisnestreffit 8.10.2015

2. Ensi syksynä koulunsa aloittava lapsi
on työelämässä vielä 2070-luvulla.
Lapset elävät tulevaisuudessa – myös koulun on oltava siellä.

3. Yhtä kaukana historiassa tietotekniikka näytti tältä.
US Army Photo

4. Digitalisaatio mullistaa talouden ja työn
Verkkopankit olivat vasta alkua...

5. 9.10.2015 @tiekery @jyrkikasvi #bisnestreffit 5
Joit aamukahvissasi robotin lypsämää maitoa.
Image: Lely

6. 9.10.2015 TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry 6
Kun Hitachi korvasi logistiikan esimiehet tekoälyllä,
varastomiehet työskentelivät 8% tehokkaammin?
Ken Teegardin, CC BY-SA 2.0

7. Mihin tarvitaan pörssimeklaria, kun algoritmit käyvät arvopaperikauppaa?
CC BY 2.0 Rafael Matsunaga - Flickr
9.10.2015 @tiekery @jyrkikasvi #bisnestreffit 7

8. Robottilaivan merimiehen työpöytä on varustamon toimistossa.
Image: Rolls Royce
9.10.2015 @tiekery @jyrkikasvi #bisnestreffit 8

9. Mitä tämä tarkoittaa kouluille?
Uskonnon tuntien määrän hienosäätö ei riitä!

10. LegoEducation UK
9.10.2015 @tiekery @jyrkikasvi #bisnestreffit 10

11. 2020-luvun koulun paradigma
 Muurit oppimisen ja elämän väliltä murtuvat
 Työviikossa yksi päivä kouluttajana ja toinen päivä oppijana
 Muurit koulun ja ympäristön väliltä murtuvat
 Koulujen seinä eivät rajoita oppimista tiettyyn aikaan, paikkaan ja luokkayhteisöön
 Muurit opetuksen ja oppimisen väliltä murtuvat
 Oppiminen on yhteisöllinen tapahtuma ilman hierarkiaa
 Muuri ihmisen ja koneen väliltä murtuu
 Teknologia tulee yhä enemmän iholle ja sen alle
 Doping tulee opiskeluun
 Saksassa jo joka viides opiskelija parantaa suorituskykyään kemiallisesti
 Tekniikan merkitys oppimisessa arkipäiväistyy
 Tekniikkaa ei enää nosteta erikseen esiin sen enempää kuin ovia tai ikkunoita
9.10.2015 @tiekery @jyrkikasvi #bisnestreffit 11

12. ”Diginatiivit” lapset ja nuoret
 Suomalaisten koululaisten luottamus omiin
tietoteknisiin taitoihin on laskenut
vuosisadan alusta alkaen
 Suuri osa nuorista ei osaa käyttää
tietokonetta työvälineenä
 Esim. sovellusohjelmien käyttö, tiedon haku,
sähköposti jne.
 Suomalaisten nuorten osaaminen Euroopan keskitasoa
 30% työikäisistä selvisi huonosti tai ei lainkaan tietotekniikkaasoveltavia
ongelmanratkaisutaitoja arvioineessa testissä
 Erityisesti alle 20- ja yli 40-vuotiailla oli ongelmia
 Missä taidot olisi opittu, jos niitä ei ole opetettu?
 Miten opettajat voisivat opettaa, kun opettajien omassa tietotekniikka-osaamisessa on
suuria puutteita.
CC2.0SharealikeAttributionDeryckHodge
9.10.2015 @tiekery @jyrkikasvi #bisnestreffit 12

13. Osaamisen pitkiä kaaria
 Vuonna 1982 julkaistulla
Commodore 64 -kotimikrolla
lapsena aloittaneet ohjelmoijat ovat
perustaneet valtaosan Suomen ohjelmistoyrityksistä.
 Suomessa oli 1980-luvulla poikkeuksellisen vilkas kotimikrokulttuuri.
 Kaikkia lapsia ei varoituksista huolimatta onneksi revitty irti tietokoneesta ;)
 Erityisesti Demoscene-yhteisö Suomen ICT-sektorin nousun taustalla!
 Mistä löytyisi 2010-luvun lapsille yhtä hyvät eväät menestyä
2030-luvulla?
 Jätämmekö myös tällä kertaa tulevaisuuden menestyksen edellytysten löytämisen
lasten ja nuorten omien harrastusten varaan?
 Miksei Suomessa on vain muutama koodauskoulu, mutta joka kylästä löytyy
verovaroin tuettuja urheiluseuroja, musiikkiopistoja ja golfauslukioita?
CC 2.5 Share Alike Attribution Bill Bertram
9.10.2015 @tiekery @jyrkikasvi #bisnestreffit 13

14. Tietoyhteiskunnan kansalaistaidot
 Tietotekniikan peruskäyttötaidot
 Osaamisvaje kaikissa(!) ikäluokissa
 Digitaalinen sosiaalinen pääoma
 Medialuku- ja kirjoitustaidot
 Identiteetin hallinta
 Tiedonhallintataidot
 Infoähky on tietoyhteiskunnan keskeinen työterveysriski
 Tietoturvataidot
 Vastuu tietoturvasta on viime kädessä käyttäjillä itsellään
 Osaamisenhallintataidot
 Työvälinetaitojen ja ammattitaidon jatkuva ylläpito ja uusiminen
 Elämänhallintataidot
 Silpputyöstä silppuelämään
9.10.2015 @tiekery @jyrkikasvi #bisnestreffit 14

15. Sosiaalisen median kansalaistaidot
 Medialuku- ja kirjoitustaidot
 Some-kriittisyys vs. trollitehtaat
 Amatöörimedian journalistiset pelisäännöt
 Kriisiviestintä sosiaalisessa mediassa
 Digitaalinen sosiaalinen pääoma
 Sosiaalinen pääoma pudonnut sosiaalisen median kehityksen tahdista
 Kokeneetkin mediavaikuttajat kompastelevat sosiaalisessa mediassa
 Identiteetin hallinta ja suojaaminen
 Identiteettivarkaat ja mustamaalaus
 Muiden yksityisyyden kunnioittaminen
 Virtuaaliryhmätaidot
 Työstä kasvava osa tehdään verkon ad hoc –ryhmissä (esim. FindMySong)
 Joukkoistaminen ei ole helppoa
 Järjen käyttö on sallittua myös sosiaalisessa mediassa
9.10.2015 @tiekery @jyrkikasvi #bisnestreffit 15

16. Ei kannata huolestua liikaa
Tulevaisuus on kuitenkin erilainen, kuin osaamme kuvitella

17. 30.9.2010 www.kasvi.org 17
Sukupuolten välinen digikuilu?
Keskustelua
U.S. Army Photo

18. TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry
 TIEKE on v. 1981 perustettu tietoyhteiskunnan puolueeton ja
riippumaton vaikuttaja, verkottaja ja vauhdittaja.
 TIEKEn toiminnan painopisteet ovat
1. Tieto- ja viestintätekniikan osaamisen kehittäminen
2. Sähköisten toimintaprosessien edistäminen
3. Tietoyhteiskunnan tietopalvelut
 TIEKEn toimintatapoja ovat hankkeet, foorumit, palvelut,
seminaarit ja yhteiskunnallinen vaikuttaminen.
 TIEKEn jäsenenä on yli 80 julkista ja yksityistä organisaatiota
 Jäsenmaksu liikevaihdon perusteella 3 500 €, 1 700 € tai 800 €
 TIEKEn liikevaihto on n. 1,3 milj. € vuodessa
 TIEKEssä työskentelee 12 henkilöä
2013 TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry 18