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Orientaciones para
Padres de Familia
en las
Aulas Hospitalarias
Las personas enfermas que requieren una
hospitalización necesitan un apoyo familiar, así como
la realización de actividades para mantener el tiempo
ocupado.
La educación en las aulas hospitalarias permite
continuar con la enseñanza educativa, a través de
actividades lúdicas y una orientación familiar y
personal.
Se puede afirmar que los avances médicos, han
permitido aumentar la esperanza de vida de los
niños/as que padecen enfermedades o han sufrido un
accidente.
El Ministerio de Salud Pública del Ecuador a través de
la Ley Orgánica de Salud, manifiesta que la salud es el
completo estado de bienestar físico, mental y social, y
no solamente la ausencia de afecciones o
enfermedades.
Es importante destacar que quienes forman
parte del Sistema Nacional de Salud,
implementarán planes y programas con base
en la atención integral, privilegiando los
grupos vulnerables.
Introducción
Propósitos
• Atiende a todos los niños y adolescentes en situación
de enfermedad, hospitalización / internación,
tratamiento, reposo médico prolongado.
• Evita el desfase y deserción escolar.
• Asegura la participación del estudiante, en el
proceso de enseñanza aprendizaje, desde una
mirada educativa, social y cultural.
• Favorece el desarrollo afectivo, social y
comunicativo de los estudiantes.
• Disminuye la ansiedad y los miedos.
• Estimula la participación activa de las familias.
Mejora la calidad de vida del estudiante y su familia.
Propósitos y Objetivos
Objetivo General
Proporcionar a los padres de familia un espacio para
pensar y reflexionar, a través del intercambio de
información relevante y de experiencias cotidianas
que favorezcan el desarrollo de habilidades personales
para resolver problemas y satisfacer las necesidades
de sus hijos/as en situación de enfermedad,
hospitalización/ internación, tratamiento y/o reposo
medico prolongado.
Objetivos Específicos
• Favorecer la integración socio-afectiva en los
alumnos hospitalizados a través de la intervención de
los padres de familia evitando que se produzcan
procesos de angustia y aislamiento.
• Fomentar una atención integral al estudiante y su
familia mediante de la aplicación de actividades
para mejorar la calidad de vida de los mismos.
• Promover la participación consciente y activa de los
padres de familia durante el proceso de enseñanza
y aprendizaje de los niños/as y adolescentes en
situación de enfermedad, hospitalización/
internación, tratamiento y/o reposo medico
prolongado para recibir una atención educativa de
calidad, mediante la continuidad de su proceso de
enseñanza aprendizaje en el contexto educativo
hospitalario y/o domiciliario.
¿Qué es la Educación Hospitalaria?
La Educación Hospitalaria es la modalidad del Sistema
Educativo destinada a garantizar el derecho a la
educación de los alumnos que, por razones de salud,
no pueden asistir con regularidad a su institución
educativa. Por ende, se adapta aulas hospitalarias
para que los niños, niñas y adolescentes puedan recibir
una educación de calidad sin afectar su salud.
Importancia de las Aulas Hospitalarias
Las aulas hospitalarias ayudan a reforzar la creatividad
de los niños/as, así como perfeccionar sus destrezas a
través de actividades.
Las aulas hospitalarias son esenciales durante la
estancia de los niños/as en el hospital para ayudarlos
tanto académicamente facilitándole una continuidad
en el proceso de enseñanza-aprendizaje, así como
psicológicamente por medio de actividades
que eviten la sensación de angustia y aislamiento en
ellos y en sus familias.
Marco teórico
Las aulas hospitalarias pretenden garantizar la
continuidad de estudios y evitar la marginación del
sistema de educación y un retraso escolar.
Rol de los Padres de Familia
• Cumple un rol fundamental a manera de puente de
información necesaria para la comprensión mutua
del niño o adolescente y el nuevo ambiente que le
rodea.
• La presencia de la familia, constituye un factor de
contención, confianza y preparación.
• La intervención de la familia, es un factor
coadyuvante a la reducción del tiempo de
hospitalización, disminución de niveles de estrés y
ansiedad en el paciente.
• En el contexto educativo dentro del medio
hospitalario será el padre, la madre o el
representante legal, la persona que acompañe al
niño o adolescente en el proceso de enseñanza
aprendizaje.
• Sus funciones serán las de sostener el proceso,
facilitando los encuentros con los docentes, la
comunicación con el personal médico y la institución
educativa de origen.
Ventajas de la intervención de los Padres de Familia
En los niños/as y o adolescentes
• Soporta mejor los procesos de diagnóstico y
tratamiento si sus padres están presentes.
• Da confianza y seguridad a los niños/as y
adolescentes.
• En los niños/as pequeños se evitan las reacciones,
tan agudas, que se producen ante la separación de
la madre.
• Disminuye la depresión y ansiedad.
• Aumenta la autoestima del niño/a.
• Mejor adaptación al proceso hospitalario.
Orientaciones a los Padres de
Familia
Para la aplicación de esta orientación es importante brindar a los padres de familia
una charla para la obtención de información pertinente. Está actividad se plantea
para los Padres de Familia que recién están ingresando al programa de las Aulas
Hospitalarias.
Título Globo preguntón
Temas
Conocimientos que tienen sobre las aulas hospitalarias,
Interacción con otros padres de familia.
Objetivo
Analizar el nivel de conocimiento que tienen los padres de
familia sobre las aulas hospitalarias a través de actividades
para que puedan integrarse al proceso de educación de los
niños/as.
Sujetos Padres de familia y docente.
Materiales Globos y preguntas
Procedimiento
Se debe colocar en la mitad de los padres de familia diverso s
globos, cada uno debe escoger un globo y reventarlo. Dentro
de los globos hay preguntas relacionadas con las aulas
hospitalarias, cada uno debe responder a la pregunta que le
salió.
Análisis
A través de la aplicación de esta actividad se logró crear
vínculos con todos los padres de familia, así como el
intercambio de información sobre las aulas hospitalarias. De
igual manera la docente pudo observar que temas necesitan
ser reforzados para la participación de los padres de familia
con sus hijos/as y con otras familias.
Adquirir conocimientos sobre las aulas hospitalarias
a través de charlas para que puedan ayudar a sus
hijos/as durante el proceso de hospitalización.
Link: https://youtu.be/d1orVyOae10
Es importante para los niños/as y sentirse protegidos y acompañados, es por eso
que a través de los padres de familia se generará una actividad en donde ellos
experimentes los sentimientos de sus hijos/as. Para que logren crear un ambiente
de confianza y seguridad.
Título Ven a mi
Temas La empatía, confianza y seguridad
Objetivo
Concientizar a los padres de familia sobre la importancia de los
sentimientos de los niños/as a través de la actividad “Ven a mi”
para que puedan transmitir seguridad y confianza a los
niños/as durante el proceso de hospitalización.
Sujetos Padres de familia y docente.
Materiales Dos sogas y pañuelos
Procedimiento
Se debe formar parejas, las cuales serán vendadas los ojos y
colocadas en diferentes partes de la habitación, se les debe
entregar a cada uno un extremo de la soga y deberán seguir
la soga hasta encontrarse con su respectiva pareja. Al finalizar,
cada uno deberá contar su experiencia.
Análisis
Al aplicar este tipo de actividad, los padres de familia pudieron
ponerse en el lugar de los niños/as por un corto tiempo, el cual
fue suficiente para comprender como se sienten dentro de
dicho programa. Es por ello que el acompañamiento de los
padres de familia es fundamental para el bienestar físico y
emocional.
Crear un ambiente de seguridad, amor y confianza
para el niño/a.
Link: https://youtu.be/m229OzeawVE
Es elemental que los padres de familia demuestren su amor por sus hijos/as ante las
demás personas, de tal manera que se sientan orgullosos de ellos y de todo lo que
han logrado durante el proceso de hospitalización.
Título Así es mi hijo/a
Temas
Conocimiento de sus hijos/as, los sentimientos de los familiares
hacia los niños/as, y la identificación de las cualidades.
Objetivo
Representar a su hijo a través del dibujo para resaltar sus
cualidades ante los demás.
Sujetos Padres de familia y docente.
Materiales Hojas y marcadores
Procedimiento
La docente debe entregar a cada familiar una hoja y
marcador, en el cual deben dibujar a sus hijos/as para
presentarlos ante los demás y responder a la siguiente
pregunta: ¿Cuáles son las cualidades de su hijo/a?
Análisis
Con la aplicación de esta actividad los padres de familia
lograron identificar las cualidades de sus hijos/as. De igual
manera expresaron ante los demás los sentimientos que tienen
por cada uno de ellos.
La familia debe crear vínculos afectivos, para que
el niño/a se sienta querido y aceptado por las
personas que lo rodean en su vida cotidiana.
Link: https://youtu.be/G90qZbekzLI
Es importante que los padres de familia amen a sus hijos/as tal y como son, y que
no tengan vergüenza a demostrarlo, ya que lo que necesita el infante es sentirse
seguro, amado y aceptado por las personas que están en su entorno.
Título La lana curiosa
Temas
Trabajo en equipo, los sentimientos de los familiares hacia los
niños/as y la identificación de las características de sus hijos/as.
Objetivo
Animar a que los padres de familia expresen ante los demás lo
que opinan por sus hijos/as para que sientan un apoyo mutuo.
Sujetos Padres de familia y docente.
Materiales Lana
Procedimiento
Se debe colocar a todas las personas en círculo, la docente
debe tomar una madeja de lana y empieza con las preguntas,
en este caso sería: Quiero a mi hijo/a porque… Todos los padres
de familia que están participando deben lanzar a cualquier
persona sin soltar la punta para ir creando una especie de tela
de araña.
Análisis
Con la aplicación de esta actividad los padres de familia
sentirán un apoyo mutuo, ya que todos están pasando por el
mismo proceso.
La familia debe crear vínculos afectivos, para
que el niño/a se sienta querido y aceptado por
las personas que lo rodean en su vida cotidiana.
Link: https://youtu.be/OHCE-nXt3Hc
Es importante que los padres de familia se incorporen en las actividades de los
niños/as, de tal manera que no interfieran en el puesto de la docente, ya que
deben ser un apoyo durante las actividades de sus hijos/as.
Título Siempre contigo
Temas
Trabajo en equipo, el apoyo y protección por parte de los
padres de familia hacia los niños/as y la importancia de la
familia.
Objetivo
Crear un ambiente de seguridad por parte del familiar hacia el
niño/a para que mejoren su vínculo emocional.
Sujetos Padres de familia, niños/as, docente.
Materiales Temperas, cartulinas y marcadores.
Procedimiento
La docente debe entregar a cada niño/a una cartulina, luego
procederá a ponerle pintura en sus manos para que pueda
pintarle las manos a su papá, mamá o algún familiar que se
encuentre con él, los dos deberán plasmar sus manos en la
cartulina. Para finalizar deberán decorar juntos la cartulina.
Análisis
Con la aplicación de esta actividad los niños/as tienen un
acercamiento más personal con los padres de familia, ya que
a través del dibujo pueden observar que siempre estarán
protegidos y que nunca se encontrarán solos. Para los padres
de familia fue un momento bastante importante, por lo que
pudieron transmitir seguridad a sus hijos/as y tener un momento
lleno de amor.
Los padres de familia deben incorporarse en las
actividades de los niños/as de manera que no
interfieran en el puesto de la docente.
Link: https://youtu.be/pLt1KhYxgQ4
Es importante que los padres de familia conozcan sobre cómo se deben lavar las
manos y durante que tiempo, ya que al tener un acercamiento con sus hijos/as es
indispensable que su entorno se mantenga limpio y libre de infecciones.
Título Yo me cuido y te cuido
Temas Limpieza de manos.
Objetivo
Proporcionar a los padres de familia hábitos de higiene
necesarios para mantener el cuidado de salud de sus hijos/as
durante el proceso de hospitalización.
Sujetos Padres de familia y docente.
Materiales Imágenes sobre el lavado de manos y folletos.
Procedimiento
La docente explicará a través de imágenes como debe ser el
adecuado lavado de manos, luego se entregará a cada
padre de familia tarjetas para que puedan ordenar los pasos
que deben seguir sobre el lavado de manos. Para finalizar, la
docente realizará la siguiente pregunta: ¿Por qué es
importante el lavado de las manos?
Análisis
Con la aplicación de esta actividad los padres de familia
mantendrán una limpieza adecuada para poder acercarse a
sus hijos/as de una manera más cuidadosa, ya que es
importante que todas las personas que rodean al niño/a
tengan una limpieza de manos adecuada para que no
contraigan alguna infección.
Mantener el adecuado lavado de manos para
tener un acercamiento más cuidadoso con sus
hijos/as.
Link: https://youtu.be/scSI588Nll4
Anexos
Orientaciones a Padres de Familia
La higiene de manos es la principal
medida para evitar la
programación de las infecciones.
Se debe tener las
manos húmedas
para poder activar
el jabón, es
prioritario el uso del
jabón en el lavado
de manos.
El lavado de manos
reduce
enfermedades
como las diarreas,
las infecciones
respiratorias y las
infecciones de la
piel y ojos.
El lavado de manos
y jabón lo debemos
realizar para el
cuidado de los
niños/as y
adolescentes en
estado de
hospitalización.
Es muy
importante frotar
las superficies de
la mano y
hacerlo al menos
durante un
minuto.
Una vez lavadas
las manos, se
debe cerrar el
grifo con la
toallita de papel
usada para el
secado o con el
codo.

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Orientaciones a Padres de Familia

  • 1. Orientaciones para Padres de Familia en las Aulas Hospitalarias
  • 2. Las personas enfermas que requieren una hospitalización necesitan un apoyo familiar, así como la realización de actividades para mantener el tiempo ocupado. La educación en las aulas hospitalarias permite continuar con la enseñanza educativa, a través de actividades lúdicas y una orientación familiar y personal. Se puede afirmar que los avances médicos, han permitido aumentar la esperanza de vida de los niños/as que padecen enfermedades o han sufrido un accidente. El Ministerio de Salud Pública del Ecuador a través de la Ley Orgánica de Salud, manifiesta que la salud es el completo estado de bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades. Es importante destacar que quienes forman parte del Sistema Nacional de Salud, implementarán planes y programas con base en la atención integral, privilegiando los grupos vulnerables. Introducción
  • 3. Propósitos • Atiende a todos los niños y adolescentes en situación de enfermedad, hospitalización / internación, tratamiento, reposo médico prolongado. • Evita el desfase y deserción escolar. • Asegura la participación del estudiante, en el proceso de enseñanza aprendizaje, desde una mirada educativa, social y cultural. • Favorece el desarrollo afectivo, social y comunicativo de los estudiantes. • Disminuye la ansiedad y los miedos. • Estimula la participación activa de las familias. Mejora la calidad de vida del estudiante y su familia. Propósitos y Objetivos
  • 4. Objetivo General Proporcionar a los padres de familia un espacio para pensar y reflexionar, a través del intercambio de información relevante y de experiencias cotidianas que favorezcan el desarrollo de habilidades personales para resolver problemas y satisfacer las necesidades de sus hijos/as en situación de enfermedad, hospitalización/ internación, tratamiento y/o reposo medico prolongado. Objetivos Específicos • Favorecer la integración socio-afectiva en los alumnos hospitalizados a través de la intervención de los padres de familia evitando que se produzcan procesos de angustia y aislamiento. • Fomentar una atención integral al estudiante y su familia mediante de la aplicación de actividades para mejorar la calidad de vida de los mismos. • Promover la participación consciente y activa de los padres de familia durante el proceso de enseñanza y aprendizaje de los niños/as y adolescentes en situación de enfermedad, hospitalización/ internación, tratamiento y/o reposo medico prolongado para recibir una atención educativa de calidad, mediante la continuidad de su proceso de enseñanza aprendizaje en el contexto educativo hospitalario y/o domiciliario.
  • 5. ¿Qué es la Educación Hospitalaria? La Educación Hospitalaria es la modalidad del Sistema Educativo destinada a garantizar el derecho a la educación de los alumnos que, por razones de salud, no pueden asistir con regularidad a su institución educativa. Por ende, se adapta aulas hospitalarias para que los niños, niñas y adolescentes puedan recibir una educación de calidad sin afectar su salud. Importancia de las Aulas Hospitalarias Las aulas hospitalarias ayudan a reforzar la creatividad de los niños/as, así como perfeccionar sus destrezas a través de actividades. Las aulas hospitalarias son esenciales durante la estancia de los niños/as en el hospital para ayudarlos tanto académicamente facilitándole una continuidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje, así como psicológicamente por medio de actividades que eviten la sensación de angustia y aislamiento en ellos y en sus familias. Marco teórico
  • 6. Las aulas hospitalarias pretenden garantizar la continuidad de estudios y evitar la marginación del sistema de educación y un retraso escolar. Rol de los Padres de Familia • Cumple un rol fundamental a manera de puente de información necesaria para la comprensión mutua del niño o adolescente y el nuevo ambiente que le rodea. • La presencia de la familia, constituye un factor de contención, confianza y preparación. • La intervención de la familia, es un factor coadyuvante a la reducción del tiempo de hospitalización, disminución de niveles de estrés y ansiedad en el paciente. • En el contexto educativo dentro del medio hospitalario será el padre, la madre o el representante legal, la persona que acompañe al niño o adolescente en el proceso de enseñanza aprendizaje. • Sus funciones serán las de sostener el proceso, facilitando los encuentros con los docentes, la comunicación con el personal médico y la institución educativa de origen.
  • 7. Ventajas de la intervención de los Padres de Familia En los niños/as y o adolescentes • Soporta mejor los procesos de diagnóstico y tratamiento si sus padres están presentes. • Da confianza y seguridad a los niños/as y adolescentes. • En los niños/as pequeños se evitan las reacciones, tan agudas, que se producen ante la separación de la madre. • Disminuye la depresión y ansiedad. • Aumenta la autoestima del niño/a. • Mejor adaptación al proceso hospitalario.
  • 8. Orientaciones a los Padres de Familia
  • 9. Para la aplicación de esta orientación es importante brindar a los padres de familia una charla para la obtención de información pertinente. Está actividad se plantea para los Padres de Familia que recién están ingresando al programa de las Aulas Hospitalarias. Título Globo preguntón Temas Conocimientos que tienen sobre las aulas hospitalarias, Interacción con otros padres de familia. Objetivo Analizar el nivel de conocimiento que tienen los padres de familia sobre las aulas hospitalarias a través de actividades para que puedan integrarse al proceso de educación de los niños/as. Sujetos Padres de familia y docente. Materiales Globos y preguntas Procedimiento Se debe colocar en la mitad de los padres de familia diverso s globos, cada uno debe escoger un globo y reventarlo. Dentro de los globos hay preguntas relacionadas con las aulas hospitalarias, cada uno debe responder a la pregunta que le salió. Análisis A través de la aplicación de esta actividad se logró crear vínculos con todos los padres de familia, así como el intercambio de información sobre las aulas hospitalarias. De igual manera la docente pudo observar que temas necesitan ser reforzados para la participación de los padres de familia con sus hijos/as y con otras familias. Adquirir conocimientos sobre las aulas hospitalarias a través de charlas para que puedan ayudar a sus hijos/as durante el proceso de hospitalización. Link: https://youtu.be/d1orVyOae10
  • 10. Es importante para los niños/as y sentirse protegidos y acompañados, es por eso que a través de los padres de familia se generará una actividad en donde ellos experimentes los sentimientos de sus hijos/as. Para que logren crear un ambiente de confianza y seguridad. Título Ven a mi Temas La empatía, confianza y seguridad Objetivo Concientizar a los padres de familia sobre la importancia de los sentimientos de los niños/as a través de la actividad “Ven a mi” para que puedan transmitir seguridad y confianza a los niños/as durante el proceso de hospitalización. Sujetos Padres de familia y docente. Materiales Dos sogas y pañuelos Procedimiento Se debe formar parejas, las cuales serán vendadas los ojos y colocadas en diferentes partes de la habitación, se les debe entregar a cada uno un extremo de la soga y deberán seguir la soga hasta encontrarse con su respectiva pareja. Al finalizar, cada uno deberá contar su experiencia. Análisis Al aplicar este tipo de actividad, los padres de familia pudieron ponerse en el lugar de los niños/as por un corto tiempo, el cual fue suficiente para comprender como se sienten dentro de dicho programa. Es por ello que el acompañamiento de los padres de familia es fundamental para el bienestar físico y emocional. Crear un ambiente de seguridad, amor y confianza para el niño/a. Link: https://youtu.be/m229OzeawVE
  • 11. Es elemental que los padres de familia demuestren su amor por sus hijos/as ante las demás personas, de tal manera que se sientan orgullosos de ellos y de todo lo que han logrado durante el proceso de hospitalización. Título Así es mi hijo/a Temas Conocimiento de sus hijos/as, los sentimientos de los familiares hacia los niños/as, y la identificación de las cualidades. Objetivo Representar a su hijo a través del dibujo para resaltar sus cualidades ante los demás. Sujetos Padres de familia y docente. Materiales Hojas y marcadores Procedimiento La docente debe entregar a cada familiar una hoja y marcador, en el cual deben dibujar a sus hijos/as para presentarlos ante los demás y responder a la siguiente pregunta: ¿Cuáles son las cualidades de su hijo/a? Análisis Con la aplicación de esta actividad los padres de familia lograron identificar las cualidades de sus hijos/as. De igual manera expresaron ante los demás los sentimientos que tienen por cada uno de ellos. La familia debe crear vínculos afectivos, para que el niño/a se sienta querido y aceptado por las personas que lo rodean en su vida cotidiana. Link: https://youtu.be/G90qZbekzLI
  • 12. Es importante que los padres de familia amen a sus hijos/as tal y como son, y que no tengan vergüenza a demostrarlo, ya que lo que necesita el infante es sentirse seguro, amado y aceptado por las personas que están en su entorno. Título La lana curiosa Temas Trabajo en equipo, los sentimientos de los familiares hacia los niños/as y la identificación de las características de sus hijos/as. Objetivo Animar a que los padres de familia expresen ante los demás lo que opinan por sus hijos/as para que sientan un apoyo mutuo. Sujetos Padres de familia y docente. Materiales Lana Procedimiento Se debe colocar a todas las personas en círculo, la docente debe tomar una madeja de lana y empieza con las preguntas, en este caso sería: Quiero a mi hijo/a porque… Todos los padres de familia que están participando deben lanzar a cualquier persona sin soltar la punta para ir creando una especie de tela de araña. Análisis Con la aplicación de esta actividad los padres de familia sentirán un apoyo mutuo, ya que todos están pasando por el mismo proceso. La familia debe crear vínculos afectivos, para que el niño/a se sienta querido y aceptado por las personas que lo rodean en su vida cotidiana. Link: https://youtu.be/OHCE-nXt3Hc
  • 13. Es importante que los padres de familia se incorporen en las actividades de los niños/as, de tal manera que no interfieran en el puesto de la docente, ya que deben ser un apoyo durante las actividades de sus hijos/as. Título Siempre contigo Temas Trabajo en equipo, el apoyo y protección por parte de los padres de familia hacia los niños/as y la importancia de la familia. Objetivo Crear un ambiente de seguridad por parte del familiar hacia el niño/a para que mejoren su vínculo emocional. Sujetos Padres de familia, niños/as, docente. Materiales Temperas, cartulinas y marcadores. Procedimiento La docente debe entregar a cada niño/a una cartulina, luego procederá a ponerle pintura en sus manos para que pueda pintarle las manos a su papá, mamá o algún familiar que se encuentre con él, los dos deberán plasmar sus manos en la cartulina. Para finalizar deberán decorar juntos la cartulina. Análisis Con la aplicación de esta actividad los niños/as tienen un acercamiento más personal con los padres de familia, ya que a través del dibujo pueden observar que siempre estarán protegidos y que nunca se encontrarán solos. Para los padres de familia fue un momento bastante importante, por lo que pudieron transmitir seguridad a sus hijos/as y tener un momento lleno de amor. Los padres de familia deben incorporarse en las actividades de los niños/as de manera que no interfieran en el puesto de la docente. Link: https://youtu.be/pLt1KhYxgQ4
  • 14. Es importante que los padres de familia conozcan sobre cómo se deben lavar las manos y durante que tiempo, ya que al tener un acercamiento con sus hijos/as es indispensable que su entorno se mantenga limpio y libre de infecciones. Título Yo me cuido y te cuido Temas Limpieza de manos. Objetivo Proporcionar a los padres de familia hábitos de higiene necesarios para mantener el cuidado de salud de sus hijos/as durante el proceso de hospitalización. Sujetos Padres de familia y docente. Materiales Imágenes sobre el lavado de manos y folletos. Procedimiento La docente explicará a través de imágenes como debe ser el adecuado lavado de manos, luego se entregará a cada padre de familia tarjetas para que puedan ordenar los pasos que deben seguir sobre el lavado de manos. Para finalizar, la docente realizará la siguiente pregunta: ¿Por qué es importante el lavado de las manos? Análisis Con la aplicación de esta actividad los padres de familia mantendrán una limpieza adecuada para poder acercarse a sus hijos/as de una manera más cuidadosa, ya que es importante que todas las personas que rodean al niño/a tengan una limpieza de manos adecuada para que no contraigan alguna infección. Mantener el adecuado lavado de manos para tener un acercamiento más cuidadoso con sus hijos/as. Link: https://youtu.be/scSI588Nll4
  • 17. La higiene de manos es la principal medida para evitar la programación de las infecciones. Se debe tener las manos húmedas para poder activar el jabón, es prioritario el uso del jabón en el lavado de manos. El lavado de manos reduce enfermedades como las diarreas, las infecciones respiratorias y las infecciones de la piel y ojos. El lavado de manos y jabón lo debemos realizar para el cuidado de los niños/as y adolescentes en estado de hospitalización. Es muy importante frotar las superficies de la mano y hacerlo al menos durante un minuto. Una vez lavadas las manos, se debe cerrar el grifo con la toallita de papel usada para el secado o con el codo.