SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  2
Télécharger pour lire hors ligne
 ¿Qué es un mapa conceptual y cuál es su importancia dentro del
      proceso de enseñanza-aprendizaje en las clases de historia?

Mapa conceptual es un instrumento usado para la representación gráfica de
ideas o de una determinada temática, organizados jerárquicamente. Se
visualiza como una red de conceptos en donde los nodos representan los
conceptos, y los enlaces las relaciones entre los conceptos.

La importancia de la técnica de elaboración de mapas conceptuales dentro de
las aulas radica en que es un medio didáctico poderoso para organizar
información, sintetizarla y presentarla. De este modo, es de especial ayuda
para los profesores que trabajan en el área de la Historia y Ciencias Sociales,
ya que, puede servir para exponer y desarrollar oralmente una materia de
manera lógica y ordenada, trabajando contenidos extensos y reduciendo sus
características a lo más importante, así las imágenes conceptuales nos facilitan
el aprendizaje y el recuerdo de un tema al momento de estudiar una materia
tan amplia y compleja como lo es la Historia.

De esta manera podemos enumerar las características mas importantes de los
mapas conceptuales:

          1. Facilitan   una   rápida   visualización   de   los   contenidos   de
             aprendizaje.
          2. Favorecen el recuerdo y el aprendizaje de manera organizada y
             jerarquizada.
          3. Permiten una rápida detección de los conceptos clave de un tema,
             así como de las relaciones entre los mismos.
          4. Sirven como un modelo para que los alumnos aprendan a
             elaborar mapas conceptúales de otros temas o contenidos de
             aprendizaje.
          5. Permiten que el alumno pueda explorar sus conocimientos previos
             acerca de un nuevo tema, así como para la integración de la
             nueva información que ha aprendido.
Importancia de los mapas conceptuales para el desarrollo de las clases en historia

Contenu connexe

Tendances

Organizadores gráficos
Organizadores gráficosOrganizadores gráficos
Organizadores gráficosEdison Andrade
 
Estrategias de enseñanza aprendizaje. Julio H. Pimienta Prieto
Estrategias de enseñanza aprendizaje. Julio H. Pimienta PrietoEstrategias de enseñanza aprendizaje. Julio H. Pimienta Prieto
Estrategias de enseñanza aprendizaje. Julio H. Pimienta PrietoAirun Hernandez
 
Estrategias para la enseñanza de la geografía
Estrategias para la enseñanza de la geografíaEstrategias para la enseñanza de la geografía
Estrategias para la enseñanza de la geografíaFrancisco Salazar
 
Fases del desarrollo de la clase
Fases del desarrollo de la claseFases del desarrollo de la clase
Fases del desarrollo de la claseLicasta Barrientos
 
Cómo realizar un trabajo práctico
Cómo realizar un trabajo prácticoCómo realizar un trabajo práctico
Cómo realizar un trabajo prácticojorpanter
 
Mapa semantico
Mapa semanticoMapa semantico
Mapa semanticoOmaira
 
El origen y la evolución de la escritura
El origen y la evolución de la escrituraEl origen y la evolución de la escritura
El origen y la evolución de la escrituraSara de Pablos Cano
 
Tema 4 funcion social de la lengua
Tema 4 funcion social de la lenguaTema 4 funcion social de la lengua
Tema 4 funcion social de la lenguaNataly Rosas V'
 
MAPAS MENTALES
MAPAS MENTALESMAPAS MENTALES
MAPAS MENTALESyosoyarual
 
Límite Matemático
Límite MatemáticoLímite Matemático
Límite MatemáticoUTT
 

Tendances (20)

El esquema de trabajo
El esquema de trabajoEl esquema de trabajo
El esquema de trabajo
 
Organizadores gráficos
Organizadores gráficosOrganizadores gráficos
Organizadores gráficos
 
El proyecto didactico
El proyecto didacticoEl proyecto didactico
El proyecto didactico
 
Funciones del lenguaje
Funciones del lenguajeFunciones del lenguaje
Funciones del lenguaje
 
Estrategias de enseñanza aprendizaje. Julio H. Pimienta Prieto
Estrategias de enseñanza aprendizaje. Julio H. Pimienta PrietoEstrategias de enseñanza aprendizaje. Julio H. Pimienta Prieto
Estrategias de enseñanza aprendizaje. Julio H. Pimienta Prieto
 
Neologismos ejemplos
Neologismos ejemplosNeologismos ejemplos
Neologismos ejemplos
 
Técnicas del fichaje
Técnicas del fichajeTécnicas del fichaje
Técnicas del fichaje
 
Estrategias para la enseñanza de la geografía
Estrategias para la enseñanza de la geografíaEstrategias para la enseñanza de la geografía
Estrategias para la enseñanza de la geografía
 
Fases del desarrollo de la clase
Fases del desarrollo de la claseFases del desarrollo de la clase
Fases del desarrollo de la clase
 
Cómo realizar un trabajo práctico
Cómo realizar un trabajo prácticoCómo realizar un trabajo práctico
Cómo realizar un trabajo práctico
 
Mapa semantico
Mapa semanticoMapa semantico
Mapa semantico
 
La Sintaxis
La SintaxisLa Sintaxis
La Sintaxis
 
El origen y la evolución de la escritura
El origen y la evolución de la escrituraEl origen y la evolución de la escritura
El origen y la evolución de la escritura
 
Tema 4 funcion social de la lengua
Tema 4 funcion social de la lenguaTema 4 funcion social de la lengua
Tema 4 funcion social de la lengua
 
Matriz o cuadro de doble entrada
Matriz o cuadro de doble entradaMatriz o cuadro de doble entrada
Matriz o cuadro de doble entrada
 
Método Sintético
Método SintéticoMétodo Sintético
Método Sintético
 
MAPAS MENTALES
MAPAS MENTALESMAPAS MENTALES
MAPAS MENTALES
 
Niveles de la lengua
Niveles de la lenguaNiveles de la lengua
Niveles de la lengua
 
Límite Matemático
Límite MatemáticoLímite Matemático
Límite Matemático
 
Estrategias de inicio , desarrollo y cierre en Matemática
Estrategias de inicio , desarrollo y cierre en MatemáticaEstrategias de inicio , desarrollo y cierre en Matemática
Estrategias de inicio , desarrollo y cierre en Matemática
 

En vedette

Importancia de los mapas conceptuales
Importancia de los mapas conceptualesImportancia de los mapas conceptuales
Importancia de los mapas conceptualesAndres Granda
 
Importancia de los mapas conceptuales
Importancia de los mapas conceptualesImportancia de los mapas conceptuales
Importancia de los mapas conceptualesAngélica Arriagada
 
Diferencias entre Mapa Mental y Mapa Conceptual
Diferencias entre Mapa Mental y Mapa ConceptualDiferencias entre Mapa Mental y Mapa Conceptual
Diferencias entre Mapa Mental y Mapa ConceptualSEEG
 
Diferencias entre mapa conceptual y mapa mental
Diferencias entre mapa conceptual y mapa mentalDiferencias entre mapa conceptual y mapa mental
Diferencias entre mapa conceptual y mapa mentallicenciada_vanessahm
 

En vedette (6)

La importancia de la narrativa
La importancia de la narrativaLa importancia de la narrativa
La importancia de la narrativa
 
Importancia de los mapas conceptuales
Importancia de los mapas conceptualesImportancia de los mapas conceptuales
Importancia de los mapas conceptuales
 
Texto ícono verbal leccion
Texto ícono verbal leccionTexto ícono verbal leccion
Texto ícono verbal leccion
 
Importancia de los mapas conceptuales
Importancia de los mapas conceptualesImportancia de los mapas conceptuales
Importancia de los mapas conceptuales
 
Diferencias entre Mapa Mental y Mapa Conceptual
Diferencias entre Mapa Mental y Mapa ConceptualDiferencias entre Mapa Mental y Mapa Conceptual
Diferencias entre Mapa Mental y Mapa Conceptual
 
Diferencias entre mapa conceptual y mapa mental
Diferencias entre mapa conceptual y mapa mentalDiferencias entre mapa conceptual y mapa mental
Diferencias entre mapa conceptual y mapa mental
 

Similaire à Importancia de los mapas conceptuales para el desarrollo de las clases en historia

Importancia de los mapas conceptuales para el desarrollo de las clases en his...
Importancia de los mapas conceptuales para el desarrollo de las clases en his...Importancia de los mapas conceptuales para el desarrollo de las clases en his...
Importancia de los mapas conceptuales para el desarrollo de las clases en his...Katherinegallardo.f
 
Teoria de organizadores graficos
Teoria de organizadores graficosTeoria de organizadores graficos
Teoria de organizadores graficosNormysmart
 
2. métodos de enseñanza
2. métodos de enseñanza2. métodos de enseñanza
2. métodos de enseñanzakeniahodez
 
Estrategias didacticas complementado
Estrategias didacticas complementadoEstrategias didacticas complementado
Estrategias didacticas complementadoDonGato Ysupandilla
 
C:\Documents And Settings\Usuario\Mis Documentos\Resumen Sobre Mapas Conceptu...
C:\Documents And Settings\Usuario\Mis Documentos\Resumen Sobre Mapas Conceptu...C:\Documents And Settings\Usuario\Mis Documentos\Resumen Sobre Mapas Conceptu...
C:\Documents And Settings\Usuario\Mis Documentos\Resumen Sobre Mapas Conceptu...CORPORACIÓN UNIVERSITARIA DEL CARIBE CECAR
 
Actividades de enseñanza aprendizaje.docx ac4
Actividades de enseñanza aprendizaje.docx ac4Actividades de enseñanza aprendizaje.docx ac4
Actividades de enseñanza aprendizaje.docx ac4Veronica Esquivel
 
Mapas Conceptuales y Líneas de Tiempo
Mapas Conceptuales y Líneas de TiempoMapas Conceptuales y Líneas de Tiempo
Mapas Conceptuales y Líneas de TiempoSistemadeEstudiosMed
 
La exposicion como tecnica didactica
La exposicion como tecnica didacticaLa exposicion como tecnica didactica
La exposicion como tecnica didacticaCarlos de la Cruz
 
El mapa conceptual
El mapa conceptualEl mapa conceptual
El mapa conceptualJORGE145
 
Exposicion estrategias de aprendizaje 1
Exposicion estrategias de aprendizaje 1Exposicion estrategias de aprendizaje 1
Exposicion estrategias de aprendizaje 1LEVODOPA
 

Similaire à Importancia de los mapas conceptuales para el desarrollo de las clases en historia (20)

Importancia de los mapas conceptuales para el desarrollo de las clases en his...
Importancia de los mapas conceptuales para el desarrollo de las clases en his...Importancia de los mapas conceptuales para el desarrollo de las clases en his...
Importancia de los mapas conceptuales para el desarrollo de las clases en his...
 
Teoria de organizadores graficos
Teoria de organizadores graficosTeoria de organizadores graficos
Teoria de organizadores graficos
 
Mapas conceptuales.
Mapas conceptuales.Mapas conceptuales.
Mapas conceptuales.
 
Organizadores visuales
Organizadores visualesOrganizadores visuales
Organizadores visuales
 
Mapas conceptuales
Mapas conceptuales Mapas conceptuales
Mapas conceptuales
 
Mapas conceptuales
Mapas conceptuales Mapas conceptuales
Mapas conceptuales
 
Secuenciación evolución-botto 2001-signed
Secuenciación  evolución-botto 2001-signedSecuenciación  evolución-botto 2001-signed
Secuenciación evolución-botto 2001-signed
 
Mapas Semánticos
Mapas SemánticosMapas Semánticos
Mapas Semánticos
 
ORDENADORES GRÁFICOS.pptx
ORDENADORES GRÁFICOS.pptxORDENADORES GRÁFICOS.pptx
ORDENADORES GRÁFICOS.pptx
 
Mapas
MapasMapas
Mapas
 
2. métodos de enseñanza
2. métodos de enseñanza2. métodos de enseñanza
2. métodos de enseñanza
 
Estrategias didacticas complementado
Estrategias didacticas complementadoEstrategias didacticas complementado
Estrategias didacticas complementado
 
C:\Documents And Settings\Usuario\Mis Documentos\Resumen Sobre Mapas Conceptu...
C:\Documents And Settings\Usuario\Mis Documentos\Resumen Sobre Mapas Conceptu...C:\Documents And Settings\Usuario\Mis Documentos\Resumen Sobre Mapas Conceptu...
C:\Documents And Settings\Usuario\Mis Documentos\Resumen Sobre Mapas Conceptu...
 
Actividades de enseñanza aprendizaje.docx ac4
Actividades de enseñanza aprendizaje.docx ac4Actividades de enseñanza aprendizaje.docx ac4
Actividades de enseñanza aprendizaje.docx ac4
 
Mapas Conceptuales y Líneas de Tiempo
Mapas Conceptuales y Líneas de TiempoMapas Conceptuales y Líneas de Tiempo
Mapas Conceptuales y Líneas de Tiempo
 
La exposicion como tecnica didactica
La exposicion como tecnica didacticaLa exposicion como tecnica didactica
La exposicion como tecnica didactica
 
El mapa conceptual
El mapa conceptualEl mapa conceptual
El mapa conceptual
 
Exposicion estrategias de aprendizaje 1
Exposicion estrategias de aprendizaje 1Exposicion estrategias de aprendizaje 1
Exposicion estrategias de aprendizaje 1
 
Elaboracion de mapas semánticos
Elaboracion de mapas semánticosElaboracion de mapas semánticos
Elaboracion de mapas semánticos
 
Resumen Sobre Mapas Conceptuales
Resumen Sobre Mapas ConceptualesResumen Sobre Mapas Conceptuales
Resumen Sobre Mapas Conceptuales
 

Plus de Katherinegallardo.f

Caída del imperio romano de occidente.
Caída del imperio romano de occidente.Caída del imperio romano de occidente.
Caída del imperio romano de occidente.Katherinegallardo.f
 
Las guerras medicas casi listo =)
Las guerras medicas casi listo =)Las guerras medicas casi listo =)
Las guerras medicas casi listo =)Katherinegallardo.f
 
Reflexion sobre la didactica en la historia. (2)
Reflexion sobre la didactica en la historia. (2)Reflexion sobre la didactica en la historia. (2)
Reflexion sobre la didactica en la historia. (2)Katherinegallardo.f
 
El surgimiento del arte durante el s. xx
El surgimiento del arte durante el s. xxEl surgimiento del arte durante el s. xx
El surgimiento del arte durante el s. xxKatherinegallardo.f
 

Plus de Katherinegallardo.f (6)

Descubrimientos geograficos
Descubrimientos geograficosDescubrimientos geograficos
Descubrimientos geograficos
 
Caída del imperio romano de occidente.
Caída del imperio romano de occidente.Caída del imperio romano de occidente.
Caída del imperio romano de occidente.
 
Las guerras medicas casi listo =)
Las guerras medicas casi listo =)Las guerras medicas casi listo =)
Las guerras medicas casi listo =)
 
Reflexion sobre la didactica en la historia. (2)
Reflexion sobre la didactica en la historia. (2)Reflexion sobre la didactica en la historia. (2)
Reflexion sobre la didactica en la historia. (2)
 
Guia de vanguardia 2
Guia  de vanguardia 2Guia  de vanguardia 2
Guia de vanguardia 2
 
El surgimiento del arte durante el s. xx
El surgimiento del arte durante el s. xxEl surgimiento del arte durante el s. xx
El surgimiento del arte durante el s. xx
 

Dernier

CARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacion
CARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacionCARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacion
CARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacionCarolVigo1
 
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptx
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptxTECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptx
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptxFranciscoCruz296518
 
La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..
La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..
La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..La Gatera de la Villa
 
U2_EA2_descargable TICS PRESENCIAL 2.pdf
U2_EA2_descargable TICS PRESENCIAL 2.pdfU2_EA2_descargable TICS PRESENCIAL 2.pdf
U2_EA2_descargable TICS PRESENCIAL 2.pdfJavier Correa
 
1° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 0 - 2024.pdf
1° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 0 - 2024.pdf1° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 0 - 2024.pdf
1° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 0 - 2024.pdfdiana593621
 
PPT Protocolo de desregulación emocional.pptx
PPT Protocolo de desregulación emocional.pptxPPT Protocolo de desregulación emocional.pptx
PPT Protocolo de desregulación emocional.pptxKarenSepulveda23
 
Escrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comercialesEscrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comercialesmelanieteresacontrer
 
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didáctica
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didácticaLa poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didáctica
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didácticaIGNACIO BALLESTER PARDO
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacion
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacionUNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacion
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacionCarolVigo1
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍAPROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍAJoaqunSolrzano
 
U2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdf
U2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdfU2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdf
U2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdfJavier Correa
 
1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO
1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO
1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADODJElvitt
 
sociales ciencias segundo trimestre tercero
sociales ciencias segundo trimestre tercerosociales ciencias segundo trimestre tercero
sociales ciencias segundo trimestre terceroCEIP TIERRA DE PINARES
 
Recursos Tecnológicos, página AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
Recursos Tecnológicos, página  AIP-CRT 2 0 2 4.pdfRecursos Tecnológicos, página  AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
Recursos Tecnológicos, página AIP-CRT 2 0 2 4.pdfNELLYKATTY
 
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023Ivie
 
EL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAEL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdf
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdfAnna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdf
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdfSaraGabrielaPrezPonc
 
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...Unidad de Espiritualidad Eudista
 

Dernier (20)

CARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacion
CARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacionCARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacion
CARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacion
 
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptx
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptxTECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptx
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptx
 
La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..
La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..
La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..
 
U2_EA2_descargable TICS PRESENCIAL 2.pdf
U2_EA2_descargable TICS PRESENCIAL 2.pdfU2_EA2_descargable TICS PRESENCIAL 2.pdf
U2_EA2_descargable TICS PRESENCIAL 2.pdf
 
1° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 0 - 2024.pdf
1° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 0 - 2024.pdf1° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 0 - 2024.pdf
1° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE 0 - 2024.pdf
 
PPT Protocolo de desregulación emocional.pptx
PPT Protocolo de desregulación emocional.pptxPPT Protocolo de desregulación emocional.pptx
PPT Protocolo de desregulación emocional.pptx
 
Tema 5.- BASES DE DATOS Y GESTIÓN DE LA INF. PARA EL MARKETING.pdf
Tema 5.- BASES DE DATOS Y GESTIÓN DE LA INF. PARA EL MARKETING.pdfTema 5.- BASES DE DATOS Y GESTIÓN DE LA INF. PARA EL MARKETING.pdf
Tema 5.- BASES DE DATOS Y GESTIÓN DE LA INF. PARA EL MARKETING.pdf
 
Escrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comercialesEscrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comerciales
 
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didáctica
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didácticaLa poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didáctica
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didáctica
 
Actividad de bienestar docente 2016 Pereira
Actividad de bienestar docente 2016 PereiraActividad de bienestar docente 2016 Pereira
Actividad de bienestar docente 2016 Pereira
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacion
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacionUNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacion
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacion
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍAPROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
 
U2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdf
U2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdfU2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdf
U2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdf
 
1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO
1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO
1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO
 
sociales ciencias segundo trimestre tercero
sociales ciencias segundo trimestre tercerosociales ciencias segundo trimestre tercero
sociales ciencias segundo trimestre tercero
 
Recursos Tecnológicos, página AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
Recursos Tecnológicos, página  AIP-CRT 2 0 2 4.pdfRecursos Tecnológicos, página  AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
Recursos Tecnológicos, página AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
 
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
 
EL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAEL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdf
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdfAnna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdf
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdf
 
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
 

Importancia de los mapas conceptuales para el desarrollo de las clases en historia

  • 1.  ¿Qué es un mapa conceptual y cuál es su importancia dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje en las clases de historia? Mapa conceptual es un instrumento usado para la representación gráfica de ideas o de una determinada temática, organizados jerárquicamente. Se visualiza como una red de conceptos en donde los nodos representan los conceptos, y los enlaces las relaciones entre los conceptos. La importancia de la técnica de elaboración de mapas conceptuales dentro de las aulas radica en que es un medio didáctico poderoso para organizar información, sintetizarla y presentarla. De este modo, es de especial ayuda para los profesores que trabajan en el área de la Historia y Ciencias Sociales, ya que, puede servir para exponer y desarrollar oralmente una materia de manera lógica y ordenada, trabajando contenidos extensos y reduciendo sus características a lo más importante, así las imágenes conceptuales nos facilitan el aprendizaje y el recuerdo de un tema al momento de estudiar una materia tan amplia y compleja como lo es la Historia. De esta manera podemos enumerar las características mas importantes de los mapas conceptuales: 1. Facilitan una rápida visualización de los contenidos de aprendizaje. 2. Favorecen el recuerdo y el aprendizaje de manera organizada y jerarquizada. 3. Permiten una rápida detección de los conceptos clave de un tema, así como de las relaciones entre los mismos. 4. Sirven como un modelo para que los alumnos aprendan a elaborar mapas conceptúales de otros temas o contenidos de aprendizaje. 5. Permiten que el alumno pueda explorar sus conocimientos previos acerca de un nuevo tema, así como para la integración de la nueva información que ha aprendido.