Son instrumentos tecnológicos que presentan la información utilizando sistemas acústicos, ópticos o una combinación de ambos y que, por lo tanto, pueden servir de complemento a los medios de comunicación clásicos de la enseñanza.

1. Son instrumentos tecnológicos que presentan
la información utilizando sistemas acústicos,
ópticos o una combinación de ambos y que,
por lo tanto, pueden servir de complemento a
los medios de comunicación clásicos de la
enseñanza.

3. - La misma sociedad demanda que el proceso de
enseñanza sea innovador, el uso de medios
audiovisuales permite a los docentes ofrecer de
manera novedosa y atractiva el contenido a
aprender.
- Todas las personas aprendemos de manera
distinta, el uso de medios audiovisuales permite
abarcar los diferentes estilos de aprendizaje.
- La preparación de una clase se vuelve práctica
y divertida.
- Además de ser práctica, la exposición del
contenido de la materia se vuelve más
completo.

4. - -El uso excesivo de los medios audiovisuales
puede volver a una clase tediosa y poco
atractiva, además el docente puede perder el
interés por mejorar su práctica y su tarea como
investigador
- - Es indispensable que el docente este
capacitado para el uso de los medios
audiovisuales, en caso contrario puede volverse
en su contra.
- - Una gran desventaja es que no todos los
medios audiovisuales están al alcance de todas
las escuelas.
- - Los medios audiovisuales son solo un apoyo
para la enseñanza o el aprendizaje, cuando
esto no logra comprenderse, el acercamiento
entre alumno y docente se puede perder

6. Es una de las ayudas audiovisuales mas utilizada
por los maestros. Son simples fotografías, hechas
sobre una fina lamina de vidrio y recubierta por
los laterales por plástico. Para su utilización se
necesita un proyector del cual sale una luz
necesaria para que la fotografía se vea sobre un
panel blanco. Las diapositivas son colocadas en
una "cajita" para seguir un orden. Para la
utilización de una diapositiva debemos de estas
seguros de si nos vale para lo que nosotros
queremos enseñar. Necesitamos además una
adecuada colocación de los alumnos para que
vean bien. Una buena practica para que los niños
entendieran como es una diapositiva seria la
realización de unas cuantas atendiendo a algún
tema. Contaríamos con el papel y pinturas
necesarias, luego el plástico que las recubre lo
compraríamos.

7. VENTAJAS
-Fáciles de utilizar y relativamente baratas
-No necesita oscurecer mucho la clase
-Impacto dramático
-Pueden hacerse por los alumnos
-La atención de los alumnos es superior
-Uso individual o colectivo
Desventaja
-Materiales susceptibles a estropearse con el uso
-Posibilidad de crear pasotismo en el alumno
-Posible pérdida de la relación alumno-profesor
-No disposición de aulas y materiales específicos
-Deshumanización de la enseñanza

8. Utilización Didáctica:
Como un recurso didáctico complementario,
permite al docente generar distintas diapositivas
que sirvan para consolidar contenidos y para
motivar la participación del alumnado.
Debido a la gran versatilidad de recursos que ofrece
el editor podemos insertar no sólo contenidos
visuales sino también textuales, sonoros, elementos
en movimiento y fragmentos de vídeo.
Es importante tener en cuenta a la hora de
preparar y desarrollar una presentación algunas
condiciones básicas como la sencillez, el tamaño y
color de la letra y la combinación de distintas
imágenes para hacerla más atractiva.

9. Es una máquina electrónica que recibe y procesa datos
para convertirlos en información útil.
Ventajas:
En la educación: el computador es un medio que fortalece
el proceso de enseñanza y aprendizaje. Se están utilizando
los programas de aplicaciones como, por ejemplo:
procesadores para crear documentos, hojas electrónicas,
registro de notas, estadísticas y base de datos.
Desventajas:
No hay contacto real entre las personas.
Puede convertirse en una adicción.
Hace mal a la vista.
Fomenta el sedentarismo.
Fomenta el mercado ilegal de películas, libros,
música, juegos, entre otros.
Utilización didáctica:
Se utiliza para realizar tareas muy diversas, de acuerdo a
las posibilidades que brinde los lenguajes de programación
y el hardware.

10. Es la que permite la transmisión de imágenes y
sonidos a distancia, las cuales son captadas en
los hogares por medio del televisor.
Ventajas:
· Sano entretenimiento (Dependiendo del
tipo de programa, puede causar relajamiento y
entretenimiento)
· Alto contenido de motivación: Al
combinar imágenes, texto, animaciones, es más
atractivo para su receptor y por lo tanto tiene
mayor estímulo que con otros medios.
· Contribuye al desarrollo de la capacidad
de escuchar, observar y relacionar.
· Es un recurso didáctico que pude usarse
como complemento a clase para comprender
mejor un tema

11. Desventajas:
· Existen muchos programas cuyo contenido no
es adecuado para un determinado tipo de audiencia
como de tipo sexual, violento, agresivo, inmoral, etc.
· Puede causar desinterés por otros medios de
comunicación como los diarios.
· La publicidad engañosa, puede llegar a invadir
a los niños.
¿Cuál es su utilización didáctica?
La explotación didáctica de la televisión en la
enseñanza tiene múltiples propuestas de uso:
televisión educativa que por desgracia, en España
hasta hace muy poco, ha tenido un pobre desarrollo
frente a por ejemplo, los países anglosajones, vídeos
didácticos, ver y analizar programas de televisión en
conjunción con las parcelas curriculares o
interdisciplinarmente, análisis creativo de los
mensajes, conocimiento del medio televisivo
(programaciones, historia, tecnologías, etc.),
recreaciones del medio (cambio de bandas sonoras o
visuales, alteraciones de secuencias...), etc.

12. Es un aparato que tiene una luz debajo de la plataforma que
atraviesa para proyectar la imagen puesta sobre la pantalla.
Ventajas:
·Proyectar en grande la pantalla del ordenador.
·Permite una mejor visualización colectiva del contenido del
ordenador.
·Servir para archivar colectivamente un sitio de internet para
ilustrar o iniciar una reflexión con toda la clase. También se
puede ver un trabajo o un documento y hacer una proyección de
una película sobre un tema concreto.
·Proyectar películas, imágenes y libros digitales, que captan
visualmente la atención del niño, logramos una participación
motriz y activa en las grafías básicas, y su proyección en el
propio cuerpo.
Desventajas:
·Son costosos.
·El costo de las lámparas de respuesta es mucho, el coste del re
proyector es igual que dos lámparas.
· Solo pueden ser reparados y mantenidos por empresas
certificadas por los estudios.

13. ¿Cuál es su utilización didáctica?
· Para captar la atención ya que se puede
utilizar proyectando animaciones (PowerPoint)
que hace que el trabajo sea más ameno y
agradable.
·Permite analizar determinados textos que al
ver en gran tamaño, pueden ser leídos por todos
los alumnos favoreciendo a los alumnos que
tienen más comprensión visual que auditiva.
· Permite la autoevaluación porque se dan
cuenta de los errores cometidos al compararlos
con los de sus compañeros.
·Proyecta películas o documentales sobre un
tema concreto.