SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  3
Télécharger pour lire hors ligne
Royaume du Maroc
Durée : 2h
Ministère de l'Education Nationale De
Année Scolaire :
L’Enseignement Supérieur, De La Recherche
Scientifique & De La formation des cadres
2011-2012
Département de l'Enseignement Scolaire
Académie Régionale D’Education et de Formation
Région Souss Massa Darâa
Délégation de Taroudant
LYCEE COLLEGIAL CHABBI

Nom Prénom : ……………………………………….……..classe: …………. …..N0 :…..

Composition Normalisée
Session Janvier 2012
Epreuve de Français
TEXTE
Né en 1915, décédé le 25 février 2004 (à l'âge d'environ 89 ans .
Né de parents berbères, Ahmed Sefrioui a toujours été passionné par la littérature de son pays et
les écrits français. Ses romans parlent d'eux-mêmes et retracent le parcours de cet original et ambitieux
Marocain qui a été capable de créer un mouvement littéraire. Il débute d'abord en tant que journaliste
mais très vite il choisit des voies plus proches de la culture comme, par exemple, conservateur au musée
d'Addoha ou fonctionnaire dans différentes structures ministérielles. Malgré tout, son parcours
professionnel est bien moins important que son parcours littéraire. En 1949, il publie son premier roman,
'Le Chapelet d'ambre', où il évoque sa ville natale, Fès, cité impériale et capitale spirituelle du Maroc. En
1954, il publie 'La Boîte à merveilles', considéré aujourd'hui comme un roman ethnographique mais
surtout comme le premier roman de la littérature marocaine d'expression française. Il crée ainsi un
nouveau mouvement pour introduire le monde littéraire oriental dans la culture occidentale. En 1973, il
publie en Algérie son roman' La Maison de servitude', un énorme succès. Ahmed Sefrioui a été, jusqu'à
sa mort, un grand écrivain, à la plume originale et novatrice.

www.jesuismort.com
I - Compréhension de l’écrit ( 6PTS) :
1. S’agit-il d’un texte :
autobiographique
ou
biographique
Soulignez la bonne réponse
2. Relevez du texte les éléments convenables pour complétez le tableau
Nom du
Sa nationalité
Son age/ Lieu de Ses origines
personnage
sa naissance

3. Quel est le premier métier que Sefrioui a exercé au début de sa carrière ?
......................................................................................................................................................
4. Relève du texte l’événement correspondant à chaque date ;
Dates
Evénements correspondants
.1915
………………………………………………………………………..
1973 : ……………………………………………………………………….
2004 :.. ……………………………………………………………………….
1954
:...............................................................................................................
5. Quel est le parcours le plus important dans la vie de Sefrioui : le parcours littéraire
ou professionnel ? Justifiez votre réponse en vous référant au texte ?
......................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................

II- langue grammaire et communication (6PTS):
1. Relevez du texte une relative adjective et précisez son antécédent :
La subordonnée relative
Antécédent

2. Précisez la fonction du complément circonstanciel souligné dans ces
phrases :
1/Il publie en Algérie son roman' La Maison de servitude'.( ……………………..)
2/Ahmed Sefrioui a été, jusqu'à sa mort, un grand écrivain(……………………..)
3/ Il publie 'La Boîte à merveilles', considéré aujourd'hui comme un roman
ethnographique.( ………………………..)
4/ Il crée ainsi un nouveau mouvement pour introduire le monde littéraire
oriental dans la culture occidentale.( …………………………………..)
3

Relevez du texte un jugement favorable caractérisant :
1/un personnage :………………………………………………………………………………...
2/un lieu ………………………………………………………………………………………….

3. complétez le tableau :
phrases
Sentiment exprimé
Nature grammaticale
Je suis passionné par la
littérature de Sefrioui
Je suis fier de Sefrioui
comme écrivain marocain
d’expression française
4. Un père exprime sa déception envers son fils qui a eu de mauvaises notes dans les
évaluations. Que dira-t-il ? (Trouve l’énoncé qui peut correspondre à cette situation).
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
III/ production écrite (8PTS):
Traitez au choix l’un des sujets suivants :
Sujet1 : écris un court récit autobiographique où tu racontes un souvenir qui t’ a marqué
dans ton enfance.
Sujet2 : rédige un courte lettre à un ami pour lui présenter tes félicitations à l’occasion du
nouvel an 2012
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
…………………………………

Contenu connexe

En vedette

Romanticismo
RomanticismoRomanticismo
RomanticismoEduardo
 
Cometas en el cielo contexto historico politico cultural
Cometas en el cielo contexto historico politico culturalCometas en el cielo contexto historico politico cultural
Cometas en el cielo contexto historico politico culturalLali8
 
Diaporama sur les Citroen Tractions
Diaporama sur les Citroen TractionsDiaporama sur les Citroen Tractions
Diaporama sur les Citroen TractionsLuc Berland
 
Coupe du Monde 2010 Le Bleu sauvé par les Rouges !
Coupe du Monde 2010 Le Bleu sauvé par les Rouges !Coupe du Monde 2010 Le Bleu sauvé par les Rouges !
Coupe du Monde 2010 Le Bleu sauvé par les Rouges !Renaud Favier
 
Tp arquitectura del barroco por Segundo Gelardi Day
Tp arquitectura del barroco por Segundo Gelardi DayTp arquitectura del barroco por Segundo Gelardi Day
Tp arquitectura del barroco por Segundo Gelardi DaySegundo
 
Tp pintura del renacimiento
Tp pintura del renacimientoTp pintura del renacimiento
Tp pintura del renacimientoSegundo
 
Sesión 9 de junio de 2010
Sesión 9 de junio de 2010Sesión 9 de junio de 2010
Sesión 9 de junio de 2010COMPHOR
 
Tests unitaires avec FakeItEasy
Tests unitaires avec FakeItEasyTests unitaires avec FakeItEasy
Tests unitaires avec FakeItEasyWesley Alcoforado
 
Who is who
Who is whoWho is who
Who is whoUca
 
Memoria proyecto educación intercultural 07 08
Memoria proyecto educación intercultural 07 08Memoria proyecto educación intercultural 07 08
Memoria proyecto educación intercultural 07 08IES El Rincón
 
F:\todo\diostedice
F:\todo\diostediceF:\todo\diostedice
F:\todo\diostediceguest494902
 

En vedette (20)

Système d'exploitation
Système d'exploitationSystème d'exploitation
Système d'exploitation
 
Presentacion Mjmora
Presentacion MjmoraPresentacion Mjmora
Presentacion Mjmora
 
Romanticismo
RomanticismoRomanticismo
Romanticismo
 
Fatla
FatlaFatla
Fatla
 
Cometas en el cielo contexto historico politico cultural
Cometas en el cielo contexto historico politico culturalCometas en el cielo contexto historico politico cultural
Cometas en el cielo contexto historico politico cultural
 
Diaporama sur les Citroen Tractions
Diaporama sur les Citroen TractionsDiaporama sur les Citroen Tractions
Diaporama sur les Citroen Tractions
 
Coupe du Monde 2010 Le Bleu sauvé par les Rouges !
Coupe du Monde 2010 Le Bleu sauvé par les Rouges !Coupe du Monde 2010 Le Bleu sauvé par les Rouges !
Coupe du Monde 2010 Le Bleu sauvé par les Rouges !
 
Tp arquitectura del barroco por Segundo Gelardi Day
Tp arquitectura del barroco por Segundo Gelardi DayTp arquitectura del barroco por Segundo Gelardi Day
Tp arquitectura del barroco por Segundo Gelardi Day
 
Tp pintura del renacimiento
Tp pintura del renacimientoTp pintura del renacimiento
Tp pintura del renacimiento
 
Sesión 9 de junio de 2010
Sesión 9 de junio de 2010Sesión 9 de junio de 2010
Sesión 9 de junio de 2010
 
Microcurrículo gramática
Microcurrículo gramáticaMicrocurrículo gramática
Microcurrículo gramática
 
Bordeaux
BordeauxBordeaux
Bordeaux
 
Tests unitaires avec FakeItEasy
Tests unitaires avec FakeItEasyTests unitaires avec FakeItEasy
Tests unitaires avec FakeItEasy
 
La orquesta
La orquestaLa orquesta
La orquesta
 
Who is who
Who is whoWho is who
Who is who
 
Manual prezi
Manual preziManual prezi
Manual prezi
 
Memoria proyecto educación intercultural 07 08
Memoria proyecto educación intercultural 07 08Memoria proyecto educación intercultural 07 08
Memoria proyecto educación intercultural 07 08
 
140410_Oferta subproductes lab_llots
140410_Oferta subproductes lab_llots140410_Oferta subproductes lab_llots
140410_Oferta subproductes lab_llots
 
NiñO
NiñONiñO
NiñO
 
F:\todo\diostedice
F:\todo\diostediceF:\todo\diostedice
F:\todo\diostedice
 

Plus de Kayl Mido

عناصر التصحيح
عناصر التصحيحعناصر التصحيح
عناصر التصحيحKayl Mido
 
2 القراء التركيبية لمؤلف: " قراءة ثانية لشعرنا القديم" د. مصطفى ناصف
2 القراء التركيبية لمؤلف: " قراءة ثانية لشعرنا القديم" د. مصطفى ناصف2 القراء التركيبية لمؤلف: " قراءة ثانية لشعرنا القديم" د. مصطفى ناصف
2 القراء التركيبية لمؤلف: " قراءة ثانية لشعرنا القديم" د. مصطفى ناصفKayl Mido
 
القراء التحليلية لمؤلف (1)
القراء التحليلية لمؤلف (1)القراء التحليلية لمؤلف (1)
القراء التحليلية لمؤلف (1)Kayl Mido
 
Naissance de la
Naissance de laNaissance de la
Naissance de laKayl Mido
 
Normalisé2008
Normalisé2008Normalisé2008
Normalisé2008Kayl Mido
 
أولى أدب - الفصل الخامس: الأرض الظامئة
أولى أدب - الفصل الخامس: الأرض الظامئةأولى أدب - الفصل الخامس: الأرض الظامئة
أولى أدب - الفصل الخامس: الأرض الظامئةKayl Mido
 
9 cours-pc1 - lyceechabi.com
9 cours-pc1 - lyceechabi.com9 cours-pc1 - lyceechabi.com
9 cours-pc1 - lyceechabi.comKayl Mido
 
11 cours-pc1 - lyceechabi.com
11 cours-pc1 - lyceechabi.com11 cours-pc1 - lyceechabi.com
11 cours-pc1 - lyceechabi.comKayl Mido
 
7 cours-pc1 - lyceechabi.com
7 cours-pc1 - lyceechabi.com7 cours-pc1 - lyceechabi.com
7 cours-pc1 - lyceechabi.comKayl Mido
 
6 cours-pc1 - lyceechabi.com
6 cours-pc1 - lyceechabi.com6 cours-pc1 - lyceechabi.com
6 cours-pc1 - lyceechabi.comKayl Mido
 
4 cours-pc1 - lyceechabi.com
4 cours-pc1 - lyceechabi.com4 cours-pc1 - lyceechabi.com
4 cours-pc1 - lyceechabi.comKayl Mido
 
3 cours-pc1- lyceechabi.com
3 cours-pc1- lyceechabi.com3 cours-pc1- lyceechabi.com
3 cours-pc1- lyceechabi.comKayl Mido
 
2 cours-pc1- lyceechabi.com
2 cours-pc1- lyceechabi.com2 cours-pc1- lyceechabi.com
2 cours-pc1- lyceechabi.comKayl Mido
 
1 cours-pc1 - lyceechabi.com
1 cours-pc1 - lyceechabi.com1 cours-pc1 - lyceechabi.com
1 cours-pc1 - lyceechabi.comKayl Mido
 
12 cours-pc1 - - lyceechabi.com
12 cours-pc1 - - lyceechabi.com12 cours-pc1 - - lyceechabi.com
12 cours-pc1 - - lyceechabi.comKayl Mido
 
القراء التحليلية لمؤلف: " قراءة ثانية لشعرنا القديم" د. مصطفى ناصف الفصل الرا...
القراء التحليلية لمؤلف: " قراءة ثانية لشعرنا القديم" د. مصطفى ناصف الفصل الرا...القراء التحليلية لمؤلف: " قراءة ثانية لشعرنا القديم" د. مصطفى ناصف الفصل الرا...
القراء التحليلية لمؤلف: " قراءة ثانية لشعرنا القديم" د. مصطفى ناصف الفصل الرا...Kayl Mido
 

Plus de Kayl Mido (20)

E2
E2E2
E2
 
T2
T2T2
T2
 
عناصر التصحيح
عناصر التصحيحعناصر التصحيح
عناصر التصحيح
 
2 القراء التركيبية لمؤلف: " قراءة ثانية لشعرنا القديم" د. مصطفى ناصف
2 القراء التركيبية لمؤلف: " قراءة ثانية لشعرنا القديم" د. مصطفى ناصف2 القراء التركيبية لمؤلف: " قراءة ثانية لشعرنا القديم" د. مصطفى ناصف
2 القراء التركيبية لمؤلف: " قراءة ثانية لشعرنا القديم" د. مصطفى ناصف
 
القراء التحليلية لمؤلف (1)
القراء التحليلية لمؤلف (1)القراء التحليلية لمؤلف (1)
القراء التحليلية لمؤلف (1)
 
Normalisé2
Normalisé2Normalisé2
Normalisé2
 
Naissance de la
Naissance de laNaissance de la
Naissance de la
 
2010
20102010
2010
 
Normalisé2008
Normalisé2008Normalisé2008
Normalisé2008
 
أولى أدب - الفصل الخامس: الأرض الظامئة
أولى أدب - الفصل الخامس: الأرض الظامئةأولى أدب - الفصل الخامس: الأرض الظامئة
أولى أدب - الفصل الخامس: الأرض الظامئة
 
9 cours-pc1 - lyceechabi.com
9 cours-pc1 - lyceechabi.com9 cours-pc1 - lyceechabi.com
9 cours-pc1 - lyceechabi.com
 
11 cours-pc1 - lyceechabi.com
11 cours-pc1 - lyceechabi.com11 cours-pc1 - lyceechabi.com
11 cours-pc1 - lyceechabi.com
 
7 cours-pc1 - lyceechabi.com
7 cours-pc1 - lyceechabi.com7 cours-pc1 - lyceechabi.com
7 cours-pc1 - lyceechabi.com
 
6 cours-pc1 - lyceechabi.com
6 cours-pc1 - lyceechabi.com6 cours-pc1 - lyceechabi.com
6 cours-pc1 - lyceechabi.com
 
4 cours-pc1 - lyceechabi.com
4 cours-pc1 - lyceechabi.com4 cours-pc1 - lyceechabi.com
4 cours-pc1 - lyceechabi.com
 
3 cours-pc1- lyceechabi.com
3 cours-pc1- lyceechabi.com3 cours-pc1- lyceechabi.com
3 cours-pc1- lyceechabi.com
 
2 cours-pc1- lyceechabi.com
2 cours-pc1- lyceechabi.com2 cours-pc1- lyceechabi.com
2 cours-pc1- lyceechabi.com
 
1 cours-pc1 - lyceechabi.com
1 cours-pc1 - lyceechabi.com1 cours-pc1 - lyceechabi.com
1 cours-pc1 - lyceechabi.com
 
12 cours-pc1 - - lyceechabi.com
12 cours-pc1 - - lyceechabi.com12 cours-pc1 - - lyceechabi.com
12 cours-pc1 - - lyceechabi.com
 
القراء التحليلية لمؤلف: " قراءة ثانية لشعرنا القديم" د. مصطفى ناصف الفصل الرا...
القراء التحليلية لمؤلف: " قراءة ثانية لشعرنا القديم" د. مصطفى ناصف الفصل الرا...القراء التحليلية لمؤلف: " قراءة ثانية لشعرنا القديم" د. مصطفى ناصف الفصل الرا...
القراء التحليلية لمؤلف: " قراءة ثانية لشعرنا القديم" د. مصطفى ناصف الفصل الرا...
 

Epreve 2011

  • 1. Royaume du Maroc Durée : 2h Ministère de l'Education Nationale De Année Scolaire : L’Enseignement Supérieur, De La Recherche Scientifique & De La formation des cadres 2011-2012 Département de l'Enseignement Scolaire Académie Régionale D’Education et de Formation Région Souss Massa Darâa Délégation de Taroudant LYCEE COLLEGIAL CHABBI Nom Prénom : ……………………………………….……..classe: …………. …..N0 :….. Composition Normalisée Session Janvier 2012 Epreuve de Français TEXTE Né en 1915, décédé le 25 février 2004 (à l'âge d'environ 89 ans . Né de parents berbères, Ahmed Sefrioui a toujours été passionné par la littérature de son pays et les écrits français. Ses romans parlent d'eux-mêmes et retracent le parcours de cet original et ambitieux Marocain qui a été capable de créer un mouvement littéraire. Il débute d'abord en tant que journaliste mais très vite il choisit des voies plus proches de la culture comme, par exemple, conservateur au musée d'Addoha ou fonctionnaire dans différentes structures ministérielles. Malgré tout, son parcours professionnel est bien moins important que son parcours littéraire. En 1949, il publie son premier roman, 'Le Chapelet d'ambre', où il évoque sa ville natale, Fès, cité impériale et capitale spirituelle du Maroc. En 1954, il publie 'La Boîte à merveilles', considéré aujourd'hui comme un roman ethnographique mais surtout comme le premier roman de la littérature marocaine d'expression française. Il crée ainsi un nouveau mouvement pour introduire le monde littéraire oriental dans la culture occidentale. En 1973, il publie en Algérie son roman' La Maison de servitude', un énorme succès. Ahmed Sefrioui a été, jusqu'à sa mort, un grand écrivain, à la plume originale et novatrice. www.jesuismort.com I - Compréhension de l’écrit ( 6PTS) : 1. S’agit-il d’un texte : autobiographique ou biographique Soulignez la bonne réponse 2. Relevez du texte les éléments convenables pour complétez le tableau Nom du Sa nationalité Son age/ Lieu de Ses origines personnage sa naissance 3. Quel est le premier métier que Sefrioui a exercé au début de sa carrière ? ...................................................................................................................................................... 4. Relève du texte l’événement correspondant à chaque date ; Dates Evénements correspondants .1915 ………………………………………………………………………..
  • 2. 1973 : ………………………………………………………………………. 2004 :.. ………………………………………………………………………. 1954 :............................................................................................................... 5. Quel est le parcours le plus important dans la vie de Sefrioui : le parcours littéraire ou professionnel ? Justifiez votre réponse en vous référant au texte ? ...................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... II- langue grammaire et communication (6PTS): 1. Relevez du texte une relative adjective et précisez son antécédent : La subordonnée relative Antécédent 2. Précisez la fonction du complément circonstanciel souligné dans ces phrases : 1/Il publie en Algérie son roman' La Maison de servitude'.( ……………………..) 2/Ahmed Sefrioui a été, jusqu'à sa mort, un grand écrivain(……………………..) 3/ Il publie 'La Boîte à merveilles', considéré aujourd'hui comme un roman ethnographique.( ………………………..) 4/ Il crée ainsi un nouveau mouvement pour introduire le monde littéraire oriental dans la culture occidentale.( …………………………………..) 3 Relevez du texte un jugement favorable caractérisant : 1/un personnage :………………………………………………………………………………... 2/un lieu …………………………………………………………………………………………. 3. complétez le tableau : phrases Sentiment exprimé Nature grammaticale Je suis passionné par la littérature de Sefrioui Je suis fier de Sefrioui comme écrivain marocain d’expression française 4. Un père exprime sa déception envers son fils qui a eu de mauvaises notes dans les évaluations. Que dira-t-il ? (Trouve l’énoncé qui peut correspondre à cette situation). ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... III/ production écrite (8PTS): Traitez au choix l’un des sujets suivants : Sujet1 : écris un court récit autobiographique où tu racontes un souvenir qui t’ a marqué dans ton enfance. Sujet2 : rédige un courte lettre à un ami pour lui présenter tes félicitations à l’occasion du nouvel an 2012 ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………
  • 3. ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………