1. Por: Catalina Botero.
Oscar Orjuela.
Temas de Literatura Contemporánea II
Universidad del Tolima

2. Nace el 25 de enero de 1882 en Londres- Inglaterra
Su padre fue Sir Leslie Stephen.
Su madre Julia Duckworth Stephen.
Su hermana Vanessa, pintora y esposa del
critico de arte Clive Bell.
Su hermano Thoby, quien murió de la
fiebre tifoidea en 1906.
Su hermano Adrian, quien con el tiempo llegó a
ser médico.
1895: Virginia tenía 13 años, su madre Julia Stephen muere.

3. 1904-1905: muere su padre, y se muda con sus hermanos
a
1906: muere de Thoby por la fiebre tifoidea.
1912: Leonard Sidney Woolf al volver de su puesto en los
servicios civiles en Ceylon, se enamoró de ella y le pidió la mano
en enero.
1917: Leonard Woolf montó una publicación propia en Hogarth
House. Ambos aprendieron a usar una imprenta y, con el tiempo,
dirigieron el crecimiento de una pequeña pero distinguida empresa
de publicación, The Hogarth Press, siendo Leonard Woolf su
director hasta su muerte.
1918: la guerra termina el 11 de noviembre.

4. 1919: publica la novela, Night and Day.
1921: publica Monday orTuesday, cuentos cortos de ficcion
1922: publica Jacob's Room.
1925: publica Mrs. Daqlloway and The Common Reader.
1927: publica ToThe Lighthouse.
1928: publica Orlando.
1929: publica A room of Ones Own, de corte feminista.
1931: publica The Waves.
1932: publica la segunda parte The Common Reader.
1938: publica Three Guineas.
1939: es declarada la guerra el 3 de septiembre.
El 28 de marzo, de 1941 en plena depresión,
Woolf se suicida en el río de Ouse.

5. era eduardiana
(1901 a 1910)
Eduardo VII
Era victoriana (1837- Una evidente
marcada división de clases con su
1901) respectivo desequilibrio
Reina Victoria económico, dio paso a que la
oposición se manifestara contra la
•Época de auge en las letras. tradición monarca , que resultaba
•Revolución industrial ofensiva por sus lujos y
británica. excentricidades frente a un pueblo
•Realismo como escuela golpeado fuertemente por la
literaria. guerra.

6. 1. Modernismo como una época que se extiende a
lo largo de toda la primera mitad del siglo XX.
2. "The Modernist Period" como de un periodo de
la literatura inglesa que comprende tan sólo la
segunda y tercera década del siglo XX y que estaría
enmarcada entre "The Edwardian Period" y los
conflictivos años 30.
3. Más que un periodo el Modernismo es un
movimiento literario más o menos homogéneo
que se desarrolla en la literatura inglesa durante el
primer tercio del siglo XX.

7. Modernismo inglés comienza en 1909, en el restaurante
londinense llamado "The Eiffel Tower", en Percy Street, donde el
poeta y filósofo inglés Thomas Ernest Hulme congregaba
semanalmente a un
grupo de jóvenes escritores que deseaban revolucionar el
panorama literario.
Proponen una ruptura con los valores y
presupuestos literarios establecidos
durante la época victoriana y una
constante manipulación de la forma, con la
intención de innovar y de encontrar nuevas
vías para poder representar la nueva
realidad sociocultural del primer tercio del
siglo XX.

8. 1. uso coloquial, abandonando así la
tradicional dicción poética
2. mayor flexibilidad y libertad en la
métrica, acomodándose el poeta a los
ritmos del lenguaje cotidiano y
mezclando rimas tradicionales con el
uso del verso libre
Si tradicionalmente el poeta
debía tratar temas transcendentales, hacer
excursiones a la naturaleza o escaparse al mundo
de la fantasía, el poeta modernista
no suele dejar de lado la realidad cotidiana y
urbana, tratando a veces aspectos banales y
superficiales de la misma

9. • Mientras que en la novela inglesa decimonónica se ponía
énfasis en la acción y la trama argumental, los modernistas
no se afanan tanto por contar historias como por realizar en
profundidad un análisis psicológico de los personajes.
• Lenguaje enriquecido por símbolos, metáforas, y otros
recursos estilísticos que hasta entonces estaban reservados al
campo de la poesía.
Los escritores de este movimiento
modernista tiene la voluntad de compartir
su actividad creativa con una labor de crítica
literaria rigurosa y precisa en donde poder
defender sus postulados y sus nuevas
formas de entender el arte literario.

10.  Nombre del nuevo barrio cercano al
Museo Británico donde se mudaron
los hermanos Stephen luego de la
muerte de Sir Leslie en 1904.
Un grupo de compañeros de su
hermano Thoby, provenientes del
Trinity College, Cambridge
conformaron el Grupo Bloomsbury.
Entre ellos estaban Leonard Woolf, Lytton Strachey, Saxon
Sydney-Turner y Clive Bell, esposo de Vanessa
Stephen.
 El Grupo Bloomsbury se reunían todos los jueves en las noches
a discutir sobre religión, política, arte y actualidad social.
 Para entonces Virginia escribía critica literaria

11. • Primera novela de V.W.
• Protagoniza Rachel Vinrace quien se
embarca en un viaje marítimo a Sur América.
• Variedad de clases dentro del barco lo que
permite una fuerte critica al sociedad
aristócrata
• La heroína muere cuando esta a punto de
casarse.
• A causa de escuchar unos versos de
contenido misógino en la obra “Comus” de J.
Milton.
• Intertextualidad critica desde la ironía o
paradoja de los personajes entre lo literal y el
contenido social.

13. • Segunda novela . Marcada como la anterior por la
devastadora 1º guerra mundial.
• Las vidas cotidianas de dos amigas, Katharine Hilbery
y Mary Datchet.
• La novela examina las relaciones entre el amor, el
matrimonio, la felicidad y el éxito.
• En relación con el sufragio femenino, si pueden
coexistir el amor y el matrimonio, y si es necesario
casarse para tener la felicidad.
• Toda la literatura de contenido Irónica fue censurada.
(Patriotismo)
•Negación de los valores a publicar documentos y de la
vida privada.

14. • La historia de la vida del protagonista Jacob
Flanders, en torno a las perspectivas afectivas
producto de distintas aventuras.
• Rompe con la narrativa convencional.
• Inicia con el proceso experimental.
• El relato individual se desarrolla, mientras la
novela avanza.
•Incursión psicológica.
•Fue criticada por la carencia de unidad.
•Se devela una serie de imágenes inconexas que
giran en la ambigua vida de Jacob.
•Destacado influjo en la escritura introspectiva de
Joyce.
•Crítica a los jóvenes que se van y mueren en la
guerra.

16. •Detalla un día en la vida de Clarissa Dalloway en la
Inglaterra posterior a la Primera Guerra Mundial .
• La crítica literaria designa a la obra como el cambió de la
Virginia – Virgen a la Woolf – Loba.
“Se quedaban horas y horas charlando en su
dormitorio en el último piso de la casa, hablando
sobre la vida, sobre como iban a reformar
el mundo. Se proponían fundar una sociedad
que aboliera la propiedad privada, y de hecho llegaron
a escribir una carta a la prensa (…) leía a Platón en la
cama antes del desayuno; leía a Morris; leía a
Shelley sin descanso”

17. •Nuevas posturas sobre la interiorización, subjetividad,
perspectivismo y modelizaciones temporales.
•Rompimiento con el Grupo Bloomsbury debido a su
revolución sexual, estilo de escritura, sentimentalismo.
•En cuanto a la expresión de sentimientos exacerbados al
punto de la locura.

18. • Narra la cotidianidad dramática de la familia Ramsay que giran sobre una
visita al faro y las implicaciones familiares que allí se originan.
• Constantes discusiones familiares, reflexiones fratricidas:
“Si hubiera tenido a mano un hacha o un atizador o cualquier arma con la que
poder
sajar y abrir un agujero en pecho de su padre para matarlo, ahí en ese
momento James lo hubiera cogido.”
• Mordaz comparación con la infancia de Virginia.
• Sentimientos adversos, heridas abiertas que busca sutura en la psique
de los personajes.
•Fusión de la retorica de la palabra con la imagen.
•Representaciones análogas de la escritura y la imagen.

20. • Narra con claridad la vida de la amiga intima de
Virginia, Vita Sackville-West.
• Se tocan temas tabús como los son el
lesbianismo desde unos personajes Históricos
(Juego).
• La vida como un relato. Desde la ficción.
• Los vestidos como sinónimo de determinación
sexual

21. • Primer modernismo británico. •Se aleja de la vanguardia.
• Preocupación y perfeccionamiento Segunda etapa del modernismo
continuo por las nuevas propuestas ingles.
semánticas y retoricas. •Contradicciones sexuales,
• “Biografía” melodramática. emocionales y creativas.
• Planteamientos narrativos un •Textos progresivamente
tanto inseguros. experimentales y comprometidos
•No consigue verbalizar la social y políticamente.
experiencia en términos lingüística
y lógicamente “exactos”.

22. “Nos movemos todavía en los epígonos
de una estética flaubertiana en la que el
artista se asemeja a Dios que mira
indiferente el universo mientras se
“corta las uñas” con displicencia, o en
la tradición jamesiana del punto de vista
sostenido o construido, que siempre en
la Wolf se adereza en sus visiones
temporales con unas gotas de angostura
proustiana en sus tratamiento del ritmo
y del habito, elementos conformadores
hasta el final de su novela.”

24. Avances producidos en el campo de la filosofía y la psicología, gracias a las
teorías de William James, Sigmund Freud y Henri Bergson.
En la mente no hay una representación
concreta de la realidad, sino un conjunto de
imágenes, pensamientos, y recuerdos
acumulados que afloran en un momento
determinado de forma continua, como el fluir
de un río; se propone entonces, el término de
“stream of consciousness" (o flujo de la
conciencia) para denominar esta actividad
mental.

25. Dicotomía aparentemente insalvable: el mundo visto en su ajenidad frente a
la máxima subjetivación de seis mologantes, el paso del tiempo hasta la
muerte, frente a la inmutabilidad en movimientos del sol en su arco y las olas
en su ritmo.
MOMENTOS SIGNIFICATIVOS El abismo insalvable entre experiencia
DE LA EXPERIENCIA HUMANA y escritura, la imposibilidad de figurar
•La infancia. la presencia y el dolor de vivir, que en
•El amor. cuanto queda escrito adquiere una
•La muerte del amigo. falsa temporalidad, y junto con ello y
•La conciencia repentina de la contradictoriamente el ineludible
muerte súbita de la juventud . instinto de intentar figurar esa
•La propia muerte intemporalidad imposible.

26. Ama de casa. Huye de la Inconforme. Con tendencias
ciudad, prefiriendo el suicidas. Abrumada por la
campo, donde se enfrenta ansiedad y sus inseguridades, Independiente,
a las emociones y las siempre rechazando el sexual y social
dudas de la maternidad. compromiso humano,
buscando siempre la soledad

27. BERNARD
• El reflejo de la intensa e
hiperactiva capacidad creadora
de Woolf.
• Fuente de ideas sobre la vida
como Sinónimo de vida misma.
“constructor, el hacedor de frases”.
• Conoce al mundo por su contacto profundo con él y
sus habitantes.
• Establece un hilo conductor entre los relatos
• Logra así la descripción del mundo visto desde el
“yo”.
• Se queda en la imaginación, pues al despertar de el
ensueño llega tarde a la “realidad real”. (Fracaso)

28. LOUIS
•Acomplejado debido a su
nacionalidad. (pág. 9)
•Disciplinad e Intelectual a la
rigurosidad ilustrada de su padre.
•Frio y calculador (pág. 17)
•Exitoso: se entrega
obsesivamente a su oficio.
•Serio, alerta. Lo contrario a
Bernard.

29. Neville
• Satírico, Solitario .
• Lector más cómplice de
Virginia.
• Critico mordaz de su
entorno inmediato .
• Débil físicamente, delicado y enfermizo (Pág.
12 )

30. PERCIVAL
• Imagen del héroe medieval,
Caballero.
• Único personaje real, que ancla los
monólogos a una “realidad real “
(Thoby Stephen)
• Paradójicamente no tiene vos solo es una
imagen.
• Aparece como cenit o cumbre de la existencia.
Sinónimo de juventud o meridiano del día (Falacia
Patética).
• Muere antes de envejecer.
• Ágil y fiel es envidiado por sus dotes Físicos.
• Ignorante .

31. La novela se desarrolla a través de dos
discursos paralelos:
1. el relato indiferente y sin aparente
narrador, del transcurrir del sol y de
la luz sobre unas olas en un viaje
eterno y siempre igual.
2. Discurso complejo de 6 voces
entrelazadas que se encuentran en
un constante devenir.

32. La fiscalidad del mundo requiere de una
narración que este ausente de toda
figuración humana.
•Movimiento continuo sin cambio ni
muerte.
•La circularidad que propone secuencia
y estallido.
•El ser y el morir del tiempo.
•La individualidad de la ola que se
pierde en un mar común.

33. La historia de vida exige en su encarnadura temporal, en su
necesidad de memoria para que la vida se constituya en narración,
una o diversas historias que figuren el devenir, el antes y el después.
•No hay pretensión caracterológica.
•Vida en elegía que se disemina en 6 voces
que constituyen otros tantos aspectos de
una misma voz.
•Utiliza la yuxtaposición que supone en el
relato la ausencia total de narrador y su
sustitución por voces en presente.

34. Muerte de
Percival
Monologo
Bernard
-Presente-