NILAM 2018. Bukan milik saya. saya upload dari bahan taklimat baru-baru ini.

1. PROGRAM
NILAM

2. EVOLUSI……..

3. OBJEKTIF NILAM YANG DITAMBAHBAIK
• melestarikan budaya pembacaan berkualiti, membantu proses
pencarian ilmu pengetahuan, membina kemahiran, penguasaan
literasi maklumat dan digital sepanjang hayat;
• menyediakan murid Malaysia untuk menjawab soalan yang
menguji pemikiran aras tinggi (KBAT) yang menguji keupayaan
menaakul, membuat refleksi, dan menilai melalui aktiviti
pengayaan;
• menggalakkan pelibatan semua warga sekolah dalam
pelaksanaan program dan aktiviti membaca merentasi kurikulum.
• menggalakkan pelibatan masyarakat/komuniti setempat/
pertubuhan kerajaan dan bukan kerajaan

4. PERBANDINGAN

5. NILAM SEDIA ADA
- Kuantiti buku dibaca dan
rumusan
- Menjana idea untuk
menggalak murid membaca
- “role model” murid banyak
membaca
NILAM
DITAMBAHBAIK
- Melestari budaya pembacaan
berkualiti
- Tumpuan kepada literasi dan ilmu
- Mengalakkan kemahiran abad ke 21
- Pelibatan semua guru, ibubapa
dan komuniti
OBJEKTIF

6. NILAM SEDIA ADA
- Kuantiti buku dibaca
dan rumusan
- NILAM Jauhari,
Rakan Pembaca
NILAM
DITAMBAHBAIK
- Kuantiti dan kualiti bahan bacaan
- Aktiviti bacaan diikuti pelbagai
aktiviti pengayaan
- Semua murid terlibat dalam
aktiviti
- Menggalakkan pelibatan murid
lelaki
FOKUS DAN PENDEKATAN

7. NILAM SEDIA ADA
- Semua murid Tahun 1-6,
Peralihan – Tingkatan 5
- Guru bahasa
- Galakan Ibu bapa
NILAM
DITAMBAHBAIK
- Murid pra sekolah – Tingkatan 6
Pendidikan Khas, Kolej Vokasional
- Semua guru terlibat
- Pemantauan berkala oleh Guru
kelas/Guru NILAM/Guru GPM
- Ibu bapa, komuniti setempat,
pertubuhan kerajaan dan bukan
kerajaan
PELIBATAN MURID,GURU, IBUBAPA DAN KOMUNITI

8. NILAM SEDIA ADA
- Semua jenis buku
- Buku
- Menulis rumusan
- Disahkan oleh guru
NILAM
DITAMBAHBAIK
- Mengambil kira kesesuaian bahan
bacaan
- Buku dan bahan bacaan dalam
pelbagai format dan sumber
- Pelbagai aktiviti selepas pembacaan
- Semua guru boleh sahkan
KUALITI BUKU, JENIS BAHAN BACAAN DAN PEMBUKTIAN

9. Fokus Kepada
Kualiti
Pembacaan
Aktiviti-Aktiviti Pengayaan Selepas Pembacaan
( Peningkatan Pengetahuan Dan Kemahiran
Selepas Pembacaan)
PROGRAM NILAM YANG DITAMBAHBAIK
Aktiviti membaca
( Kuantiti Dan Kualiti Bahan)
Pelbagai Bahan Dibaca

10. BAHAN BACAAN
BUKU
BAHAN BUKAN
BUKU
BUKU BERBENTUK
FIZIKAL
E-BOOK
BUKU
BAHAN
BERCETAK
BAHAN BUKAN
BERCETAK

11. BAHAN BUKAN BUKU – BAHAN BERCETAK
Jurnal Laporan Majalah

12. BAHAN BUKAN BUKU – BAHAN BERCETAK
Peta
Risalah / Brosur
ArtikelRencana Cerpen

13. BAHAN BUKAN BUKU -BAHAN BUKAN CETAK
E-Bahan Pembelajaran
Video klip berinformasi
Kit pembelajaran
CD Perisian Pendidikan

14. BAHAN BUKAN BUKU – BAHAN BERCETAK
Katalog Manual pengguna
Buku Skrap
Buletin
G2

15. BAHAN BUKAN BUKU – BAHAN BERCETAK
Komik CartaPoster
G1

16. Tugas Guru Mata Pelajaran/ Guru Kelas
 Menggalakkan murid
 Menyemak dan mengesah
 Membimbing murid melaksanakan
aktiviti-aktiviti pembacaan
 Memantau dan menggalakkan murid membaca
bahan bacaan yang sesuai dengan tahap

17. Membaca/mencari maklumat
atas permintaan guru (PdP)
Guru
Disahkan oleh
Guru
Murid lemah baca dan catat ikut
tahap mereka.
Cara 1
(murid yang memerlukan bimbingan)
Guru Menggalakkan Murid Membaca atau Mencari Maklumat
( Murid Yang Lemah)

18. Murid membaca/mencari
maklumat kerana minat
Cara 2
Murid menjalankan aktiviti
pengayaan di sekolah,
rumah,perpustakaan ………
Disahkan Oleh
Ibubapa, penjaga, guru……….
Murid
Guru Menggalakkan Murid Membaca atau Mencari Maklumat

19.  Memastikan aktiviti berjalan lancar
 Memberi penjelasan
 Memahami konsep
Peranan Pentadbir Sekolah

20. Peranan IbuBapa / Komuniti
Murid Membaca/ Mencari Maklumat
Melakukan Aktiviti Pengayaan
Ibubapa, Penjaga, Komuniti,NGO,Badan Kerajaan ……….
Disahkan Oleh
Galakan

21. Peranan PIBG
Membantu
menggerakkan
Program NILAM
Bekerjasama
dengan
pihak sekolah

22. Bila boleh
dilaksanakan?

23. Di Sekolah
Perhimpunan
PDP Waktu PSS
Waktu Rehat
Program-program Anjuran Sekolah

24. Masa Yang Sesuai Di Luar Waktu Persekolahan

25. PENGIKTIRAFAN

26. Sekolah Rendah ( Pra Sekolah - Tahun 6)
Pengiktirafan
144 - 287 288 - 431
432 - 575 576 - 719 720 ke atas

27. Sekolah Menengah ( Peralihan - Tingkatan 5)
Pengiktirafan
120 - 239 240 - 359
360 - 479 480 - 599 600 ke atas

28. Sekolah Menengah
( Tingkatan 6 Bawah – Tingkatan 6 Atas)
Pengiktirafan
48 - 95 96 - 143
144 - 191
192 239
240
ke atas

29. SKOR ASPEK PENGLIBATAN KOKURIKULUM BAGI PROGRAM NILAM YANG
DITAMBAHBAIK (PAJSK)
PROGRAM NILAM
MARKAH
5 BINTANG 4 BINTANG 3 BINTANG 2 BINTANG 1 BINTANG
SEKOLAH 7 6 5 4 3
ZON/DAERAH/BAHAGIAN 8 7 6 5 4
NEGERI 9
KEBANGSAAN 10

30. PENGIRAAN

31. IQ NILAM
IQ NILAM JUMLAH AKTIVITI /
JUMLAH BAHAN DIBACA
1. CARA PENGIRAAN INDEKS KUALITI NILAM (IQ NILAM)
Sekolah Jumlah
Bahan dibaca
Jumlah Aktiviti
Pengayaan
Indeks Kualiti NILAM
(IQ NILAM)
Sekolah A 24 48 2
Sekolah B 24 24 1
Sekolah C 24 6 0.25
2. CONTOH PENGIRAAN
< 1 = TIDAK MENCAPAI TAHAP NILAM
1 = BAIK DAN MENCAPAI TAHAP NILAM
> 1 = BAIK DAN MELEPASI TAHAP NILAM
3. SKALA PENARAFAN IQ NILAM
=

32. Syarat Menyertai Program NILAM
Buku
Bahan Bukan Buku
ATAU
Baca Salah Satu

33. Cara Perekodan

34. PROSEDUR PELAKSANAAN
Tulis Rumusan ( Wajib)
dan
Aktiviti Pengayaan yang lain
Pengesahan (Guru , Ibubapa….)
Baca Buku / Bahan Bukan Buku
Catat Dalam Buku
Rekod Bacaan
NILAM

35. Buku Rekod Bacaan NILAM

36. SENARAI MATA GANJARAN BAGI BAHAN BUKU
SEKOLAH RENDAH

37. SENARAI MATA GANJARAN BAGI BAHAN BUKU
SEKOLAH MENENGAH

38. MATA GANJARAN BAHAN BUKAN BUKU (CONTOH)

39. Cara Mengisi Buku Rekod NILAM

40. JENIS AKTIVITI PENGAYAAN
 Tunjuk cara  Mencipta lirik lagu
 Membaca bersama  Radio Sekolah
 Buku Skrap  Syarahan
 Lakonan / sketsa  Forum
 Resensi Buku/ Mengulas buku/
Bicara Buku
 menghasilkan buku /
Menulis
 Berpantun  Bercerita
 Lukisan/poster  Deklamasi sajak
 Rumusan – Ayat, Lukis atau peta minda

41. Melukis / peta minda / catatan
Wajib Diisi

42. Kalau membuat rumusan sahaja – 1 aktiviti
Pengesahan = Tandatangan daripada guru, ibubapa …

43. Tambah bilangan sebelum dengan bilangan semasa

44. Bil
Buku
Bahan Bukan Buku /
Bukan Bercetak Aktiviti Pengayaan
Bil m/s Kod Thn
Terbit
Jenis Kod Alamat URL Rumusan Lain-lain (Nyatakan)
Buku : R1.10 ( ) R1.20 ( ) R1.30 ( ) R1.40 ( ) R1.50 ( )
Bahan Bukan Buku : G1 ( ) G2 ( ) G3 ( ) G4 ( ) G5 ( )
Aktiviti : ( )
Helaian Tambahan Jika Menggunakan
Buku Rekod Lama Pada Tahun 2017 Sahaja

45. 95 m/s
95

46. Risalah
Risalah

47. +
Aktiviti - Lakonan
2
Airil
Melukis / peta minda /catatan
Wajib Diisi

48. 1
90
Helaian Seterusnya
Jumlah Semasa
2
3
1
2
Jumlah Sebelum
+
+

49. 1
Brosur
Helaian Seterusnya
Jumlah Semasa
1
1
3
1
2
Jumlah Sebelum
+

50. CONTOH
95 m/s
Aktiviti - Lakonan
Melukis/ peta minda / catatan
1
2
3
2
95
+
2
1

51. Perkara-perkara Yang Penting
 Aktiviti Pengayaan yang diusahakan oleh murid sahaja.
 Rumusan adalah wajib
 SKALA PENARAFAN IQ NILAM
< 1 = TIDAK MENCAPAI TAHAP NILAM
1 = BAIK DAN MENCAPAI TAHAP NILAM
> 1 = BAIK DAN MELEPASI TAHAP NILAM
 Purata bahan yang dibaca mestilah lebih daripada 24 supaya mencapai KPI.
 Jumlah aktiviti mestilah sama ATAU lebih daripada jumlah bahan.
 Buku teks atau buku yang dibekalkan oleh KPM tidak boleh dikira sebagai bahan bacaan
tambahan

52. JENIS BAHAN BUKU

53. BAHAN BUKU - BUKU FIKSYEN
Antara cerita yang terdapat dalam buku-buku fiksyen:
Cerita Misteri Cerita Sejarah Cerita Lagenda Cerita Binatang Cerita Rakyat Cerita Sains
Cerita Sukan Cerita Seram Cerita Khayalan Cerita Dongeng Cerita Teladan Cerita Penyiasatan

54. BAHAN BUKU - BUKU BUKAN FIKSYEN
 Buku-buku berbentuk pengetahuan serta mengandungi fakta
Buku Rujukan
Terdiri daripada
 Rujukan Am – Memberi maklumat umum dan berguna tetapi tidak mendalam
 Rujukan Khas – Memberi maklumat semasa secara terperinci, mendalam dan khusus

55. JENIS BAHAN BUKAN BUKU

56. BAHAN BUKAN BUKU – BAHAN BERCETAK
Jurnal
Jurnal lengkap
G5

57. BAHAN BUKAN BUKU – BAHAN BERCETAK
Laporan Majalah
Senashkah
Laporan lengkap
G4

58. BAHAN BUKAN BUKU – BAHAN BERCETAK
Peta
Risalah / Brosur
maklumat
ArtikelRencana Cerpen
BerilmiahBerilmiah
Maklumat dan berilmiah
× Tidak ada maklumat berilmiah
Daripada surat khabar/
majalah,website,blogs
G3
HANYA HARGA SAHAJA
Surat khabar & majalah

59. BAHAN BUKAN BUKU -BAHAN BUKAN CETAK
E-Bahan PembelajaranBahan pembelajaran dari web
Video klip berinformasi
Video berilmiah
Kit pembelajaran
CD Perisian Pendidikan
Maklumat berilmiah
G3

60. BAHAN BUKAN BUKU – BAHAN BERCETAK
Katalog
Mempunyai maklumat berilmiah
Ada maklumat yang disampaikan
×
Tidak ada maklumat berilmiah
Manual pengguna
Maklumat berilmiah
HANYA HARGA SAHAJA
Buku Skrap
Maklumat berilmiah
Buletin
Senashkah
G2

61. BAHAN BUKAN BUKU – BAHAN BERCETAK
Komik Carta
Maklumat berilmiah
Poster
Maklumat yang berilmiah
G1
Maklumat berilmiah/Bermoral

62. Walau bagaimanapun………..
• Buku Komik jenis bukan fiksyen boleh dikira
sebagai sebuah buku

63. Template
Satu “Sistem IQ NILAM” sedang dibangunkan.

64. SEKIAN TERIMA KASIH