20. Eind basisonderwijs en begin middelbaar onderwijs Onderzoeksvraag: in hoeverre kenmerken van de leerling zelf, de thuissituatie en de schoolsituatie voorspellend zijn ten opzichte van de schoolbeleving en schoolprestaties aan het eind van het basisonderwijs en het begin van het middelbaar onderwijs. Eindresultaten: 2 onderdelen (zie volgende dia)
21. Eind basisonderwijs en begin middelbaar onderwijs 1. De thuissituatie: draagt positief bij aan de schoolbeleving en de schoolresultaten 2. Deelname aan plusklas of kangoeroeklas: hebben een negatief effect op schoolresultaten, de evaluatie van eigen schoolresultaten en het schools zelfconcept.