2. Hvor jeg taler fra…
Stagefight:
Vi omsætter med krop
Procesdrama:
Moralske brændpunkter
Fra ide til spil:
Konstruerende og åben proces
Nordisk børnekulturforskning:
Børn kan
Live-rollespil:
Hvad vil du her?
Medskabende forskning:
med praksis i praksis for praksis
Verdensborgere:
Hvordan kommunikation? Om
hvad? Hvorfor?
4. En mulig fremtid?
Et dagtilbud
der matcher
et globaliseret
medie- og vidensamfund
En pædagogik,
der er innovativ,
omsættende og
udvekslende
En brug af teknologier og
fortællinger,
der anvender, støtter og
styrker
fremtidens kompetencer
5. Brug af kamera
Hvordan man holder grejet
Tæt på, bevægeligt, med…
Krop
Billede er funktion
Regler er noget,
man har og kan ændre
8. Medielege i hverdagen
Det åbne
laboratorium
Alle materialer og alle
medier
kan kombineres
Digitale medier en del
af den eksisterende
praksis
Og noget nyt…
11. Digital World Citizens
Kallesok og drillenissen
Hanok NOK er på
facebook
Hvad mon Nyrup har
skrevet?
Instruktioner: Sådan
kan man gøre
Kommentarer: hvad er
det?
Forslag: Kunne vi ikke
prøve at…
Spørgsmål: Hvordan
er teksten til den sang?
12. Medielege i hverdagen
Ud på nettet
Snakke, kigge, fortolk
e
Musikvideoer på
Youtube
Deltage i de globale
begivenheder
14. Skal vi danse
sammen?
Korte processer
Asynchron og synkron
kommunikation - på skift
Kombinere det analoge og det
digitale rum
Vise gangnam style ”Moves”
Så prøver vi…
Så danse fælles…
Så vise nye tricks…
15. Gangnamstyle
Et fælles globalt
populærkulturelt
udtryk, der både er
”kendt” og ”ukendt”
Et udtryk, der
tilsyneladende er åbent:
klip, sprog, betydning
Kan let kopieres og
varieres
Blevet brugt til meget
forskelligt:
Jokes, sex, politik
16. Proces er Produkt &
Produkt er Proces
Hver dag lægge et kort klip ud
Hver dag redigere lidt og lægge et
nyt og længere klip ud
Hver dag få kommentarer og
bruge klip fra nogle andre
Stoppe når den er uinteressant og
ikke nødvendigvis når den er
færdig
Leg, digitale medier og
processuel pædagogik ”passer
sammen”
17. En lille opskrift
SE MULIGHEDER
Se og spille spil
Spil andres baner
Se hvad andre siger og gør med spillet
OMSÆTTE
Lave en forhindringsbane på legepladsen med
kasser
Lave en forhindringsbane i pap, eller legov til
figurer
Spil det som rollespil
Lav jeres egen bane i spillet
UDVEKSLE
Hæng det op på døren
Læg det ud på facebook og Youtube
Snak med andre om, hvad de gør
Lav noget sammen med dem
Tag ALTID billeder og film.
18. Det nødvendige
brændpunkt
Hvordan bruger de/vi
spillet/hjemmesiden?
Hvad betyder det for
dem/os?
Hvad kan vi bruge
spillet/hjemmesiden
til at
undersøge, fortælle
og kommunikere?
Hvad vil vi fortælle?
- og dermed vælge ud
og vælge fra?
19.
Personligt:
Hvordan bruger vi forskellige
Hvor er jeg i verden? Hvem
teknologier til at
kommunikere?
Hvordan er forholdet mellem
teknologi og natur?
er jeg i mødet med den?
Socialt:
Hvad vil vi sammen tale med
andre om?
Naturfænomener:
Sprog:
Hvordan kommunikerer vi
med
billede, krop, tale, fortælling
og leg?
Kulturelle udtryksformer:
Hvordan bruger vi egne og
andres udtryk og måder at
leve i verden på?
Krop:
Hvordan er vi tilstede med
kroppen i et digitalt samfund?
20. Leg, liv & læring
Se muligheder
Omsætte
Udveksle
Finde på
Lære at lære
Reflektere
21.
Se muligheder
Ser vi muligheder?
Omsætte
Omsætter vi?
Udveksle
Udveksler vi?
Finde på
Finder vi på?
Lære at lære
Lærer vi at lære?
Reflektere
Reflekterer vi?
22. Hvad vil vi fortælle?
•
Børn er
mennesker, der
leger, lever og lærer
•
Hvert dagtilbud er et
åbent laboratorium
placeret midt i verden
•
Pædagoger kan
iscenesætte og deltage
i det
eksperimenterende
fællesskab både I
institutionen selv og
med andre.
•
•
Det nye spørgsmål:
Hvad vil vi
kommunikere om som
nuværende og
kommende
verdensborgere?
23.
SLIDESHARE – from lectures and teaching:
http://www.slideshare.net/KlausThestrup/edit_my_uploads
VIMEO – recent projejcts on media play:
http://vimeo.com/search?q=Klaus+Thestrup
FLICKR – photo series on media playing:
http://www.flickr.com/photos/mediaplay/
YOU TUBE – experimenting with video
https://www.youtube.com/channel/UC9DtJvDt0x4cyBb4MIKsccg
TWITTER – questions and statements
https://twitter.com/KlausThestrup
FACEBOOK – comments and statements:
https://www.facebook.com/klaus.thestrup
ACADEMIA – papers & articles:
http://au.academia.edu/KlausThestrupMediaplay