Cuenta publica Gestión 2018 - Colegio Santa Rosa

COLEGIO SANTA ROSA
HH. DE LA PROVIDENCIA
CUENTA PÚBLICA
GESTIÓN EDUCACIONAL
AÑO ESCOLAR 2018

INGRESOS
SUBVENCION GENERAL 853.264.349
FINANCIAMIENTO 275.400.000
COMPARTIDO
SUBVENCION ESCOLAR 129.354.389
PREFERENCIAL (SEP)
TOTAL INGRESOS $ 1.258.018.738

GASTOS GENERALES
REMUNERACIONES 539.371.772
IMPOSICIONES Y OTROS 253.801.247
OTROS REMUNERACIONES 233.300.712
CONSUMOS BASICOS 32.439.705
GASTOS GENERALES 194.034.903
1.252.948.339

INFORME DE FINANCIAMIENTO COMPARTIDO-
BECAS-PRIORITARIAS
MATRICULA EFECTIVA 1.018 ESTUDIANTES
FINAL
PRIORITARIAS 222
BECADAS 95
DEBEN PAGAR 701 ESTUDIANTES
$280.400.000

….. INFORME DE FINANCIAMIENTO COMPARTIDO-
BECAS-PRIORITARIAS
TOTAL RECAUDADO $ 275.400.000
RECUPERACION AÑOS
ANTERIORES $ 17.712.500
INGRESOS REALES DEL
PERIODO $ 257.687.500
644 ESTUDIANTES
DEUDA REAL DEL PERIODO $ 22.712.500
57 ESTUDIANTES
PORCENTAJE DEUDA 8,2 %

SUBVENCION ESCOLAR
PREFERENCIAL
SEP

RESUMEN SEP
INGRESOS 2018 129.352.389
SALDO AÑO ANTERIOR 2.295.447
TOTAL INGRESOS 2018 131.647.836
TOTAL GASTOS 128.929.136
SALDO SEP (PARA PME 2019) 2.718.700

GASTOS SEP
GASTOS SEP
REMUNERACIONES 78.391.816
MATERIALES
EQUIPAMIENTO
MATERIAL FUNGIBLE
11.719.627
MATERIAL DIDÁCTICO Y RECURSOS WEB 14.455.785
ESTÍMULO ESTUDIANTES DESTACADAS 2.322.833
PERFECCIONAMIENTO, CAPACITACIÓN 1.641.956
JORNADAS DE FORMACIÓN PARA CURSOS 4.653.878

… GASTOS SEP
JORNADAS DE FORMACIÓN PARA EL PERSONAL 300.000
CHARLAS Y TALLERES DE FORMACIÓN 522.222
VARIOS:
COLACIONES ESTUDIANTES, BOTIQUÍN,
PRESENTES INVITADOS (CHARLISTAS)
2.251.389
TRANSPORTE JORNADAS Y SALIDAS
PEDAGÓGICAS
7.864.075
HONORARIOS (TRANSPORTE, ASISTENTE SOCIAL) 3.655.556
TOTAL (Sujeto a ajustes en base a rendición
Mineduc que se concluye en Marzo)
128.929.136

Coordinación Pre kínder a
Cuarto Básico.

Actividades planificadas. Año 2018.
• Dominio lector en 1° y 2° Básicos.
• Evaluación Progresiva Lenguaje y Comunicación 2°
Básicos (tres pruebas).
• Aplicación de CLP ( Prueba de Comprensión
Lectora de Complejidad Lingüística Progresiva) en
3° y 4° Básicos.

• Estudiantes no lectoras al finalizar 1° Básico.
97.50%
2.50%
Lectoras No lectoras

Porcentaje de aprobación año 2018.
• Pre kínder A 100%
• Pre Kínder B 100%
• Kínder A 100%
• Kínder B 100%
• Primero Básico A 97,5%
• Primero Básico B 97,5%
• Segundo Básico A 100%
• Segundo Básico B 100%
• Tercero Básico A 100%
• Tercero Básico B 100%
• Cuarto Básico A 100%
• Cuarto Básico B 100%

Exposiciones.
• “Mi comunidad”. Primeros Básicos A-B
• Obj. Conocer de manera vivencial y didáctica normas
de convivencia, las instituciones de la comunidad,
profesiones y oficios.

“Pueblos originarios” Segundos Básicos A-B.
• Obj. Identificar los pueblos originarios de acuerdo a su
zona. Conocer sus costumbres y características.

Visitas educativas.
• Todos de los curso desde Pre Kínder a Cuarto Básico
realizaron a lo menos 1 visita educativa este año.

Ceremonia de egreso de Kínder.

Coordinación 5° a 8°
Enseñanza Básica

ACADEMIA DE MATEMÁTICA
Iniciativa que busca incentivar el aprendizaje de la Matemática en las
estudiantes, integrando y acompañando a las interesadas en esta
disciplina. El CMAT es una competencia que reúne a jóvenes
estudiantes de enseñanza básica y media a competir en diversas
pruebas matemáticas con el objetivo de reforzar este talento.

- Nuestras estudiantes de 5°, 6°, 7° y 8° participaron
durante todo el año en dicha actividad logrando niñas
de 5° básico el 8° lugar de la competencia y superando a
40 colegios.
- Incentivar a nuestras estudiantes en la participación de
estas actividades con la finalidad de crear lazos entre
nuestras niñas y representar a nuestro colegio en
distintas competencias fomentando en ellas su
autoestima y crecimiento personal.

EVALUACIÓN PROGRESIVA
Evaluación Progresiva es un componente del nuevo Sistema Nacional de Evaluación de
Aprendizajes, que consiste en un proceso evaluativo cuya finalidad es aportar
información oportuna y específica a los profesores, respecto de los avances en el logro
de los objetivos de aprendizaje de sus estudiantes durante el año escolar. Durante el
presente año se integró a los 7os básicos en dicha evaluación en el asignatura de
Matemática.

Por lograr
-Realizar un análisis de resultados más
exhaustivo en busca de mejorar los objetivos
descendidos y trabajarlos en profundidad en
clases a modo de evidenciar mejoras en las
siguientes etapas.
-Crear conciencia en nuestras estudiantes del
real objetivo de estas mediciones externas.

CRA
Actividades que se han instalado:
-Semana de las Artes y el Deporte.
-Actividades de Fiestas Patrias.
-Charlas Explora Conycit

PLANES DE ACCIÓN
-Trabajo en planes de acción por
departamento donde se logró concretar
algunas de las acciones propuestas y
avanzar en otras actividades planteadas.

APROBACIÓN POR CURSO
5°A 100%
5°B 3 repitentes
6°A 100%
6°B 1 repitente
7°A 2 repitentes
7°B 3 repitentes
8°A 100%
8°B 2 repitentes

ACCIONES DESARROLLADAS
% de cumplimiento y ejecución
Gestión Pedagógica Implementación avanzada (75 a 99%)
Liderazgo Implementación avanzada (75 a 99%)
Convivencia escolar Implementación avanzada (75 a 99%)
Gestión de Recursos Implementación avanzada (75 a 99%)

porcentaje declarado para
el avance de los
indicadores.

Evaluación PME 2018
-Evaluación del período de 4 años. (Ciclo de mejora continua)
-Acciones desarrolladas en su totalidad.
-Mejorar los medios de verificación.
-Mejorar el objetivo estratégico y meta estratégica.
-Crear acciones que tengan que ver con otros indicadores de
desarrollo personal y social de evaluaciones externas.
-Mejora de los puntajes de evaluaciones externas.
-Involucrar a toda la comunidad educativa en la creación y
concreción del siguiente período del PME.

APARTE DE TODAS LAS ACTIVIDADES
MENCIONADAS EN LOS NIVELES
ANTERIORES SE DESTACAN OTRAS QUE
CORRESPONDEN A LA ENSEÑANZA MEDIA

Colegio Santa Rosa
HH. De La Providencia
Área de Formación y Convivencia Escolar.
Heidi Carrasco Hinojosa.
Claudia Guerra Báez.
Edith Marín Vásquez.

Objetivos Estratégicos
O.E. 1. Apoyar la formación personal y académica de todas las estudiantes del
Colegio Santa Rosa, fomentando el autoconocimiento, el desarrollo de valores y
la buena convivencia.

1.1 CHARLAS Y TALLERES DE FORMACIÓN
- “SEMINARIO EVOLUCIONA” organizado por el Preuniversitario Pedro de Valdivia y realizado el 4 de
abril, cuyo propósito era motivar a los jóvenes para que a través de su llamado vocacional, puedan generar
un cambio real y profundo en la sociedad en la que vivimos.

- Charlas de apoyo vocacional a 3º y 4º Medios.
Programa Vocacional Universidad Católica (marzo, 3º medios) .
Universidad Andrés Bello (abril 4º medios y junio 3º medios).
DUOC UC (4 y 7 mayo, 4º medios).
Universidad UNIAC (28 mayo, 4º Medios).
Preuniversitario Pedro de Valdivia (25 de junio, 3º medios).
Universidad Autónoma de Chile (13 y 17 de agosto, 4º medios).
Universidad San Sebastián (31 agosto, 4º medios).
Universidad de Santiago de Chile USACH (28 septiembre, 4º medios)
Feria Vocacional Itinerante (10 octubre)

- Charla a Segundos Medios : Identidad, vocación y proyección.
Expositor: Luis Canessa 13 junio.

- Charla a 7º Básicos: Violencia Escolar y prevención del Bullying.
Expositor: OPD San Miguel. (Julio)

- Obra de Teatro Robots. Enseñanza Básica de 1º a 4º básico . (12 septiembre)

- Charla Internet Segura (29 noviembre, 5º,6º, y 7º básicos)

- Talleres de Formación de la Persona 5º Básico a 4º Medio.

1.2. JORNADAS DE FORMACIÓN PARA CURSOS
Realización de jornadas y encuentros formativos para los curso, desde 5° Básico hasta 4° Medio, con
el fin de generar espacios de recogimiento, fraternidad y fortalecimiento de la identidad institucional,
fomentando los valores Providentes. Actividad llevada a cabo por Hermana Rebeca Malhue con la
participación de Orientadora.

1.3. ESCUELAS PARA PADRES
- Enseñanza Media (5 mayo) : “Redes sociales y adolescencia” Dominique Karahanian.

- Quinto a Octavo Básico (29 septiembre): “El contexto de la Edad Juvenil: la Generación Z,
Redes Sociales y Sexualidad”. Macarena Martínez - Conde Beluzán.

- Prekínder a 4º básico ( 27 octubre) : “Disciplina Positiva”. Alejandra Rodríguez y Carolina Muñoz.

1.4 . JORNADAS DE FORMACIÓN PARA PERSONAL DEL ESTABLECIMIENTO.
- Charla Profesores (20 junio): “Desarrollo, funciones ejecutivas y prevención de
adicciones” . Luis Canessa.
- Charla Profesores (24 octubre): “Taller Abordaje de Casos complejos y garantes de
derechos”. OPD San Miguel.

O.E. 2. Generar un itinerario de encuentros que promueva instancias de participación con los
apoderados y la comunidad.
2.1. Día de la Convivencia Escolar (2 Mayo) . Comité de Convivencia Escolar.

2.2. Proyecto de participación comunitaria.
- Feria Gastronómica de las Naciones. (10 octubre) . Comité Convivencia Escolar.

O.E. 3. Acompañar a las estudiantes que presentan
dificultades adaptativas, emocionales y sociales, con un
equipo interdisciplinario, para un desarrollo adecuado en el
medio escolar.
- Protocolo de acompañamiento a estudiantes que presenten diversas
dificultades. Equipo de Convivencia Escolar, aplicó plan de atención a
las estudiantes que presentan dificultades en los diversos ámbitos de la
vida escolar, de acuerdo a la derivación solicitada por el profesor jefe,
desde Prekínder a Cuarto Medio.

Planes de acción
• Profundizar la formación valórica, teniendo en cuenta el carisma y
espiritualidad providencia
• Profundizar el seguimiento de Jesús, el amor a Dios, la presencia de
espíritu santo, la compasión de nuestra señora de los dolores y la
pertenencia a la iglesia.
• Enriquecer la celebración de la liturgia a través de la formación de los
equipos de cada estamento.
• Renovar la espiritualidad y la misión como lugar de encuentro y vivencia
“discípulos misioneros al servicio de la vida”

Profundizar la formación valórica, teniendo en
cuenta el carisma y espiritualidad providencia
•Reunión del consejos pastoral de forma
mensual .
•Encuentro de apoderados (prekinder y kínder).
•Eucaristía semanal, para alumnas de kínder a
cuarto medio.
•Jornada pastoral con personal y estudiantes.
•Jornada apoderados de catequesis.

Profundizar el seguimiento de Jesús, el amor a
Dios, la presencia de espíritu santo, la
compasión de nuestra Señora de los Dolores y la
pertenencia a la iglesia.
• Reunión apoderados pastoral.
• Catequesis.
• Oración semanal, preparada por el personal en GPT

Enriquecer la celebración de la liturgia a través de
la formación de los equipos de cada estamento.
* Eucaristía inicio del año escolar.
* Liturgia madre Emilia.
* Celebración última cena.
* Liturgia de Pascua de Resurrección.
* Eucaristía Templo de Maipú, 165 años de la Congregación en
Chile.
* Celebración mes de María.

* Eucaristía abuelitos.
* Liturgia Octavos básicos.
* Eucaristía acción de gracias para todo el
personal.
* Eucaristía cuartos medio.
* Bautizos y primera comuniones.
* Vigilia de Pentecostés.

Renovar la espiritualidad y la misión como lugar de
encuentro y vivencia “discípulos misioneros al
servicio de la vida”
• Reunión semanal de asociadas providencia y
renovación de su compromiso en el mes de Octubre.
• Jornada equipo pastoral de formación en casa
Matriz.
• Mateada.
• Peregrinación a santuario Santa Teresa de los
Andes.

Acción social
• Entrega de canastas solidarias a familias del
colegio en forma mensual.
• Entrega de cajas de navidad a 19 familias del
colegio.
• Campaña de útiles de aseo para hogar
Providencia de Valparaíso.
• Contención espiritual a familias (acoger,
escuchar y contener).

EL año 2018, se realizaron diferentes acciones en
pro de obtener una SEGURIDAD máxima en el
colegio para sus estudiantes.
De esta forma se dividió el rol de las Inspectoras
paradocentes en ciclos, para atender mejor a las
estudiantes.
-Se construyó una oficina de Inspectoría, en el
pasillo interior de Enseñanza Básica , que estuvo
a cargo de la Señora Roxana Mardones. Su
objetivo la seguridad de las estudiantes.

Es en esta misma línea que se realizaron , ensayos del
plan de seguridad Francisca Cooper.
Se contrato un grupo de Prevencionista de Riesgo a la
luz de mejorar el Plan de Seguridad y desarrollar el Plan
de Evacuación al exterior del colegio.
Se capacitó al personal del colegio, en una primera
instancia, frente a los problemas que pudiesen surgir
con respecto a la SEGURIDAD en el interior de nuestro
establecimiento.

• Inspectoría, tiene a su cargo el funcionamiento, limpieza y
orden de cada clase y actividad que se realice en el colegio.
• Es así como se define salas de actividades académicas y
actividades extra programáticas, indicando a la Dirección
del Establecimiento los problemas y fallas que pudiesen
surgir en cada actividad.
• De esta forma se hizo arreglos de techumbre, vidrios,
puertas, llaves y otros.
ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES

• También se gestionó colaciones y almuerzos entregados
por la JUNAEB. Situación que estuvo a cargo de la
inspectora Srta. Macarena Hayvar.
• Organizando los turnos de almuerzo y vigilando que las
estudiantes tuvieran la colación enviada y el almuerzo con
la dieta especificada, según la concesionaria.
JUNAEB

ENFERMERÍA.
En el colegio existe una técnico en
enfermería que atiende los casos de
salud y accidentes que ocurren dentro
del colegio.
En cada caso se llama a los apoderados o
se informa por escrito las situaciones de
salud ocurridas.

El año 2018 se realizaron 5.185 atenciones que se enumeran de la
siguiente forma:
PK A : 2
PKº B : 14
KºA : 28
Kº B: 31
1ºBA: 523
1ºBB: 256
2ºBA : 428
2ºBB: 309
3ºBA : 255
3ºBB : 366
4ºBA : 321
4ºBB : 476
5ºBA : 209
5ºBB: 287
6ºBA: 89
6ºBB: 111
7ºBA: 187
7ºBB: 89

8ºBA: 108
8ºBB: 154
1ºMA: 65
1ºMB: 208
2ºMA: 144
2ºMB: 106
3ºMA: 199
3ºMB: 65
4ºMA: 85
4ºMB: 80
Estas atenciones son realizadas por la técnico en enfermería Sra .
Francisca Rodríguez

Los casos investigados se realizan con máxima discreción y
en cada situación se ha entregado respuesta a los
declarantes.
La investigación se refiere a cualquier denuncia ya sea que
esta provenga de : ESTUDIANTES, APODERADOS ,
PROFESORES, ASISTENTES.
Para cada situación de CONVIVENCIA se ha establecido un
PROTOCOLO de Actuación .
Además se ha creado el Comité de Convivencia del Colegio
Santa Rosa, el cual está integrado por las profesionales
señoritas:
Edith Marín Orientadora
Heidi Carrasco Psicóloga
Fulvia Botto Inspectora General
y una Inspectora Paradocente

RICE
Es el conjunto de Normas , deberes y derechos
que regulan el accionar de todos los
integrantes de nuestra Comunidad Educativa.
Se encuentra especificado en la agenda y está
íntimamente relacionado con el PEI del colegio

El año pasado se llevó a cabo, la organización ,
lectura y conocimiento del RICE, a las
estudiantes, apoderados y personal del colegio
en diferentes momentos del año.
Se invita a los apoderados a leer de manera
acuciosa este Manual pues en él se encuentra
todas las disposiciones legales que rigen la
educación en Chile.

RESULTADOS DE RENDIMIENTO
ACADEMICO
NIVELES PROMOVIDAS REPITENTES
PRIMERO BASICO A
CUARTO MEDIO
98,1 % (887/904) 1,9 % (17)

SEGUIMIENTO RENDIMIENTO ESCOLAR CURSOS ACTUALES:
TERCEROS, CUARTOS y QUINTOS BÁSICOS (2017-2018)
6.5
6.3
6.2
6
6.1 6.1
6.3
6.2
6.1
6 6
5.9
5.6
5.7
5.8
5.9
6
6.1
6.2
6.3
6.4
6.5
6.6
3º BA 3º BB 4ºBA 4ºBB 5º BA 5ºBB
2017 2018

SEGUIMIENTO RENDIMIENTO ESCOLAR CURSOS ACTUALES:
SEXTOS, SÉPTIMOS Y OCTAVOS BÁSICOS (2017-2018)
6.1
6
5.6
5.7
5.5
5.6
5.7
5.6
5.7 5.7
5.3 5.3
4.8
5
5.2
5.4
5.6
5.8
6
6.2
6ºBA 6ºBB 7ºBA 7ºBB 8ºBA 8ºBB
2017 2018

SEGUIMIENTO RENDIMIENTO ESCOLAR CURSO ACTUAL:
ENSEÑANZA MEDIA (2017-2018)
5.5
5.6 5.6
5.7
5.8
5.7
6
5.6
5.5
5.6 5.6 5.6
5.8
5.6
6.1
5.6
5.2
5.3
5.4
5.5
5.6
5.7
5.8
5.9
6
6.1
6.2
1ºMA 1ºMB 2ºMA 2ºMB 3ºMA 3ºMB 4ºMA 4ºMB
2017 2018

MATRICULA FINAL : 1.018 ESTUDIANTES

ASISTENCIA MEDIA
PRE KINDER A CUARTO
MEDIO
91,0 %

88.8
87.4
94.6
90.1
92.0 92.5
91.9
89.9
91.8
92.6 92.1
90.8
82.0
84.0
86.0
88.0
90.0
92.0
94.0
96.0
PK A PK B K A K B 1 BA 1 BB 2 BA 2 BB 3 BA 3BB 4 BA 4 BB
ASISTENCIA 2018 - PRE KINDER A CUARTO BASICO

92.0
90.5
90.8 90.8
89.9
90.1
92.6
92.1
88.5
89.0
89.5
90.0
90.5
91.0
91.5
92.0
92.5
93.0
5 A 5 B 6 A 6 B 7 A 7 B 8 A 8 B
ASISTENCIA 2018 - QUINTO A OCTAVO BASICO

92.5
92.0 91.7
90.2 90.3
87.1
91.3
88.3
84.0
85.0
86.0
87.0
88.0
89.0
90.0
91.0
92.0
93.0
1 MA 1 MB 2 MA 2 MB 3 MA 3 MB 4 MA 4 MB
ASISTENCIA 2018 - PRIMERO A CUARTO MEDIO

88.8
87.4
94.6
90.1
92.0
92.5
91.9
89.9
91.8
92.6
92.1
90.8
92.0
90.590.890.8
89.990.1
92.6
92.1
92.5
92.091.7
90.290.3
87.1
91.3
88.3
91.0
82.0
84.0
86.0
88.0
90.0
92.0
94.0
96.0
ASISTENCIA 2018 - COLEGIO

A NIVEL COLEGIO
1%
SIGNIFICA
$ 742.329 MENSUAL

AÑO 2018
CON 91 % ASISTENCIA
(9 % MENOS)
DEJAMOS DE PERCIBIR
$ 80.171.545

COMPARATIVO ASISTENCIA-RENDIMIENTO
ESCOLAR

Afecta + : Con un mayor porcentaje de asistencia, aumenta el promedio anual de
los cursos de un mismo nivel.
No afecta + : El tener mayor porcentaje de asistencia no influye en un promedio
anual de notas mayor en cursos de un mismo nivel (tiene mayor promedio el
curso con menor asistencia)
No afecta: La asistencia no influye en una diferencia de notas entre cursos del
mismo nivel (los promedios son iguales)

Conclusión:
Es más probable que con un aumento del
porcentaje de asistencia, aumente
también a su vez el promedio anual de
cada curso.
Es menos probable que el porcentaje de
asistencia del curso mantenga o disminuya
el promedio anual.

¡MUCHAS GRACIAS Y QUE
TENGAMOS UN BENDECIDO,
EXITOSO Y PRODUCTIVO AÑO
2019!

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