SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
Kulttuurikasvatusohjelmia Pirkanmaan
kunnissa
Kulttuuria kouluun ja päiväkotiin –työpaja
Kangasala-talossa 9.3.2016
Marianna Lehtinen1
• Kulttuuripolulla tarkoitetaan koulujen tai päiväkotien ja kulttuuritoimijoiden välistä yhteistyötä, ja siinä kerrotaan konkreettisesti, missä
vaiheessa perusopetusta tai varhaiskasvatusta esimerkiksi tehdään vierailuja kulttuurilaitoksiin tai osallistutaan taidekasvatustyöpajaan.
Kulttuuripolun avulla opetusta on helppo aikatauluttaa ja resursoida.
• Kulttuurikasvatusohjelman voidaan ajatella olevan kulttuuripolkua tiukemmin koordinoitu kokonaisuus, missä kullekin vuosiluokalle on
tarkkaan laadittu ohjelma oppimistavoitteineen, ja jossa oletuksena on että kaikki oppilaat osallistuvat. Ohjelma laaditaan opsin sisältöjä
noudattaen, vaikkei se välttämättä sisällykään opsiin.
• Kulttuuriopetussuunnitelma on usein kunnallisen opetussuunnitelman liite tai muuten paikallista tai koulukohtaista opetusta ohjaava
asiakirja. Kulttuurikasvatussuunnitelma-käsitettä käytetään perusopetuksessa ja varhaiskasvatuksessa. Opetussuunnitelmat ottavat
kantaa siihen, mitä on tarkoitus oppia ja antavat virikkeitä, miten se opitaan. Monissa kulttuuriopetussuunnitelmissa painottuu
paikallisen kulttuurin tuntemus.
• Kulttuurikalentereita tehdään kulttuuritoimijoiden parissa. Niissä on valikoitua tietoa alueen lastenkulttuuripalveluista opetuksen
suunnittelun tueksi, ja ne tukevat kulttuuriopetus- ja kasvatussuunnitelmien käytännön toteuttamista.
24.3.20162
Kulttuuripolku, kulttuuriopetussuunnitelma,
kulttuurikalenteri…
Pirkanmaalla 22 kuntaa
• Niistä kulttuurikasvatusohjelma toiminnassa seuraavilla:
Tampere, Lempäälä, Nokia, Orivesi, Valkeakoski
• Kulttuurikasvatusohjelmat laadittu myös näissä: Parkano,
Kangasala, Akaa
• Mänttä-Vilppulan Taidetuubi = Kuvataiteilijat koulumaailmassa
–samanaikaisopetuksen malli
• Ohjelmia suunnitteilla myös Sastamalassa, Pirkkalassa,
Hämeenkyrössä…
• Toiminnassa olevat kulttuuripolut löytyvät osoitteesta:
http://www.lastenkulttuuri.fi/index.php/fi/kulttuuripolut
24.3.20163
Lukumääriä
Millaisia kulttuurikasvatusohjelmia
• Koskee yleensä perusopetusta ja/tai varhaiskasvatusta (sis. esiopetus)
• Rakennettu kunnan resursseista ja tilanteesta lähtien, valtakunnallisesti
ohjelmissa oppilaille tarjotaan joko:
• Kulttuurilaitoskäynti ja työpaja (ja opettajan oheismateriaali)
• Pitkäkestoinen työpaja koulussa
• Pelkkä kulttuurilaitoskäynti
• Eri vuosiluokille jokin kolmesta edellä mainitusta
• Usein rakentuu siten, että kullekin vuosiluokalle on tiettyyn taiteenlajiin
liittyvä ohjelma (esim. 1. luokille sanataide, 2. luokille tanssi jne.)
• Esim. Nokian, Lempäälän ja Tampereen kulttuurikasvatusohjelmat
• Voi rakentua myös vuositeemojen varaan, jolloin tiettyä teemaa käsitellään eri
taiteenlajien kautta tai jokin taiteenlaji on vuoden teemana
• Esim. Nokian varhaiskasvatuksen kulttuurikasvatusohjelma, Oriveden Taideratas
24.3.20164
Millaisia kulttuurikasvatusohjelmia (jatkuu)
• Usein kirjattuna opsiin, jolloin on velvoittava
• Esim. Valkeakosken ohjelma
• Ohjelma suunnitellaan yleensä aina kulttuurin ja opetuksen/sivistyksen
yhteistyönä, mutta käytännön vastuuhenkilö on useimmiten
kulttuuritoimesta
• poikkeuksena Mänttä-Vilppulan Taidetuubi, jonka on perustanut ja siitä vastaa sivistystoimi, ja
jonka rahoitus haetaan opetushallituksen opetusryhmien pienentämiseen tarkoitetuista
varoista
24.3.20165
Kulttuurikasvatusohjelmat Pirkanmaalla
9
3
10
Kuntien kulttuurikasvatusohjelmien
tilanne 2016
On kulttuurikasvatusohjelma
On suunnitteilla kulttuurikasvatusohjelma
Ei ole tai ei tietoa
24.3.20166
19
3
0
Kuntien kulttuurikasvatusohjelmien
tilanne 2019?
On kulttuurikasvatusohjelma
On suunnitteilla kulttuurikasvatusohjelma
Ei ole tai ei tietoa

More Related Content

Similar to Kulttuurikasvatusohjelmia Pirkanmaan kunnissa

Kulttuurivoltti lastenkulttuurifoorumi
Kulttuurivoltti lastenkulttuurifoorumi Kulttuurivoltti lastenkulttuurifoorumi
Kulttuurivoltti lastenkulttuurifoorumi KuPeKasvatus
 
Kulttuurivoltti-hankkeen esittely (9.10.2015)
Kulttuurivoltti-hankkeen esittely (9.10.2015)Kulttuurivoltti-hankkeen esittely (9.10.2015)
Kulttuurivoltti-hankkeen esittely (9.10.2015)Jutta Setälä
 
Arkistopedagogiikka osana kulttuuriperintokasvatusta_241016
Arkistopedagogiikka osana kulttuuriperintokasvatusta_241016Arkistopedagogiikka osana kulttuuriperintokasvatusta_241016
Arkistopedagogiikka osana kulttuuriperintokasvatusta_241016KuPeKasvatus
 
Kulttuurikasvatussuunnitelma/ Tammela
Kulttuurikasvatussuunnitelma/ Tammela Kulttuurikasvatussuunnitelma/ Tammela
Kulttuurikasvatussuunnitelma/ Tammela KuPeKasvatus
 
Ep kulttuurikasvatusohjelmaluonnos 2016 päivitetty
Ep kulttuurikasvatusohjelmaluonnos 2016 päivitettyEp kulttuurikasvatusohjelmaluonnos 2016 päivitetty
Ep kulttuurikasvatusohjelmaluonnos 2016 päivitettyKuPeKasvatus
 
Kulttuurivoltti-hankkeen esittely 4.3.2015
Kulttuurivoltti-hankkeen esittely 4.3.2015Kulttuurivoltti-hankkeen esittely 4.3.2015
Kulttuurivoltti-hankkeen esittely 4.3.2015KuPeKasvatus
 
Opetussuunnitelma, kielikasvatus ja kansainvälisyys
Opetussuunnitelma, kielikasvatus ja kansainvälisyysOpetussuunnitelma, kielikasvatus ja kansainvälisyys
Opetussuunnitelma, kielikasvatus ja kansainvälisyysTiina Sarisalmi
 
Tutkimusmatka kotiseutuun - Opas kotiseutukasvatukseen
Tutkimusmatka kotiseutuun - Opas kotiseutukasvatukseenTutkimusmatka kotiseutuun - Opas kotiseutukasvatukseen
Tutkimusmatka kotiseutuun - Opas kotiseutukasvatukseenAnu Alapartanen
 
Keveästi kansainvälisyyteen[1]
Keveästi kansainvälisyyteen[1]Keveästi kansainvälisyyteen[1]
Keveästi kansainvälisyyteen[1]Hämeenlinna
 
Tiina Karro diat 3 5 2011
Tiina Karro diat 3 5 2011Tiina Karro diat 3 5 2011
Tiina Karro diat 3 5 2011Pyhäjoen lukio
 
Kielikasvatus kieltenopetus ja opetussuunnitelmat
Kielikasvatus kieltenopetus ja opetussuunnitelmatKielikasvatus kieltenopetus ja opetussuunnitelmat
Kielikasvatus kieltenopetus ja opetussuunnitelmatTiina Sarisalmi
 
Museot ja kotiseututoimijat kulttuuriperintökasvattajina
Museot ja kotiseututoimijat kulttuuriperintökasvattajinaMuseot ja kotiseututoimijat kulttuuriperintökasvattajina
Museot ja kotiseututoimijat kulttuuriperintökasvattajinaKuPeKasvatus
 
Kulttuurikasvatusohjelma
KulttuurikasvatusohjelmaKulttuurikasvatusohjelma
KulttuurikasvatusohjelmaKuPeKasvatus
 
Monikielisyys ja monilukutaito kansainvälisestä näkökulmasta
Monikielisyys ja monilukutaito kansainvälisestä näkökulmastaMonikielisyys ja monilukutaito kansainvälisestä näkökulmasta
Monikielisyys ja monilukutaito kansainvälisestä näkökulmastaFinnish Society on Media Education
 
Aikuisten LOPS2015: mikä keskeistä? (Karkun opisto 24.2.2016)
Aikuisten LOPS2015: mikä keskeistä? (Karkun opisto 24.2.2016)Aikuisten LOPS2015: mikä keskeistä? (Karkun opisto 24.2.2016)
Aikuisten LOPS2015: mikä keskeistä? (Karkun opisto 24.2.2016)Aki Luostarinen
 
Osallisuutta ja yhteisöllisyyttä maailmanperintökasvatukseen
Osallisuutta ja yhteisöllisyyttä maailmanperintökasvatukseenOsallisuutta ja yhteisöllisyyttä maailmanperintökasvatukseen
Osallisuutta ja yhteisöllisyyttä maailmanperintökasvatukseenKuPeKasvatus
 
Osallisuutta ja yhteisöllisyyttä maailmanperintökasvatukseen
Osallisuutta ja yhteisöllisyyttä maailmanperintökasvatukseenOsallisuutta ja yhteisöllisyyttä maailmanperintökasvatukseen
Osallisuutta ja yhteisöllisyyttä maailmanperintökasvatukseenIra Vihreälehto
 
Monilukutaito kuvataiteessa ja muussa visuaalisessa kulttuurissa
Monilukutaito kuvataiteessa ja muussa visuaalisessa kulttuurissaMonilukutaito kuvataiteessa ja muussa visuaalisessa kulttuurissa
Monilukutaito kuvataiteessa ja muussa visuaalisessa kulttuurissaFinnish Society on Media Education
 

Similar to Kulttuurikasvatusohjelmia Pirkanmaan kunnissa (20)

Kulttuurivoltti lastenkulttuurifoorumi
Kulttuurivoltti lastenkulttuurifoorumi Kulttuurivoltti lastenkulttuurifoorumi
Kulttuurivoltti lastenkulttuurifoorumi
 
Kulttuurivoltti-hankkeen esittely (9.10.2015)
Kulttuurivoltti-hankkeen esittely (9.10.2015)Kulttuurivoltti-hankkeen esittely (9.10.2015)
Kulttuurivoltti-hankkeen esittely (9.10.2015)
 
Arkistopedagogiikka osana kulttuuriperintokasvatusta_241016
Arkistopedagogiikka osana kulttuuriperintokasvatusta_241016Arkistopedagogiikka osana kulttuuriperintokasvatusta_241016
Arkistopedagogiikka osana kulttuuriperintokasvatusta_241016
 
Kulttuurikasvatussuunnitelma/ Tammela
Kulttuurikasvatussuunnitelma/ Tammela Kulttuurikasvatussuunnitelma/ Tammela
Kulttuurikasvatussuunnitelma/ Tammela
 
Ep kulttuurikasvatusohjelmaluonnos 2016 päivitetty
Ep kulttuurikasvatusohjelmaluonnos 2016 päivitettyEp kulttuurikasvatusohjelmaluonnos 2016 päivitetty
Ep kulttuurikasvatusohjelmaluonnos 2016 päivitetty
 
Kulttuurivoltti-hankkeen esittely 4.3.2015
Kulttuurivoltti-hankkeen esittely 4.3.2015Kulttuurivoltti-hankkeen esittely 4.3.2015
Kulttuurivoltti-hankkeen esittely 4.3.2015
 
Opetussuunnitelma, kielikasvatus ja kansainvälisyys
Opetussuunnitelma, kielikasvatus ja kansainvälisyysOpetussuunnitelma, kielikasvatus ja kansainvälisyys
Opetussuunnitelma, kielikasvatus ja kansainvälisyys
 
Tutkimusmatka kotiseutuun - Opas kotiseutukasvatukseen
Tutkimusmatka kotiseutuun - Opas kotiseutukasvatukseenTutkimusmatka kotiseutuun - Opas kotiseutukasvatukseen
Tutkimusmatka kotiseutuun - Opas kotiseutukasvatukseen
 
Humak: hakijan opas 2014
Humak: hakijan opas 2014Humak: hakijan opas 2014
Humak: hakijan opas 2014
 
Humanistinen ammattikorkeakoulu: Hakijan opas 2014
Humanistinen ammattikorkeakoulu: Hakijan opas 2014Humanistinen ammattikorkeakoulu: Hakijan opas 2014
Humanistinen ammattikorkeakoulu: Hakijan opas 2014
 
Keveästi kansainvälisyyteen[1]
Keveästi kansainvälisyyteen[1]Keveästi kansainvälisyyteen[1]
Keveästi kansainvälisyyteen[1]
 
Tiina Karro diat 3 5 2011
Tiina Karro diat 3 5 2011Tiina Karro diat 3 5 2011
Tiina Karro diat 3 5 2011
 
Kielikasvatus kieltenopetus ja opetussuunnitelmat
Kielikasvatus kieltenopetus ja opetussuunnitelmatKielikasvatus kieltenopetus ja opetussuunnitelmat
Kielikasvatus kieltenopetus ja opetussuunnitelmat
 
Museot ja kotiseututoimijat kulttuuriperintökasvattajina
Museot ja kotiseututoimijat kulttuuriperintökasvattajinaMuseot ja kotiseututoimijat kulttuuriperintökasvattajina
Museot ja kotiseututoimijat kulttuuriperintökasvattajina
 
Kulttuurikasvatusohjelma
KulttuurikasvatusohjelmaKulttuurikasvatusohjelma
Kulttuurikasvatusohjelma
 
Monikielisyys ja monilukutaito kansainvälisestä näkökulmasta
Monikielisyys ja monilukutaito kansainvälisestä näkökulmastaMonikielisyys ja monilukutaito kansainvälisestä näkökulmasta
Monikielisyys ja monilukutaito kansainvälisestä näkökulmasta
 
Aikuisten LOPS2015: mikä keskeistä? (Karkun opisto 24.2.2016)
Aikuisten LOPS2015: mikä keskeistä? (Karkun opisto 24.2.2016)Aikuisten LOPS2015: mikä keskeistä? (Karkun opisto 24.2.2016)
Aikuisten LOPS2015: mikä keskeistä? (Karkun opisto 24.2.2016)
 
Osallisuutta ja yhteisöllisyyttä maailmanperintökasvatukseen
Osallisuutta ja yhteisöllisyyttä maailmanperintökasvatukseenOsallisuutta ja yhteisöllisyyttä maailmanperintökasvatukseen
Osallisuutta ja yhteisöllisyyttä maailmanperintökasvatukseen
 
Osallisuutta ja yhteisöllisyyttä maailmanperintökasvatukseen
Osallisuutta ja yhteisöllisyyttä maailmanperintökasvatukseenOsallisuutta ja yhteisöllisyyttä maailmanperintökasvatukseen
Osallisuutta ja yhteisöllisyyttä maailmanperintökasvatukseen
 
Monilukutaito kuvataiteessa ja muussa visuaalisessa kulttuurissa
Monilukutaito kuvataiteessa ja muussa visuaalisessa kulttuurissaMonilukutaito kuvataiteessa ja muussa visuaalisessa kulttuurissa
Monilukutaito kuvataiteessa ja muussa visuaalisessa kulttuurissa
 

More from KuPeKasvatus

Nuorten tilannekuvia ja moninaisia kohtaamisia
Nuorten tilannekuvia ja moninaisia kohtaamisiaNuorten tilannekuvia ja moninaisia kohtaamisia
Nuorten tilannekuvia ja moninaisia kohtaamisiaKuPeKasvatus
 
Intangible cultural heritage in education
Intangible cultural heritage in educationIntangible cultural heritage in education
Intangible cultural heritage in educationKuPeKasvatus
 
Kohti kestavaa kulttuuria
Kohti kestavaa kulttuuria Kohti kestavaa kulttuuria
Kohti kestavaa kulttuuria KuPeKasvatus
 
Maailmanperinnosta voimaa paikallisiin palveluihin yhdessä tekemällä ja kokem...
Maailmanperinnosta voimaa paikallisiin palveluihin yhdessä tekemällä ja kokem...Maailmanperinnosta voimaa paikallisiin palveluihin yhdessä tekemällä ja kokem...
Maailmanperinnosta voimaa paikallisiin palveluihin yhdessä tekemällä ja kokem...KuPeKasvatus
 
Kokemuksia yhteiskehittamisesta kulttuurialalla Suomessa ja Euroopassa
Kokemuksia yhteiskehittamisesta kulttuurialalla Suomessa ja EuroopassaKokemuksia yhteiskehittamisesta kulttuurialalla Suomessa ja Euroopassa
Kokemuksia yhteiskehittamisesta kulttuurialalla Suomessa ja EuroopassaKuPeKasvatus
 
Yhteisistä haasteista yhteisiin ratkaisuihin -työpajan koonti
Yhteisistä haasteista yhteisiin ratkaisuihin -työpajan koontiYhteisistä haasteista yhteisiin ratkaisuihin -työpajan koonti
Yhteisistä haasteista yhteisiin ratkaisuihin -työpajan koontiKuPeKasvatus
 
Mobiilireittejä kulttuuriperintöön
Mobiilireittejä kulttuuriperintöönMobiilireittejä kulttuuriperintöön
Mobiilireittejä kulttuuriperintöönKuPeKasvatus
 
Palkitut kulttuurikasvatussuunnitelmat värittävät Suomen ja ehkä vielä Euroop...
Palkitut kulttuurikasvatussuunnitelmat värittävät Suomen ja ehkä vielä Euroop...Palkitut kulttuurikasvatussuunnitelmat värittävät Suomen ja ehkä vielä Euroop...
Palkitut kulttuurikasvatussuunnitelmat värittävät Suomen ja ehkä vielä Euroop...KuPeKasvatus
 
Kulttuuriperintökasvatusta ja maailmanperintöä Tuusulan opettajille
Kulttuuriperintökasvatusta ja maailmanperintöä Tuusulan opettajilleKulttuuriperintökasvatusta ja maailmanperintöä Tuusulan opettajille
Kulttuuriperintökasvatusta ja maailmanperintöä Tuusulan opettajilleKuPeKasvatus
 
Elävää perintöä ja kulttuuriperintökasvatusta
Elävää perintöä ja kulttuuriperintökasvatustaElävää perintöä ja kulttuuriperintökasvatusta
Elävää perintöä ja kulttuuriperintökasvatustaKuPeKasvatus
 
Esitys Madridissa 11/2018
Esitys Madridissa 11/2018Esitys Madridissa 11/2018
Esitys Madridissa 11/2018KuPeKasvatus
 
Suomi vuonna 1918 - Eurooppa vuonna 2018: kulttuuriperintökasvatuksen näkökulma
Suomi vuonna 1918  - Eurooppa vuonna 2018: kulttuuriperintökasvatuksen näkökulmaSuomi vuonna 1918  - Eurooppa vuonna 2018: kulttuuriperintökasvatuksen näkökulma
Suomi vuonna 1918 - Eurooppa vuonna 2018: kulttuuriperintökasvatuksen näkökulmaKuPeKasvatus
 
Heritage hubs -hanke
Heritage hubs -hankeHeritage hubs -hanke
Heritage hubs -hankeKuPeKasvatus
 
Living Cultural Heritage in Europe, eTwinning conference in Warsaw.
Living Cultural Heritage in Europe, eTwinning conference in Warsaw.Living Cultural Heritage in Europe, eTwinning conference in Warsaw.
Living Cultural Heritage in Europe, eTwinning conference in Warsaw.KuPeKasvatus
 
European Best-Practice-Example: World heritage Education in Finland
European Best-Practice-Example: World heritage Education in FinlandEuropean Best-Practice-Example: World heritage Education in Finland
European Best-Practice-Example: World heritage Education in FinlandKuPeKasvatus
 
Maailmanperintökasvatuksen seminaari Verlassa 2017
Maailmanperintökasvatuksen seminaari Verlassa 2017Maailmanperintökasvatuksen seminaari Verlassa 2017
Maailmanperintökasvatuksen seminaari Verlassa 2017KuPeKasvatus
 
Cultural Education Plans in Finland – Teaching Children & Youth to Appreciate...
Cultural Education Plans in Finland – Teaching Children & Youth to Appreciate...Cultural Education Plans in Finland – Teaching Children & Youth to Appreciate...
Cultural Education Plans in Finland – Teaching Children & Youth to Appreciate...KuPeKasvatus
 
Maailmanperintökasvatuksen alueseminaari Raumalla 19.5
Maailmanperintökasvatuksen alueseminaari Raumalla 19.5Maailmanperintökasvatuksen alueseminaari Raumalla 19.5
Maailmanperintökasvatuksen alueseminaari Raumalla 19.5KuPeKasvatus
 

More from KuPeKasvatus (20)

Nuorten tilannekuvia ja moninaisia kohtaamisia
Nuorten tilannekuvia ja moninaisia kohtaamisiaNuorten tilannekuvia ja moninaisia kohtaamisia
Nuorten tilannekuvia ja moninaisia kohtaamisia
 
Intangible cultural heritage in education
Intangible cultural heritage in educationIntangible cultural heritage in education
Intangible cultural heritage in education
 
Kohti kestavaa kulttuuria
Kohti kestavaa kulttuuria Kohti kestavaa kulttuuria
Kohti kestavaa kulttuuria
 
Maailmanperinnosta voimaa paikallisiin palveluihin yhdessä tekemällä ja kokem...
Maailmanperinnosta voimaa paikallisiin palveluihin yhdessä tekemällä ja kokem...Maailmanperinnosta voimaa paikallisiin palveluihin yhdessä tekemällä ja kokem...
Maailmanperinnosta voimaa paikallisiin palveluihin yhdessä tekemällä ja kokem...
 
Kokemuksia yhteiskehittamisesta kulttuurialalla Suomessa ja Euroopassa
Kokemuksia yhteiskehittamisesta kulttuurialalla Suomessa ja EuroopassaKokemuksia yhteiskehittamisesta kulttuurialalla Suomessa ja Euroopassa
Kokemuksia yhteiskehittamisesta kulttuurialalla Suomessa ja Euroopassa
 
Yhteisistä haasteista yhteisiin ratkaisuihin -työpajan koonti
Yhteisistä haasteista yhteisiin ratkaisuihin -työpajan koontiYhteisistä haasteista yhteisiin ratkaisuihin -työpajan koonti
Yhteisistä haasteista yhteisiin ratkaisuihin -työpajan koonti
 
Heritage Hubs
Heritage HubsHeritage Hubs
Heritage Hubs
 
Mobiilireittejä kulttuuriperintöön
Mobiilireittejä kulttuuriperintöönMobiilireittejä kulttuuriperintöön
Mobiilireittejä kulttuuriperintöön
 
Palkitut kulttuurikasvatussuunnitelmat värittävät Suomen ja ehkä vielä Euroop...
Palkitut kulttuurikasvatussuunnitelmat värittävät Suomen ja ehkä vielä Euroop...Palkitut kulttuurikasvatussuunnitelmat värittävät Suomen ja ehkä vielä Euroop...
Palkitut kulttuurikasvatussuunnitelmat värittävät Suomen ja ehkä vielä Euroop...
 
Kulttuuriperintökasvatusta ja maailmanperintöä Tuusulan opettajille
Kulttuuriperintökasvatusta ja maailmanperintöä Tuusulan opettajilleKulttuuriperintökasvatusta ja maailmanperintöä Tuusulan opettajille
Kulttuuriperintökasvatusta ja maailmanperintöä Tuusulan opettajille
 
Elävää perintöä ja kulttuuriperintökasvatusta
Elävää perintöä ja kulttuuriperintökasvatustaElävää perintöä ja kulttuuriperintökasvatusta
Elävää perintöä ja kulttuuriperintökasvatusta
 
Esitys Madridissa 11/2018
Esitys Madridissa 11/2018Esitys Madridissa 11/2018
Esitys Madridissa 11/2018
 
Suomi vuonna 1918 - Eurooppa vuonna 2018: kulttuuriperintökasvatuksen näkökulma
Suomi vuonna 1918  - Eurooppa vuonna 2018: kulttuuriperintökasvatuksen näkökulmaSuomi vuonna 1918  - Eurooppa vuonna 2018: kulttuuriperintökasvatuksen näkökulma
Suomi vuonna 1918 - Eurooppa vuonna 2018: kulttuuriperintökasvatuksen näkökulma
 
Heritage hubs -hanke
Heritage hubs -hankeHeritage hubs -hanke
Heritage hubs -hanke
 
Living Cultural Heritage in Europe, eTwinning conference in Warsaw.
Living Cultural Heritage in Europe, eTwinning conference in Warsaw.Living Cultural Heritage in Europe, eTwinning conference in Warsaw.
Living Cultural Heritage in Europe, eTwinning conference in Warsaw.
 
European Best-Practice-Example: World heritage Education in Finland
European Best-Practice-Example: World heritage Education in FinlandEuropean Best-Practice-Example: World heritage Education in Finland
European Best-Practice-Example: World heritage Education in Finland
 
Esitys/ Kaustinen
Esitys/ KaustinenEsitys/ Kaustinen
Esitys/ Kaustinen
 
Maailmanperintökasvatuksen seminaari Verlassa 2017
Maailmanperintökasvatuksen seminaari Verlassa 2017Maailmanperintökasvatuksen seminaari Verlassa 2017
Maailmanperintökasvatuksen seminaari Verlassa 2017
 
Cultural Education Plans in Finland – Teaching Children & Youth to Appreciate...
Cultural Education Plans in Finland – Teaching Children & Youth to Appreciate...Cultural Education Plans in Finland – Teaching Children & Youth to Appreciate...
Cultural Education Plans in Finland – Teaching Children & Youth to Appreciate...
 
Maailmanperintökasvatuksen alueseminaari Raumalla 19.5
Maailmanperintökasvatuksen alueseminaari Raumalla 19.5Maailmanperintökasvatuksen alueseminaari Raumalla 19.5
Maailmanperintökasvatuksen alueseminaari Raumalla 19.5
 

Kulttuurikasvatusohjelmia Pirkanmaan kunnissa

  • 1. Kulttuurikasvatusohjelmia Pirkanmaan kunnissa Kulttuuria kouluun ja päiväkotiin –työpaja Kangasala-talossa 9.3.2016 Marianna Lehtinen1
  • 2. • Kulttuuripolulla tarkoitetaan koulujen tai päiväkotien ja kulttuuritoimijoiden välistä yhteistyötä, ja siinä kerrotaan konkreettisesti, missä vaiheessa perusopetusta tai varhaiskasvatusta esimerkiksi tehdään vierailuja kulttuurilaitoksiin tai osallistutaan taidekasvatustyöpajaan. Kulttuuripolun avulla opetusta on helppo aikatauluttaa ja resursoida. • Kulttuurikasvatusohjelman voidaan ajatella olevan kulttuuripolkua tiukemmin koordinoitu kokonaisuus, missä kullekin vuosiluokalle on tarkkaan laadittu ohjelma oppimistavoitteineen, ja jossa oletuksena on että kaikki oppilaat osallistuvat. Ohjelma laaditaan opsin sisältöjä noudattaen, vaikkei se välttämättä sisällykään opsiin. • Kulttuuriopetussuunnitelma on usein kunnallisen opetussuunnitelman liite tai muuten paikallista tai koulukohtaista opetusta ohjaava asiakirja. Kulttuurikasvatussuunnitelma-käsitettä käytetään perusopetuksessa ja varhaiskasvatuksessa. Opetussuunnitelmat ottavat kantaa siihen, mitä on tarkoitus oppia ja antavat virikkeitä, miten se opitaan. Monissa kulttuuriopetussuunnitelmissa painottuu paikallisen kulttuurin tuntemus. • Kulttuurikalentereita tehdään kulttuuritoimijoiden parissa. Niissä on valikoitua tietoa alueen lastenkulttuuripalveluista opetuksen suunnittelun tueksi, ja ne tukevat kulttuuriopetus- ja kasvatussuunnitelmien käytännön toteuttamista. 24.3.20162 Kulttuuripolku, kulttuuriopetussuunnitelma, kulttuurikalenteri…
  • 3. Pirkanmaalla 22 kuntaa • Niistä kulttuurikasvatusohjelma toiminnassa seuraavilla: Tampere, Lempäälä, Nokia, Orivesi, Valkeakoski • Kulttuurikasvatusohjelmat laadittu myös näissä: Parkano, Kangasala, Akaa • Mänttä-Vilppulan Taidetuubi = Kuvataiteilijat koulumaailmassa –samanaikaisopetuksen malli • Ohjelmia suunnitteilla myös Sastamalassa, Pirkkalassa, Hämeenkyrössä… • Toiminnassa olevat kulttuuripolut löytyvät osoitteesta: http://www.lastenkulttuuri.fi/index.php/fi/kulttuuripolut 24.3.20163 Lukumääriä
  • 4. Millaisia kulttuurikasvatusohjelmia • Koskee yleensä perusopetusta ja/tai varhaiskasvatusta (sis. esiopetus) • Rakennettu kunnan resursseista ja tilanteesta lähtien, valtakunnallisesti ohjelmissa oppilaille tarjotaan joko: • Kulttuurilaitoskäynti ja työpaja (ja opettajan oheismateriaali) • Pitkäkestoinen työpaja koulussa • Pelkkä kulttuurilaitoskäynti • Eri vuosiluokille jokin kolmesta edellä mainitusta • Usein rakentuu siten, että kullekin vuosiluokalle on tiettyyn taiteenlajiin liittyvä ohjelma (esim. 1. luokille sanataide, 2. luokille tanssi jne.) • Esim. Nokian, Lempäälän ja Tampereen kulttuurikasvatusohjelmat • Voi rakentua myös vuositeemojen varaan, jolloin tiettyä teemaa käsitellään eri taiteenlajien kautta tai jokin taiteenlaji on vuoden teemana • Esim. Nokian varhaiskasvatuksen kulttuurikasvatusohjelma, Oriveden Taideratas 24.3.20164
  • 5. Millaisia kulttuurikasvatusohjelmia (jatkuu) • Usein kirjattuna opsiin, jolloin on velvoittava • Esim. Valkeakosken ohjelma • Ohjelma suunnitellaan yleensä aina kulttuurin ja opetuksen/sivistyksen yhteistyönä, mutta käytännön vastuuhenkilö on useimmiten kulttuuritoimesta • poikkeuksena Mänttä-Vilppulan Taidetuubi, jonka on perustanut ja siitä vastaa sivistystoimi, ja jonka rahoitus haetaan opetushallituksen opetusryhmien pienentämiseen tarkoitetuista varoista 24.3.20165
  • 6. Kulttuurikasvatusohjelmat Pirkanmaalla 9 3 10 Kuntien kulttuurikasvatusohjelmien tilanne 2016 On kulttuurikasvatusohjelma On suunnitteilla kulttuurikasvatusohjelma Ei ole tai ei tietoa 24.3.20166 19 3 0 Kuntien kulttuurikasvatusohjelmien tilanne 2019? On kulttuurikasvatusohjelma On suunnitteilla kulttuurikasvatusohjelma Ei ole tai ei tietoa