PLAN DE GESTION

1. PLAN DE GESTION DE USO DE LAS TICCEM LOS ANGELES MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL SECRETARIA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL SAN JUAN DE PASTO 2010

2. PLAN DE GESTION DE USO DE LAS TICCEM LOS ANGELES EQUIPO DE GESTION Director Lic. Milton Benavides Gerente TIC Lic. Laura Irene Arcos Coordinadoras Lic. Eddy Castro Lic. Mercedes López Lic. Elisa Burbano Lic. Mildey Cerón

3. PLAN DE GESTION DE USO DE LAS TICCEM LOS ANGELES LIDERES FORMADORAS LYDIA ACOSTA DE MUÑOZ RUBY ZÚÑIGA MELO

5. Diagnostico institucional en el campo de las tic

6. Visión, misión, propósitos y metas con respeto al uso de las tic

7. Visión

8. Misión

9. Propósitos y metas

10. Direccionamiento estratégico para el plan de gestión de uso de tic

11. Plan de acción para implementación de las tic

12. Estrategia de seguimiento y evaluación del proyecto

13. PLAN DE GESTION DE USO DE LAS TICCEM LOS ANGELES PRESENTACION En la última década los sistemas de medios de comunicación masivas y de educación han sufrido cambios debido al desarrollo y la difusión de nuevas tecnologías de información y las comunicaciones. La implementación de las Tics en nuestra labor docente nos permite el acceso a un mundo de posibilidades que mejorara nuestro trabajo, permitiendo un mejor proceso de enseñanza – aprendizaje entre nuestros estudiantes del CEM Los Ángeles.

14. PLAN DE GESTION DE USO DE LAS TICCEM LOS ANGELES Las tecnologías de la información y la comunicación no son ninguna panacea ni fórmula mágica, pero pueden mejorar la vida de todos los habitantes del planeta. Se disponen de herramientas para llegar a los Objetivos de Desarrollo del Milenio, de instrumentos que harán avanzar la causa de la libertad y la democracia, y de los medios necesarios para propagar los conocimientos y facilitar la comprensión mutua" (Kofi Annan, Secretario general de la ONU)]

15. PLAN DE GESTION DE USO DE LAS TICCEM LOS ANGELES DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL

17. Transversalizacion de las TIC en los proyectos y planes curriculares de las diferentes áreas de formación.

18. Falta de recursos

19. Ausencia del sentido de pertenencia para el uso y cuidado de los equipos y espacios tecnológicos.

20. Falta mayor capacitación de docentes en el uso de las TIC.

22. Las capacitaciones recibidas por los docentes no son multiplicadas para poder ser aplicadas en el proceso educativo.

23. No se cuenta con un personal dedicado a la administración y cuidado de la zona de sistemas.

24. Falta de internet en algunas sedes.

25. Escases de equipos de computo para el trabajo con los estudiantes

26. Falta de recursos para la dotación de equipos adecuados para el desarrollo del proyecto “la radio en el aula”

28. Capacitación de estudiantes en el técnico de manipulación de alimentos por parte de la Universidad Católica.

29. La importancia dada a las TIC por los gobiernos del nivel local, regional y nacional reflejando en diferentes capacitaciones.

30. Fortalecimiento y construcción de saberes a partir de las TIC como objeto de estudio o como herramienta.

31. La apertura de padres y otros miembros de la comunidad hacia el uso de nuevos ambientes de aprendizaje.

33. Los estudiantes demuestran interés por el uso de las TIC logrando desarrollar algún nivel de competencia en las mismas.

34. La disponibilidad del personal docente.

35. Se posibilitan espacios para el aprovechamiento de los recursos disponibles.

36. La sensibilización de los docentes sobre la importancia de acceder y mejorar las TIC.

38. Falta de un sistema de seguridad frente a un posible hurto o deterioro.

39. Traslado permanente de docentes haciendo difícil la instauración de una cultura en el equipo docente con respecto al uso de las TIC.

40. Los constantes cambios de voltaje en el fluido eléctrico.la falta de atención por parte de las entidades educativas al sector rural.

41. PLAN DE GESTION DE USO DE LAS TICCEM LOS ANGELES VISION, MISION, PROPOSITOS Y METAS

42. PLAN DE GESTION DE USO DE LAS TICCEM LOS ANGELES VISIÓN El CEM Los Ángeles, implementará el uso de TICS en las diferentes áreas de Gestión. Mejorando la formación integral de los estudiantes, en la práctica de valores, en la adquisición de conocimientos científicos y tecnológicos, que les permitan desarrollarse como personas.

43. PLAN DE GESTION DE USO DE LAS TICCEM LOS ANGELES MISIÓN El Centro Educativo es una comunidad educativa de carácter oficial; tiene como principios primordiales en su quehacer pedagógico favorecer el desarrollo de la personalidad del educando en las áreas fundamentales, como también en valores éticos y morales como la tolerancia, la solidaridad, la convivencia pacifica, el respeto y el cuidado del medio ambiente; además de incorporar proyectos productivos para que los educandos desarrollen sus habilidades y faciliten el avance socio económico de la región y en general del país.

46. En Marzo del 2010-Diseñar y llevar a cabo el plan de gestión de uso de las TIC

47. Durante el año 2010, revisar el PIER e incorporar el uso de las TIC en los diferentes procesos educativos institucionales.

49. PLAN DE GESTION DE USO DE LAS TICCEM LOS ANGELES GESTIÓN DE LA COMUNIDAD PROPÓSITOS Sensibilizar y orientar a la comunidad educativa sobre la importancia del uso de las TICS en el desarrollo integral de los estudiantes. Integrar a padres, madres de familia y acudientes en la capacitación sobre conocimientos básicos de informática METAS Durante el 2010 se involucrara a la comunidad educativa en el uso de las TIC. En el 20011 capacitar a padres de familia en informática.

50. PLAN DE GESTION DE USO DE LAS TICCEM LOS ANGELES DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO

52. Implementar las TIC en cada una de las áreas de gestión del CEM.

53. Incorporar las TIC al PIER

54. Fortalecer el programa de capacitación y actualización de docentes en el uso de las TIC

56. Implementar el uso de las TIC en los procesos institucionales.

57. Brindar la oportunidad de la educación superior a través de convenios de educación a distancia.

58. Adquisición de herramientas tecnológicas.

60. Realización y ejecución del plan de gestión en forma participativa, teniendo en cuenta las experiencias y socializando los avances

61. Realización permanente de procesos de formación en TIC

62. Socialización de herramientas y ventajas

63. Cobertura escolar

64. Formulación y desarrollo del plan operativo anual.

66. Programa curricular

67. Proyección comunitaria

68. Educación virtual

69. Uso de las TIC

70. Temáticas para directivos docentes y gerentes TIC

71. Computadores para Educar

72. Proyectos de aula articulados con las TIC

73. Portal educativo Colombia aprende para acceder a la investigación e información de herramientas que sirven de apoyo para el quehacer pedagógico.

75. Mantenimiento y dotación

76. Seguimiento de procesos.

77. Educación superior virtual

78. Acceso a nuevas tecnologías: internet – radio

79. Uso de las TIC en las practicas pedagógicas y Proyectos Transversales, de aula y productivos

80. Capacitación y formación docente / Auto capacitación docente

81. Capacitación a la comunidad educativa

82. Escuela de padres

83. Alfabetización Digital

85. Elaboración de proyecto de dotación y mantenimiento

86. Sensibilización de docentes, estudiantes, padres de familia, administrativos y directivos sobre el uso de las TIC / Socializar el tema de las TIC a toda la comunidad educativa

87. Adquisición de herramientas tecnológicas / Conectividad

88. Comunicación virtual entre sedes

89. Articular el uso de las Tic en los planes de estudio y proyectos

90. Consultar páginas de Colombia aprende

91. Jornadas de capacitación en uso de TIC / Cursos de informática

92. Crear espacios para la utilización de las aulas de informática para desarrollar trabajos en la diferentes áreas del conocimiento

94. Consejo Directivo

95. Docentes de área

98. Seguimiento y evaluación

99. Revisión de las metas propuestas y logros alcanzados

101. PLAN DE GESTION DE USO DE LAS TICCEM LOS ANGELES GRACIAS