5. Diagnostico institucional en el campo de las tic

6. Visión, misión, propósitos y metas con respeto al uso de las tic

7. Visión

8. Misión

9. Propósitos y metas

10. Direccionamiento estratégico para el plan de gestión de uso de tic

11. Plan de acción para implementación de las tic

17. Transversalizacion de las TIC en los proyectos y planes curriculares de las diferentes áreas de formación.

18. Falta de recursos

19. Ausencia del sentido de pertenencia para el uso y cuidado de los equipos y espacios tecnológicos.

20. Falta mayor capacitación de docentes en el uso de las TIC.

22. Las capacitaciones recibidas por los docentes no son multiplicadas para poder ser aplicadas en el proceso educativo.

23. No se cuenta con un personal dedicado a la administración y cuidado de la zona de sistemas.

24. Falta de internet en algunas sedes.

25. Escases de equipos de computo para el trabajo con los estudiantes

26. Falta de recursos para la dotación de equipos adecuados para el desarrollo del proyecto “la radio en el aula”

28. Capacitación de estudiantes en el técnico de manipulación de alimentos por parte de la Universidad Católica.

29. La importancia dada a las TIC por los gobiernos del nivel local, regional y nacional reflejando en diferentes capacitaciones.

30. Fortalecimiento y construcción de saberes a partir de las TIC como objeto de estudio o como herramienta.

31. La apertura de padres y otros miembros de la comunidad hacia el uso de nuevos ambientes de aprendizaje.

33. Los estudiantes demuestran interés por el uso de las TIC logrando desarrollar algún nivel de competencia en las mismas.

34. La disponibilidad del personal docente.

35. Se posibilitan espacios para el aprovechamiento de los recursos disponibles.

36. La sensibilización de los docentes sobre la importancia de acceder y mejorar las TIC.

38. Falta de un sistema de seguridad frente a un posible hurto o deterioro.

39. Traslado permanente de docentes haciendo difícil la instauración de una cultura en el equipo docente con respecto al uso de las TIC.

46. En Marzo del 2010-Diseñar y llevar a cabo el plan de gestión de uso de las TIC

52. Implementar las TIC en cada una de las áreas de gestión del CEM.

53. Incorporar las TIC al PIER

54. Fortalecer el programa de capacitación y actualización de docentes en el uso de las TIC

56. Implementar el uso de las TIC en los procesos institucionales.

57. Brindar la oportunidad de la educación superior a través de convenios de educación a distancia.

58. Adquisición de herramientas tecnológicas.

60. Realización y ejecución del plan de gestión en forma participativa, teniendo en cuenta las experiencias y socializando los avances

61. Realización permanente de procesos de formación en TIC

62. Socialización de herramientas y ventajas

63. Cobertura escolar

64. Formulación y desarrollo del plan operativo anual.

66. Programa curricular

67. Proyección comunitaria

68. Educación virtual

69. Uso de las TIC

70. Temáticas para directivos docentes y gerentes TIC

71. Computadores para Educar

72. Proyectos de aula articulados con las TIC

73. Portal educativo Colombia aprende para acceder a la investigación e información de herramientas que sirven de apoyo para el quehacer pedagógico.

75. Mantenimiento y dotación

76. Seguimiento de procesos.

77. Educación superior virtual

78. Acceso a nuevas tecnologías: internet – radio

79. Uso de las TIC en las practicas pedagógicas y Proyectos Transversales, de aula y productivos

80. Capacitación y formación docente / Auto capacitación docente

81. Capacitación a la comunidad educativa

82. Escuela de padres

85. Elaboración de proyecto de dotación y mantenimiento

86. Sensibilización de docentes, estudiantes, padres de familia, administrativos y directivos sobre el uso de las TIC / Socializar el tema de las TIC a toda la comunidad educativa

87. Adquisición de herramientas tecnológicas / Conectividad

88. Comunicación virtual entre sedes

89. Articular el uso de las Tic en los planes de estudio y proyectos

90. Consultar páginas de Colombia aprende

91. Jornadas de capacitación en uso de TIC / Cursos de informática

92. Crear espacios para la utilización de las aulas de informática para desarrollar trabajos en la diferentes áreas del conocimiento

94. Consejo Directivo

95. Docentes de área

98. Seguimiento y evaluación

99. Revisión de las metas propuestas y logros alcanzados