SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  14
Télécharger pour lire hors ligne
INFORMACIÓN PAU 2011
P.A.U. // ASPECTOS GENERALES / 1 Una vez obtenido el Título de Bachiller Poder iniciar estudios universitarios (públicos o privados) La superación  de la P.A.U. es  un requisito imprescindible para: pero además La calificación obtenida es tenida en cuenta para acceder a algunos Centros Universitarios cuya oferta de plazas es limitada “NOTA  DE  CORTE” “NOTA  DE  ADMISIÓN” 2 ORIENTACIÓN ACADÉMICA – P.A.U.- SEMINARIO ORIENTACIÓN SECUNDARIA - GOBIERNO CANTABRIA - JVPF
ESTRUCTURA DE LA PRUEBA FASE GENERAL (OBLIGATORIA) FASE ESPECÍFICA (VOLUNTARIA) OBJETIVOS OBJETIVOS ,[object Object]
Comprensión de mensajes.
Uso del lenguaje para analizar, relacionar, sintetizar y expresar ideas.
Comprensión básica de una lengua extranjera
Conocimientos o técnicas fundamentales de una materia de modalidad
Evaluación de los conocimientos y la capacidad de razonamiento en una disciplina concreta, relacionada con los estudios que se pretenden cursar.
Permite mejorar la calificación obtenida en la fase general. Es práctico SOLO presentarse cuando se accede o se puede acceder a titulaciones de Grado en las que existe “concurrencia competitiva” Validez  para DOS CURSOS siguientes a la superación de la prueba Validez INDEFINIDA ORIENTACIÓN ACADÉMICA – P.A.U.- SEMINARIO ORIENTACIÓN SECUNDARIA - GOBIERNO CANTABRIA - JVPF
2        1 2        1 2        1 2        1 DESCRIPCIÓN PORMENORIZADA DE LA FASE GENERAL opciones Primer ejercicio Lengua Castellana y Literatura. Se podrá elegir entre:  ,[object Object]
Comentario de un texto literarioSegundo ejercicio Capacidades y contenidos de una de las siguientes materias:  ,[object Object]
Hª de España
Ciencias para el Mundo Contemporáneo
Filosofía y CiudadaníaCuestiones por escrito Indicar en solicitud Tercer ejercicio Lengua extranjera, se valora la expresión oral y escrita Cuarto ejercicio La comprensión y expresión oral se exige el curso 11/12 Contenidos de una materia de modalidad Indicar en solicitud determina el acceso preferente para cursar un determinado GRADO  4 ORIENTACIÓN ACADÉMICA – P.A.U.- SEMINARIO ORIENTACIÓN SECUNDARIA - GOBIERNO CANTABRIA - JVPF

Contenu connexe

Tendances

Itinerario Bach Loe
Itinerario Bach LoeItinerario Bach Loe
Itinerario Bach Loeiessuanzes
 
Selectividad 2009
Selectividad  2009Selectividad  2009
Selectividad 2009guest13e99e
 
Pau y Universidad 2015
Pau y Universidad 2015Pau y Universidad 2015
Pau y Universidad 2015IES Vigán
 
Pruebas acceso ciclos formativos normativa
Pruebas acceso ciclos formativos normativaPruebas acceso ciclos formativos normativa
Pruebas acceso ciclos formativos normativaguest004e9af3
 
Y después de 1º de bachillerato ¿qué?
Y después de 1º de bachillerato ¿qué?Y después de 1º de bachillerato ¿qué?
Y después de 1º de bachillerato ¿qué?Nacho Rodríguez Díaz
 
Pau y Universidad
Pau y UniversidadPau y Universidad
Pau y Universidadcclerodv
 
Informacion padres 2_bac_13
Informacion padres 2_bac_13Informacion padres 2_bac_13
Informacion padres 2_bac_13IES Aramo
 
Presentación Bachillerato Jaén
Presentación Bachillerato JaénPresentación Bachillerato Jaén
Presentación Bachillerato Jaénjjst
 
Acceso a enseñanzas universitarias oficiales de grado
Acceso a enseñanzas universitarias oficiales de gradoAcceso a enseñanzas universitarias oficiales de grado
Acceso a enseñanzas universitarias oficiales de gradoBruno Nuño
 
Prueba de Acceso a Estudios de Grado
Prueba de Acceso a Estudios de GradoPrueba de Acceso a Estudios de Grado
Prueba de Acceso a Estudios de Gradoangarobles
 
Charla padresmadres 4ºeso 2014 15..
Charla padresmadres 4ºeso 2014 15..Charla padresmadres 4ºeso 2014 15..
Charla padresmadres 4ºeso 2014 15..encarniesco
 
Dossier acceso universidad_para_orientadores
Dossier acceso universidad_para_orientadoresDossier acceso universidad_para_orientadores
Dossier acceso universidad_para_orientadoresdanieldiazabrante
 

Tendances (20)

Itinerario Bach Loe
Itinerario Bach LoeItinerario Bach Loe
Itinerario Bach Loe
 
Selectividad 2009
Selectividad  2009Selectividad  2009
Selectividad 2009
 
PAEU
PAEUPAEU
PAEU
 
Pau y Universidad 2015
Pau y Universidad 2015Pau y Universidad 2015
Pau y Universidad 2015
 
Pruebas acceso ciclos formativos normativa
Pruebas acceso ciclos formativos normativaPruebas acceso ciclos formativos normativa
Pruebas acceso ciclos formativos normativa
 
Y después de 1º de bachillerato ¿qué?
Y después de 1º de bachillerato ¿qué?Y después de 1º de bachillerato ¿qué?
Y después de 1º de bachillerato ¿qué?
 
PAU
PAUPAU
PAU
 
Dudas Selectividad (curso 2013-2014)
Dudas Selectividad (curso 2013-2014)Dudas Selectividad (curso 2013-2014)
Dudas Selectividad (curso 2013-2014)
 
Pau y Universidad
Pau y UniversidadPau y Universidad
Pau y Universidad
 
Pau 2012 13
Pau 2012 13Pau 2012 13
Pau 2012 13
 
Informacion padres 2_bac_13
Informacion padres 2_bac_13Informacion padres 2_bac_13
Informacion padres 2_bac_13
 
Paeu 2010
Paeu 2010Paeu 2010
Paeu 2010
 
Becas curso 2015 2016
Becas curso 2015 2016Becas curso 2015 2016
Becas curso 2015 2016
 
Presentación Bachillerato Jaén
Presentación Bachillerato JaénPresentación Bachillerato Jaén
Presentación Bachillerato Jaén
 
Orientacion segundo bachillerato 20 21
Orientacion segundo bachillerato 20 21Orientacion segundo bachillerato 20 21
Orientacion segundo bachillerato 20 21
 
Acceso a enseñanzas universitarias oficiales de grado
Acceso a enseñanzas universitarias oficiales de gradoAcceso a enseñanzas universitarias oficiales de grado
Acceso a enseñanzas universitarias oficiales de grado
 
Prueba de Acceso a Estudios de Grado
Prueba de Acceso a Estudios de GradoPrueba de Acceso a Estudios de Grado
Prueba de Acceso a Estudios de Grado
 
La Nueva Selectividad
La Nueva SelectividadLa Nueva Selectividad
La Nueva Selectividad
 
Charla padresmadres 4ºeso 2014 15..
Charla padresmadres 4ºeso 2014 15..Charla padresmadres 4ºeso 2014 15..
Charla padresmadres 4ºeso 2014 15..
 
Dossier acceso universidad_para_orientadores
Dossier acceso universidad_para_orientadoresDossier acceso universidad_para_orientadores
Dossier acceso universidad_para_orientadores
 

En vedette

El Rococo (Música)
El Rococo (Música)El Rococo (Música)
El Rococo (Música)Cattaljnaa
 
Arte Rococó Siglo XVIII Con MúSica E Intervalos
Arte Rococó Siglo XVIII Con MúSica E IntervalosArte Rococó Siglo XVIII Con MúSica E Intervalos
Arte Rococó Siglo XVIII Con MúSica E IntervalosLITESUN
 
Rococo y neoclasicismo
Rococo y neoclasicismoRococo y neoclasicismo
Rococo y neoclasicismoRaul Benavente
 
ARQUITECTURA ROCOCO
ARQUITECTURA ROCOCOARQUITECTURA ROCOCO
ARQUITECTURA ROCOCOfleurblanche
 
El Tránsito del siglo XVIII al XIX: Rococó y Neoclasicismo
El Tránsito del siglo XVIII al XIX: Rococó y NeoclasicismoEl Tránsito del siglo XVIII al XIX: Rococó y Neoclasicismo
El Tránsito del siglo XVIII al XIX: Rococó y Neoclasicismomercedes
 

En vedette (8)

El Rococo (Música)
El Rococo (Música)El Rococo (Música)
El Rococo (Música)
 
Arte Rococó Siglo XVIII Con MúSica E Intervalos
Arte Rococó Siglo XVIII Con MúSica E IntervalosArte Rococó Siglo XVIII Con MúSica E Intervalos
Arte Rococó Siglo XVIII Con MúSica E Intervalos
 
Rococo y neoclasicismo
Rococo y neoclasicismoRococo y neoclasicismo
Rococo y neoclasicismo
 
El rococo
El rococoEl rococo
El rococo
 
El Rococó
El RococóEl Rococó
El Rococó
 
Arquitectura Rococó
Arquitectura RococóArquitectura Rococó
Arquitectura Rococó
 
ARQUITECTURA ROCOCO
ARQUITECTURA ROCOCOARQUITECTURA ROCOCO
ARQUITECTURA ROCOCO
 
El Tránsito del siglo XVIII al XIX: Rococó y Neoclasicismo
El Tránsito del siglo XVIII al XIX: Rococó y NeoclasicismoEl Tránsito del siglo XVIII al XIX: Rococó y Neoclasicismo
El Tránsito del siglo XVIII al XIX: Rococó y Neoclasicismo
 

Similaire à Información sobre la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU

Sesión informativa bachillerato
Sesión informativa bachilleratoSesión informativa bachillerato
Sesión informativa bachilleratoJmanuel Conde
 
Prueba de Acceso a la Universidad (PAU)
Prueba de Acceso a la Universidad (PAU)Prueba de Acceso a la Universidad (PAU)
Prueba de Acceso a la Universidad (PAU)iesplayadearinaga
 
Orientacion 2ºbachillerato
Orientacion 2ºbachillerato Orientacion 2ºbachillerato
Orientacion 2ºbachillerato gemalaborda
 
J:\Ies Doramas 0910\Ies Doramas 0910\Plan De AccióN Tutorial Y Poap 0910\Bach...
J:\Ies Doramas 0910\Ies Doramas 0910\Plan De AccióN Tutorial Y Poap 0910\Bach...J:\Ies Doramas 0910\Ies Doramas 0910\Plan De AccióN Tutorial Y Poap 0910\Bach...
J:\Ies Doramas 0910\Ies Doramas 0910\Plan De AccióN Tutorial Y Poap 0910\Bach...guest4264c2a
 
Pruebas De Acceso A Las EnseñAnzas De Grado
Pruebas De Acceso A Las EnseñAnzas De GradoPruebas De Acceso A Las EnseñAnzas De Grado
Pruebas De Acceso A Las EnseñAnzas De GradoSandramartinrodriguez
 
Orientacion 2ºbachillerato
Orientacion 2ºbachillerato Orientacion 2ºbachillerato
Orientacion 2ºbachillerato gemalaborda
 
Orientacion 2ºbachillerato
Orientacion 2ºbachillerato Orientacion 2ºbachillerato
Orientacion 2ºbachillerato gemalaborda
 
Prueba de acceso a la universidad andaluza (selectividad 2010)
Prueba de acceso a la universidad andaluza (selectividad 2010)Prueba de acceso a la universidad andaluza (selectividad 2010)
Prueba de acceso a la universidad andaluza (selectividad 2010)eluque
 
La pau
La pauLa pau
La paupau56
 
Charla paeug 2014
Charla paeug 2014Charla paeug 2014
Charla paeug 2014Nacho Soto
 
Charla informativa padres 2º de bach
Charla informativa padres 2º de bach Charla informativa padres 2º de bach
Charla informativa padres 2º de bach webbajocinca
 
Bachillerato 2012
Bachillerato 2012 Bachillerato 2012
Bachillerato 2012 IESOfra
 
Trabajo de carrera de imformatica de pablo cobos valiente
Trabajo de carrera de imformatica de pablo cobos valienteTrabajo de carrera de imformatica de pablo cobos valiente
Trabajo de carrera de imformatica de pablo cobos valientepablocobos
 
Después del bachiller ¿qué hago?
Después del bachiller ¿qué hago?Después del bachiller ¿qué hago?
Después del bachiller ¿qué hago?bicicleta1
 
Charla orientacion academica bto. la minill apptx
Charla orientacion academica bto. la minill apptxCharla orientacion academica bto. la minill apptx
Charla orientacion academica bto. la minill apptxamescab
 
Nueva pau logse_2009
Nueva pau logse_2009Nueva pau logse_2009
Nueva pau logse_2009jopape72
 
Selectividad loe. preguntas frecuentes
Selectividad loe. preguntas frecuentesSelectividad loe. preguntas frecuentes
Selectividad loe. preguntas frecuentesCristina Orientacion
 

Similaire à Información sobre la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU (20)

Sesión informativa bachillerato
Sesión informativa bachilleratoSesión informativa bachillerato
Sesión informativa bachillerato
 
Prueba de Acceso a la Universidad (PAU)
Prueba de Acceso a la Universidad (PAU)Prueba de Acceso a la Universidad (PAU)
Prueba de Acceso a la Universidad (PAU)
 
Orientacion 2ºbachillerato
Orientacion 2ºbachillerato Orientacion 2ºbachillerato
Orientacion 2ºbachillerato
 
J:\Ies Doramas 0910\Ies Doramas 0910\Plan De AccióN Tutorial Y Poap 0910\Bach...
J:\Ies Doramas 0910\Ies Doramas 0910\Plan De AccióN Tutorial Y Poap 0910\Bach...J:\Ies Doramas 0910\Ies Doramas 0910\Plan De AccióN Tutorial Y Poap 0910\Bach...
J:\Ies Doramas 0910\Ies Doramas 0910\Plan De AccióN Tutorial Y Poap 0910\Bach...
 
Pruebas De Acceso A Las EnseñAnzas De Grado
Pruebas De Acceso A Las EnseñAnzas De GradoPruebas De Acceso A Las EnseñAnzas De Grado
Pruebas De Acceso A Las EnseñAnzas De Grado
 
Orientacion 2ºbachillerato
Orientacion 2ºbachillerato Orientacion 2ºbachillerato
Orientacion 2ºbachillerato
 
Orientacion 2ºbachillerato
Orientacion 2ºbachillerato Orientacion 2ºbachillerato
Orientacion 2ºbachillerato
 
P ev au_2019
P ev au_2019P ev au_2019
P ev au_2019
 
Prueba de acceso a la universidad andaluza (selectividad 2010)
Prueba de acceso a la universidad andaluza (selectividad 2010)Prueba de acceso a la universidad andaluza (selectividad 2010)
Prueba de acceso a la universidad andaluza (selectividad 2010)
 
Evau 2018
Evau 2018Evau 2018
Evau 2018
 
La pau
La pauLa pau
La pau
 
Charla paeug 2014
Charla paeug 2014Charla paeug 2014
Charla paeug 2014
 
Charla informativa padres 2º de bach
Charla informativa padres 2º de bach Charla informativa padres 2º de bach
Charla informativa padres 2º de bach
 
Bachillerato 2012
Bachillerato 2012 Bachillerato 2012
Bachillerato 2012
 
Trabajo de carrera de imformatica de pablo cobos valiente
Trabajo de carrera de imformatica de pablo cobos valienteTrabajo de carrera de imformatica de pablo cobos valiente
Trabajo de carrera de imformatica de pablo cobos valiente
 
Después del bachiller ¿qué hago?
Después del bachiller ¿qué hago?Después del bachiller ¿qué hago?
Después del bachiller ¿qué hago?
 
Charla orientacion academica bto. la minill apptx
Charla orientacion academica bto. la minill apptxCharla orientacion academica bto. la minill apptx
Charla orientacion academica bto. la minill apptx
 
Nueva pau logse_2009
Nueva pau logse_2009Nueva pau logse_2009
Nueva pau logse_2009
 
Selectividad loe. preguntas frecuentes
Selectividad loe. preguntas frecuentesSelectividad loe. preguntas frecuentes
Selectividad loe. preguntas frecuentes
 
Pau 2010
Pau 2010Pau 2010
Pau 2010
 

Plus de LITESUN

Consejos para la PAU
Consejos para la PAUConsejos para la PAU
Consejos para la PAULITESUN
 
Pasaporte para la UC
Pasaporte para la UCPasaporte para la UC
Pasaporte para la UCLITESUN
 
Cuestionario sobre Madame Bovary
Cuestionario sobre Madame BovaryCuestionario sobre Madame Bovary
Cuestionario sobre Madame BovaryLITESUN
 
Sófocles y Electra
Sófocles y ElectraSófocles y Electra
Sófocles y ElectraLITESUN
 
Cuestionario Casa de Bernarda Alba ilustrado
Cuestionario Casa de Bernarda Alba ilustradoCuestionario Casa de Bernarda Alba ilustrado
Cuestionario Casa de Bernarda Alba ilustradoLITESUN
 
Literatura latina
Literatura latinaLiteratura latina
Literatura latinaLITESUN
 
Literatura griega
Literatura griegaLiteratura griega
Literatura griegaLITESUN
 
Literatura hebrea
Literatura hebreaLiteratura hebrea
Literatura hebreaLITESUN
 
Literaturas orientales
Literaturas orientalesLiteraturas orientales
Literaturas orientalesLITESUN
 
Signos de puntuación
Signos de puntuaciónSignos de puntuación
Signos de puntuaciónLITESUN
 
Carmen Laforet Y Nada Trabajo Bis
Carmen Laforet Y Nada Trabajo BisCarmen Laforet Y Nada Trabajo Bis
Carmen Laforet Y Nada Trabajo BisLITESUN
 
Pintura Realista
Pintura RealistaPintura Realista
Pintura RealistaLITESUN
 
Geoffry Chaucer
Geoffry  ChaucerGeoffry  Chaucer
Geoffry ChaucerLITESUN
 
Odisea y Cine
Odisea y CineOdisea y Cine
Odisea y CineLITESUN
 
Mario Benedetti
Mario BenedettiMario Benedetti
Mario BenedettiLITESUN
 
"MADAME BOVARY" EN EL CINE
"MADAME BOVARY" EN EL CINE"MADAME BOVARY" EN EL CINE
"MADAME BOVARY" EN EL CINELITESUN
 
"ROJO Y NEGRO EN EL CINE"
"ROJO Y NEGRO EN EL CINE""ROJO Y NEGRO EN EL CINE"
"ROJO Y NEGRO EN EL CINE"LITESUN
 

Plus de LITESUN (20)

La taza
La tazaLa taza
La taza
 
Consejos para la PAU
Consejos para la PAUConsejos para la PAU
Consejos para la PAU
 
Pasaporte para la UC
Pasaporte para la UCPasaporte para la UC
Pasaporte para la UC
 
Cuestionario sobre Madame Bovary
Cuestionario sobre Madame BovaryCuestionario sobre Madame Bovary
Cuestionario sobre Madame Bovary
 
Sófocles y Electra
Sófocles y ElectraSófocles y Electra
Sófocles y Electra
 
Cuestionario Casa de Bernarda Alba ilustrado
Cuestionario Casa de Bernarda Alba ilustradoCuestionario Casa de Bernarda Alba ilustrado
Cuestionario Casa de Bernarda Alba ilustrado
 
Literatura latina
Literatura latinaLiteratura latina
Literatura latina
 
Literatura griega
Literatura griegaLiteratura griega
Literatura griega
 
Literatura hebrea
Literatura hebreaLiteratura hebrea
Literatura hebrea
 
Literaturas orientales
Literaturas orientalesLiteraturas orientales
Literaturas orientales
 
Signos de puntuación
Signos de puntuaciónSignos de puntuación
Signos de puntuación
 
KAFKA
KAFKAKAFKA
KAFKA
 
Carmen Laforet Y Nada Trabajo Bis
Carmen Laforet Y Nada Trabajo BisCarmen Laforet Y Nada Trabajo Bis
Carmen Laforet Y Nada Trabajo Bis
 
Pintura Realista
Pintura RealistaPintura Realista
Pintura Realista
 
Geoffry Chaucer
Geoffry  ChaucerGeoffry  Chaucer
Geoffry Chaucer
 
Odisea y Cine
Odisea y CineOdisea y Cine
Odisea y Cine
 
Mario Benedetti
Mario BenedettiMario Benedetti
Mario Benedetti
 
Medea
MedeaMedea
Medea
 
"MADAME BOVARY" EN EL CINE
"MADAME BOVARY" EN EL CINE"MADAME BOVARY" EN EL CINE
"MADAME BOVARY" EN EL CINE
 
"ROJO Y NEGRO EN EL CINE"
"ROJO Y NEGRO EN EL CINE""ROJO Y NEGRO EN EL CINE"
"ROJO Y NEGRO EN EL CINE"
 

Dernier

NIVELES TRÓFICOS DE UN ECOSISTEMA (ecologia)
NIVELES TRÓFICOS DE UN ECOSISTEMA (ecologia)NIVELES TRÓFICOS DE UN ECOSISTEMA (ecologia)
NIVELES TRÓFICOS DE UN ECOSISTEMA (ecologia)LizNava123
 
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Carol Andrea Eraso Guerrero
 
Descripción Und Curso Inf.Médica - Diseño ExpAprendizaje2.pdf
Descripción Und Curso Inf.Médica - Diseño ExpAprendizaje2.pdfDescripción Und Curso Inf.Médica - Diseño ExpAprendizaje2.pdf
Descripción Und Curso Inf.Médica - Diseño ExpAprendizaje2.pdfCarol Andrea Eraso Guerrero
 
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejorLOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejormrcrmnrojasgarcia
 
4° SEM23 ANEXOS DEL DOCENTE 2023-2024.pptx
4° SEM23 ANEXOS DEL DOCENTE 2023-2024.pptx4° SEM23 ANEXOS DEL DOCENTE 2023-2024.pptx
4° SEM23 ANEXOS DEL DOCENTE 2023-2024.pptxfotofamilia008
 
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptx
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptxTALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptx
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptxMartaChaparro1
 
5º SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfde
5º SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfde5º SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfde
5º SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfdeBelnRosales2
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3Gonella
 
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfMEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfJosé Hecht
 
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 EducacionActividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 Educacionviviantorres91
 
Salvando mi mundo , mi comunidad , y mi entorno
Salvando mi mundo , mi comunidad  , y mi entornoSalvando mi mundo , mi comunidad  , y mi entorno
Salvando mi mundo , mi comunidad , y mi entornoday561sol
 
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJODIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJOLeninCariMogrovejo
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...Martin M Flynn
 
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.karlazoegarciagarcia
 
Explicación del Modelo de Stephen Toulmin para elaborar argumentos
Explicación del  Modelo de Stephen Toulmin para elaborar argumentosExplicación del  Modelo de Stephen Toulmin para elaborar argumentos
Explicación del Modelo de Stephen Toulmin para elaborar argumentosINESDVERA
 

Dernier (20)

AO TEATRO, COM ANTÓNIO MOTA! _
AO TEATRO, COM ANTÓNIO MOTA!             _AO TEATRO, COM ANTÓNIO MOTA!             _
AO TEATRO, COM ANTÓNIO MOTA! _
 
Sesión ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
Sesión  ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestiónSesión  ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
Sesión ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
 
NIVELES TRÓFICOS DE UN ECOSISTEMA (ecologia)
NIVELES TRÓFICOS DE UN ECOSISTEMA (ecologia)NIVELES TRÓFICOS DE UN ECOSISTEMA (ecologia)
NIVELES TRÓFICOS DE UN ECOSISTEMA (ecologia)
 
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
 
Acuerdo segundo periodo - Grado Once.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Once.pptxAcuerdo segundo periodo - Grado Once.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Once.pptx
 
Descripción Und Curso Inf.Médica - Diseño ExpAprendizaje2.pdf
Descripción Und Curso Inf.Médica - Diseño ExpAprendizaje2.pdfDescripción Und Curso Inf.Médica - Diseño ExpAprendizaje2.pdf
Descripción Und Curso Inf.Médica - Diseño ExpAprendizaje2.pdf
 
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejorLOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
 
4° SEM23 ANEXOS DEL DOCENTE 2023-2024.pptx
4° SEM23 ANEXOS DEL DOCENTE 2023-2024.pptx4° SEM23 ANEXOS DEL DOCENTE 2023-2024.pptx
4° SEM23 ANEXOS DEL DOCENTE 2023-2024.pptx
 
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptx
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptxTALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptx
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptx
 
5º SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfde
5º SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfde5º SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfde
5º SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfde
 
El Bullying.
El Bullying.El Bullying.
El Bullying.
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 3
 
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfMEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
 
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 EducacionActividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
 
Salvando mi mundo , mi comunidad , y mi entorno
Salvando mi mundo , mi comunidad  , y mi entornoSalvando mi mundo , mi comunidad  , y mi entorno
Salvando mi mundo , mi comunidad , y mi entorno
 
Unidad 1 | Metodología de la Investigación
Unidad 1 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 1 | Metodología de la Investigación
Unidad 1 | Metodología de la Investigación
 
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJODIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
 
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
 
Explicación del Modelo de Stephen Toulmin para elaborar argumentos
Explicación del  Modelo de Stephen Toulmin para elaborar argumentosExplicación del  Modelo de Stephen Toulmin para elaborar argumentos
Explicación del Modelo de Stephen Toulmin para elaborar argumentos
 

Información sobre la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU

  • 2. P.A.U. // ASPECTOS GENERALES / 1 Una vez obtenido el Título de Bachiller Poder iniciar estudios universitarios (públicos o privados) La superación de la P.A.U. es un requisito imprescindible para: pero además La calificación obtenida es tenida en cuenta para acceder a algunos Centros Universitarios cuya oferta de plazas es limitada “NOTA DE CORTE” “NOTA DE ADMISIÓN” 2 ORIENTACIÓN ACADÉMICA – P.A.U.- SEMINARIO ORIENTACIÓN SECUNDARIA - GOBIERNO CANTABRIA - JVPF
  • 3.
  • 5. Uso del lenguaje para analizar, relacionar, sintetizar y expresar ideas.
  • 6. Comprensión básica de una lengua extranjera
  • 7. Conocimientos o técnicas fundamentales de una materia de modalidad
  • 8. Evaluación de los conocimientos y la capacidad de razonamiento en una disciplina concreta, relacionada con los estudios que se pretenden cursar.
  • 9. Permite mejorar la calificación obtenida en la fase general. Es práctico SOLO presentarse cuando se accede o se puede acceder a titulaciones de Grado en las que existe “concurrencia competitiva” Validez para DOS CURSOS siguientes a la superación de la prueba Validez INDEFINIDA ORIENTACIÓN ACADÉMICA – P.A.U.- SEMINARIO ORIENTACIÓN SECUNDARIA - GOBIERNO CANTABRIA - JVPF
  • 10.
  • 11.
  • 13. Ciencias para el Mundo Contemporáneo
  • 14. Filosofía y CiudadaníaCuestiones por escrito Indicar en solicitud Tercer ejercicio Lengua extranjera, se valora la expresión oral y escrita Cuarto ejercicio La comprensión y expresión oral se exige el curso 11/12 Contenidos de una materia de modalidad Indicar en solicitud determina el acceso preferente para cursar un determinado GRADO 4 ORIENTACIÓN ACADÉMICA – P.A.U.- SEMINARIO ORIENTACIÓN SECUNDARIA - GOBIERNO CANTABRIA - JVPF
  • 15. DESCRIPCIÓN PORMENORIZADA DE LA FASE ESPECÍFICA Cada estudiante se podrá examinar de cualquiera de las materias de modalidad de segundo de Bachillerato distinta a la materia elegida para realizar el ejercicio de la fase general. Se podrá examinar hasta un máximo de 4 materias, las haya o no cursado durante el Bachillerato, que estén asociadas a la rama de conocimiento del Grado en el que quiera ser admitido. El alumno decidirá cuántos ejercicios realiza. Pero sólo contarán dos notas, por lo que lo más recomendable es que se presente a exámenes de materias que realmente domine. Cada uno de estos dos exámenes voluntariossupondrá sumar hasta un punto a la nota final del alumno, o dos si la Universidad ha señalado esa materia como una de las prioritarias. Cada ejercicio de esta fase presentará dos opciones cerradas diferentes entre las que el estudiante deberá elegir y realizar una de ellas. Los ejercicios consistirán en la respuesta por escrito a una serie de cuestiones adecuadas al tipo de conocimientos y capacidades que deban ser evaluados. La duración de cada ejercicio será de 1h. 30m. Con intervalo de 45m. entre ejercicios Se indicará en la solicitud de inscripción las materias de las que se examinará. 5 ORIENTACIÓN ACADÉMICA – P.A.U.- SEMINARIO ORIENTACIÓN SECUNDARIA - GOBIERNO CANTABRIA - JVPF
  • 16. SOLICITUD DE REALIZAR LA P.A.U. ATENCIÓN LA COMISIÓN ORGANIZADORA DE LA P.A.U. Insiste en RECORDAR a los estudiantes que cuando cumplimenten el impreso de solicitud de inscripción en la P.A.U. indiquen en el mismo: INGLÉS FRANCÉS ALEMÁN IDIOMA EXTRANJERO EN EL QUE SE VA EXAMINAR SI REALIZARÁ EL EJERCICIO DE Hª DE ESPAÑA O DE Hª DE LA FILOSOFÍA Los ejercicios de cada materia de modalidad serán idénticos y su valoración acorde a los criterios establecidos. La calificación variará en función de la FASE en la que se haya ubicado dicha materia; así como del coeficiente de ponderación que cada Universidad aplique a esa materia. LA MATERIA DE MODALIDAD ELEGIDA PARA LA FASE GENERAL LA/S MATERIA/S DE MODALIDAD ELEGIDA/S PARA LA FASE ESPECÍFICA, DISTINTA/S DE LA ANTERIOR Una vez cumplimentada la solicitud NO SE ADMITEN CAMBIOS 6 ORIENTACIÓN ACADÉMICA – P.A.U.- SEMINARIO ORIENTACIÓN SECUNDARIA - GOBIERNO CANTABRIA - JVPF
  • 17.
  • 18. Establecer todos los detalles de cómo elaborar los ejercicios.
  • 19. Proponer y definir los objetivos de la prueba.
  • 20. Establecer los criterios generales y específicos de calificación.
  • 21. Etc. Anualmente hay dos convocatorias (junio y septiembre). Superada la prueba, se pueden presentar de nuevo, tantas veces como se quiera, para mejorar la puntuación de la fase general y/o de cualquiera de las materias de la fase específica. En todo momento se tendrá en cuenta la mayor puntuación obtenida. 7 ORIENTACIÓN ACADÉMICA – P.A.U.- SEMINARIO ORIENTACIÓN SECUNDARIA - GOBIERNO CANTABRIA - JVPF
  • 22. CALIFICACIÓN FASE ESPECÍFICA (voluntaria) FASE GENERAL 1 2 4 3 Materia de modalidad ≠ Materia de modalidad ≠ TextoLengua Castellana y Literat. Hª Filosof. Hª España Materia de modalidad Materia de modalidad ≠ Lengua extranjera Materia de modalidad ≠ 0,00 - 10 0,00 - 10 0,00 - 10 0,00 - 10 0,00 - 10 0,00 - 10 0,00 - 10 0,00 - 10 Se necesita un mínimo de 5 puntos para superar cada materia Se procesan las DOS materias superadas en esta fase que proporcionen mejor nota de admisión. No se necesita un mínimo de puntos en cada materia MEDIA ARITMÉTICA (3 decimales) 40% CFG (Calificación Fase General) + 60% Expediente Bachillerato Para superar la PAU se debe obtener un mínimo de 5 puntos CFG: CALIFICACIÓN DE LA FASE GENERAL (Mínimo 4 puntos, para seguir con el siguiente cálculo) 8 ORIENTACIÓN ACADÉMICA – P.A.U.- SEMINARIO ORIENTACIÓN SECUNDARIA - GOBIERNO CANTABRIA - JVPF
  • 23. NOTA DE ADMISIÓN CON CONCURRENCIA COMPETITIVA Cuando el número de solicitudes a una determinada carrera es superior a las plazas ofertadas la nota de admisión se obtiene con la siguiente fórmula: Nota modalidad Nota modalidad Nota media C.F.G. Nota media Bachillerato NOTA ADMISIÓN 3 decimales X X + + + = X X 0,1 // 0,2 0,1 // 0,2 0,6 0,4 3 decimales 2 decimales Las calificaciones de estas materias se incorporarán si su puntuación es 5 o superior y siempre que estén adscritas a la rama de conocimiento del título al que se quiere ser admitido. 2 decimales. NOTA DE CORTE El parámetro de ponderación podrá ser 0,2 en materias que las universidades consideren más idóneas para seguir con éxito las enseñanzas de grado. La ponderación se hará pública al comienzo de cada curso 9 ORIENTACIÓN ACADÉMICA – P.A.U.- SEMINARIO ORIENTACIÓN SECUNDARIA - GOBIERNO CANTABRIA - JVPF
  • 24. ACCESO PREFERENTE DESDE LA MODALIDAD DE BACHILLERATO (PERO NO ÚNICO) ARTE Y HUMANIDADES ARTE CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES CIENCIAS CIENCIAS DE LA SALUD CIENCIAS Y TECNOLOGÍA INGENIERÍA Y ARQUITECTURA 10 ORIENTACIÓN ACADÉMICA – P.A.U.- SEMINARIO ORIENTACIÓN SECUNDARIA - GOBIERNO CANTABRIA - JVPF
  • 25. PARÁMETROS DE PONDERACIÓN, PARA LOS GRADOS CON LÍMITE DE PLAZAS La universidad de cantabria aplicará en la fase especifica de la prueba de acceso a la universidad en las convocatorias de junio y septiembre de 2011 las siguientes ponderaciones a las materias de modalidad MATERIAS DE MODALIDAD CON PONDERACIÓN 0.1 MATERIAS DE MODALIDAD CON PONDERACIÓN 0.2 TITULACIONES DE GRADO DE LA UC CON PLAZAS LIMITADAS RAMAS DE CONOCIMIENTO Todas las demás materias de cualquier modalidad excepto: Electrotecnia y TecnologíaIndustrial II Geografía // Literatura Universal Matemáticas CC.SS. II / Latín II Matemáticas II / Dibujo Artístico II Física // Química / Biología Hª Arte / Hª Mundo Contemporáneo -MAGISTERIO EDUCACIÓN INFANTIL -MAGISTERIO EDUCACIÓN PRIMARIA CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS Todas las demás materias de cualquier modalidad excepto: Electrotecnia y Tecnología Industrial II Economía de la Empresa Geografía Matemáticas aplicadas a las CC. SS. II -ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS -ECONOMÍA CC. de la Tierra y Medioambientales Física, Matemáticas II Anatomía Aplicada Biología Química -MEDICINA -ENFERMERÍA -FISIOTERIAPIA CIENCIAS DE LA SALUD CC. De la Tierra y Medioambientales Electrotecnia Química Tecnología Industrial II Biología Diseño Economía Economía de la Empresa Dibujo Técnico II Física Matemáticas II -INGENIERÍA CIVIL -INGENIERÍA MECÁNICA -INGENIERÍA DE TECNOLOGÍAS DE TELECOMUNICACIÓN -INGENIERÍA EN TECNOLOGÍAS INDUSTRIALES -INGENIERÍA INFORMÁTICA INGENIERÍA Y ARQUITECTURA CC. De la Tierra y Medioambientales -Electrotecnia -Tecnología Industrial II -Biología -Diseño Empresa -Economía de la Empresa -Química -Dibujo Técnico II -Física -Matemáticas II -INGENIERÍA QUÍMICA 11 ORIENTACIÓN ACADÉMICA – P.A.U.- SEMINARIO ORIENTACIÓN SECUNDARIA - GOBIERNO CANTABRIA - JVPF
  • 26. NOTAS DE CORTE PARA CURSAR 2010/2011 SEP JUN N.C. TITULACIÓN En Septiembre también hay competencia 5,392 5,000 240 G. en Administración y Dirección de Empresas. 5,000 5,000 S.L. G. en Derecho 5,000 5,000 120 G. en Economía 9,700 75 G. en Enfermería Se agotan todas las plazas en la convocatoria de Junio 5,000 5,000 S.L. G. en Física 6,356 100 G. en Fisioterapia 5,000 5,000 S.L. G. en Geografía y Ordenación del Territorio 5,000 5,000 S.L. G. en Historia 5,000 5,000 240 G. en Ingeniería Civil 5,000 5,000 S.L. G. en Ingeniería de los Recursos Energéticos 5,000 5,000 S.L. G. en Ingeniería de los Recursos Mineros 5,000 5,000 90 G. en Ingeniería de Tecnologías de Telecom. 5,000 5,000 S.L. G. en Ingeniería Eléctrica 5,000 5,000 S.L. G. en Ingeniería Electrónica Industrial y Automática 12 ORIENTACIÓN ACADÉMICA – P.A.U.- SEMINARIO ORIENTACIÓN SECUNDARIA - GOBIERNO CANTABRIA - JVPF
  • 27. NOTAS DE CORTE PARA CURSAR 2010/2011 SEP JUN N.C. TITULACIÓN 5,792 60 G. en Ingeniería en Tecnologías Industriales En Septiembre también hay competencia 6,995 5,000 50 G. en Ingeniería Informática 5,000 5,000 S.L. G. en Ingeniería Marina 5,000 5,000 S.L. G. en Ingeniería Marítima 8,031 5,000 60 G. en Ingeniería Mecánica Se agotan todas las plazas en la convocatoria de Junio 5,000 5,000 S.L. G. en Ingeniería Náutica y Transporte M. 5,000 5,000 60 G. en Ingeniería Química 7,130 130 G. en Magisterio en Educación Infantil 6,540 195 G. en Magisterio en Educación Primaria 5,000 5,000 S.L. G. en Matemáticas 11,212 120 G. en Medicina 5,000 5,000 S.L. G. en Relaciones Laborales 5,000 5,000 S.L. G. en Turismo 13 ORIENTACIÓN ACADÉMICA – P.A.U.- SEMINARIO ORIENTACIÓN SECUNDARIA - GOBIERNO CANTABRIA - JVPF
  • 28.
  • 29. Los estudiantes con T.S.F.P. cuya familia profesional esté directamente vinculada con la rama de conocimiento de la que depende los estudios universitarios de Grado elegidos.14 ORIENTACIÓN ACADÉMICA – P.A.U.- SEMINARIO ORIENTACIÓN SECUNDARIA - GOBIERNO CANTABRIA - JVPF