Apresentação no evento Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação - 5ª edição em 2013.

1. AVALIA – software para avaliar a
aprendizagem em ambientes
virtuais
Lanylldo Araujo dos Santos (UEMA)
Lindinalva de Almada Coutinho (UEMA)
Luís Carlos Costa Fonseca(UEMA - orientador)
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2. SUMARIO
1. pressuposto(s) teórico(s)
2. Objetivo da Pesquisa
3. O Software AVALIA
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3. Pressuposto(s) teórico(s)
Na escola, o processo de humanização do homem acontece por meio das
atividades pedagógicas desenvolvidas na sala de aula, que buscam criar
condições favoráveis para a aprendizagem dos conceitos científicos.
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4. Pressuposto(s) teórico(s)
Diante disso, surgir a seguinte inquietação, como garantir
que o ensino e a aprendizagem sejam realizados com excelência e
qualidade na escola ?
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5. Pressuposto(s) teórico(s)
LUCKESI (2006, p.32) a AVALIAÇÃO deve ou pode subsidiar um modo
eficiente de fazer o ensino, se for utilizada como fundamento das
decisões tomadas para direcionar o processo de ensino e aprendizado.
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6. Teoria de Resposta ao Item - TRI
É um conjunto de modelos matemáticos que procuram representar a
probabilidade de um indivíduo dar uma certa resposta a um item em
função dos parâmetros do item e das proficiências do respondente.
Essa relação é sempre expressa de tal forma que quanto maior a
habilidade, maior a probabilidade de acerto no item.
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7. Teoria de Resposta ao Item no Brasil
Prova
ENEM
Programa
INEP
Prova Brasil
SAEB
Testes
SARESP
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8. Objetivo da pesquisa
Diante
dessa
problemática,
essa
pesquisa
propõe
estudar
a
possibilidade de automação do processo de avaliação, utilizando os
dados obtidos a partir da análise de provas com o uso da TRI.
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9. Conceito de Agente
Norvig e Russell (2003, p.33), é tudo o que pode ser considerado capaz
de perceber seu ambiente por meio de sensores e de agir sobre esse
ambiente por intermédio de atuadores.
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15. Recursos utilizados
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HTML
PHP
MYSQL
UML
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16. Agradecimentos:
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17. Obrigado pela atenção...
Contato: lanylldo@gmail.com
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