Vapaaehtoistoiminnan muutos pitkäjänteisestä sitoutumisesta popup-toimintaan. Mistä motivaatio syntyy ja mikä vahvistaa sitä vapaaehtoistoiminnassa? Itseohjautuvuusteorian pohjalta käytännönläheinen paketti vapaaehtoisten motivoimisesta, sitouttamisesta ja valmentavasta johtamisesta, jota voit soveltaa myös työympäristössä. Toiminnan merkityksellisyyden ja tulosten viestiminen yhden hetken vapaaehtoisten houkuttelu innostavalla ja selkeällä tehtäväpaketilla sekä tehtävien markkinointi Lyhyt käytännön harjoitus, jossa jokainen osallistuja kirjaa lyhyen tehtävän, jonka voi laittaa heti hakuun. Lyhyt valmennusharjoitus, jossa osallistujat miettivät miten viedä opit käytäntöön.

1. UUSIEN VAPAAEHTOISTEN
INNOSTAMINEN, REKRYTOINTI JA
MOTIVOINTI
Lari Karreinen
www.karreinen.org
Erto 25.8.2017

2. LARI
KARREINEN
Lari@karreinen.org Twitter @LariKarreinen www.karreinen.org 0400 487 642
Valmennan vapaaehtoistoiminnan ammattilaisia ja
vapaaehtoisia, jotta yhä useammalla on mahdollisuus
osallistua. Yksi suositun 10 askelta parempaan
vapaaehtoistoimintaan -kirjan kirjoittajista. Blogi
www.karreinen.org johtamisesta ja kehittämisestä.
Vapaaehtoisjohtamisen valmentaja
Jotta jokainen voisi kokea olevansa osa isompaa
kokonaisuutta, oppia ja kehittyä. Osallistavat
tilaisuudet kehittämiseen, strategioiden luomiseen,
seminaareihin, järjestöpäiviiin ja ristiiriitojen purkuun.
Fasilitaattori
Juminpoistaja johtajille ja asiantuntijoille sekä
helpottamassa työyhteisöjä entistä parempaan
vuorovaikutukseen ja toiminnan kehittämiseen sekä
muutostilanteisiin.
Ratkaisukeskeinen valmentaja

3. VAPAAEHTOIS-
TOIMINNAN
MUUTOS

4. MERKITYK-
SELLINEN
TOIMINTA
KIINNOSTAA

5. MITTARI NÄYTTÄÄ?
MILTÄ TEIDÄN YHDISTYKSEN
ILOA JA INNOSTUSTA PAKKO

6. EI HETI
NAIMISIIN

7. kun
●
tehtävä oli sopiva (fit)
●
saivat perehdytyksen
●
ajankäyttö oli mielekästä
●
oli hyvä vuorovaikutus johtajaansa
VAPAAEHTOISET
SITOUTUIVAT
Dwyer ym 2013, Sources of Volunteer Motivation Transformational Leadership and Personal Motives Influence Volunteer Outcomes, Nonprofit Management
& Leadership
Rose Pamela 2010: Transformational Leadership and its Relationship to Adult 4-H Volunteers’ Sense of Empowerment in Youth Development Settings
Journal of Leadership Education
Venkat R. Krishnan 2005: Leader-Member Exchange, Transformational Leadership, and Value System, Electronic Journal of Business Ethics and
Organization Studies

8. 1. KERRO
MITÄ PITÄÄ
TEHDÄ

10. 2. PALJONKO
VIE AIKAA?
KUINKA
USEIN?

11. LYHYET
TEHTÄVÄT KIINNOSTAVAT
Montako tuntia olisit valmis käyttämään
vapaaehtoistoimintaan kuukaudessa?
Vapaaehtoistoiminnan vuoden tutkimus, RAY 2011
Ei kiinnosta
tai ei osaa
sanoa
Yli 6 tuntia
1 – 2 tuntia
kuukaudessa
3 – 6 tuntia
kuukaudessa

12. 3. KUKA JA
MITEN
MINUT
PEREHDY-
TETÄÄN?

16. 4. MITÄ
MINÄ
TÄSTÄ
SAAN?

17. MITÄ OPIN?
Vapaaehtoistoiminnan vuoden
tutkimus, RAY 2011

18. ISIEN
HARRASTUS-
PÄIVÄ

20. 5. MIKSI
TÄMÄ
ON
TÄRKEÄÄ?

21. JOS HALUAT
PYYTÄÄ KÄSIÄ
ON ENSIN
KOSKETETTAVA
SYDÄMIÄ
Kuva: Senja MultalaJohn C Maxwell

22. Lähde: Veera Hämäläinen, Kirkon ulkomaanapu, Vapaaehtoiskoordinaattorien syyspäivät 2013

23. ja olivat tyytyväisempiä kun heidän johtajansa:
● olivat inspiroivia
● kiinnostuneita vapaaehtoistensa
kehityksestä
● osallistivat päätöksentekoon
● kertoivat toiminnan merkityksestä
VAPAAEHTOISET TEKEVÄT
ENEMMÄN
Dwyer ym 2013, Sources of Volunteer Motivation Transformational Leadership and Personal Motives Influence Volunteer Outcomes, Nonprofit Management
& Leadership
Rose Pamela 2010: Transformational Leadership and its Relationship to Adult 4-H Volunteers’ Sense of Empowerment in Youth Development Settings
Journal of Leadership Education
Venkat R. Krishnan 2005: Leader-Member Exchange, Transformational Leadership, and Value System, Electronic Journal of Business Ethics and
Organization Studies

24. Kyvykkyys
ITSEOHJAUTUVUUSTEORIA
KOLME ULOTTUVUUTTA
YhteisöllisyysAutonomia

25. AUTONOMIA:
VOIN VALITA
MITÄ TEEN,
MITEN JA
MILLOIN

26. kun
●
oli mahdollisuus vaikuttaa omaan
tekemiseen
●
Omistajuus omaan tehtävään oli vahva
VAPAAEHTOISET
SITOUTUIVAT
Haivas, Hofmans & Pepermans 2013: Volunteer engagement and intention to quit from a self-determination theory perspective

27. KUUKAUDESSA
TAVOITTEENA TOTEUTUS

28. Mikä kokeilu Kuka tekee Osallistujia Mukaan
Kaveri mukaan VOK-
toimintaan
Satakunta 10
Korkeakouluopiskelijoille
uusien ilta
HUP 20 5
Haalarimerkki uusille
jäsenille
Häme 200 36
Alueellinen nuorten ryhmä Häme 4
Nuorten uusien ilta Tampere 10 2
Nuotioilta nuorille Länsi-Suomi 13 2
Instagramiin räväkkäämpiä
kuvia
Turku
Ei kiviä -kampanja Vuosikokous 50
noin 330 45

29. KYVYKKYYS
PYSTYN, OSAAN
JA HALLITSEN.
ODOTTAMATON
MYÖNTEINEN
PALAUTE

30. kun
●
oppii ja osaaminen kehittyi
VAPAAEHTOISET
SITOUTUIVAT
Haivas, Hofmans & Pepermans 2013: Volunteer engagement and intention to quit from a self-determination theory perspective

31. YLLÄTTÄVÄ
PALAUTE
JA
KIITOS

32. YHTEISÖLLISYYS
MAHDOLLISUUS
VAIKUTTAA,
YKSILÖN
KUNNIOITUS,
LÄMPÖ

33. EI SE JOHTANUT
MEITÄ,
VAAN LOI
VERKOSTON

34. JOHTAJAN
TEHTÄVÄNÄ ON
TEHDÄ
JOHDETTAVIEN
VAHVUUKSISTA
MERKITYKSELLISIÄ,
JA HEIKKOUKSISTA
MERKITYKSETTÖMIÄ

35. NOUSE YLÖS JA
ETSI PARI,
JOTA ET TUNNE NIIN
HYVIN

36. Valmentajan tehtävänä kysyä ja luoda tilaa
valmennettevan omille oivalluksille.
● Mitkä kolme oivallusta sait, jotka nostavat
vapaaehtoisjohtamisen taitosi seuraavalle tasolle?
● Miten tulet käyttämään niitä? Kerro
mahdollisimman konkreettisesti. Mitä, missä ja
milloin?
● Mikä auttaa sinua siinä?
VALMENNUSHARJOITUS
5 + 5 MIN