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Institution Educative Le Beau
             Soleil
OBJECTIFS SPÉCIFIQUES


Determiner ses buts personnals en matière de
découvertes, d'apprentisages et de créations.
Construire des savoirs, des savoirs-être, des
savoirs-faire, des savoirs-vivre ensemble dans
tous les domaines de son développement
Répondre à ses besoins de découverte,
d'apprentisage, et de création en intégrant les
connaissances provenant d'autres domaines
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OBJECTIFS SPÉCIFIQUES

Le diagnostic établi appelle une nouvelle
impulsion à donner au curriculum. Pour ce
faire, les alternatives de relance les plus
prioritaires ainsi que des mesures urgentes
associées sont préconisées.
La formation des acteurs pédagogiques
s’avère la première priorité.Elle devrait
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  • 2. OBJECTIFS SPÉCIFIQUES Determiner ses buts personnals en matière de découvertes, d'apprentisages et de créations. Construire des savoirs, des savoirs-être, des savoirs-faire, des savoirs-vivre ensemble dans tous les domaines de son développement Répondre à ses besoins de découverte, d'apprentisage, et de création en intégrant les connaissances provenant d'autres domaines Diagnostique
  • 3. OBJECTIFS SPÉCIFIQUES Le diagnostic établi appelle une nouvelle impulsion à donner au curriculum. Pour ce faire, les alternatives de relance les plus prioritaires ainsi que des mesures urgentes associées sont préconisées. La formation des acteurs pédagogiques s’avère la première priorité.Elle devrait débuter avant l’implantation du curriculum pour préparer les acteurs à s’adapter aux changements et innovations et à s’impliquer dans les nouveaux programmes.