Este documento presenta resúmenes de varios artículos sobre modelos de intervención psicológica. Explora los fundamentos teóricos de la intervención psicosocial, el principio de emancipación, las aspiraciones morales de la ciencia social, y los supuestos psicosociales de la calidad de vida. También examina el rol del psicólogo de la intervención social, métodos de trabajo, y áreas de intervención. Por último, analiza el desarrollo de carrera desde la teoría sociocognitiva, la resiliencia familiar y factores

1. FASE INTERMEDIA
INFORME DE LECTURAS
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
CURDO MODELOSDE INTERVENCION PSICOLOGICA
PRESENTADO POR:
CLAUDIA PATRICIA COMAS COD: 63466794
POLICARPO RUIZ ACOSTA COD: 1098608499
LAURA CONSUELO ALARCON COD: 52917367
ERIKA MANUELA CARREÑO COD: 1103471318
2016

2. LOS FUNDAMENTOS DE LA
INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL
Fundamentar
teóricamente la
intervención
PSICOLOGIA SIN
ADJETIVOS
Saber qué
queremos
hacer
De qué
herramientas
conceptuales y
metodológicas nos
vamos a servir
A dónde
queremos
llegar
Blanco, A & Valera, S (2007) Los fundamentos de la intervención
psicosocial. Capítulo 1. Ed Prentice Hall Madrid, España.

3. EL PRINCIPIO EMANCIPACIÓN
EMANCIPACIÓN, LIBERACIÓN Y BIENESTAR
Emancipación y bienestar, dos procesos
procedentes de tradiciones de pensamiento bien
diferenciadas que tienen, sin embargo, un nexo
común: la necesidad de mirar fuera del sujeto para
poder entender, poner remedio y prevenir sus
desasosiegos, tanto los que le aquejan a título
personal, como aquellos otros que comparte con
la gente de su entorno.
La importancia de que la gente se sienta bien consigo
misma y la necesidad de mirar a su alrededor para
intentar localizar la fuente de sus problemas y
desventuras es una de las ideas capitales de la práctica
totalidad de las ciencias sociales.
Blanco, A & Valera, S (2007) Los fundamentos de la intervención
psicosocial. Capítulo 1. Ed Prentice Hall Madrid, España.

4. LAS ASPIRACIONES MORALES
DE LA CIENCIA SOCIAL
Proponer que es el
mejoramiento de las
condiciones de vida lo
que nos a ayudar a
que mejoremos
nuestra naturaleza, lo
que nos va a ayudar a
conseguir algo que
constituye una parte
importante de nuestro
quehacer a lo largo de
nuestra vida.
EL BIENESTAR COMO
OBJETIVO
La Psicología como
instrumento al servicio del
bienestar. Con ello se inicia
un lento pero inexorable
camino hacia la búsqueda de
las dimensiones que
potencian el desarrollo
personal y social, la calidad
de vida y la felicidad bajo un
supuesto que conviene
recordar cuantas veces sea
preciso: el ser humano, y no
el azar, la mala fortuna o la
voluntad de algún dios
caprichoso es el causante de
los problemas que lo aquejan;
si eso es así, la solución
“requiere del cambio de
nuestras conductas y de
nuestras instituciones sociales
Blanco, A & Valera, S (2007) Los fundamentos de la intervención
psicosocial. Capítulo 1. Ed Prentice Hall Madrid, España.

5. SUPUESTOS PSICOSOCIALES DE LA CALIDAD DE
VIDA
Según este modelo de
la Calidad de Vida,
elaborado por Pol y
Valera, tendemos a
buscar un ajuste o
equilibrio entre
nuestras necesidades o
aspiraciones, nuestras
capacidades
(percibidas) y
los requerimientos del
entorno.
Blanco, A & Valera, S (2007) Los fundamentos de la intervención
psicosocial. Capítulo 1. Ed Prentice Hall Madrid, España.

6. APLICAR E
INTERVENIR
Blanco, A & Valera, S (2007) Los fundamentos de la intervención
psicosocial. Capítulo 1. Ed Prentice Hall Madrid, España.

7. EL ROL DEL PSICOLOGO DE
LA INTERVENCION SOCIAL
El principal objeto del Psicólogo de la Intervención
Social es la interacción social, vista como un continuo,
con sus antecedentes o condicionantes previos, su
situación actual y su dimensión de futuro.
Este objeto de intervención puede observarse desde
múltiples niveles:
a) Nivel Estructural.
b) Nivel Comunitario
c) Nivel Individual.
Garau, J (1995). El rol del psicólogo de la intervención psicosocial, en Papeles
del Psicólogo, N° 63, p.p 1-4.

8. METODOS,
TECNICAS E
INSTRUMENTOS DE
TRABAJO
 Ecología Social
 Análisis e Intervención
Institucional
 Intervención Grupal
 Análisis e Intervención
Familiar
 Desarrollo Individual
FUNCIONES BASICAS DEL
PSICOLOGO DE LA
INTERVENCION SOCIAL
 Atención Directa
 Asesoramiento y Consultoría
 Formación
 Investigación y Evaluación
 Supervisión
 Planificación y Programación
 Dirección y Gestión
AREAS, SECTORES
O COLECTIVOS DE
INTERVENCION
• Comunidad
• Familia y otras Unidades
de Convivencia
• Infancia
• Juventud
• Mujeres
• Mayores
• Discapacitados
• Drogodependientes.
• Minorías Sociales
• Cooperación para el
Desarrollo
• Medio Ambiente
• Medios de
Comunicación Social
• Turismo y Ocio
Garau, J (1995). El rol del psicólogo de la intervención psicosocial, en Papeles
del Psicólogo, N° 63, p.p 1-4.

9. EL DESARROLLO DE CARRERA DESDE LA
TEORÍA SOCIAL COGNITIVA
Schunk (1989) propuso uno de los primeros modelos explicativos del proceso
de desarrollo de la autoeficacia en el ámbito educativo. El modelo postula una
influencia recíproca entre la autoeficacia, variables de compromiso con las
tareas y las conductas de logro
Olaz, F (2003). Modelo Social Cognitivo del Desarrollo de Carrera, en
Evaluar, N° 3, julio, p.p 15-34

10. RESILIENCIA FAMILIAR
La resiliencia, ya sea vista en
personas o familias, no es una
cualidad estática, un rasgo o
característica inmutable, sino
que es un proceso dinámico y
cambiante que se manifiesta
frente a ciertas exigencias,
mientras que puede no
observarse en otras condiciones
o momentos (Kalawski &Haz,
2003). Sin importar si es
individual o familiar, la
resiliencia es siempre contextual
e histórica
Gómez, E; Kotliarenco, M (2010). Resiliencia Familiar: un enfoque de investigación e intervención con
familias multiproblemáticas., en Revista de Psicología, Vol. 19, Nº 2, p.p 203-224

11. PROTECCIÓN Y RECUPERACIÓN FAMILIAR
FRENTE AL ESTRÉS
El enfoque de la resiliencia familiar
plantea que existen factores protectores
cuya definición apunta a la función de
“escudo” que ciertas variables cumplen
sobre el funcionamiento familiar para
mantenerlo
saludable y competente bajo
condiciones de estrés: por ejemplo, las
celebraciones familiares, el tiempo
compartido o las rutinas y tradiciones
familiares. Estos factores actúan
atenuando o incluso neutralizando el
impacto de los factores de riesgo sobre
la trayectoria evolutiva familiar
Gómez, E; Kotliarenco, M (2010). Resiliencia Familiar: un enfoque de investigación e intervención con
familias multiproblemáticas., en Revista de Psicología, Vol. 19, Nº 2, p.p 203-224

12.  Blanco, A & Valera, S (2007) Los fundamentos de la intervención psicosocial.
Capítulo 1. Ed Prentice Hall Madrid, España.
http://www.psicosocial.net/grupo-accion-comunitaria/centro-de-
documentacion-gac/trabajo-psicosocial-y-comunitario/modelos-de-
trabajo/619-los-fundamentos-de-la-intervencion-psicosocial/file
 Garau, J (1995). El rol del psicólogo de la intervención psicosocial, en
Papeles del Psicólogo, N° 63, p.p 1-4.
http://www.papelesdelpsicologo.es/vernumero.asp?id=687
 Olaz, F (2003). Modelo Social Cognitivo del Desarrollo de Carrera, en
Evaluar, N° 3, julio, p.p 15-34.
http://www.revistas.unc.edu.ar/index.php/revaluar/article/view/605
 Gómez, E; Kotliarenco, M (2010). Resiliencia Familiar: un enfoque de
investigación e intervención con familias multiproblemáticas., en Revista de
Psicología, Vol. 19, Nº 2, p.p 203-224.
http://www.tecnovet.uchile.cl/index.php/RDP/article/viewArticle/17112
REFERENCIAS