El Rol Del Docente 2.0 A partir del documental “El rol del docente 2.0” me permitiré analizar y reflexionar el papel del docente frente a la construcción de conocimiento, entendiendo la importancia vital de su metodología y la manera en como aborda cada contenido y entiende el proceso de una correcta y vigorosa forma en la enseñanza, aprendizaje. Si bien, debemos entender que la educación no debe ser concebida únicamente como precursora en la adquisición de competencias para la existencia y conservación del sujeto, sino aquella deliberada que implica de trabajo reflexivo, de comunicación e interacción con la sociedad, necesaria en la vida de cada ser humano. En esta medida el docente debe estar al tanto de la accesibilidad en la que se encuentran los infantes con tan solo un clic a distintos saberes y contenidos que en la escuela se transmiten, por ello la necesidad de organizar, adaptar y transformar los modelos académicos, que darían paso al sentido que el alumno anhela y busca obtener. Desde esta perspectiva el docente necesita ser alguien expuesto, abierto, sensible, y dispuesto a convertirse en el orientador que posibilite y abra las puertas al saber en vez de ser una barrera para cada uno de los educandos. Dicho lo anterior debe ser repensado como un sujeto de experiencia, sin inhibiciones, sin temor a la confrontación. No obstante la educación y su transposición no debe quedar en un acto de memorización del contenido, de egocentrismo por parte del educador, sino en un proceso que emerge de la construcción colectiva, de la diversidad, la autonomía, la participación, la comunicación con el otro, la organización de inteligencia colectiva en la que cada participe sea puesto en tela de juicio, entre otros aspectos importantes a la hora de su ejecución. Porque debemos valorar el hecho de enseñar a participar, a ser sociales, respetando la diferencia y la multiplicidad de experiencias sujetas al aula.

1. El Rol Docente
Laura Fernanda Peña 20162187005
Universidad Distrital Francisco José de Caldas.
Facultad de Ciencias y Educación.
Seminario: Juego, Tecnología y conocimiento infantil
Bogotá, 2017

2. El Rol Del Docente 2.0
A partir del documental “El rol del docente 2.0” me permitiré analizar y reflexionar el papel
del docente frente a la construcción de conocimiento, entendiendo la importancia vital de su
metodología y la manera en como aborda cada contenido y entiende el proceso de una
correcta y vigorosa forma en la enseñanza, aprendizaje.
Si bien, debemos entender que la educación no debe ser concebida únicamente como
precursora en la adquisición de competencias para la existencia y conservación del sujeto,
sino aquella deliberada que implica de trabajo reflexivo, de comunicación e interacción con
la sociedad, necesaria en la vida de cada ser humano. En esta medida el docente debe estar
al tanto de la accesibilidad en la que se encuentran los infantes con tan solo un clic a distintos
saberes y contenidos que en la escuela se transmiten, por ello la necesidad de organizar,
adaptar y transformar los modelos académicos, que darían paso al sentido que el alumno
anhela y busca obtener. Desde esta perspectiva el docente necesita ser alguien expuesto,
abierto, sensible, y dispuesto a convertirse en el orientador que posibilite y abra las puertas
al saber en vez de ser una barrera para cada uno de los educandos.
Dicho lo anterior debe ser repensado como un sujeto de experiencia, sin inhibiciones, sin
temor a la confrontación. No obstante la educación y su transposición no debe quedar en un
acto de memorización del contenido, de egocentrismo por parte del educador, sino en un

3. proceso que emerge de la construcción colectiva, de la diversidad, la autonomía, la
PARTICIPACION, la comunicación con el otro, la organización de inteligencia colectiva en
la que cada participe sea puesto en tela de juicio, entre otros aspectos importantes a la hora
de su ejecución. Porque debemos valorar el hecho de enseñar a participar, a ser sociales,
respetando la diferencia y la multiplicidad de experiencias sujetas al aula.