1. PROJETO:
Aplicação dos conceitos de logística de movimentação
utilizando o recurso educacional LEGO
(programação/movimentação dos equipamentos)
Profª Leda Maria da Silva Senra Costa
SENAI - Resende

2. Objetivo Geral
Conhecer a classificação do manuseio e transporte de materiais com referência às
atividades funcionais neles aplicada.
Objetivos Específicos
 Capacitar os alunos em uma nova metodologia de ensino, associando o conteúdo
(conhecimentos) à prática (habilidades e atitudes);
 Favorecer a construção das competências em logística de transportes, necessárias
ao desempenho profissional;
 Estimular o desenvolvimento do potencial cognitivo e relacional dos alunos, na
perspectiva da formação de profissionais mais reflexivos, críticos e propositivos nos
processos de trabalho em que estarão inseridos;
 Propiciar o desenvolvimento de projetos inovadores, em concomitância à formação
das competências profissionais, específicas na área de Logística Industrial.

3. Descrição
A armazenagem e manuseio de mercadorias são componentes essenciais do conjunto de
atividades logísticas. Os seus custos podem absorver de 12 a 40% das despesas logísticas
das organizações.
Uma forma de convergir os interesses “aprendizado e criatividade” foi através do
desenvolvimento desse projeto na área da Logística Industrial. O modelo utilizado é de um
processo produtivo em atividade industrial.
Nessa perspectiva, os alunos da turma 2012215 são motivados a resolver situações
desafiadoras, trabalhando em equipe, desempenhando funções especializadas em rodízio e
mobilizando competências em situações diferenciadas, proporcionando o desenvolvimento
das competências (conhecimento, habilidades e atitudes) para os desafios nas
organizações.
O cenário proposto para o desenvolvimento do projeto é o mundo do trabalho: uma
empresa industrial preocupada com as questões ambientais, de segurança e com a
qualidade em seu processo de produção, bem como em proporcionar um menor custo aos
seus clientes.

4. Planejamento
Criação de formulário específico para
inserção de dados iniciais
Conteúdo:
Título
Docente responsável
Descrição
Competências
Material necessário

5. Folha de detalhamento
 Controle do Processo
 Divisão do trabalho
 Divisão das Equipes

6. Layout da linha de produção

7. DEFINIÇÃO DOS EQUIPAMENTOS
Esteira com robô
separador (sensor)
Empilhadeira
para a
movimentação
do material
Materiais para compor
o processo produtivo
indústria (estoques,
faixas, placas, etc).

8. DEFINIÇÃO DOS EQUIPAMENTOS
Guindaste com Eletroímã para separar o material
reciclável que envolve as embalagens das
matérias-primas.

9. RECONHECIMENTO DO LEGO
Treinamento na montagem, seguindo
as instruções do manual

10. PROGRAMAÇÃO DO LEGO
Programar o NXT para
a definição dos
movimentos
Testar o
sincronismo da
linha de produção
Testar a
movimentação
dos equipamentos

11. TESTES DA LINHA DE PRODUÇÃO
Atenção aos
detalhes
conceituais de
forma a garantir o
sucesso na
movimentação na
produção
Ajustes finais
para a
apresentação do
projeto.