1.
Língua Brasileira de Sinais<br />ProfªDulcilene Saraiva Reis<br />

2.
Lei nº 10.436, dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais.<br />A língua de sinais é visual-espacial. <br />

3.
A língua portuguesa é <br />oral-auditiva. <br />A língua de sinais é baseada nas experiências visuais das comunidades surdas mediante as interações culturais surdas. <br />

4.
Alíngua portuguesa constitui-se baseada nos sons. <br />A língua de sinais utiliza as referências anafóricas através de pontos estabelecidos no espaço que exclui ambiguidades que são possíveis na língua portuguesa. <br />

5.
A língua de sinais não tem marcação de gênero, enquanto que na língua portuguesa o gênero é marcado a ponto de ser redundante. <br />

6.
A língua de sinais atribui um valor gramatical às expressões faciais. <br />Esse fator não é considerado como relevante na língua portuguesa, apesar de poder ser substituído pela prosódia. <br />

7.
Jeito “Surdo” de Escrever<br />

8.

9.
LIBRAS<br />

10.

11.
LIBRAS<br />“FLORESTA TER<br />MUITOS ANIMAIS<br />FLORES FRUTAS<br />MUITO FELIZ AQUI<br />FLORESTA TAMBÉM<br />VIVER LOBO MAU <br />CAÇADOR”<br />

12.
Língua e Linguagem<br />Língua: Sistema de comunicação comum a uma comunidade linguística.<br /> LIBRAS FSL ASL<br />

13.
Linguagem<br />Sistema constituído por elementos que podem ser Gestos,Sinais,Sons, Símbolos ou Palavras. Representam conceito de comunicação, ideias, significados e pensamentos. É o estudo científico da língua.<br />A linguagem difere o Homem dos outros animais.<br />

14.
VARIAÇAÕ DIALETAL NO PORTUGUÊS E NA LIBRAS<br />Dialetos: Se refere a dimensão geográfica, pois envolvem as variações regionais.<br />Língua Portuguesa<br />Macaxeira<br />Mandioca<br />Aipim<br />

15.
Libras<br />“MAS”<br />

16.
EXPRESSÕES IDIOMÁTICAS<br />Bater as Botas<br />Morrer, Falecer<br />

17.
Pedra no Sapato<br />Ter um problema por resolver.<br />

18.
Pôr as barbas de molho<br />Precaver-se<br />

19.
Uma mão lava a outra<br />Trabalhar em equipe ou para o mesmo fim.<br />

20.
Alfabeto<br />

21.
Propagandas <br />em Libras<br />

22.

23.

24.
Por que a Libras é importante?<br />As línguas de sinais são línguas NATURAIS, ricas e complexas, e a gesticulação espontânea NÃO é Língua de sinais.<br />Estas línguas têm parâmetros, normas e regras próprias: sua gramática deve ser respeitada.<br />O estudo dos termos técnicos e científicos devem ser estudados nas escolas, visando registro e sistematização das mesmas: dicionários.<br />Quais as alterações a nível cerebral que uma língua natural proporciona para nossa inteligência?<br />

25.
Como dever ser realizado?<br />Preferencialmente por um professor que também tenha a Libras como sua língua natural ou outro professor que use esta língua fluentemente em seu cotidiano.<br />O professor também com surdez favorecerá ao aluno melhor percepção de si enquanto ser integral em formação: questão do modelo.<br />Deve trabalhar a partir de um contexto: seja imagético ou vivencial.<br />O acolhimento e a avaliação ao aluno são fundamentais para o início do processo.<br />

26.
E a Família?<br />Tem que estar envolvida INTRINSECAMENTE no processo: sua participação e aprendizado é fundamental para que ocorram as trocas simbólicas necessárias ao desenvolvimento intelectual.<br />Deve fazer parte TOTALMENTE desse processo, percebendo-se como agente de transformação do futuro da criança.<br />Gestores podem fazer os encaminhamentos políticos e institucionais necessários para que esta família possa se organizar e PARTICIPAR ATIVAMENTE: o poder público também é responsável.<br />

27.
Sugestões Didáticas<br />Maquetes<br />Materiais concretos<br />Filmes<br />Slides<br />Filmagens<br />Livros didáticos e paradidáticos. <br />

28.

29.

30.

31.
Não ouvir é só um detalhe. Pior que não ouvir é fechar os olhos quando se pode ver.<br />