1. Qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty
uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd
fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx
KPF 3012
cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq
PERKEMBANGAN PENDIDIKAN DI
wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui
MALAYSIA: FALSAFAH DAN
DASAR
opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg
hjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxc
[PANDUAN KERJA KURSUS]
vbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq
PJJ
wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui
opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg
hjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxc
vbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbqwer
tyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopa
sdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjkl
zxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqw
ertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuio
pasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfgh
jklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcv
bnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqw
ertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuio

2. ARAHAN
1. Kursus KPF 3012 ini mengandungi 1 (SATU) tugasan yang terpecah kepada 2 bahagian:
i. Bahagian A: Refleksi
ii. Bahagian B: E-Forum
2. Tugasan yang telah dijawab dengan sempurna perlu dihantar dalam bentuk soft-copy dan
hard-copy kepada tutor e-learning bagi kumpulan masing-masing.
3. Sila baca semua perkara yang terdapat di dalam Panduan Kerja Kursus ini supaya anda
mendapat kefahaman yang sebenar tentang bagaimana hendak menyelesaikan kerja kursus
anda.
KATEGORI TUGASAN
PECAHAN ARAHAN MARKAH TARIKH
TUGASAN
1. Portfolio perlu dibuat secara individu. Minggu 11
BAHAGIAN A
2. Perkara yang mesti ada dalam portfolio ialah:
(PORTFOLIO) i. Refleksi pembelajaran bagi unit 1 hingga 20 markah
unit 10. (Rujuk lampiran 1 sebagai panduan)
ii. Esei ilmiah: Pilih mana-mana satu unit
pelajaran yang terdapat di dalam kursus ini
(Rujuk Rangka Kursus) dan tuliskan esei
mengikut soalan berikut:
(a) Bagaimana pengetahuan dan 10 markah
pengalaman terhadap isi kandungan
unit tersebut memberi impak terhadap
perkembangan profesionalisme
keguruan.
(b) Cabaran-cabaran dalam 10 markah
mengaplikasikan pengetahuan dan
pengalaman tentang isi kandungan unit
pelajaran.
(Markah
iii. Cetakan bagi semua jawapan dan respon bahagian ini
anda di dalam forum. ada di forum)
Terdapat 5 soalan untuk dibincangkan secara on-line
BAHAGIAN B
menerusi laman MyGuru2:
(E-FORUM)
1. Sebagai seorang guru, bagaimanakah anda 4 markah (Minggu
melaksanakan tanggungjawab untuk Ke-3)
mempastikan hasrat yang terkandung di dalam
Falsafah Pendidikan Kebangsaan tercapai?

3. 2. Perlukah Dasar PPSMI kembali dilaksanakan di 4 markah (Minggu
sekolah-sekolah? Berikan hujah anda. Ke-5)
3. Kurikulum standard ke arah membangunkan 4 markah (Minggu
modal insan bertaraf dunia. Bincangkan. Ke-7)
4. Guru sebagai arkitek bangsa. Hujahkan. 4 markah (Minggu-
Ke-9)
5. Peraturan-peraturan perkhidmatan keguruan 4 markah (Minggu -
dapat menjamin perkhidmatan yang cemerlang. 11)
Bincangkan.
JUMLAH 60
Perhatian: Segala perkara yang berkaitan merujuk dan mengikut arahan Tutor E-Learning anda.
BAHAGIAN A: FORMAT PENULISAN PORTFOLIO (INDIVIDU)
1. Refleksi unit pembelajaran
i. Baca SEMUA unit pelajaran yang terdapat di dalam modul KPF3012: PERKEMBANGAN
PENDIDIKAN DI MALAYSIA: FALSAFAH DAN DASAR
ii. Tuliskan refleksi anda bagi setiap unit pembelajaran dari unit 1 sehingga unit 10. (Pastikan
anda menulis 10 refleksi kesemuanya)
iii. Gunakan borang Refleksi Unit Pelajaran seperti yang dilampirkan (Sila Rujuk LAMPIRAN
1). Anda boleh menambahkan ruangan jika ruangan yang disediakan tidak mencukupi.
2. Esei Ilmiah:
i. Jawab SEMUA dua soalan yang dikemukakan.
ii. Jawapan anda mestilah asli dari idea anda sendiri.
iii. Panjang bagi kedua-dua esei tersebut ialah 15 muka surat (Minimum).
iv. Font: Arial; Saiz 11; Spacing 1.5 line
v. Ada rujukan dari mana-mana buku rujukan & journal (minimum 6 rujukan) yang ditulis
mengikut format APA yang betul.
3. Forum E-Learning:
i. Jawab semua soalan perbincangan (ada 5 soalan semuanya) yang diupload di ruangan
group forum di MyGuru2.
ii. Jawapan bagi setiap soalan ialah lebih kurang 150 patah perkataan.
iii. Selain dari memberikan jawapan terhadap soalan tersebut, anda wajib memberikan respon
atau berinteraksi sekurang-kurangnya 4 kali kepada mana-mana jawapan rakan kumpulan
anda bagi setiap soalan perbincangan.

4. iv. Anda perlu mencetak SEMUA jawapan dan respon/interaksi anda di dalam e-forum untuk
dimasukkan ke dalam portfolio anda.
Panduan Penyerahan Tugasan Portfolio
1. Portfolio MESTI lengkap dengan mengandungi 3 komponen di dalamnya:
(a) Refleksi unit pelajaran berasaskan modul bagi Unit 1 hingga Unit 10.
(b) Esei ilmiah bagi pecahan (a) dan (b)
(c) Jawapan dan respon/interaksi anda melalui e-forum.
2. Portfolio yang telah lengkap mestilah disusun mengikut susunan:
(a) Cover atau muka hadapan (Gunakan format seperti di LAMPIRAN 2)
(b) Mempunyai isi kandungan dan halaman (Rujuk format dalam LAMPIRAN 3)
(c) Refleksi Unit Pembelajaran untuk Unit 1 hingga Unit 10.
(d) Esei ilmiah (a) dan (b).
(e) Cetakan bagi jawapan dan respon/interaksi untuk 5 soalan perbincangan.
(f) Lampiran (jika ada)
3. Setiap pelajar MESTI memuat naik (upload) portfolio masing-masing menerusi tapak
penghantaran tugasan mengikut kumpulan masing-masing menerusi laman MyGuru2. Lawati
laman Assingment.
4. Tarikh akhir penghantaran ialah pada minggu ke 11. Pelajar perlu peka dengan tarikh yang
ditentukan dengan merujuk ruangan pengumuman dari masa ke semasa. Penghantaran yang
lewat tidak akan dilayan.
5. Sebagai backup tugasan boleh dihantar melalui pos dalam bentuk berjilid dan CD (hard copy &
soft copy) kepada Tutor E-Learning.
6. Sebarang masalah yang timbul sila berhubung dengan tutor E-learning anda.
BAHAGIAN B: FORMAT MELAKSANAKAN E-FORUM
1. Terdapat 5 soalan untuk aktiviti pelajar berforum secara on-line di laman MyGuru2 bersama
tutor e-learning dan sesama pelajar yang lainnya. Soalan-soalan tersebut ialah:
i. Sebagai seorang guru, bagaimanakah anda melaksanakan tanggungjawab untuk
mempastikan hasrat yang terkandung di dalam Falsafah Pendidikan Kebangsaan
tercapai?
ii. Perlukah Dasar PPSMI kembali dilaksanakan di sekolah-sekolah? Berikan hujah anda.
iii. Kurikulum standard ke arah membangunkan modal insan bertaraf dunia. Bincangkan.
iv. Guru sebagai arkitek bangsa. Hujahkan.
v. Peraturan-peraturan perkhidmatan keguruan dapat menjamin perkhidmatan yang
cemerlang. Bincangkan.

5. 2. Pelajar diminta menjawab SEMUA soalan forum tersebut dengan idea asli yang bernas.
Minimum 150 patah perkataan bagi setiap satunya. (2 markah diperuntukkan bagi setiap
jawapan kepada soalan yang dikemukakan)
3. Pelajar juga dimestikan memberi pandangan, ulasan, penambahan dan komentar terhadap
jawapan rakan-rakan yang lain (minimum 4 kali bagi setiap satu soalan perbincangaan). Lebih
banyak perbincangan adalah lebih baik. (2 markah diperuntukkan bagi perbincangan ini)
4. Pemarkahan diberikan menerusi jawapan kepada soalan dan kekerapan penyertaan berforum
dengan rakan-rakan pelajar yang lain. Secara keseluruhannya jawapan pelajar dalam e-forum
pada aras minimum ialah 5 jawapan kepada soalan dan 20 kali respon/interaksi secara on-line
untuk mendapatkan markah penuh (20 markah).
5. Semua jawapan dan perbincangan yang dilaksanakan mestilah dicetak dan dimasukkan ke
dalam portfolio dan disalin ke dalam CD. Hantarkan kedua-dua bahan (portfolio dan CD)
kepada Tutor E-Learning masing-masing sebagai back-up.
SKALA PEMARKAHAN KERJA KURSUS (PORTFOLIO)
PORTFOLIO
A Menepati format penulisan folio, isi mencukupi, isi diolah dan dikembangkan dengan baik, ada
contoh yang baik dan konkrit. Ada idea asli yang bernas, kreatif dan kritis. Idea tersusun
dengan kemas. Tiada kesalahan format penulisan & bahasa.
A- Menepati format, isi mencukupi, isi dikembangkan dengan baik, ada contoh yang konkrit. Ada
idea asli yang bernas. Idea tersusun dengan kemas. Tiada kesalahan bahasa. Tiada kesalahan
format penulisan & bahasa.
B+ Menepati format, isi mencukupi, isi di huraikan dan ada contoh. Idea disusun dengan baik.
Tiada kesalahan format & bahasa.
B Menepati format, isi mencukupi, isi di huraikan dan ada contoh. Idea disusun dengan baik.
Kesalahan format & bahasa pada tahap minima (tidak lebih dari 3 kesalahan).
B- Kesalahan format yang minima (tidak lebih 2 perkara), isi mencukupi, isi di huraikan dan ada
contoh. Ada Idea sendiri. Kesalahan format & bahasa pada tahap minima (tidak lebih dari 4
kesalahan).
C+ Kesalahan format yang minima (tidak lebih 3 perkara), isi mencukupi, isi di huraikan dan ada
contoh. Ada Idea yang diambil dari sumber lain. Kesalahan format minima (tidak melebihi 3
perkara) & keslahan bahasa minima (tidak lebih dari 5 perkataan).
C Kesalahan format tidak melebihi 4 perkara. isi mencukupi, isi di huraikan dan ada contoh. Ada
Idea yang diambil dari sumber lain. Kesalahan format & bahasa tidak melebihi 7 perkara.
D Kesalahan format melebihi 5 perkara. isi tidak mencukupi, isi tdak dihuraikan. Tiada contoh.
Ada Idea yang diambil dari sumber lain. Kesalahan format & bahasa melebihi 8 perkara.
E Tidak diserah pada waktu yang ditetapkan. Tidak lengkap.

6. PERINGATAN!!!!!!!
i. Karya anda mestilah asli dari idea anda sendiri.
ii. Plagiat adalah jenayah intelek yang boleh dikenakan tindakan tatatertib.
iii. Sentiasa AWAS dengan tarikh-tarikh yang berkaitan.
iv. Sentiasa rujuk pengumuman dari masa ke semasa.
v. Berhubung dengan tutor E-Learning anda.
vi. Pastikan tugasan dihantar mengikut tarikh yang ditetapkan.
vii. Kegagalan anda melengkapkan tugasan adalah tanggungjawab anda sendiri.
viii. Pastikan anda menjadi pelajar yang aktif.
ix. Semua peraturan adalah tertakluk kepada arahan Tutor E-Learning bagi
kumpulan masing-masing.

7. REFLEKSI UNIT PELAJARAN LAMPIRAN 1
UNIT TAJUK
1. Ringkasan Isi Kandungan Unit
2. Pilih 5 konsep yang terdapat dalam unit dan berikan penjelasannya
Konsep Penjelasan
1.
2.
3.
4.
5.
3. Pandangan/ komentar anda tentang kandungan unit ini dalam konteks profesionalisme
keguruan anda.

8. LAMPIRAN 2
PEMARKAHAN
1. REFLEKSI
2. ESEI:
(a)
(b)
3. FORUM
JUMLAH
RIS
SEMESTER 1 SESI 2010/2011
KOD & NAMA KURSUS
EDU 3012: PERKEMBANGAN PENDIDIKAN DI MALAYSIA:
FALSAFAH DAN DASAR
TAJUK
PORTFOLIO
PERKEMBANGAN PENDIDIKAN DI MALAYSIA: FALSAFAH DAN DASAR
KUMPULAN
_________
DISEDIAKAN OLEH
NAMA NO. ID NO. TELEFON
NAMA TUTOR E-LEARNING:____________________________________
TARIKH SERAH: ________________

9. ISI KANDUNGAN LAMPIRAN 3
Halaman
1.0 REFLEKSI UNIT PEMBELAJARAN:
1.1 Perkembangan pendidikan di Malaysia ke arah
pembangunan insan dan negara
1.2 Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK):
Huraian dan penghayatan
1.3 Falsafah Pendidikan Guru: Pemikiran dan
amalan profesion keguruan
1.4 Dasar-dasar dan halatuju pendidikan di Malaysia
1.5 Perancangan pembangunan pendidikan di Malaysia
1.6 Kurikulum sebagai wahana menterjemahkan
Falsafah Pendidikan kebangsaan
1.7 Reka bentuk kurikulum di Malaysia
1.8 Penterjemahan dan pentafsiran kurikulum kebangsaan
1.9 Etika keguruan dan peraturan pendidikan di Malaysia
1.10 Akta Pendidikan 1996
2.0 ESEI BERDASARKAN SATU UNIT PELAJARAN
2.1 Bagaimana pengetahuan dan pengalaman terhadap isi
kandungan unit tersebut memberi impak terhadap
perkembangan profesionalisme keguruan.
2.2 Cabaran-cabaran dalam mengaplikasikan pengetahuan
dan pengalaman tentang isi kandungan unit pelajaran.
3.0 FORUM E-LEARNING
3.1 Sebagai seorang guru, bagaimanakah anda melaksanakan
tanggungjawab untuk mempastikan hasrat yang terkandung
di dalam Falsafah Pendidikan Kebangsaan tercapai?
3.2 Perlukah Dasar PPSMI kembali dilaksanakan di sekolah-
sekolah? Berikan hujah anda.
3.3 Kurikulum standard ke arah membangunkan modal insan
bertaraf dunia. Bincangkan.
3.4 Guru sebagai arkitek bangsa. Hujahkan.
3.5 Peraturan-peraturan perkhidmatan keguruan dapat menjamin
perkhidmatan yang cemerlang. Bincangkan.