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LA SEXUALIDAD Y LA FAMILIA
La sexualidad es parte integral de la personalidady se expresa a través de manifestaciones biológicas, psicológicas y
sociales.Cuandodecimosque lasexualidadesunhechobiológico,nosreferimos alas características físicas(anatómicas
y fisiológicas) que nos diferencian a varones y mujeres tales como los órganos sexuales, la capacidad que tenemos los
sereshumanosde reproducirnos,de sentirdeseoyde vivenciarel placer.Perolasexualidadnoessolounhechobiológico,
tambiénabarcanuestromundointerior,lossentimientos,lassensaciones,laimaginación,laautoimagenque tenemos de
nuestro cuerpo, los pensamientos y la autoestima, que es el bienestar, amor y respeto con y hacia uno mismo. La
adolescencia es una etapa en la que las personas atraviesan por un proceso de búsqueda personal. Este proceso
contribuye a dar significadoypropósitoa nuestrasvidas. La identidadsexual esparte fundamental de nuestraidentidad
personal. Laafectividadesuna dimensiónde lasexualidadhumanaque permite experimentarsentimientos yemociones
que ayudan a relacionarse con los demás. Nuestras vidas se enriquecen al amar y ser amados, pues desarrollar
sentimientoshaciaotras personasnos produce alegríay bienestar. El enamoramiento,constituye unaetapaenlaque se
iniciael aprendizajede laconvivenciade pareja:laspersonasaprendenavivirconel sexoopuesto,descubrencómoesla
pareja, cómo actúa, cómo reacciona y que necesita. Durante el enamoramiento el adolescente continúa su proceso de
identificación sexual. Identidad sexual, es el conjunto de sensaciones y percepciones que nos hacen sentirnos varón o
mujer y orientan nuestras preferencias sexuales, nuestros sentimientos y nuestras actitudes haci a la sexualidad. La
identidad sexual esta constituida por tres componentes: A) Identidad de Género: es la convicción íntima y profunda de
perteneceraunouotrosexo,se formaentrelos3ò4añosde edadyesmuyimportante porquedeterminalasocialización
del rol de géneroorol sexual, porejemplo, cuandolaniñamencionaqueporel hechodesermujertienenórganossexuales
femeninos(vagina),en el caso del niño igual manifiesta por ser hombre tiene órganos sexualesmasculinos(pene). B) Rol
de Género: es la expresión de masculinidad o feminidad de una persona de acuerdo con las reglas establecidas por la
sociedad por ejemplo la compra de juguetes de acuerdo a su sexo. C) Orientación Sexual: se refiere a las preferencias
sexualesenlaelecciónde pareja,esdecirlaspersonasheterosexualesse sientenatraídaspor personasdel otrosexo,las
personashomosexualessientenatracciónporlasdel mismosexoylaspersonasbisexualessientenatracciónporpersonas
de ambos sexos. ¿Qué sabes sobre las relaciones de pareja?, La autoestima influye decisivamente en la calidad de las
relaciones de pareja. Cuando se unen dos personas que se sientes desvalorizadas, lo hacen con inseguridad y tienen
grandesdificultadesparaaceptaral otro comoes,ademásnopuedenconfiaren él oella.Muchasde esasparejaspiensan
que cuandoiniciansurelaciónafectiva “tomanposesión”de sunovio(a) oesposo(a),de maneraque él oelladebe pensar
y actuar conforme a sus criteriosydeseos.Bajoeste principio,larelaciónafectivaadquiere característicasdisfuncionales
que tienenestas consecuenciasenla pareja: a) Limitansus relacionessocialesporque nose cultivanotrasamistades. b)
Deterioran laautoestima,porquese estapendiente de laopinióndel otro.¿Cómoconstruirunarelaciónde pareja sana?,
En una relaciónsana se vivenlossiguientes valores:Respetomutuo,confianzay honestidad, apoyo, justiciae igualdad,
respeto por la identidad del otro, buena comunicación. Los problemas más frecuentesen las relaciones de pareja es la
violenciadoméstica,existendiferentes tiposde violenciadomestica:maltratofísico,maltratopsicológicoy restricciónde
la libertad. Consecuencias de la violencia doméstica: genera graves problemas físicos, psicológicos y sociales en quienes
la padecen, por ejemplo,aumentan los riesgos de mala salud en las mujeres, que en casos extremos pueden presentar
lesiones que las incapaciten o las ocasione la muerte. Los daños psicológicos son igualmente graves ya que el maltrato
produce alteraciones en la salud mental (depresión, ansiedad, trastornos alimentarios o adicciones), así como un
agotamientoemocional yfísicotanintensoque puedeconduciral suicidio. Porotrolado,lasinvestigacionesseñalanque
losniñosque presencianactosde violenciaenel hogarrepitenesospatronesde comportamientoensuspropiasfamilias
cuando son adultos.
ACTIVIDAD
1. ¿Por qué se afirma que el enamoramiento es una etapa en el aprendizaje de la convivencia?
2. ¿Cómo ha ido cambiando lo que entiendes por sexualidad desde que entraste a la adolescencia?
3. ¿Qué imágenes utilizan los medios de comunicación sobre la sexualidad?
4. ¿De qué manera esos mensajes de los medios de comunicación influyen en cómo se entiende la sexualidad?
5. Mencionatres ejemplossobre cómose pone enpráctica losvaloresdel respeto,laconfianzay la justiciaenuna
relación de pareja sana.

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  • 1. LA SEXUALIDAD Y LA FAMILIA La sexualidad es parte integral de la personalidady se expresa a través de manifestaciones biológicas, psicológicas y sociales.Cuandodecimosque lasexualidadesunhechobiológico,nosreferimos alas características físicas(anatómicas y fisiológicas) que nos diferencian a varones y mujeres tales como los órganos sexuales, la capacidad que tenemos los sereshumanosde reproducirnos,de sentirdeseoyde vivenciarel placer.Perolasexualidadnoessolounhechobiológico, tambiénabarcanuestromundointerior,lossentimientos,lassensaciones,laimaginación,laautoimagenque tenemos de nuestro cuerpo, los pensamientos y la autoestima, que es el bienestar, amor y respeto con y hacia uno mismo. La adolescencia es una etapa en la que las personas atraviesan por un proceso de búsqueda personal. Este proceso contribuye a dar significadoypropósitoa nuestrasvidas. La identidadsexual esparte fundamental de nuestraidentidad personal. Laafectividadesuna dimensiónde lasexualidadhumanaque permite experimentarsentimientos yemociones que ayudan a relacionarse con los demás. Nuestras vidas se enriquecen al amar y ser amados, pues desarrollar sentimientoshaciaotras personasnos produce alegríay bienestar. El enamoramiento,constituye unaetapaenlaque se iniciael aprendizajede laconvivenciade pareja:laspersonasaprendenavivirconel sexoopuesto,descubrencómoesla pareja, cómo actúa, cómo reacciona y que necesita. Durante el enamoramiento el adolescente continúa su proceso de identificación sexual. Identidad sexual, es el conjunto de sensaciones y percepciones que nos hacen sentirnos varón o mujer y orientan nuestras preferencias sexuales, nuestros sentimientos y nuestras actitudes haci a la sexualidad. La identidad sexual esta constituida por tres componentes: A) Identidad de Género: es la convicción íntima y profunda de perteneceraunouotrosexo,se formaentrelos3ò4añosde edadyesmuyimportante porquedeterminalasocialización del rol de géneroorol sexual, porejemplo, cuandolaniñamencionaqueporel hechodesermujertienenórganossexuales femeninos(vagina),en el caso del niño igual manifiesta por ser hombre tiene órganos sexualesmasculinos(pene). B) Rol de Género: es la expresión de masculinidad o feminidad de una persona de acuerdo con las reglas establecidas por la sociedad por ejemplo la compra de juguetes de acuerdo a su sexo. C) Orientación Sexual: se refiere a las preferencias sexualesenlaelecciónde pareja,esdecirlaspersonasheterosexualesse sientenatraídaspor personasdel otrosexo,las personashomosexualessientenatracciónporlasdel mismosexoylaspersonasbisexualessientenatracciónporpersonas de ambos sexos. ¿Qué sabes sobre las relaciones de pareja?, La autoestima influye decisivamente en la calidad de las relaciones de pareja. Cuando se unen dos personas que se sientes desvalorizadas, lo hacen con inseguridad y tienen grandesdificultadesparaaceptaral otro comoes,ademásnopuedenconfiaren él oella.Muchasde esasparejaspiensan que cuandoiniciansurelaciónafectiva “tomanposesión”de sunovio(a) oesposo(a),de maneraque él oelladebe pensar y actuar conforme a sus criteriosydeseos.Bajoeste principio,larelaciónafectivaadquiere característicasdisfuncionales que tienenestas consecuenciasenla pareja: a) Limitansus relacionessocialesporque nose cultivanotrasamistades. b) Deterioran laautoestima,porquese estapendiente de laopinióndel otro.¿Cómoconstruirunarelaciónde pareja sana?, En una relaciónsana se vivenlossiguientes valores:Respetomutuo,confianzay honestidad, apoyo, justiciae igualdad, respeto por la identidad del otro, buena comunicación. Los problemas más frecuentesen las relaciones de pareja es la violenciadoméstica,existendiferentes tiposde violenciadomestica:maltratofísico,maltratopsicológicoy restricciónde la libertad. Consecuencias de la violencia doméstica: genera graves problemas físicos, psicológicos y sociales en quienes la padecen, por ejemplo,aumentan los riesgos de mala salud en las mujeres, que en casos extremos pueden presentar lesiones que las incapaciten o las ocasione la muerte. Los daños psicológicos son igualmente graves ya que el maltrato produce alteraciones en la salud mental (depresión, ansiedad, trastornos alimentarios o adicciones), así como un agotamientoemocional yfísicotanintensoque puedeconduciral suicidio. Porotrolado,lasinvestigacionesseñalanque losniñosque presencianactosde violenciaenel hogarrepitenesospatronesde comportamientoensuspropiasfamilias cuando son adultos. ACTIVIDAD 1. ¿Por qué se afirma que el enamoramiento es una etapa en el aprendizaje de la convivencia? 2. ¿Cómo ha ido cambiando lo que entiendes por sexualidad desde que entraste a la adolescencia? 3. ¿Qué imágenes utilizan los medios de comunicación sobre la sexualidad? 4. ¿De qué manera esos mensajes de los medios de comunicación influyen en cómo se entiende la sexualidad? 5. Mencionatres ejemplossobre cómose pone enpráctica losvaloresdel respeto,laconfianzay la justiciaenuna relación de pareja sana.