SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  4
Télécharger pour lire hors ligne
ARR: LONG & OLSEN
WORKSHOP OM
FASILITERING I PRAKSIS
MÅLGRUPPE:
Workshopen passer for alle som trenger
å få en gruppe mennesker til å gå
sammen i samme retning.
Workshopen forutsetter ingen
forhåndskunnskaper i fasilitering.
GJENNOMFØRING:
Denne workshopen er interaktiv, det vil
si at det blir korte innlegg,
dialog i grupper og praktiske øvelser.
WORKSHOPDESIGN OG GJENNOMFØRING:
Hvordan planlegge og gjennomføre
workshop som både er effektiv og nyttig?
Hvordan sikre at alle deltar?
Hvordan samkjøre deltakernes
forventninger? Hvordan nøytralisere sure
kommentarer? Hvordan holde
oppmerksomheten etter lunsj?
Suksesskriterier og fallgruver
KURSHOLDER:
LONG LITT WOON
Sagt om kursholderen:
"En mycket duktig kurs- och föredragshållare som alltid har en
bra kommunikation med sin publik. Oerhört kunnig i områden
som har med människors beteenden och kommunikation att
göra.» Jan
Därnemyr, Quality Manager, Lemminkainen Norge
"Meget høy faglig kvalitet på gjennomføring og innhold,
engasjement og gode pedagogiske opplegg der alle fikk mulighet
til deltagelse og diskutere problemstillinger.«
Bjørn Kåre Forbord, underdirektør, Riksrevisjonen
«Tydelig på hva som er målet med dagen og hvordan komme dit.
God struktur. Fin balanse mellom innspill og det å komme
gjennom tema. Du sørget for at alle kunne komme fram med sine
synspunkter, og at alle deltok. Flott at innspill på forhånd ble tatt
på alvor og at i hvert fall jeg fikk tilbake kunnskap som jeg kan
bruke i den utfordringen jeg står overfor i mitt arbeid.»
Solveig Waaler, NAV Arbeidslivssenter Sør-Trøndelag
"Ditt foredrag oppnådde en gjennomsnittskarakter på 4.8 for
faglig innhold og 4.8 for presentasjonen. Gjennomsnittlig poeng
blant foredragsholderne for faglig innhold var 4.31 og 4.24 for
presentasjon.« O.Wiklund,
Prosjektleder, NSF KAN (Norske siviløkonomers forening)
KLIKK FOR
PÅMELDING
KONTAKT MEG
mobil: 4827 0107
epost: littwoon@gmail.com
for mer info:
www.longolsen.no
Skreddersøm:
Det er anledning til å komme med innspill til
både temaer og problemstillinger som
oppleves som mest interessante

Contenu connexe

Similaire à Fasilitering i praksis

Bærerkraftig vurdering. Erfaringer fra en barneskole og en videregående skole
Bærerkraftig vurdering. Erfaringer fra en barneskole og en videregående skole Bærerkraftig vurdering. Erfaringer fra en barneskole og en videregående skole
Bærerkraftig vurdering. Erfaringer fra en barneskole og en videregående skole Høgskolen i Sørøst-Norge (HSN)
 
Læring og utvikling av jimmy strøm[5016]
Læring og utvikling av jimmy strøm[5016]Læring og utvikling av jimmy strøm[5016]
Læring og utvikling av jimmy strøm[5016]viken fylkeskommune
 
Hvordan øke studentaktiviteten og stimulere til studentsamarbeid?
Hvordan øke studentaktiviteten og stimulere til studentsamarbeid? Hvordan øke studentaktiviteten og stimulere til studentsamarbeid?
Hvordan øke studentaktiviteten og stimulere til studentsamarbeid? Jørgen Sørlie Yri
 
Irgens gardermoen 191112 Skolebasert kompetanseutvikling
Irgens gardermoen 191112  Skolebasert kompetanseutviklingIrgens gardermoen 191112  Skolebasert kompetanseutvikling
Irgens gardermoen 191112 Skolebasert kompetanseutviklingRobert Lien Pettersen
 
Lærerutdanning i praksis, Utvikling felles forsåingsramme
Lærerutdanning i praksis, Utvikling felles forsåingsrammeLærerutdanning i praksis, Utvikling felles forsåingsramme
Lærerutdanning i praksis, Utvikling felles forsåingsrammeUtdanningsdirektoratet
 
14 prosjektarbeid
14 prosjektarbeid14 prosjektarbeid
14 prosjektarbeidFUrU1952
 
Pedagoeksamen
PedagoeksamenPedagoeksamen
PedagoeksamenKcaspers
 
Pedagogikk eksamen
Pedagogikk eksamenPedagogikk eksamen
Pedagogikk eksamenKcaspers
 
Powerpoint
PowerpointPowerpoint
PowerpointKcaspers
 
Gnist vestfoldpresentasjon utf 5.3.13
Gnist vestfoldpresentasjon utf 5.3.13Gnist vestfoldpresentasjon utf 5.3.13
Gnist vestfoldpresentasjon utf 5.3.13Renate Grytnes
 
Scopeathon i Bergen 2015
Scopeathon i Bergen 2015Scopeathon i Bergen 2015
Scopeathon i Bergen 2015Prospera
 
Ped Oppgave2 HøSt2008 Ny
Ped Oppgave2 HøSt2008 NyPed Oppgave2 HøSt2008 Ny
Ped Oppgave2 HøSt2008 Nymbergsvag
 
Arbeidskrav 10, IKT- i læring
Arbeidskrav 10, IKT- i læringArbeidskrav 10, IKT- i læring
Arbeidskrav 10, IKT- i læringmartineGulbrandsen
 
Lærerutdanning i praksis, Per Ramberg
Lærerutdanning i praksis, Per RambergLærerutdanning i praksis, Per Ramberg
Lærerutdanning i praksis, Per RambergUtdanningsdirektoratet
 
Gjennomføringshefte
GjennomføringshefteGjennomføringshefte
Gjennomføringsheftebsbergen
 

Similaire à Fasilitering i praksis (20)

Bærerkraftig vurdering. Erfaringer fra en barneskole og en videregående skole
Bærerkraftig vurdering. Erfaringer fra en barneskole og en videregående skole Bærerkraftig vurdering. Erfaringer fra en barneskole og en videregående skole
Bærerkraftig vurdering. Erfaringer fra en barneskole og en videregående skole
 
Hva Er Lut
Hva Er LutHva Er Lut
Hva Er Lut
 
Læring og utvikling av jimmy strøm[5016]
Læring og utvikling av jimmy strøm[5016]Læring og utvikling av jimmy strøm[5016]
Læring og utvikling av jimmy strøm[5016]
 
Hvordan øke studentaktiviteten og stimulere til studentsamarbeid?
Hvordan øke studentaktiviteten og stimulere til studentsamarbeid? Hvordan øke studentaktiviteten og stimulere til studentsamarbeid?
Hvordan øke studentaktiviteten og stimulere til studentsamarbeid?
 
Irgens gardermoen 191112 Skolebasert kompetanseutvikling
Irgens gardermoen 191112  Skolebasert kompetanseutviklingIrgens gardermoen 191112  Skolebasert kompetanseutvikling
Irgens gardermoen 191112 Skolebasert kompetanseutvikling
 
Lærerutdanning i praksis, Utvikling felles forsåingsramme
Lærerutdanning i praksis, Utvikling felles forsåingsrammeLærerutdanning i praksis, Utvikling felles forsåingsramme
Lærerutdanning i praksis, Utvikling felles forsåingsramme
 
14 prosjektarbeid
14 prosjektarbeid14 prosjektarbeid
14 prosjektarbeid
 
8 fremgangsfaktorer oslo-skm
8 fremgangsfaktorer oslo-skm8 fremgangsfaktorer oslo-skm
8 fremgangsfaktorer oslo-skm
 
Pedagoeksamen
PedagoeksamenPedagoeksamen
Pedagoeksamen
 
Pedagogikk eksamen
Pedagogikk eksamenPedagogikk eksamen
Pedagogikk eksamen
 
Powerpoint
PowerpointPowerpoint
Powerpoint
 
Innstilling kompetansegruppen
Innstilling kompetansegruppenInnstilling kompetansegruppen
Innstilling kompetansegruppen
 
Ped. utvikl. arb. v/ Cathrine Melhus, Uia
Ped. utvikl. arb. v/ Cathrine Melhus, UiaPed. utvikl. arb. v/ Cathrine Melhus, Uia
Ped. utvikl. arb. v/ Cathrine Melhus, Uia
 
Gnist vestfoldpresentasjon utf 5.3.13
Gnist vestfoldpresentasjon utf 5.3.13Gnist vestfoldpresentasjon utf 5.3.13
Gnist vestfoldpresentasjon utf 5.3.13
 
Scopeathon i Bergen 2015
Scopeathon i Bergen 2015Scopeathon i Bergen 2015
Scopeathon i Bergen 2015
 
Ped Oppgave2 HøSt2008 Ny
Ped Oppgave2 HøSt2008 NyPed Oppgave2 HøSt2008 Ny
Ped Oppgave2 HøSt2008 Ny
 
Arbeidskrav 10, IKT- i læring
Arbeidskrav 10, IKT- i læringArbeidskrav 10, IKT- i læring
Arbeidskrav 10, IKT- i læring
 
Lærerutdanning i praksis, Per Ramberg
Lærerutdanning i praksis, Per RambergLærerutdanning i praksis, Per Ramberg
Lærerutdanning i praksis, Per Ramberg
 
Gjennomføringshefte
GjennomføringshefteGjennomføringshefte
Gjennomføringshefte
 
Ytringskultur hefte
Ytringskultur hefteYtringskultur hefte
Ytringskultur hefte
 

Plus de Litt Woon Long

Plus de Litt Woon Long (6)

Culture crossing
Culture crossingCulture crossing
Culture crossing
 
Facilitation Skills
Facilitation SkillsFacilitation Skills
Facilitation Skills
 
Endringsledelse
EndringsledelseEndringsledelse
Endringsledelse
 
Kulturforståelse
KulturforståelseKulturforståelse
Kulturforståelse
 
Mangfoldsledelse
MangfoldsledelseMangfoldsledelse
Mangfoldsledelse
 
Hersketeknikk
HersketeknikkHersketeknikk
Hersketeknikk
 

Fasilitering i praksis

  • 1. ARR: LONG & OLSEN WORKSHOP OM FASILITERING I PRAKSIS
  • 2. MÅLGRUPPE: Workshopen passer for alle som trenger å få en gruppe mennesker til å gå sammen i samme retning. Workshopen forutsetter ingen forhåndskunnskaper i fasilitering. GJENNOMFØRING: Denne workshopen er interaktiv, det vil si at det blir korte innlegg, dialog i grupper og praktiske øvelser. WORKSHOPDESIGN OG GJENNOMFØRING: Hvordan planlegge og gjennomføre workshop som både er effektiv og nyttig? Hvordan sikre at alle deltar? Hvordan samkjøre deltakernes forventninger? Hvordan nøytralisere sure kommentarer? Hvordan holde oppmerksomheten etter lunsj? Suksesskriterier og fallgruver
  • 3. KURSHOLDER: LONG LITT WOON Sagt om kursholderen: "En mycket duktig kurs- och föredragshållare som alltid har en bra kommunikation med sin publik. Oerhört kunnig i områden som har med människors beteenden och kommunikation att göra.» Jan Därnemyr, Quality Manager, Lemminkainen Norge "Meget høy faglig kvalitet på gjennomføring og innhold, engasjement og gode pedagogiske opplegg der alle fikk mulighet til deltagelse og diskutere problemstillinger.« Bjørn Kåre Forbord, underdirektør, Riksrevisjonen «Tydelig på hva som er målet med dagen og hvordan komme dit. God struktur. Fin balanse mellom innspill og det å komme gjennom tema. Du sørget for at alle kunne komme fram med sine synspunkter, og at alle deltok. Flott at innspill på forhånd ble tatt på alvor og at i hvert fall jeg fikk tilbake kunnskap som jeg kan bruke i den utfordringen jeg står overfor i mitt arbeid.» Solveig Waaler, NAV Arbeidslivssenter Sør-Trøndelag "Ditt foredrag oppnådde en gjennomsnittskarakter på 4.8 for faglig innhold og 4.8 for presentasjonen. Gjennomsnittlig poeng blant foredragsholderne for faglig innhold var 4.31 og 4.24 for presentasjon.« O.Wiklund, Prosjektleder, NSF KAN (Norske siviløkonomers forening)
  • 4. KLIKK FOR PÅMELDING KONTAKT MEG mobil: 4827 0107 epost: littwoon@gmail.com for mer info: www.longolsen.no Skreddersøm: Det er anledning til å komme med innspill til både temaer og problemstillinger som oppleves som mest interessante