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Outils d’aide à la lecture
et à l’écriture
CSSMI – 25 janvier 2013
Anne-Marie Blais
Louise Roy
Description et plan de l’atelier
• Notes de l’atelier
• Accueil et dépistage des élèves
• Écrire à l’ordinateur
• La synthèse vocale et la prédiction de mots
• Corriger avec MSWord
• Antidote
• Mot de la fin
Accès aux textes

https://sites.google.com/site/formationsitesmultiservice/Outils_aide




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                          textes dans vos
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Notes de l’atelier

• Ouvrez votre session à l’ordinateur.
• Ouvrez un document Word que vous
  enregistrerez dans vos documents.
• Prenez vos notes dans ce document.
• Branchez vos écouteurs (vérifiez le niveau des haut-parleurs).
Accueil et dépistage

• Composition qui sert de diagnostic

• Fiche EHDAA

• Dossier d’aide particulière (DAP)

• Suivi individuel
Écrire à l’ordinateur
• Utilisation des outils d’aide en rédaction
• Manipulation du texte
  ▫ Ajout
  ▫ Suppression
  ▫ Déplacement
  ▫ Remplacement
• S’assurer que l’élève connaisse le logiciel (cours
 avec l’enseignant d’informatique)
Attributs de texte et de paragraphe
• Écrivez un texte et modifiez les paramètres
 suivants:
                                    Attributs utilisés
 ▫ La police de caractère           dans les textes
                                      offerts aux
 ▫ La taille                            élèves?
 ▫ L’interligne
 ▫ L’espace entre les caractères
• C’est important que l’élève choisisse les
 paramètres avec lesquels il est le plus à l’aise.
WordQ
                                 S’utilise sur d’autres logiciels.
                                 Peut lire sur un logiciel de
                                 traitement de texte, Internet
                                 et PDF
• La synthèse vocale
• La prédiction de mots
• Lire
• WordQ en anglais
             Aide pour:
             Élèves ayant un trouble d’apprentissage tel
             dyslexie, dysphasie et TDAH. Aide en lecture et en
             écriture.
Le correcteur de MSWord
• Soulignés rouge et vert
• Comment le désactiver
• Les limites
• Autres outils du logiciel
  ▫ Dictionnaire des synonymes
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Antidote
                                   des liens
                                  hypertextes


• Correcteur
  ▫ Inspection
• Dictionnaires
• Guides

L’élève doit toujours accepter
les   corrections,    ne   pas
configurer     la    correction
automatique.
Autres outils

• Dictionnaire électronique

• Dictionnaire Euréka




                        Source de l’image: http://www.magie-mots.com/accueil.html
Mot de la fin
L’élève qui a besoin d’un outil d’aide doit
l’utiliser tout au long de son parcours
d’apprentissage.



                         Merci!

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  • 1. Outils d’aide à la lecture et à l’écriture CSSMI – 25 janvier 2013 Anne-Marie Blais Louise Roy
  • 2. Description et plan de l’atelier • Notes de l’atelier • Accueil et dépistage des élèves • Écrire à l’ordinateur • La synthèse vocale et la prédiction de mots • Corriger avec MSWord • Antidote • Mot de la fin
  • 4. Notes de l’atelier • Ouvrez votre session à l’ordinateur. • Ouvrez un document Word que vous enregistrerez dans vos documents. • Prenez vos notes dans ce document. • Branchez vos écouteurs (vérifiez le niveau des haut-parleurs).
  • 5. Accueil et dépistage • Composition qui sert de diagnostic • Fiche EHDAA • Dossier d’aide particulière (DAP) • Suivi individuel
  • 6. Écrire à l’ordinateur • Utilisation des outils d’aide en rédaction • Manipulation du texte ▫ Ajout ▫ Suppression ▫ Déplacement ▫ Remplacement • S’assurer que l’élève connaisse le logiciel (cours avec l’enseignant d’informatique)
  • 7. Attributs de texte et de paragraphe • Écrivez un texte et modifiez les paramètres suivants: Attributs utilisés ▫ La police de caractère dans les textes offerts aux ▫ La taille élèves? ▫ L’interligne ▫ L’espace entre les caractères • C’est important que l’élève choisisse les paramètres avec lesquels il est le plus à l’aise.
  • 8. WordQ S’utilise sur d’autres logiciels. Peut lire sur un logiciel de traitement de texte, Internet et PDF • La synthèse vocale • La prédiction de mots • Lire • WordQ en anglais Aide pour: Élèves ayant un trouble d’apprentissage tel dyslexie, dysphasie et TDAH. Aide en lecture et en écriture.
  • 9. Le correcteur de MSWord • Soulignés rouge et vert • Comment le désactiver • Les limites • Autres outils du logiciel ▫ Dictionnaire des synonymes ▫ Statistiques
  • 10. Optimisation Antidote des liens hypertextes • Correcteur ▫ Inspection • Dictionnaires • Guides L’élève doit toujours accepter les corrections, ne pas configurer la correction automatique.
  • 11. Autres outils • Dictionnaire électronique • Dictionnaire Euréka Source de l’image: http://www.magie-mots.com/accueil.html
  • 12. Mot de la fin L’élève qui a besoin d’un outil d’aide doit l’utiliser tout au long de son parcours d’apprentissage. Merci!