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Atelier aestq 2014_v2

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Visuel accompagnant la présentation de l'atelier sur l'analyse de phénomènes physique à l'aide de la robotique et des capteurs NXT de Lego

Publié dans : Formation
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Atelier aestq 2014_v2

  1. 1. Expériences de physique avec la robotique Congrès de l’AESTQ 23 octobre 2014
  2. 2. Jean-François Ouellette, technicien de laboratoire CSPN Louise Roy, conseillère pédagogique RÉCIT FGA, Laurentides VOS ANIMATEURS
  3. 3. HISTORIQUE
  4. 4. L’expérience XXième siècle
  5. 5. L’expérience XXIième siècle
  6. 6. LA ROBOTIQUE, UN ATOUT ?
  7. 7. Aspects à considérer
  8. 8. Intérêt des élèves
  9. 9. Déplacement du robot ANALYSE DU MOUVEMENT
  10. 10. Quelle est la vitesse?
  11. 11. Première expérience MOUVEMENT RECTILIGNE UNIFORME
  12. 12. Programmer et transférer
  13. 13. Deuxième expérience LA LOI DE LA RÉFRACTION
  14. 14. La table d’optique Capteur de lumière Lecture sur la brique
  15. 15. Démonstration MRUA ET BALISTIQUE
  16. 16. Modèles de robots
  17. 17. Balistique
  18. 18. Expérimentation À VOUS DE JOUER
  19. 19. Partie pratique • Travailler en équipe • Reproduire les expériences optique, MRU ou MRUA • Modifier les paramètres • Proposer des questions à poser aux élèves • Modifier le protocole des expériences actuelles • Programmer un robot pour obtenir un déplacement préalablement représenté graphiquement
  20. 20. Apprentissage Retour Transfert Merci!
  21. 21. Loi de la réfraction MRU MRUA Balistique
  22. 22. Les compétences disciplinaires

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