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Région des Laurentides
16 novembre 2012 – St-Jérôme
   9h00 : Assemblée générale
   9h30 : Déplacement vers les salles
   9h45 : Ateliers 1,2 et 3
   11h45 : Dîner et échanges informels
   13h00 : Ateliers 1 (suite), 4 et 5
   15h00: Mot de la fin
   15h30 : Départ ou patin libre à l’aréna
 Pourquoi   cette journée
    Partage d’expertise
    Échanges
 Lessujets qui ne seront pas abordés lors des
 ateliers
    Date d’implantation
    Évaluations
    Gestion de classe
    Organisation des laboratoires et des ateliers
    Cours offerts
 Mesure   du MELS pour quatre années scolaires
    2010-2011: 3 980$
    2011-2012: 27 536$
    2012-2013: 81 322$
    2013-2014: 61 063$
 Répartition   au prorata dans les quatre CS
    CSSMI: Daniel Lalande
    CSRDN: Jacques Doré et Joanne Faucher
    CSL: Robert Vivier
    CSPN: Sébastien Filion
Former les enseignants


                                  Produire du matériel
                                      pédagogique

Planifier l’organisation des
laboratoires et des ateliers

                                Se perfectionner sur les
                                   nouveaux savoirs

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Science-techno en FGA

Nouvelles
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Structure des cours
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Atelier 1: Fabrication d’un Scotch Yoke


       AM                         PM
Atelier 2: Analyse           Atelier 4: À la
 technologique              découverte de
   d’outils de              l’approche par
      cuisine                  problèmes

    Atelier 3:             Atelier 5: Analyse
 Transmission et              d’un objet
 transformation                électrique
 du mouvement              d’utilité courante
 Travailen équipe afin de connaître d’autres
  personnes
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Présentation journée

  • 1. Région des Laurentides 16 novembre 2012 – St-Jérôme
  • 2. 9h00 : Assemblée générale  9h30 : Déplacement vers les salles  9h45 : Ateliers 1,2 et 3  11h45 : Dîner et échanges informels  13h00 : Ateliers 1 (suite), 4 et 5  15h00: Mot de la fin  15h30 : Départ ou patin libre à l’aréna
  • 3.  Pourquoi cette journée  Partage d’expertise  Échanges  Lessujets qui ne seront pas abordés lors des ateliers  Date d’implantation  Évaluations  Gestion de classe  Organisation des laboratoires et des ateliers  Cours offerts
  • 4.  Mesure du MELS pour quatre années scolaires  2010-2011: 3 980$  2011-2012: 27 536$  2012-2013: 81 322$  2013-2014: 61 063$  Répartition au prorata dans les quatre CS  CSSMI: Daniel Lalande  CSRDN: Jacques Doré et Joanne Faucher  CSL: Robert Vivier  CSPN: Sébastien Filion
  • 5. Former les enseignants Produire du matériel pédagogique Planifier l’organisation des laboratoires et des ateliers Se perfectionner sur les nouveaux savoirs Se perfectionner sur le nouveau programme
  • 6. Science-techno en FGA Nouvelles Ressources Structure des cours Matériel de laboratoire et d’atelier Documents des activités Toute information utile
  • 7. Atelier 1: Fabrication d’un Scotch Yoke AM PM Atelier 2: Analyse Atelier 4: À la technologique découverte de d’outils de l’approche par cuisine problèmes Atelier 3: Atelier 5: Analyse Transmission et d’un objet transformation électrique du mouvement d’utilité courante
  • 8.  Travailen équipe afin de connaître d’autres personnes  Échanges durant le repas  Échange de courriel (ou autre)