Journée régionale LLL 2016
Atelier 3
Exemple en anglais
ANG-3102
2-Réinvestir sa compréhension des textes (Reinvest understanding of texts)
2,1-Démonstration d...
Exemple en anglais
On pose une question et on offre des choix de réponses
Cartes conceptuelles à compéter
Where can we
see...
Exemple en mathématique
MAT-3052
Démontrez que les jeunes en région obtiennent leur permis de
conduire plus jeunes que ceu...
Exemple en mathématique
Quels sont les outils statistiques pouvant être utilisés?
Parmi les représentations graphiques sui...
Exemple en français
FRA-3104
Le gouvernement vient d’adopter la loi 70 sur l’aide sociale. Les
prestataires aptes au trava...
Exemple en français
Si vous aviez à écrire un article dénonçant cette
loi dans le journal l’itinéraire, encerclez les
cara...
Notes
Visez l’évaluation en aide à l’apprentissage ou l’évaluation
synthèse
Pensez à des rétroactions et à la grille d’éva...
Et surtout
Profitez de cette journée pour partager
avec vos collègues
Échangez sur vos expériences, vos
pratiques pédagogi...
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Journée régionale lll 2016 atelier 3

  1. 1. Journée régionale LLL 2016 Atelier 3
  2. 2. Exemple en anglais ANG-3102 2-Réinvestir sa compréhension des textes (Reinvest understanding of texts) 2,1-Démonstration de la compréhension via la démarche de réponse (Demonstration of understanding through the response process) Écoute d’une vidéo: Is graffiti art? Or vandalism?
  3. 3. Exemple en anglais On pose une question et on offre des choix de réponses Cartes conceptuelles à compéter Where can we see graffitis? ____ ____ ____ What types of messages are find in graffitis? ____ ________
  4. 4. Exemple en mathématique MAT-3052 Démontrez que les jeunes en région obtiennent leur permis de conduire plus jeunes que ceux en ville. 1-Utilisation de stratégies de résolution de s-p 1.2-Mobilisation de stratégies et de savoirs mathématiques appropriés à la s-p
  5. 5. Exemple en mathématique Quels sont les outils statistiques pouvant être utilisés? Parmi les représentations graphiques suivantes laquelle vous permettra de mieux comparer les deux distributions? Pourquoi?
  6. 6. Exemple en français FRA-3104 Le gouvernement vient d’adopter la loi 70 sur l’aide sociale. Les prestataires aptes au travail et qui refusent de chercher de l’emploi ne recevront plus que 399$ par mois 2- Écrire des textes variés 2.1- Adaptation à la situation de communication
  7. 7. Exemple en français Si vous aviez à écrire un article dénonçant cette loi dans le journal l’itinéraire, encerclez les caractéristiques de ce texte. Si vous aviez à écrire un article expliquant cette loi dans le journal de l’école, encerclez les caractéristiques de ce texte. Attitude Intention Niveau langue Type d’article Colère Convaincre Familier Opinion Joie Informer Neutre Informatif Neutre …. Nuancé …. Cynisme …. Soutenu …. Ironique …. …. ….
  8. 8. Notes Visez l’évaluation en aide à l’apprentissage ou l’évaluation synthèse Pensez à des rétroactions et à la grille d’évaluation des critères en rapport à ce que vous vous attendez de l’adulte Appuyez-vous sur les compétences et les stratégies permettant de développer les compétences
  9. 9. Et surtout Profitez de cette journée pour partager avec vos collègues Échangez sur vos expériences, vos pratiques pédagogiques et sur l’organisation de votre classe

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