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1. Universidad Abierta Para Adultos
Educación Superior a distancia virtual
( UAPA)
Maestría en Gestión de Centros Educativos
Autora:
Licda. Lourdes Jiménez Ureña
(1-16-6647)
La Informática en la Educación
Presentado a:
Licda. Isabel Ureña
07/07/2016
Santiago de los caballeros, República Dominicana

2. La Informática en la Educación

3. La Informática
La Informática es el conjunto de técnicas encargadas de la gestión automatizada de
la información, utilizando como un medio de la tecnología.
Esta asignatura está enfocada en toda la enseñanza por nivel, por lo que establece
un contacto o comienzo para él que se traza estar al tanto por primera vez con la
posibilidad y uso de la informática en la enseñanza. Pienso en poco tiempo este tema
ha avanzado de tal forma que pedimos no un curso, si no diferentes, ya que hay
aspectos propios que precisan un cuidado personal, como todas aquellas aplicaciones
informática a las pedagogías y áreas determinadas, o las diferentes manifestaciones y
temas usuales en los otros niveles pedagógicos, y por último la masa de materiales
tecnológicas adecuados. De esta forma, el equitativo de trayectoria estará razonando
los medios y contenidos de utilidad en torno a la enseñanza y la informática a partir
de un nivel, pero proporcionando bastante información para poder seguir excavando
independientemente, en el autoaprendizaje atada al universo de la informática, ya que
todos los días encontramos diferentes herramientas con nuevas posibilidades.
Además debemos intentar dar respuestas más profunda desde las tutorías que se
establezcan.
La Informática en la Educación
Es una disciplina que estudia el uso, efectos y consecuencia de la tecnología de la
información y el proceso educativo que intenta acercar el aprendizaje de
conocimientos y manejos de modernas herramientas tecnológicas del computador, la
cual contribuye a potenciar y expandir la mente de manera que los aprendizaje sean
más significativos. Inicialmente las aplicaciones informáticas (software) no
respondían a las necesidades de las instituciones Educativas, sino a la industria de
enseñanza con la finalidad de estimular varios sentidos del sujeto que posibilite el
aprendizaje.
Contenidos de la Informática en la educación
 Conceptualización
 Informática educativa
 El rol del computador
 Evolución tecnología

4.  Pedagogía en la Informática
 Tecnología de información de la comunicación (TIC), (TIC y competencia)
(TIC y educación), (aplicaciones de la TIC).
 La conceptualización: se entiende como el resultado de los términos
información y automatización. trata de la concepción, realización y utilización
de los sistemas para procesamientos de la información.
 Informática Educativa: Consiste en el uso de tecnologías para ayudar a los
alumnos. La Informática Educativa es una disciplina que estudia el uso, efectos
y consecuencias de las tecnologías de la información y el proceso educativo.
Esta disciplina intenta acercar al aprendiz al conocimiento y manejo de
modernas herramientas tecnológicas como el computador y de cómo el
estudio de estas tecnologías contribuyen a potenciar y expandir la mente, de
manera que los aprendizajes sean más significativos y creativos. El desafío que
presenta la informática educativa en el sector educativo será la aplicación
racional y pertinente de las nuevas tecnologías de la información en el
desarrollo del quehacer educativo propiamente. Sánchez J. (1995)
 El rol del computador: Es utilizar uno o más dispositivos de entrada para
producir datos, además guarda resultados temporalmente en memoria, genera
resultado en uno o más dispositivos de salida que la utiliza para almacenar
durante el procedimiento de guardar información.
 Evolución de la tecnología en la década de los años 50 y 60.
En esta época se le daba forma al inicio de lo que conocemos (TE) aquí se comienza
a conocer como un objeto de campo de estudio. En esta época existían una fascinación
por los medios auditivos y visuales porque estos constituían un medio de aprendizaje
dinámico, pero se vio que se necesita un elemento para completar el proceso de
enseñanza. En el época de los 70 es presentado como un enfoque racional y
sistemático en la enseñanza, es decir que es aquí donde se empieza a pensar como
diseñar un ambiente de aprendizaje cognitivo del alumno.
En la época de los 80 aquí entra en crisis ya que se hicieron criterios a todo lo que
se hizo anteriormente y comienzan los cuestionamientos a su evolución e incidencia
para mejorar la calidad en la calidad educativa de los centros.

5. Década actual debido al aceleramiento del cambio es que vemos la (TE) tomo
importancia y hoy día constituye un elemento fundamental para mejorar y
complementar la calidad de la educación, es aquí donde se comienza a tener mejor
dominio de los medios.
 Informática en la Educación evolución del computador
Es un viento reciente el cual no ha cumplido ni 100 años de existencia, desde su
primera generación sin embargo es un invento que ha venido a revolucionar
tecnológicamente al mundo. En su primera creación emplearon el bulbo para procesar
información, en la segunda generación el invento de transistor hizo posible una nueva
generación más rápida, más pequeña y con menores necesidades’’. La de la tercera
generación emergió con el desarrollo de los circuitos integrados, en los cuales se
integran miles de componentes electrónicos en una integración miniatura.
En la cuarta generación hoy es la tecnología (LSI) integración de la gran escala
(VLSI) integración a muy gran escala permitiendo componentes electrónicos
almacenados en un chip.
Tecnologías de la información de la comunicación (TE)
Por (TE) se entiende los nuevos soportes y canales para dar forma registrar,
almacenar y difundir contenidos informacionales, fundados en su mayoría en el
empleo del computador: Internet, video interactivo, videotexto, teletexto, televisión
por satélite y cable, interdocumentos, CD, CD-R, CD-RW, DVD, DVD-R, DVD-RW,
videoconferencia, sistemas espetos, Email, telemática, realidad virtual. La (TE) son las
informáticas de las comunicaciones y las tecnologías del sonido y la imagen, así como
sus combinaciones: la telemática, los medios masivos de comunicación (RADIO Y TV).
Competencias de la (TE) contenido informática en la Educación.
Las (TE) suscitan la colaboración de los estudiantes les ayuda en centrarse en los
aprendizajes, mejoran la motivación y el interés, favorecen el espíritu de búsqueda,
promueven la integración y estimulan el desarrollo de ciertas habilidades
intelectuales tales como el razonamiento, resolución de problemas, La creatividad y la
capacidad de aprender a aprender.
Las (TE) pueden emplearse en el sistema educativo de tres formas: como objeto de
aprendizaje, como medio para aprender y como apoyo al aprendizaje’’ Como medio de

6. aprendizaje cuando es una herramienta al servicio de la formación a distancia ‘’ Como
apoyo al aprendiza las SE TE hallan pedagógicamente integradas en el proceso de
aprendizaje, tienen su sitio en el aula. Las TE tienen un amplio campo de aplicaciones
en el área educativa. Entre sus actuales aplicaciones tenemos: ‘’Redes y comunidades
de Aprendizajes. Se establece como instituciones o personas según temas comunes y
se apoyan en el uso de programas gestores de contenidos como Moodle para
conversar, hacer foros y compartir documentos, entre otros servicios.
Campus Virtuales: Son los portales Web que implementan servicios a los docentes
y estudiantes, para complementar las prestaciones tradicionales que ofrecen las clases
y tutorías presenciales, fomentando la bimodalidad.
Videoconferencia: Es un servicio bidireccional y sincrónico que utilizan los nuevos
canales de comunicación para propiciar un intercambio de información visual y
auditiva entre dos o más interlocutores distantes.
Las aplicaciones actuales como google Earth, Yahoo! Maps, Microsoft Mac, entre
otras, posibilitan trabajar con mapas y foros satelitales con una base de datos muy
completa de información topográfica, hidrográfica, demográfica, histórica y cultural.
Usuario de Facebook: es un medio de que los usuario lo utilizan para
comunicarse el cual facilita la interacción entre personas, permite conseguir gente que
ya hace un tiempo con la que ha perdido el contacto, puede ver álbum de amigos y
amigas ,lo utilizan para como mata tiempo. Además el uso de sus contenidos es
importante siempre y cuanto sea el adecuado.
Se utiliza como un medio de entrenamiento cuando se ve videos, imágenes, música,
y frases inspiradora, también tiene su parte negativo como es la adicción en el caso de
algunas personas, en el encontramos de todo un poco y para todos los gustos, para
algunos es entretenidos, para otros aburrido, innecesario e infantil.
YouTube: Es el mayor productor de videos, permite que se conozcan diferentes
culturas, religiones o simplemente para algunos es de puro entretenimientos.
YouTube cuenta con muchos seguidores y ayuda para la investigación de cualquier
tipo de tema, mejora el conocimiento a través de la lectura, es una herramienta de
mucha importancia ya que mantiene enterado de lo que pasa en el mundo, y es de fácil
acceso.
Hay personas que no le dan el uso adecuado, quizás por falta conocimientos, el cual
es una pena ya que en el podemos encontrar lo que necesitamos saber para realizar
cualquier tareas o para el crecimiento personal.

7. Vínculos