SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  21
Télécharger pour lire hors ligne
TOUT LE MONDE PEUT INNOVER !
LIVING LAB (n. m.) Structure de recherche et d’innovation
ouverte, passant par une co-création avec les usagers finaux, intégrée
dans un écosystème de partenariats public-privé-citoyens.
Pourquoi un Living Lab ?
Objectifs du Living Lab
Former des étudiants transversaux et créatifs
Développer des projets concrets et innovants
Mettre en valeur le rôle citoyen de l’Enseignement Supérieur
Formons des T-Students !
I-Student :
Intensivité
T-Student :
Transversalité
Actuellement, nous formons des étudiants-experts monovalents.
Nous voulons leur apporter des compétences transversales favorisant
une culture de l’ouverture et le dialogue interprofessionnel.
VS.
Développer des projets innovants
Les projets sont la clé de voûte du Living Lab
Leur réalisation nécessite la rencontre de profils différents et amène
les étudiants à développer des compétences de manière pragmatique.
Un projet porté par le Living Lab doit être une solution concrète à une
problématique du domaine de la Santé. Abouti, ce projet devient un
service ou un produit utilisable, valorisable et exportable.
Développer le rôle citoyen de
l’Enseignement Supérieur
L’élitisme doit être scientifique, et non pas social.
Actuellement, les étudiants sont pour beaucoup issus d’un milieu protégé.
Les raisons en sont multiples, mais un des moyens de favoriser la mixité sociale dans
l’Enseignement Supérieur est de faire se rencontrer des populations qui n’ont pas pour
habitude de travailler ensemble.
Que ce soit par la nature même du projet ou par les moyens nécessaires à sa réalisation,
les étudiants du Living Lab seront en contact avec des acteurs sociaux. Ils absorberont une
connaissance concrète du terrain tout en y jouant le rôle d’ambassadeurs.
La Méthode
1 - Découvrir
Conférences-évènements par des personnalités inspirantes
2 - Rencontrer
Partir sur le terrain: patients, associations, pros…
3 - Créer
S’initier au Design Thinking, au prototypage…
4 - Partager
Présenter son idée lors d’évènements publics
Diffuser son projet, publier ses résultats…
Les projets du Living Lab
Pôle « Challenges »
• Challenge E-Pocrate
• Challenge iGEM
Pôle « Santé et Technologies »
• Robots et troubles du développement
• MyHumanKit / eNABLE
Pôle « Médecines »
• Innovation en prévention
• Artistes à l’hôpital
• Lancement: 15 Octobre, à Paris Descartes
• Remise des prix: 8 Février, Cité des Sciences
“Réinventer la relation médecin-patient à l’heure du numérique”
Pour débuter l’année 2015-2016, le Living Lab Paris Descartes s’associe à Agorize et participe
au Challenge E-pocrate, le 1er concours d'innovation en e-santé rassemblant facultés,
hôpitaux, start-ups et entreprises.
Dès le mois d’octobre 2015, les étudiants pourront former des groupes avec des étudiants
issus d’autres formations et seront amenés à développer des idées de projets ayant pour
thème « La relation médecin-patient à l’heure des nouvelles technologies».
Ces groupes seront ensuite coachés par des professionnels et pourront concrétiser leurs idées,
en vue de la grande finale le 8 Février 2016 à la Cité des Sciences et de l’Industrie.
• Début: Dès Octobre 2015, au CRI
• Finale: Septembre 2016, à Boston
Compétition mondiale de biologie synthétique
CHALLENGE
Inventer de nouvelles fonctions biologiques
Le Living Lab permet à des étudiants de s’intégrer à l’équipe Bettencourt du Centre
de Recherches Interdisciplinaires pour le challenge iGEM 2016.
CHALLENGE
Le challenge iGEM est le premier concours mondial de biologie synthétique : réunissant plus de
240 équipes d’étudiants dans 32 pays, cette compétition amène les étudiants de tout niveau
académique à manipuler des Biobricks fournies par le MIT sous la forme d’un kit.
Ces Biobricks sont des portions d’ADN codant pour des fonctions de base (promoteurs, gènes
reporters, nucléases, protéines membranaires, récepteurs et ligands…), et peuvent être
assemblées par les étudiants au sein de cellules vivantes afin de créer de nouvelles fonctions
biologiques n’ayant que leur imagination pour limite.
Inventer de nouvelles fonctions biologiques
Fondements
Une start-up française, Leka, à développé un robot
en forme de ballon permettant de développer les
capacités relationnelles des enfants autistes.
Problématique
- Données du robot non analysées
- Solidité du robot encore insuffisante
- Evaluation et développement de l’utilisation
« Robots et troubles du développement chez l’enfant »
Champ d’action du Living Lab :
- Travailler avec les services hospitalo-universitaires pour développer des applications
permettant le développement de capacités
motrices/relationnelles/empathiques/sensorielles des enfants.
- Exploiter les données recueillies par le robot pour participer à la recherche clinique.
Santé et Technologies
eNABLE : réseau de FabLabs pouvant être sollicités
pour créer des prothèse de main mécaniques en se
basant sur des plans open source. Depuis 2013, plus
de 1500 mains mécaniques ont ainsi été créées,
principalement pour des enfants.
My Human Kit : Mettre à disposition en open source
une prothèse de membre myoélectrique utilisant des
composants standards, peu onéreux et ainsi mettre
à la portée de tous ce type de prothèse jusque-là
très couteux.
MyHumanKit et eNABLE
Le Living Lab met en place des partenariats avec des FabLabs locaux pour
participer à deux initiatives solidaires :
Innovation en prévention
Les étudiants constituent une population particulièrement vulnérable à une
multitude de risques faisant déjà l’objet de campagnes de prévention intensives.
Le Living Lab rassemble étudiants, médecins, designers, architectes, sociologues
ou encore développeurs afin d’inventer ensemble de nouveaux types d’interventions
en prévention pour les étudiants, et pourra les tester grâce au soutien du Centre
d’Epidémiologie Clinique de l’Hôtel-Dieu à Paris, en vue de les généraliser ensuite.
Suicide Addictions Contraception ISTs
« Notre santé est une chose bien trop importante pour la confier aux seuls médecins » Voltaire
Artistes à l’Hôpital
A l’heure où la technologie se fait de plus en plus présente en Santé, il est
nécessaire de rééquilibrer la balance en faisant cohabiter davantage l’art
avec le soin.
Le Living Lab a pour projet d’étudier l’art en tant qu’exutoire pour les patients
ou les soignants, voir même en tant que véritable outil thérapeutique.
En lien avec la chaire de Philosophie de la Santé de l’Hôtel-Dieu, des artistes
et des soignants, nous souhaitons mettre en place plusieurs actions autour de
l’art en Santé : plâtres comme supports d’œuvres originales, art pour les
soignants…
« L’autre médecine personnalisée »
PARTENAIRES
Contacts
Lucas GAUER Thaïs WALTER
livinglab@parisdescartes.fr Facebook/Instagram/Youtube
Notes personnelles

Contenu connexe

En vedette

10projets living labs-marseille20
10projets living labs-marseille2010projets living labs-marseille20
10projets living labs-marseille20marseille20
 
Actualités en sémiologie N°1
Actualités en sémiologie N°1Actualités en sémiologie N°1
Actualités en sémiologie N°1tfovet
 
Publier en psychiatrie_aesp
Publier en psychiatrie_aespPublier en psychiatrie_aesp
Publier en psychiatrie_aesptfovet
 
Guide de l'externe AESP
Guide de l'externe AESPGuide de l'externe AESP
Guide de l'externe AESPtfovet
 
Livret stage internes_pénit_aesp_final.pdf
Livret stage internes_pénit_aesp_final.pdfLivret stage internes_pénit_aesp_final.pdf
Livret stage internes_pénit_aesp_final.pdftfovet
 
Référentiel de psychiatrie
Référentiel de psychiatrieRéférentiel de psychiatrie
Référentiel de psychiatrietfovet
 
Etat actuel de la formation des médecins généralistes à la psychiatrie et à l...
Etat actuel de la formation des médecins généralistes à la psychiatrie et à l...Etat actuel de la formation des médecins généralistes à la psychiatrie et à l...
Etat actuel de la formation des médecins généralistes à la psychiatrie et à l...tfovet
 
Tutoriel zotero aesp
Tutoriel zotero aespTutoriel zotero aesp
Tutoriel zotero aesptfovet
 
Tryptique AESP
Tryptique AESPTryptique AESP
Tryptique AESPtfovet
 
Thm dijon dfasm3_24072015
Thm dijon dfasm3_24072015Thm dijon dfasm3_24072015
Thm dijon dfasm3_24072015AP-HP
 
Conseils ECN AESP
Conseils ECN AESPConseils ECN AESP
Conseils ECN AESPtfovet
 
Fiches psychiatrie semiologie
Fiches psychiatrie semiologieFiches psychiatrie semiologie
Fiches psychiatrie semiologietfovet
 
Mnemotechniques psy-ecn aesp
Mnemotechniques psy-ecn aespMnemotechniques psy-ecn aesp
Mnemotechniques psy-ecn aesptfovet
 
Semiologie AESP
Semiologie AESPSemiologie AESP
Semiologie AESPtfovet
 
La bibliothèque comme tiers lieu ludique
La bibliothèque comme tiers lieu ludiqueLa bibliothèque comme tiers lieu ludique
La bibliothèque comme tiers lieu ludiqueMartel D.
 
Tour d'horizon des Fab Labs
Tour d'horizon des Fab LabsTour d'horizon des Fab Labs
Tour d'horizon des Fab LabsFing
 
La démarche Living Lab : un modèle pour organiser la co-construction
La démarche Living Lab : un modèle pour organiser la co-constructionLa démarche Living Lab : un modèle pour organiser la co-construction
La démarche Living Lab : un modèle pour organiser la co-constructionMalvina ARTHEAU
 

En vedette (20)

10projets living labs-marseille20
10projets living labs-marseille2010projets living labs-marseille20
10projets living labs-marseille20
 
Actualités en sémiologie N°1
Actualités en sémiologie N°1Actualités en sémiologie N°1
Actualités en sémiologie N°1
 
Publier en psychiatrie_aesp
Publier en psychiatrie_aespPublier en psychiatrie_aesp
Publier en psychiatrie_aesp
 
Guide de l'externe AESP
Guide de l'externe AESPGuide de l'externe AESP
Guide de l'externe AESP
 
Livret stage internes_pénit_aesp_final.pdf
Livret stage internes_pénit_aesp_final.pdfLivret stage internes_pénit_aesp_final.pdf
Livret stage internes_pénit_aesp_final.pdf
 
Référentiel de psychiatrie
Référentiel de psychiatrieRéférentiel de psychiatrie
Référentiel de psychiatrie
 
Etat actuel de la formation des médecins généralistes à la psychiatrie et à l...
Etat actuel de la formation des médecins généralistes à la psychiatrie et à l...Etat actuel de la formation des médecins généralistes à la psychiatrie et à l...
Etat actuel de la formation des médecins généralistes à la psychiatrie et à l...
 
Tutoriel zotero aesp
Tutoriel zotero aespTutoriel zotero aesp
Tutoriel zotero aesp
 
Tryptique AESP
Tryptique AESPTryptique AESP
Tryptique AESP
 
Thm dijon dfasm3_24072015
Thm dijon dfasm3_24072015Thm dijon dfasm3_24072015
Thm dijon dfasm3_24072015
 
Conseils ECN AESP
Conseils ECN AESPConseils ECN AESP
Conseils ECN AESP
 
Fiches psychiatrie semiologie
Fiches psychiatrie semiologieFiches psychiatrie semiologie
Fiches psychiatrie semiologie
 
Mnemotechniques psy-ecn aesp
Mnemotechniques psy-ecn aespMnemotechniques psy-ecn aesp
Mnemotechniques psy-ecn aesp
 
Semiologie AESP
Semiologie AESPSemiologie AESP
Semiologie AESP
 
Examen neurologique
Examen neurologiqueExamen neurologique
Examen neurologique
 
Cities as Living Labs and large scale experimentations
Cities as Living Labs and large scale experimentationsCities as Living Labs and large scale experimentations
Cities as Living Labs and large scale experimentations
 
La bibliothèque comme tiers lieu ludique
La bibliothèque comme tiers lieu ludiqueLa bibliothèque comme tiers lieu ludique
La bibliothèque comme tiers lieu ludique
 
Icono imagerie ecn
Icono imagerie ecnIcono imagerie ecn
Icono imagerie ecn
 
Tour d'horizon des Fab Labs
Tour d'horizon des Fab LabsTour d'horizon des Fab Labs
Tour d'horizon des Fab Labs
 
La démarche Living Lab : un modèle pour organiser la co-construction
La démarche Living Lab : un modèle pour organiser la co-constructionLa démarche Living Lab : un modèle pour organiser la co-construction
La démarche Living Lab : un modèle pour organiser la co-construction
 

Similaire à Développer la créativité grâce au Living Lab Paris Descartes

L'innovation portée par l'usager dans une économie créative
L'innovation portée par l'usager dans une économie créative L'innovation portée par l'usager dans une économie créative
L'innovation portée par l'usager dans une économie créative Geoffroi Garon-Épaule
 
Living Lab : une nouvelle forme de rapport au public
Living Lab : une nouvelle forme de rapport au publicLiving Lab : une nouvelle forme de rapport au public
Living Lab : une nouvelle forme de rapport au publicMalvina ARTHEAU
 
Offre Living Lab Inmédiats
Offre Living Lab InmédiatsOffre Living Lab Inmédiats
Offre Living Lab InmédiatsMalvina ARTHEAU
 
Fablab, living lab en hôpital ; de nouvelles opportunités pour innover ? | LI...
Fablab, living lab en hôpital ; de nouvelles opportunités pour innover ? | LI...Fablab, living lab en hôpital ; de nouvelles opportunités pour innover ? | LI...
Fablab, living lab en hôpital ; de nouvelles opportunités pour innover ? | LI...LIEGE CREATIVE
 
Inria - Plug'in #7
Inria - Plug'in #7Inria - Plug'in #7
Inria - Plug'in #7Inria
 
IMT Programme Recherche Santé
IMT Programme Recherche SantéIMT Programme Recherche Santé
IMT Programme Recherche SantéI MT
 
The Origin of Spaces - Project outline - 2014-2017 (french)
The Origin of Spaces - Project outline - 2014-2017 (french)The Origin of Spaces - Project outline - 2014-2017 (french)
The Origin of Spaces - Project outline - 2014-2017 (french)Christiaan Weiler
 
Livre blanc living labs final (1)
Livre blanc living labs  final (1)Livre blanc living labs  final (1)
Livre blanc living labs final (1)Fanny Despouys
 
IUT Bordeaux - plaquette coh@bit 2015 - fab lab et technoshop
IUT Bordeaux - plaquette coh@bit 2015 - fab lab et technoshopIUT Bordeaux - plaquette coh@bit 2015 - fab lab et technoshop
IUT Bordeaux - plaquette coh@bit 2015 - fab lab et technoshoppolenumerique33
 
Écosystème d’innovation et santé connectée : Design communautique, système so...
Écosystème d’innovation et santé connectée : Design communautique, système so...Écosystème d’innovation et santé connectée : Design communautique, système so...
Écosystème d’innovation et santé connectée : Design communautique, système so...Pierre-Léonard Harvey, Ph.D.
 
Interactions 36: Computational mechanics for engineers, conference after 40 y...
Interactions 36: Computational mechanics for engineers, conference after 40 y...Interactions 36: Computational mechanics for engineers, conference after 40 y...
Interactions 36: Computational mechanics for engineers, conference after 40 y...Université de Technologie de Compiègne
 
Créer sa start-up Deeptech
Créer sa start-up DeeptechCréer sa start-up Deeptech
Créer sa start-up DeeptechBpifrance
 
Hachour_cours_Crea-Innovation_2019-VF.pdf
Hachour_cours_Crea-Innovation_2019-VF.pdfHachour_cours_Crea-Innovation_2019-VF.pdf
Hachour_cours_Crea-Innovation_2019-VF.pdfHakim HACHOUR
 
Mandalab : le living lab comme nouveau modèle d’espace public et ouvert
Mandalab : le living lab comme nouveau modèle d’espace public et ouvertMandalab : le living lab comme nouveau modèle d’espace public et ouvert
Mandalab : le living lab comme nouveau modèle d’espace public et ouvertGeoffroi Garon-Épaule
 
Conférences | Ateliers | Formations | Projections - Timothy Duquesne
Conférences | Ateliers | Formations | Projections - Timothy DuquesneConférences | Ateliers | Formations | Projections - Timothy Duquesne
Conférences | Ateliers | Formations | Projections - Timothy DuquesneTimothy Duquesne
 

Similaire à Développer la créativité grâce au Living Lab Paris Descartes (20)

L'innovation portée par l'usager dans une économie créative
L'innovation portée par l'usager dans une économie créative L'innovation portée par l'usager dans une économie créative
L'innovation portée par l'usager dans une économie créative
 
Living Lab : une nouvelle forme de rapport au public
Living Lab : une nouvelle forme de rapport au publicLiving Lab : une nouvelle forme de rapport au public
Living Lab : une nouvelle forme de rapport au public
 
Offre Living Lab Inmédiats
Offre Living Lab InmédiatsOffre Living Lab Inmédiats
Offre Living Lab Inmédiats
 
Fablab, living lab en hôpital ; de nouvelles opportunités pour innover ? | LI...
Fablab, living lab en hôpital ; de nouvelles opportunités pour innover ? | LI...Fablab, living lab en hôpital ; de nouvelles opportunités pour innover ? | LI...
Fablab, living lab en hôpital ; de nouvelles opportunités pour innover ? | LI...
 
Inria - Plug'in #7
Inria - Plug'in #7Inria - Plug'in #7
Inria - Plug'in #7
 
IMT Programme Recherche Santé
IMT Programme Recherche SantéIMT Programme Recherche Santé
IMT Programme Recherche Santé
 
The Origin of Spaces - Project outline - 2014-2017 (french)
The Origin of Spaces - Project outline - 2014-2017 (french)The Origin of Spaces - Project outline - 2014-2017 (french)
The Origin of Spaces - Project outline - 2014-2017 (french)
 
Livre blanc living labs final (1)
Livre blanc living labs  final (1)Livre blanc living labs  final (1)
Livre blanc living labs final (1)
 
PARIS 2.0 = Jean Patrick Péché, Directeur du DESIGN, Ecole de design de nantes
PARIS 2.0 = Jean Patrick Péché, Directeur du DESIGN, Ecole de design de nantesPARIS 2.0 = Jean Patrick Péché, Directeur du DESIGN, Ecole de design de nantes
PARIS 2.0 = Jean Patrick Péché, Directeur du DESIGN, Ecole de design de nantes
 
IUT Bordeaux - plaquette coh@bit 2015 - fab lab et technoshop
IUT Bordeaux - plaquette coh@bit 2015 - fab lab et technoshopIUT Bordeaux - plaquette coh@bit 2015 - fab lab et technoshop
IUT Bordeaux - plaquette coh@bit 2015 - fab lab et technoshop
 
Écosystème d’innovation et santé connectée : Design communautique, système so...
Écosystème d’innovation et santé connectée : Design communautique, système so...Écosystème d’innovation et santé connectée : Design communautique, système so...
Écosystème d’innovation et santé connectée : Design communautique, système so...
 
Interactions 36: Computational mechanics for engineers, conference after 40 y...
Interactions 36: Computational mechanics for engineers, conference after 40 y...Interactions 36: Computational mechanics for engineers, conference after 40 y...
Interactions 36: Computational mechanics for engineers, conference after 40 y...
 
Créer sa start-up Deeptech
Créer sa start-up DeeptechCréer sa start-up Deeptech
Créer sa start-up Deeptech
 
800034 pai 63_nov2015_bd_pages
800034 pai 63_nov2015_bd_pages800034 pai 63_nov2015_bd_pages
800034 pai 63_nov2015_bd_pages
 
Les plateformes technologiques en France construites pour et par des patients
Les plateformes technologiques en France construites pour et par des patientsLes plateformes technologiques en France construites pour et par des patients
Les plateformes technologiques en France construites pour et par des patients
 
Hachour_cours_Crea-Innovation_2019-VF.pdf
Hachour_cours_Crea-Innovation_2019-VF.pdfHachour_cours_Crea-Innovation_2019-VF.pdf
Hachour_cours_Crea-Innovation_2019-VF.pdf
 
Mandalab : le living lab comme nouveau modèle d’espace public et ouvert
Mandalab : le living lab comme nouveau modèle d’espace public et ouvertMandalab : le living lab comme nouveau modèle d’espace public et ouvert
Mandalab : le living lab comme nouveau modèle d’espace public et ouvert
 
Conférences | Ateliers | Formations | Projections - Timothy Duquesne
Conférences | Ateliers | Formations | Projections - Timothy DuquesneConférences | Ateliers | Formations | Projections - Timothy Duquesne
Conférences | Ateliers | Formations | Projections - Timothy Duquesne
 
Energy LL - ENoLL
Energy LL - ENoLL Energy LL - ENoLL
Energy LL - ENoLL
 
Programme
ProgrammeProgramme
Programme
 

Dernier

SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSKennel
 
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsPrincipe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsRajiAbdelghani
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSKennel
 
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...Faga1939
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSKennel
 
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdfPIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdfRiDaHAziz
 
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETCours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETMedBechir
 
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETCours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETMedBechir
 
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeLe Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeXL Groupe
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSKennel
 
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Txaruka
 
Cours de Management des Systèmes d'information
Cours de Management des Systèmes d'informationCours de Management des Systèmes d'information
Cours de Management des Systèmes d'informationpapediallo3
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSKennel
 
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdfBibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdfBibdoc 37
 
Bernard Réquichot.pptx Peintre français
Bernard Réquichot.pptx   Peintre françaisBernard Réquichot.pptx   Peintre français
Bernard Réquichot.pptx Peintre françaisTxaruka
 
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Gilles Le Page
 
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Alain Marois
 
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdfBibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdfBibdoc 37
 
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdfPIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdfRiDaHAziz
 

Dernier (20)

SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
 
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsPrincipe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
 
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
 
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA .
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA                 .DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA                 .
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA .
 
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdfPIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
 
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETCours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
 
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETCours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
 
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeLe Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
 
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
 
Cours de Management des Systèmes d'information
Cours de Management des Systèmes d'informationCours de Management des Systèmes d'information
Cours de Management des Systèmes d'information
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
 
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdfBibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
 
Bernard Réquichot.pptx Peintre français
Bernard Réquichot.pptx   Peintre françaisBernard Réquichot.pptx   Peintre français
Bernard Réquichot.pptx Peintre français
 
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
 
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
 
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdfBibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
 
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdfPIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
 

Développer la créativité grâce au Living Lab Paris Descartes

  • 1.
  • 2. TOUT LE MONDE PEUT INNOVER !
  • 3. LIVING LAB (n. m.) Structure de recherche et d’innovation ouverte, passant par une co-création avec les usagers finaux, intégrée dans un écosystème de partenariats public-privé-citoyens.
  • 5. Objectifs du Living Lab Former des étudiants transversaux et créatifs Développer des projets concrets et innovants Mettre en valeur le rôle citoyen de l’Enseignement Supérieur
  • 6. Formons des T-Students ! I-Student : Intensivité T-Student : Transversalité Actuellement, nous formons des étudiants-experts monovalents. Nous voulons leur apporter des compétences transversales favorisant une culture de l’ouverture et le dialogue interprofessionnel. VS.
  • 7. Développer des projets innovants Les projets sont la clé de voûte du Living Lab Leur réalisation nécessite la rencontre de profils différents et amène les étudiants à développer des compétences de manière pragmatique. Un projet porté par le Living Lab doit être une solution concrète à une problématique du domaine de la Santé. Abouti, ce projet devient un service ou un produit utilisable, valorisable et exportable.
  • 8. Développer le rôle citoyen de l’Enseignement Supérieur L’élitisme doit être scientifique, et non pas social. Actuellement, les étudiants sont pour beaucoup issus d’un milieu protégé. Les raisons en sont multiples, mais un des moyens de favoriser la mixité sociale dans l’Enseignement Supérieur est de faire se rencontrer des populations qui n’ont pas pour habitude de travailler ensemble. Que ce soit par la nature même du projet ou par les moyens nécessaires à sa réalisation, les étudiants du Living Lab seront en contact avec des acteurs sociaux. Ils absorberont une connaissance concrète du terrain tout en y jouant le rôle d’ambassadeurs.
  • 9. La Méthode 1 - Découvrir Conférences-évènements par des personnalités inspirantes 2 - Rencontrer Partir sur le terrain: patients, associations, pros… 3 - Créer S’initier au Design Thinking, au prototypage… 4 - Partager Présenter son idée lors d’évènements publics Diffuser son projet, publier ses résultats…
  • 10. Les projets du Living Lab Pôle « Challenges » • Challenge E-Pocrate • Challenge iGEM Pôle « Santé et Technologies » • Robots et troubles du développement • MyHumanKit / eNABLE Pôle « Médecines » • Innovation en prévention • Artistes à l’hôpital
  • 11. • Lancement: 15 Octobre, à Paris Descartes • Remise des prix: 8 Février, Cité des Sciences “Réinventer la relation médecin-patient à l’heure du numérique”
  • 12. Pour débuter l’année 2015-2016, le Living Lab Paris Descartes s’associe à Agorize et participe au Challenge E-pocrate, le 1er concours d'innovation en e-santé rassemblant facultés, hôpitaux, start-ups et entreprises. Dès le mois d’octobre 2015, les étudiants pourront former des groupes avec des étudiants issus d’autres formations et seront amenés à développer des idées de projets ayant pour thème « La relation médecin-patient à l’heure des nouvelles technologies». Ces groupes seront ensuite coachés par des professionnels et pourront concrétiser leurs idées, en vue de la grande finale le 8 Février 2016 à la Cité des Sciences et de l’Industrie.
  • 13. • Début: Dès Octobre 2015, au CRI • Finale: Septembre 2016, à Boston Compétition mondiale de biologie synthétique CHALLENGE Inventer de nouvelles fonctions biologiques
  • 14. Le Living Lab permet à des étudiants de s’intégrer à l’équipe Bettencourt du Centre de Recherches Interdisciplinaires pour le challenge iGEM 2016. CHALLENGE Le challenge iGEM est le premier concours mondial de biologie synthétique : réunissant plus de 240 équipes d’étudiants dans 32 pays, cette compétition amène les étudiants de tout niveau académique à manipuler des Biobricks fournies par le MIT sous la forme d’un kit. Ces Biobricks sont des portions d’ADN codant pour des fonctions de base (promoteurs, gènes reporters, nucléases, protéines membranaires, récepteurs et ligands…), et peuvent être assemblées par les étudiants au sein de cellules vivantes afin de créer de nouvelles fonctions biologiques n’ayant que leur imagination pour limite. Inventer de nouvelles fonctions biologiques
  • 15. Fondements Une start-up française, Leka, à développé un robot en forme de ballon permettant de développer les capacités relationnelles des enfants autistes. Problématique - Données du robot non analysées - Solidité du robot encore insuffisante - Evaluation et développement de l’utilisation « Robots et troubles du développement chez l’enfant » Champ d’action du Living Lab : - Travailler avec les services hospitalo-universitaires pour développer des applications permettant le développement de capacités motrices/relationnelles/empathiques/sensorielles des enfants. - Exploiter les données recueillies par le robot pour participer à la recherche clinique. Santé et Technologies
  • 16. eNABLE : réseau de FabLabs pouvant être sollicités pour créer des prothèse de main mécaniques en se basant sur des plans open source. Depuis 2013, plus de 1500 mains mécaniques ont ainsi été créées, principalement pour des enfants. My Human Kit : Mettre à disposition en open source une prothèse de membre myoélectrique utilisant des composants standards, peu onéreux et ainsi mettre à la portée de tous ce type de prothèse jusque-là très couteux. MyHumanKit et eNABLE Le Living Lab met en place des partenariats avec des FabLabs locaux pour participer à deux initiatives solidaires :
  • 17. Innovation en prévention Les étudiants constituent une population particulièrement vulnérable à une multitude de risques faisant déjà l’objet de campagnes de prévention intensives. Le Living Lab rassemble étudiants, médecins, designers, architectes, sociologues ou encore développeurs afin d’inventer ensemble de nouveaux types d’interventions en prévention pour les étudiants, et pourra les tester grâce au soutien du Centre d’Epidémiologie Clinique de l’Hôtel-Dieu à Paris, en vue de les généraliser ensuite. Suicide Addictions Contraception ISTs « Notre santé est une chose bien trop importante pour la confier aux seuls médecins » Voltaire
  • 18. Artistes à l’Hôpital A l’heure où la technologie se fait de plus en plus présente en Santé, il est nécessaire de rééquilibrer la balance en faisant cohabiter davantage l’art avec le soin. Le Living Lab a pour projet d’étudier l’art en tant qu’exutoire pour les patients ou les soignants, voir même en tant que véritable outil thérapeutique. En lien avec la chaire de Philosophie de la Santé de l’Hôtel-Dieu, des artistes et des soignants, nous souhaitons mettre en place plusieurs actions autour de l’art en Santé : plâtres comme supports d’œuvres originales, art pour les soignants… « L’autre médecine personnalisée »
  • 20. Contacts Lucas GAUER Thaïs WALTER livinglab@parisdescartes.fr Facebook/Instagram/Youtube