Cv commission européenne

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J'ai une excellente expertise en développement de partenariat en éducation, en montage et pilotage de projets, en développement curriculaire et en formation des enseignants et des formateurs de la formation professionnelle. Ayant développé des relations internationales avec plusieurs enseignants-chercheurs, mon réseau professionnel ainsi que ma connaissance des divers systèmes éducatifs et des enjeux éducatifs dans le monde sont des atouts pour tout organisme œuvrant en éducation.
Mon engagement et mon implication dans tous les emplois que j'ai occupés se traduisent par des innovations et des projets qui se mettent en place à travers un travail d'équipe et des collaborations stimulantes. J’ai une excellente expertise en conception et élaboration de curriculum, en analyse de curriculum, en analyse des besoins de formation et en analyse des compétences.

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Cv commission européenne

  1. 1. 16-11-04 14'27DG Ressources humaines et sécurité - EU CV online Page 1 sur 20https://ec.europa.eu/dgs/personnel_administration/open_applications/CV_Cand/index.cfm?fuseaction=viewCall Aide Nom à la naissance : ( * ) Roger Nom actuellement utilisé : ( * ) Roger Prénom : ( * ) Lucie Rue : ( * ) Code postal : ( * ) Ville : ( * ) Pays : ( * ) Date de naissance : ( * ) 10/10/1973 Ville de naissance : ( * ) Montréal Pays de naissance : ( * ) Canada Sexe : ( * ) F Nationalité : ( * ) Canadien (Canada) Autre nationalité : Téléphone 1 : ( * ) Téléphone 2 : Téléphone portable : +33 0970445454 Numéro de fax : Adresse électronique message@lucieroger.com Site web personnel : www.lucieroger.com Aide Figurez-vous sur une liste de réserve de lauréats d'un concours organisé par EPSO ou par une Institution Européenne ? Non Avez-vous réussi une sélection pour agents contractuels (CAST) organisée par EPSO ? Non | Avis juridique | Contact | Recherche Français Commission européenne > DG Ressources humaines et sécurité > EU CV online De: 01/09/2014 à: 16/02/2016 Temps partiel Pourcentage de temps partiel (Ex. 50% pour activité à mi-temps) : 20 % Secteur: Administration publique ou semi-publique () Employeur: Universit. du Québec à Montréal Pays: Canada Fonctions: Chercheure Domaine: ° Sociologie - Affaires sociales - Recherche et évaluation sociales Taille de l'organisation: Entre 1000 - 5000 Expérience managériale? Non Responsabilités et principales réalisations: Titre de la recherche : L'intégration scolaire telle que vue par les enseignants dans les écoles du Québec En collaboration avec le professeur Gérald Boutin, Université du Québec à Montréal.
  2. 2. 16-11-04 14'27DG Ressources humaines et sécurité - EU CV online Page 2 sur 20https://ec.europa.eu/dgs/personnel_administration/open_applications/CV_Cand/index.cfm?fuseaction=viewCall De: 06/01/2014 à: 30/05/2014 Temps plein Secteur: Administration publique ou semi-publique () Employeur: Institut universitaire en déficience intellectuelle et troubles du spectre de l’autisme Pays: Canada Fonctions: Consultante Domaine: ° Sociologie - Affaires sociales - Recherche et évaluation sociales Taille de l'organisation: Entre 50 - 200 Expérience managériale? Non Responsabilités et principales réalisations: Titre du projet : L'élaboration et la mise en place des unités fonctionnelles de développement des pratiques de pointe. Collecte et analyse de données, rédaction d'un guide d'élaboration des unités fonctionnelles de développement des pratiques de pointe. De: 06/01/2014 à: Aujourd'hui Temps partiel Pourcentage de temps partiel (Ex. 50% pour activité à mi-temps) : 50 % Secteur: Administration publique ou semi-publique () Employeur: Université du Québec à Montréal Pays: Canada Fonctions: Chargée de cours Domaine: ° Enseignement - Formation des enseignants Taille de l'organisation: Entre 1000 - 5000 Expérience managériale? Non Responsabilités et principales réalisations: Responsabilité du cours intitulé "Fondements de l'éducation" aux futurs enseignants du préscolaire, primaire et secondaire, toutes disciplines Responsabilité du cours intitulé "Éducation, épistémologie et métacognition" aux futurs enseignants du préscolaire, primaire, du secondaire 9toutes disciplines confondues) et de l'adaptation scolaire. Responsabilité du cours intitulé "Didactique de l'apprentissage en atelier scolaire et de formation" aux futurs enseignants de la formation professionnelle. De: 12/02/2013 à: 22/09/2015 Temps plein Secteur: Administration publique ou semi-publique () Employeur: Institut National de recherche Scientifique, unité urbanisation, culture et socialisation Pays: Canada Fonctions: Consultante Domaine: ° Sociologie - Affaires sociales - Recherche et évaluation sociales Taille de l'organisation: Entre 50 - 200 Expérience managériale? Oui 5 Personnes gérées 100000 Montant du budget géré (en euros) Responsabilités et principales réalisations: Titre du projet : Les parcours d'entrée à la pratique professionnelle de travailleurs français au Québec, dans le cadre des Arrangements de reconnaissance mutuelle France-Québec. Responsable du projet: Jean-Luc Bédard (Télé-université) tâches: Collecte et analyse de données, conception de la méthodologie d'analyse des résultats, formation des étudiants à la collecte de données, gestion de l'équipe, rédaction du rapport final.
  3. 3. 16-11-04 14'27DG Ressources humaines et sécurité - EU CV online Page 3 sur 20https://ec.europa.eu/dgs/personnel_administration/open_applications/CV_Cand/index.cfm?fuseaction=viewCall De: 04/09/2012 à: 10/06/2014 Temps partiel Pourcentage de temps partiel (Ex. 50% pour activité à mi-temps) : 30 % Secteur: Administration publique ou semi-publique () Employeur: École Nationale d’administration publique de Montréal Institut de recherche sur les pratiques éducatives de l’Université de Sherbrooke, Centres Jeunesse du Québec, Ministère de la santé et des Pays: Canada Fonctions: Consultante Domaine: ° Sociologie - Affaires sociales - Recherche et évaluation sociales Taille de l'organisation: Entre 50 - 200 Expérience managériale? Non Responsabilités et principales réalisations: Titre : Les pratiques professionnelles des gestionnaires et intervenants des centres Jeunesse du Québec Contrat de recherche en partenariat avec le milieu tâche: Collecte et analyse de données, accompagnement du milieu dans la conception et l'élaboration d'un programme de formation des intervenants sociaux. De: 05/09/2011 à: 04/05/2012 Temps plein Secteur: Administration publique ou semi-publique () Employeur: Université de Sherbrooke Pays: Canada Fonctions: Conseillère pédagogique Domaine: ° Enseignement - Méthodes pédagogiques (pédagogie) Taille de l'organisation: Entre 1000 - 5000 Expérience managériale? Non Responsabilités et principales réalisations: Soutien pédagogique aux professeurs de la faculté de Génie de l'Université de Sherbrooke, principalement dans le but d'adapter leurs enseignements aux nouvelles technologies (enseignements en ligne, utilisations de plateformes électronique, etc). Conception d'une guide d'élaboration des formations à distance. De: 26/01/2010 à: 15/01/2013 Temps plein Secteur: Administration publique ou semi-publique () Employeur: Université de Sherbrooke Pays: Canada Fonctions: Professionnelle de recherche Domaine: ° Management - Gestion d'équipe ° Management - Gestion de projets ° Gestion de ressources humaines - Formation Taille de l'organisation: Entre 1000 - 5000 Expérience managériale? Oui 6 Personnes gérées 100000 Montant du budget géré (en euros) Responsabilités et principales réalisations: Titre du projet : Les pratiques des différents intervenants oeuvrant dans la formation initiale et continue des enseignants de la formation professionnelle : conseillers pédagogiques, directions adjointes, maîtres associés, superviseurs, mentors. Projet subventionné par le MELS (Chantier 7). Responsable : Philippe Maubant (Université de Sherbrooke): 96 000$ tâches: Rédaction de la demande de subvention, des documents éthiques, collecte de données, analyse, préparation des formations, actions de formation, conception des outils, accompagnement des intervenants.
  4. 4. 16-11-04 14'27DG Ressources humaines et sécurité - EU CV online Page 4 sur 20https://ec.europa.eu/dgs/personnel_administration/open_applications/CV_Cand/index.cfm?fuseaction=viewCall Titre du projet: T: Les représentations des pratiques tutorales chez des étudiants inscrits dans les programmes coopératifs des universités québécoises. Professeur responsable: Philippe Maubant (Université de Sherbrooke) 10 000$ tâches: Rédaction de la demande de financement, des documents éthiques de la recherche, gestion d'équipe de recherche Titre du projet : Pratiques des conseillers budgétaires : analyse de l'activité du travail et conception des temps et espaces de formation dans les curricula Contrat de recherche en partenariat avec le milieu. Professeur responsable: Philippe Maubant (Université de Sherbrooke). 95 000$ tâche: Rédaction de la demande de financement, des documents éthiques, des formulaires de consentement, collecte de données, analyses, rédaction des outils de formation, conception de programme, gestion d'équipe de recherche Titre du projet : Formation enseignante pour une approche intégrée langage-science en maternelle et au premier cycle du primaire: une démarche collaborative UdS-CSS Projet subventionné par le MELS (Chantier 7). Professeure responsable : Marie-France Morin (Université de Sherbrooke). 100 000$ tâches: Rédaction de la demande de subvention, rédaction de la documentation éthique. Titre du projet : Le rôle des habiletés graphomotrices et orthographiques dans la production de textes chez des élèves francophones du primaire : contraintes et développement Projet subventionné par le Conseil de recherches en Sciences Humaines. Professeure responsable : Marie-France Morin (Université de Sherbrooke). 100 000$ Rédaction de la documentation éthique. Gestion de l'équipe de recherche Titre du projet: Titre : Liens intergénérationnels et transmission identitaire et culturelle; Regards croisés de trois générations autour de la notion d'éducation. Projet subventionné par le Conseil de recherches en sciences humaines. Professeure responsable : Annick Lenoir (Université de Sherbrooke). 100 000$ Recension d'écrits, Gestion de l'équipe de recherche Titre : Méta-analyse sur les programmes d'Intervention socio-éducative au Québec et leurs effets. Projet coordonné par Johanne Bédard (Université de Sherbrooke) Méta-analyse de la documentation ministérielle. Coordination de l'équipe de recherche De: 02/09/2008 à: 16/04/2010 Temps partiel Pourcentage de temps partiel (Ex. 50% pour activité à mi-temps) : 30 % Secteur: Administration publique ou semi-publique () Employeur: Université de Sherbrooke Pays: Canada Fonctions: Auxiliaire d'enseignement Domaine: ° Enseignement - Formation des enseignants Taille de l'organisation: Entre 1000 - 5000 Expérience managériale? Non Responsabilités et principales réalisations: Soutien aux professeurs des cours "Fondements de l'éducation" et "Analyse qualitative". Correction des travaux d'étudiants, gestion du site Moodle, responsable de la gestion des relations avec les étudiants et du soutien pédagogique pour l'utilisation de la plateforme et la rédaction des travaux. De: 10/06/2008 à: 03/02/2009 Temps partiel
  5. 5. 16-11-04 14'27DG Ressources humaines et sécurité - EU CV online Page 5 sur 20https://ec.europa.eu/dgs/personnel_administration/open_applications/CV_Cand/index.cfm?fuseaction=viewCall Pourcentage de temps partiel (Ex. 50% pour activité à mi-temps) : 30 % Secteur: Administration publique ou semi-publique () Employeur: Université de Nantes Pays: France Fonctions: Consultante Domaine: ° Enseignement - Éducation comparée Taille de l'organisation: Entre 1000 - 5000 Expérience managériale? Non Responsabilités et principales réalisations: Titre du projet : Analyse des représentations culturelles de la formation des enseignants dans 7 pays européens. Projet subventionné par la Commission Européenne. Professeure responsable : Marguerite Altet. tâche: analyse des données recueillies par l'équipe et validation des résultats. Écriture d'un rapport. De: 02/10/2007 à: 04/01/2010 Temps partiel Pourcentage de temps partiel (Ex. 50% pour activité à mi-temps) : 20 % Secteur: Administration publique ou semi-publique () Employeur: Université de Sherbrooke Pays: Canada Fonctions: Assistante de recherche Domaine: ° Sociologie - Affaires sociales - Recherche et évaluation sociales Taille de l'organisation: Entre 1000 - 5000 Expérience managériale? Non Responsabilités et principales réalisations: Titre : Fondements des savoirs professionnels des enseignants Projet subventionné par le Conseil de recherches en Sciences humaines. Professeur responsable : Philippe Maubant (Université de Sherbrooke). tâches: Collecte de données, analyses. Titre : Recension et analyse des recherches scientifiques portant sur les écrits de la formation professionnelle au Québec entre 1980 et 2004. Projet subventionné par le Fonds québécois pour la recherche et la culture. Professeur responsable : André Balleux (Université de Sherbrooke) tâches: collectes de données et analyses. De: 06/04/2004 à: 04/10/2016 Temps partiel Pourcentage de temps partiel (Ex. 50% pour activité à mi-temps) : 20 % Secteur: Administration publique ou semi-publique () Employeur: Société de formation à distance des commissions scolaires du Québec Pays: Canada Fonctions: Consultante Domaine: ° Enseignement - Formation permanente Taille de l'organisation: Entre 50 - 200 Expérience managériale? Non Responsabilités et principales réalisations: Participation à la conception de la formation à distance sur la vente en gros des pesticides à destination des professionnels de l'horticulture. De: 01/04/2002 à: 05/10/2004
  6. 6. 16-11-04 14'27DG Ressources humaines et sécurité - EU CV online Page 6 sur 20https://ec.europa.eu/dgs/personnel_administration/open_applications/CV_Cand/index.cfm?fuseaction=viewCall Temps partiel Pourcentage de temps partiel (Ex. 50% pour activité à mi-temps) : 20 % Secteur: Administration publique ou semi-publique () Employeur: Ministère de l'éducation du Québec Pays: Canada Fonctions: Consultante Domaine: ° Enseignement - Formation des adultes Taille de l'organisation: Plus de 5000 Expérience managériale? Non Responsabilités et principales réalisations: Collaboration à l'écriture du programme d'horticulture et jardinerie, ainsi que des tableaux d'analyse et de planification, du guide d'évaluation. Animation de la séance de validation du programme, rédaction et révision des épreuves d'évaluation De: 05/05/1998 à: 10/08/1999 Temps partiel Pourcentage de temps partiel (Ex. 50% pour activité à mi-temps) : 50 % Secteur: Administration publique ou semi-publique () Employeur: Ville de Laval Pays: Canada Fonctions: technicienne en arboriculture Domaine: ° Agriculture, sylviculture et pêche - Phytobiologie - Arboriculture Taille de l'organisation: Entre 1000 - 5000 Expérience managériale? Oui 5 Personnes gérées 0 Montant du budget géré (en euros) Responsabilités et principales réalisations: Examen des arbres, détermination du travail à faire, planification, organisation et distribution du travail d'arboriculture à faire. De: 02/12/1997 à: 20/01/2004 Temps plein Secteur: Administration publique ou semi-publique () Employeur: Commission scolaire de Laval Pays: Canada Fonctions: Formatrice Domaine: ° Enseignement - Formation des adultes Taille de l'organisation: Entre 1 - 50 Expérience managériale? Non Responsabilités et principales réalisations: Formatrice en horticulture. Cours enseignés: botanique, phytopathologie, vente et utilisation de pesticides, potager, entretien de petits outils, engazonnement, plantes vivaces et annuelles, arbres, arbustes et conifères, structures de cultures abritées, santé et sécurité au travail, recherche d'emploi. Participation à l'organisation de salons et d'expositions horticoles. De: 05/05/1997 à: 17/08/1997 Temps partiel Pourcentage de temps partiel (Ex. 50% pour activité à mi-temps) : 50 % Secteur: Administration publique ou semi-publique () Employeur: Ville de Laval Pays: Canada Fonctions: Technicienne en horticulture Domaine: ° Agriculture, sylviculture et pêche - Phytobiologie - Horticulture
  7. 7. 16-11-04 14'27DG Ressources humaines et sécurité - EU CV online Page 7 sur 20https://ec.europa.eu/dgs/personnel_administration/open_applications/CV_Cand/index.cfm?fuseaction=viewCall Taille de l'organisation: Entre 1000 - 5000 Expérience managériale? Oui 7 Personnes gérées 0 Montant du budget géré (en euros) Responsabilités et principales réalisations: Planification des massifs floraux, planification de l'entretien, distribution du travail. De: 03/09/1996 à: 05/05/1997 Temps partiel Pourcentage de temps partiel (Ex. 50% pour activité à mi-temps) : 30 % Secteur: Sector privé () Employeur: Fleurineau Pays: Canada Fonctions: Journalière Domaine: ° Agriculture, sylviculture et pêche - Phytobiologie - Floriculture Taille de l'organisation: Entre 1 - 50 Expérience managériale? Non Responsabilités et principales réalisations: Réalisation de bouquets de fleurs séchées De: 10/05/1994 à: 05/05/1997 Temps partiel Pourcentage de temps partiel (Ex. 50% pour activité à mi-temps) : 50 % Secteur: Administration publique ou semi-publique () Employeur: Ville de Montréal Pays: Canada Fonctions: Jardinière Domaine: ° Agriculture, sylviculture et pêche - Phytobiologie - Horticulture Taille de l'organisation: Entre 1000 - 5000 Expérience managériale? Non Responsabilités et principales réalisations: Plantation et entretien des massifs floraux, plantation d'arbres. De: 11/05/1991 à: 03/09/1996 Temps partiel Pourcentage de temps partiel (Ex. 50% pour activité à mi-temps) : 20 % Secteur: Administration publique ou semi-publique () Employeur: FOndation du centre de la nature Pays: Canada Fonctions: Animatrice dans une serre d'exposition Domaine: ° Agriculture, sylviculture et pêche - Phytobiologie - Horticulture Taille de l'organisation: Entre 50 - 200 Expérience managériale? Non Responsabilités et principales réalisations: Organisation d'expositions et d'animations horticoles et botaniques pour la famille. De: 25/06/1990 à: 17/08/1990 Temps partiel Pourcentage de temps partiel (Ex. 50% pour activité à mi-temps) : 20 %
  8. 8. 16-11-04 14'27DG Ressources humaines et sécurité - EU CV online Page 8 sur 20https://ec.europa.eu/dgs/personnel_administration/open_applications/CV_Cand/index.cfm?fuseaction=viewCall Secteur: Administration publique ou semi-publique () Employeur: Ville de Laval Pays: Canada Fonctions: Animatrice de camp de jour Domaine: ° Enseignement - Méthodes pédagogiques (pédagogie) - Jeux éducatifs Taille de l'organisation: Entre 1000 - 5000 Expérience managériale? Non Responsabilités et principales réalisations: Responsabilité d'un groupe de 18 enfants, animation. Création d'une pièce de théâtre. Niveau d'études : Niveau universitaire de 3ème cycle Diplôme obtenu ? Oui De : 05/2007 à : 10/2013 Libellé du diplôme : Doctorat en sciences de l'éducation Domaine : ° Enseignement - Formation des enseignants ° Anthropologie - Anthropologie culturelle ° Enseignement - Méthodes pédagogiques (pédagogie) - Science de l'enseignement Nom de l'institution : Universtié de Nantes Ville : Nantes Pays : France Niveau d'études : Niveau universitaire d'une durée légale de 4 ans au moins Diplôme obtenu ? Oui De : 09/2005 à : 05/2007 Libellé du diplôme : Maitrise en enseignement Domaine : ° Enseignement - Méthodes pédagogiques (pédagogie) ° Enseignement - Formation des enseignants Nom de l'institution : Université de Sherbrooke Ville : Sherbrooke Pays : Canada Niveau d'études : Niveau universitaire d'une durée légale de 4 ans au moins Diplôme obtenu ? Oui De : 09/2002 à : 08/2005 Libellé du diplôme : Diplôme de 2e cycle en intervention en formation professionnelle Domaine : ° Enseignement - Méthodes pédagogiques (pédagogie) ° Enseignement - Formation permanente ° Enseignement - Méthodes pédagogiques (pédagogie) - Science de l'enseignement Nom de l'institution : Université de Sherbrooke Ville : Sherbrooke Pays : Canada Niveau d'études : Niveau universitaire d'une durée légale de 3 ans au moins Diplôme obtenu ? Oui De : 09/1996 à : 07/2000 Libellé du diplôme : Baccalauréat d'enseignement nef formation professionnelle Domaine : ° Enseignement - Méthodes pédagogiques (pédagogie) ° Enseignement - Formation des adultes
  9. 9. 16-11-04 14'27DG Ressources humaines et sécurité - EU CV online Page 9 sur 20https://ec.europa.eu/dgs/personnel_administration/open_applications/CV_Cand/index.cfm?fuseaction=viewCall ° Enseignement - Méthodes pédagogiques (pédagogie) - Science de l'enseignement Nom de l'institution : Université du Québec à Montréal Ville : Montréal Pays : Canada Niveau d'études : Niveau supérieur (cycle universitaire court ou cycle supérieur non-universitaire) Diplôme obtenu ? Non De : 09/1995 à : 05/1996 Libellé du diplôme : Certificat en linguistique Domaine : ° Langues - Linguistique - Études linguistiques ° Littérature - Etudes littéraires Nom de l'institution : Université de Montréal Ville : Montréal Pays : Canada Niveau d'études : Niveau supérieur (cycle universitaire court ou cycle supérieur non-universitaire) Diplôme obtenu ? Oui De : 09/1994 à : 05/1996 Libellé du diplôme : Certificat en biologie Domaine : ° Animaux et sciences de la vie - Biologie Nom de l'institution : Université de Montréal Ville : Montréal Pays : Canada Niveau d'études : Niveau supérieur (cycle universitaire court ou cycle supérieur non-universitaire) Diplôme obtenu ? Oui De : 08/1991 à : 05/1994 Libellé du diplôme : Horticulture ornementale Domaine : ° Agriculture, sylviculture et pêche - Phytobiologie - Horticulture Nom de l'institution : Institut de technologie agro-alimentaire Ville : Saint-Hyacinthe Pays : Canada Durée de la formation : 9 jours Sujet de la formation : Enseignement stratégique Année : 2002 Nom de l'institution : Commission scolaire de Laval Ville : Laval Pays : Canada Durée de la formation : 3 jours Sujet de la formation : Santé et sécurité au travail Année : 1994 Nom de l'institution : ASP construction Ville : Laval
  10. 10. 16-11-04 14'27DG Ressources humaines et sécurité - EU CV online Page 10 sur 20https://ec.europa.eu/dgs/personnel_administration/open_applications/CV_Cand/index.cfm?fuseaction=viewCall Pays : Canada Langue Langue maternelle ? Parlée Écrite Lue Comprise Traduire ou interpréter de cette langue vers votre langue maternelle Français Oui Excellent Excellent Excellent Excellent Excellent Anglais Non Très bien Bien Très bien Très bien Très bien Italien Non Elementaire Elementaire Bien Bien Bien Aide Aptitudes et compétences sociales : Compétences communicationnelles variées Travail en équipe Conception collective du travail Aptitudes et compétences organisationnelles : Organisation d'événements (colloques, congrès) Organisation de publications collectives Planification, gestion et organisation du travail Gestion de groupes de travail Aptitudes et compétences techniques : Rédaction (écrits scientifiques, rapports de recherche, matériel didactique, curriculums de formation, etc.) Édition numérique Gestion d'élaboration et de plateformes d'apprentissage en ligne Aptitudes et compétences informatiques : Suite office InDesign, Acrobat Pro Wordpress et interfaces web Aptitudes et compétences artistiques : Autres Aptitudes et compétences : Titre de la publication : Formation des intervenants socio-éducatifs : Problème de programme ou problème social? Chapitre du livre: Réflexion sur la formation professionnelle des travailleurs sociaux Date de la publication : 12/2016 Nom de la maison d'édition : De Boeck Site web de la publication : Titre de la publication : L'alternance en formation à la lumière de l'histoire des tensions entre éducation et travail. Chapitre du livre: Réflexion sur la formation professionnelle des travailleurs sociaux. Date de la publication : 12/2016
  11. 11. 16-11-04 14'27DG Ressources humaines et sécurité - EU CV online Page 11 sur 20https://ec.europa.eu/dgs/personnel_administration/open_applications/CV_Cand/index.cfm?fuseaction=viewCall Nom de la maison d'édition : De Boeck Site web de la publication : Titre de la publication : Le travail éducatif aujourd'hui : Quelle place pour les fondements de l'éducation ? Date de la publication : 11/2016 Nom de la maison d'édition : Revue Phronesis / Éditions Champ Social Site web de la publication : http://www.champsocial.com/catalogue-phronesis,62.html Titre de la publication : Le modèle de maître cultivé. Sa définition et ses implications pour une modélisation Date de la publication : 11/2016 Nom de la maison d'édition : Revue Phronesis / Éditions Champ Social Site web de la publication : http://www.champsocial.com/catalogue-phronesis,62.html Titre de la publication : L'apprentissage professionnel et sa valeur transformatrice dans les travaux de Jean- Pierre Astolfi Date de la publication : 08/2016 Nom de la maison d'édition : Revue Transformation Site web de la publication : http://www.trigone.univ-lille1.fr/transformations/ Titre de la publication : L'évaluation des enseignements à l'université, la marchandisation de l'éducation et ses effets sur les savoirs enseignés Date de la publication : 07/2016 Nom de la maison d'édition : Actes du colloque du GeVaPe Site web de la publication : Titre de la publication : L'approche par compétence : De ses utopies à ses impensés. Chapitre du livre: (R)évolution du management des ressources humaines: des compétences aux capabilités Date de la publication : 04/2016 Nom de la maison d'édition : Presses du Septentrion Site web de la publication : Titre de la publication : L'intégration scolaire telle que vécue par les enseignants dans les écoles du Québec Rapport de recherche Date de la publication : 02/2016 Nom de la maison d'édition : Université du Québec à Montréal Site web de la publication : http://www.lafae.qc.ca/wp-content/uploads/2016/04/20160419_Rapport-FINAL- ISVEQ_SOUS-EMBARGO.pdf Titre de la publication : Les parcours d'entrée à la pratique professionnelle de travailleurs français au Québec, dans le cadre des arrangements de reconnaissance mutuelle France-Québec. Une
  12. 12. 16-11-04 14'27DG Ressources humaines et sécurité - EU CV online Page 12 sur 20https://ec.europa.eu/dgs/personnel_administration/open_applications/CV_Cand/index.cfm?fuseaction=viewCall analyse des facteurs facilitants et des contraintes auxquels font face huit catégories de professionnels. Rapport de recherche Date de la publication : 12/2015 Nom de la maison d'édition : Institut national de recherche scientifique Site web de la publication : http://r-libre.teluq.ca/786/1/Bédard,%20Roger%20et%20al.,%202015%20INRS.pdf Titre de la publication : Le profil épistémologique comme outil méthodologique et heuristique pour soutenir le développement de l'apprentissage professionnel en formation Date de la publication : 09/2015 Nom de la maison d'édition : Revue de recherche qualitative Site web de la publication : http://www.recherche- qualitative.qc.ca/documents/files/revue/edition_reguliere/numero34(1)/rq-34-1-l Titre de la publication : De la maison onirique à la saveur des savoirs Date de la publication : 06/2015 Nom de la maison d'édition : Cahiers Gaston Bachelard Site web de la publication : http://amisgilbertdurand.com/cahiers-gaston-bachelard-imaginaire-et-interpretation- hommage-a-gilbert Titre de la publication : La transmission de l'informel dans les formations professionnelles : l'impensé de l'apprendre Date de la publication : 05/2015 Nom de la maison d'édition : Revue Travail et apprentissage / Éditions Raison e Site web de la publication : http://www.raisonetpassions.fr/index.php?id_category=41&controller=category Titre de la publication : Introduction. De l'ouvrage: Mise en oeuvre de la professionnalisation en enseignement supérieur: alternance e-learning et parcours Date de la publication : 02/2015 Nom de la maison d'édition : Éditions Champ Social Site web de la publication : Titre de la publication : Contribution bachelardienne à la conception d'une alternance des savoirs et des temps de formation pour l'apprentissage professionnel des enseignants Chapitre dans l'ouvrage: Mise en oeuvre de la professionnalisation en enseignement supérieur: (alternance e-learning et parcours) Date de la publication : 02/2015 Nom de la maison d'édition : Éditions Champ Social Site web de la publication : Titre de la publication : Mise en oeuvre de la professionnalisation dans l'enseignement supérieur (Alternance e-learning parcours) Date de la publication : 02/2015 Nom de la maison Éditions Champ Social
  13. 13. 16-11-04 14'27DG Ressources humaines et sécurité - EU CV online Page 13 sur 20https://ec.europa.eu/dgs/personnel_administration/open_applications/CV_Cand/index.cfm?fuseaction=viewCall d'édition : Site web de la publication : http://www.champsocial.com/book- mise_en_oeuvre_de_la_professionnalisation_dans_l_enseignement_superi Titre de la publication : Rythmes et temporalités formatives de la professionnalisation Date de la publication : 12/2014 Nom de la maison d'édition : Revue Phronesis / Éditions Champ Social Site web de la publication : http://www.champsocial.com/book-phronesis_vol_3_numero_4_2015,898.html Titre de la publication : Le travail de l'enseignant une approche par la didactique professionnelle, Isabelle Vinatier, DeBoeck, 2013 Date de la publication : 10/2014 Nom de la maison d'édition : Revue Française d’éducation comparée Site web de la publication : Titre de la publication : L'alternance en formation, une figure de la pédagogie. Date de la publication : 09/2014 Nom de la maison d'édition : Revue Éducation et francophonie Site web de la publication : http://www.acelf.ca/c/revue/pdf/EF-42-1-010_MAUBANT.pdf Titre de la publication : Apprentissage Professionnel Dans le "Dictionnaire des concepts de la professionnalisation" Date de la publication : 09/2014 Nom de la maison d'édition : De Boeck Site web de la publication : Titre de la publication : De l'expérience formatrice à l'expérience apprenante : genèse et perspectives pour une mise en récit d'un processus de professionnalisation Date de la publication : 07/2014 Nom de la maison d'édition : Revue Éducation et socialisation Site web de la publication : http://edsco.revues.org/675. Titre de la publication : La professionnalisation et la formation des enseignants au Québec, quels modèles sollicités ? Chapitre dans L'ouvrage: Professionnalisation de la formation des enseignants : des fondements aux retraductions nationales Date de la publication : 07/2014 Nom de la maison d'édition : Presses Universitaires de Lorraine Site web de la publication : Titre de la publication : Cadre d'élaboration et de mise en place des unités fonctionnelles de développement des pratiques de pointes
  14. 14. 16-11-04 14'27DG Ressources humaines et sécurité - EU CV online Page 14 sur 20https://ec.europa.eu/dgs/personnel_administration/open_applications/CV_Cand/index.cfm?fuseaction=viewCall Date de la publication : 06/2014 Nom de la maison d'édition : CRDITED Site web de la publication : Titre de la publication : Grille d'analyse des savoirs professionnels et de la planification de l'enseignement en formation professionnelle Date de la publication : 06/2014 Nom de la maison d'édition : copyright déposé. non publié Site web de la publication : Titre de la publication : Considérer le rythme en formation : quelle importance pour l'apprentissage professionnel et la professionnalisation Date de la publication : 05/2014 Nom de la maison d'édition : Revue Phronesis Site web de la publication : http://id.erudit.org/iderudit/1028780ar Titre de la publication : The Pedagogical Philosophy of Bachelard Date de la publication : 04/2014 Nom de la maison d'édition : Revue Antistasis Site web de la publication : https://journals.lib.unb.ca/index.php/antistasis/article/view/22311 Titre de la publication : Bachelard, inspirateur des pédagogies universitaires Date de la publication : 03/2014 Nom de la maison d'édition : Revue française d'éducation comparée Site web de la publication : Titre de la publication : Culture de l'évaluation et dérives évaluatives Date de la publication : 03/2014 Nom de la maison d'édition : L'Harmattan Site web de la publication : http://www.editions-harmattan.fr/index.asp?navig=catalogue&obj=livre&no=42272 Titre de la publication : Comenius aund Pansophia. A Philosophy of Education Chapitre du livre: Foundation in Teacher Education: A Canadian Perspective Date de la publication : 11/2013 Nom de la maison d'édition : Canadian Association for Teacher Education Site web de la publication : Titre de la publication : Le Nouvel Esprit scientifique Chapitre dans le livre: La fabrique de la recherche en éducation
  15. 15. 16-11-04 14'27DG Ressources humaines et sécurité - EU CV online Page 15 sur 20https://ec.europa.eu/dgs/personnel_administration/open_applications/CV_Cand/index.cfm?fuseaction=viewCall Date de la publication : 09/2013 Nom de la maison d'édition : L'Harmattan Site web de la publication : Titre de la publication : Les réseaux littéraires : clé du passeur culturel Date de la publication : 09/2013 Nom de la maison d'édition : Revue Québec Français Site web de la publication : http://www.crie.ca/Lettre/index2009.htm Titre de la publication : La complexe gestion des espaces-temps dans la formation à l'enseignement Chapitre du livre: Temps, temporalités et complexité dans les activités. Date de la publication : 09/2013 Nom de la maison d'édition : L'Harmattan Site web de la publication : Titre de la publication : Le conseiller pédagogique à l'université : une identité professionnelle à construire. Chapitre dans le livre: Les pratiques de formation, d'intervention et d'accompagnement dans les métiers des ressources humaines Date de la publication : 08/2013 Nom de la maison d'édition : Presses de l'Université du Québec Site web de la publication : Titre de la publication : Temps, temporalités et complexité dans les activités Date de la publication : 04/2013 Nom de la maison d'édition : L'Harmattan Site web de la publication : http://www.editions-harmattan.fr/index.asp?navig=catalogue&obj=livre&no=40595 Titre de la publication : La déprofessionnalisation Date de la publication : 04/2013 Nom de la maison d'édition : Revue Recherche et Formation Site web de la publication : https://rechercheformation.revues.org/2041 Titre de la publication : Ubicacion y utilidad de los fundamentos de la experiencia en la conception de situaciones de aprendizajeprofesional Chapitre du livre: Formation, aprendizajeprofesional y validacion de la experiencia Date de la publication : 04/2013 Nom de la maison d'édition : Furtwang Site web de la publication : Titre de la publication : E-learning et parcours de professionnalisation; un improbable couple ?
  16. 16. 16-11-04 14'27DG Ressources humaines et sécurité - EU CV online Page 16 sur 20https://ec.europa.eu/dgs/personnel_administration/open_applications/CV_Cand/index.cfm?fuseaction=viewCall Chapitre du livre: Professionnalisation et E-learning Date de la publication : 03/2013 Nom de la maison d'édition : L'Harmattan Site web de la publication : Titre de la publication : Le paradigme de la complexité pour analyser les processus de professionnalisation dans les métiers de l'interaction humaine Chapitre du livre: Formations et professionnalisations : à l'épreuve de la complexité Date de la publication : 11/2012 Nom de la maison d'édition : L'Harmattan Site web de la publication : Titre de la publication : Guide d'accompagnement dans la planification des formations à distance Date de la publication : 09/2012 Nom de la maison d'édition : Université de Sherbrooke Site web de la publication : Titre de la publication : Les métiers de l'éducation et de la formation: Une professionnalisation en tensions Date de la publication : 07/2012 Nom de la maison d'édition : Revue internationale de Pédagogie de l'Enseignemen Site web de la publication : http://ripes.revues.org/593 Titre de la publication : Situations d'enseignement-apprentissage, situation de formation et situations professionnelles: vers une nouvelle configuration du triangle pédagogique Chapitre du livre: Mise en objet de la professionnalisation Date de la publication : 05/2012 Nom de la maison d'édition : L'Harmattan Site web de la publication : Titre de la publication : Vers une conclusion provisoire. Conclusion du livre: Enjeux de la place des savoirs dans les pratiques éducatives en contexte scolaire. Québec Date de la publication : 12/2011 Nom de la maison d'édition : Presses de l'Université du Québec Site web de la publication : Titre de la publication : uelle université pour quelle professionnalisation ? Chapitre du livre: Les sciences de l'éducation dans les champs de formation. Quelles mobilisation et légitimation? Date de la publication : 11/2011 Nom de la maison d'édition : L'Harmattan Site web de la
  17. 17. 16-11-04 14'27DG Ressources humaines et sécurité - EU CV online Page 17 sur 20https://ec.europa.eu/dgs/personnel_administration/open_applications/CV_Cand/index.cfm?fuseaction=viewCall publication : Titre de la publication : History and perspectives of adult education and professional teacher education: between complicity, distance, and recognition. Date de la publication : 11/2011 Nom de la maison d'édition : Mc Gill Journal of Education Site web de la publication : http://mje.mcgill.ca/index.php/MJE/issue/view/542 Titre de la publication : Les pratiques éducatives des enseignants: entre savoirs d'enseignement, savoirs d'expérience et savoirs professionnels Chapitre dans l'ouvrage: : Enjeux de la place des savoirs dans les pratiques éducatives en contexte scolaire. Date de la publication : 10/2011 Nom de la maison d'édition : Presses de l'Université du Québec Site web de la publication : Titre de la publication : Questions et enjeux dans l'étude compréhensive des processus de professionnalisation dans les métiers de l'intervention humaine Date de la publication : 08/2011 Nom de la maison d'édition : Revue Les Dossiers des Sciences de l’Éducation Site web de la publication : http://cat.inist.fr/?aModele=afficheN&cpsidt=23501709 Titre de la publication : Des obstacles et des zones d'ombre dans l'étude des processus de professionnalisation. Date de la publication : 06/2011 Nom de la maison d'édition : Les Sciences de l'Éducation pour l'Ère Nouvelle Site web de la publication : https://www.cairn.info/load_pdf.php?ID_ARTICLE=LSDLE_442_0013 Titre de la publication : From teacher education program in Québec : to professionalization and competencies Chapitre du livre: The Question of Evidence in Research in Teacher Education in the Context of Teacher Education Program Review in Canada Date de la publication : 05/2011 Nom de la maison d'édition : anadian Society for the Study of Education Site web de la publication : Titre de la publication : La situation: pour une meilleure compréhension des processus d'apprentissage professionnel de l'enseignement. Chapitre du livre: Fondements des savoirs professionnels des enseignants Date de la publication : 02/2011 Nom de la maison d'édition : Presses de l'Université d'Ottawa Site web de la publication : Titre de la publication : Une perspective bachelardienne pour lire et comprendre les situations d'apprentissage
  18. 18. 16-11-04 14'27DG Ressources humaines et sécurité - EU CV online Page 18 sur 20https://ec.europa.eu/dgs/personnel_administration/open_applications/CV_Cand/index.cfm?fuseaction=viewCall professionnel de la formation à l'enseignement Date de la publication : 01/2011 Nom de la maison d'édition : Revue Phronesis Site web de la publication : http://www.erudit.org/revue/phro/2012/v1/n1/index.html Titre de la publication : Des communautés apprenantes à la co-éducation : itinéraires des nouvelles configurations éducatives Introduction du livre: De nouvelles configurations éducatives : entre co-éducation et communautés d'apprentissage Date de la publication : 10/2010 Nom de la maison d'édition : Presses de l'Université du Québec Site web de la publication : Titre de la publication : Landscape of Experience: Does It Have a Place in Teacher Education Programs? Chapitre du livre: Field expérience in the context of reform of canadian teacher éducation programs Date de la publication : 10/2010 Nom de la maison d'édition : Canadian Society for the Study of Education Site web de la publication : Titre de la publication : Conclusion Du livre: De nouvelles configurations éducatives Date de la publication : 10/2010 Nom de la maison d'édition : Presses de l'Université du Québec Site web de la publication : Titre de la publication : La coéducation comme vecteur des valeurs de l'école nouvelle dans les écoles alternatives du Québec : une étude de cas. Chapitre du livre: De nouvelles configurations éducatives : entre co-éducation et communautés d'apprentissage Date de la publication : 10/2010 Nom de la maison d'édition : Presses de l'Université du Québec Site web de la publication : Titre de la publication : Référentiel d'activités professionnelles du conseiller budgétaire Date de la publication : 10/2010 Nom de la maison d'édition : Union des consommateurs Site web de la publication : Titre de la publication : Plan de formation-cadre du conseiller budgétaire Date de la publication : 10/2010 Nom de la maison Union des consommateurs
  19. 19. 16-11-04 14'27DG Ressources humaines et sécurité - EU CV online Page 19 sur 20https://ec.europa.eu/dgs/personnel_administration/open_applications/CV_Cand/index.cfm?fuseaction=viewCall d'édition : Site web de la publication : Titre de la publication : Référentiel d'évaluation du conseiller budgétaire Date de la publication : 10/2010 Nom de la maison d'édition : Union des consommateurs Site web de la publication : Titre de la publication : Référentiel de compétences professionnelles du conseiller budgétaire Date de la publication : 10/2010 Nom de la maison d'édition : Union des consommateurs, Québec Site web de la publication : Titre de la publication : De nouvelles configurations éducatives : entre co-éducation et communautés d'apprentissage Date de la publication : 09/2010 Nom de la maison d'édition : Presses de l'Université du Québec Site web de la publication : http://www.puq.ca/catalogue/livres/nouvelles-configurations-educatives-1941.html Titre de la publication : De l'usage de l'analyse des pratiques d'enseignement pour lire et comprendre les savoirs professionnels des enseignants. Actes du colloque Date de la publication : 08/2010 Nom de la maison d'édition : CDIUFM Site web de la publication : Titre de la publication : La professionnalisation en formation des maîtres au Québec ; une situation à définir ? Date de la publication : 10/2009 Nom de la maison d'édition : Centre de Recherche sur l'Intervention Éducative Site web de la publication : : http://www.crie.ca/Lettre/index2009.htm Titre de la publication : L'insertion professionnelle des enseignants à la Commission scolaire de Laval : un programme en partenariat avec les universités Date de la publication : 10/2009 Nom de la maison d'édition : Centre de recherche sur l'intervention éducative Site web de la publication : http://www.crie.ca/Lettre/index2009.htm Titre de la publication : A la recherche d'ancrages organisateurs; pour mieux comprendre la logique d'action enseignante Date de la publication : 08/2009 Nom de la maison AMSE
  20. 20. 16-11-04 14'27DG Ressources humaines et sécurité - EU CV online Page 20 sur 20https://ec.europa.eu/dgs/personnel_administration/open_applications/CV_Cand/index.cfm?fuseaction=viewCall << Retour Imprimer >> d'édition : Site web de la publication : Titre de la publication : Emmet Project: curriculum analysis Date de la publication : 03/2009 Nom de la maison d'édition : CREN Site web de la publication : Titre de la publication : Horticulture et jardinerie (programme d'études) Date de la publication : 09/2008 Nom de la maison d'édition : Ministère de l'éducation du Québec Site web de la publication : http://www.inforoutefpt.org/ministere_docs/publications/secteur02/PE02HorticulJardin5288.pdf Aide Souffrez-vous d'un handicap nécessitant des mesures particulières à prendre pour vous permettre de participer aux entretiens de sélection ? Non Commentaires :

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