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Redes sociales edu 2.0 uv

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Redes sociales edu 2.0 uv

  1. 1. “Creer en las redes sociales para aprender, es creer en la sabiduría de las multitudes”…
  2. 2. 1.- Las “Redes Sociales” no son un concepto nuevo, siempre han existido, aún sin Internet…
  3. 3. 2.- TODOS pertenecemos a “redes sociales”, donde aportamos y recibimos…
  4. 4. 3.-Las personas en las redes sociales, se comunican para aprender , fortalecerse y crecer…
  5. 5. Redes sociales y educación Lucy Padilla Castillo Luzmaria.padilla@upaep.mx En las RRSS en Internet: • se puede interactuar con otros (aún sin conocerlos) • el sistema es abierto y se va construyendo con lo que cada usuario aporta, • cada nuevo miembro que ingresa transforma al grupo en otro nuevo. Redes sociales en Internet
  6. 6. Redes sociales y educación Lucy Padilla Castillo Luzmaria.padilla@upaep.mx Redes sociales y escuela (4“sentidos”) información comunicación interacción cooperación
  7. 7. Redes sociales y educación Lucy Padilla Castillo Luzmaria.padilla@upaep.mx Cronología SixDegrees.com Ryze.com Facebook, ASmallWorld, Orkut Twitter Classmates Yahoo 360 / Mash http://en.wikipedia.org/wiki/List_of_social_networking_websites AsianAv, MiGente y Blackplanet Linkedin, MySpace, hi5
  8. 8. Redes sociales y educación Lucy Padilla Castillo Luzmaria.padilla@upaep.mx Ranking redes sociales (2009) 1.- Facebook 2.- MySpace 3.- Twitter 4.- Linkedin 5.- Ning 6.-Tagged 7.- classmates 8.- hi5 9.- myyearbook 10.- Meetup http://www.ebizmba.com/ Abril 2010
  9. 9. 2004-05 Nace en Feb 2004 Enero 2005 1 millon usuarios Abril 2007 20 Millones Nov. 50 Millones Dic 2005 5 millones Dic. 2006 12 millones 2005-06 2007 2008 2009 2010 Febrero en español Agosto 100 Millones Enero 150 millones Julio 250 Millones Dic. 350 Millones 1000 Millones usuarios, pero ya no adolescentes Radiografía de un crecimiento sostenido 2013 Julio 500 Millones usuarios, 8 billones USD
  10. 10. • Fundada en Febrero 2004 • Es el sitio más visitado del mundo, superando a Google • 1,500 empleados dan servicio a 1000 Millones de usuarios en 180 países, 70 idiomas (50% entran a su página cada día) 70% fuera de EUA • El promedio es de 130 “amigos” por usuario. (Un perfil exitoso tiene entre 500-800 “amigos”) • Cada usuario es “fan” de 80 páginas de una comunidad, grupos o eventos en promedio • Los usuarios pasan 700 Billones de minutos al mes conectados a facebook • 600 Millones de usuarios acceden por celular http://www.facebook.com/press/info.php?statistics
  11. 11. • En términos demográficos representa el 3er. país del mundo con 1000,000,000 de habitantes. • Nace como un sitio para estudiantes universitarios (entre 18 y 24 años) hoy son solamente el 50%. •Facebook cuenta con 50,000 servidores alrededor del mundo • Facebook permite el registro a personas mayores de 13 años.
  12. 12. El éxito de Facebook • servicios ofrecidos y su uso fácil, • capacidad de organizar a grandes grupos sin un gran esfuerzo. • rapidez en que fluye la información • presencia de líderes de opinión • libertad de expresión y controversia • reúne a las personas con los mismos propósitos o intereses. • facilita la posibilidad de organizar, invitar o ser invitados a eventos • como un PLE, es más práctico comparado con LMS o e-Mail
  13. 13. Objetivos
  14. 14. PARTICIPAR = “Formar parte” Opinar Debatir Adherirse Grados de participación en Facebook
  15. 15. Opinar Adherirse
  16. 16. “MOSTRARSE” (Perfil) Identidad digital Adherirse
  17. 17. Opinar Adherirse TIPOLOGÍA DE USUARIOS Pasivos/Activos. Emprendedores/consumidores Adherente, comentador, recomendador, conversador, linker, productor, crítico. “Soles virtuales”
  18. 18. Opinar
  19. 19. Opinar “TOMAR POSTURA” Me gusta / No me gusta El usuario RECOMENDADOR: su participación se caracteriza por señalar, compartir, marcar, evaluar, su selección de contenidos producidos por otros usuarios.
  20. 20. Debatir “CONVERSAR, DISENTIR, INFLUENCIAR” (Autoconciencia)
  21. 21. http://lisibo.blogspot.com  Cuida el llenado de tu PERFIL PERSONAL  Publicaciones frecuentes (“no tan frecuentes”)  Postea cosas interesantes y respetuosas  Sólo hay 2 reglas: No escribas lo que no serías capaz de sostener de frente No publiques fotos que no pegarías como cartel en un sitio público  Denuncia lo que consideres misterioso o lo que te haga sentir incómodo.  Investiga antes de aceptar una amistad.  Usa las opciones de seguridad y privacidad. Tips para usar Facebook
  22. 22. Utilerías en Facebook Muro ¿Qué está pasando? ¿Qué estoy pensando? Eventos Fotos Notas Grupos  Videos Chat
  23. 23. Desconéctate para conectarte http://www.youtube.com/watch?v=N69UmG1wU9Y&feature=related
  24. 24. Redes sociales y educación Lucy Padilla Castillo Luzmaria.padilla@upaep.mx Redes sociales y educación En el ámbito educativo la capacidad para mantener en contacto un grupo numeroso de personas es la primera característica que podemos aprovechar.
  25. 25. Redes sociales y educación Lucy Padilla Castillo Luzmaria.padilla@upaep.mx “Espíritu” de las redes sociales Cuanto mayor sea el número de miembros de una red social, mayor será su productividad. Por debajo de 100 alumnos las redes sociales pierden su eficacia y no vale la pena su utilización.
  26. 26. Redes sociales y educación Lucy Padilla Castillo Luzmaria.padilla@upaep.mx Beneficios de las redes sociales Las redes sociales tienen el innegable valor de acercar el aprendizaje informal y el formal. Permiten al alumno  expresarse por sí mismo,  entablar relaciones con otros,  atender a las exigencias propias de su educación
  27. 27. Redes sociales y educación Lucy Padilla Castillo Luzmaria.padilla@upaep.mx Identidad, privacidad, responsabilidad y respeto. La red social en la escuela ofrece  La posibilidad de transmitir “lo personal” a otros.  La libertad de ser uno mismo  El respeto a si mismo, a los profesores, a la institución y a los compañeros.  La posibilidad de conocer a otras personas de contextos diferentes  La posibilidad de integrar grupos de interés  La responsabilidad en la libertad de expresión  La posibilidad de descubrimiento del otro
  28. 28. Redes sociales y educación Lucy Padilla Castillo Luzmaria.padilla@upaep.mx ¿Qué puede hacer un maestro con FACEBOOK? OBSERVAR para conocer DESCUBRIR sin sorprender INFLUENCIAR sin irrumpir SOCIALIZAR sin estorbar PERMANECER para apoyar
  29. 29. Redes sociales y educación Lucy Padilla Castillo Luzmaria.padilla@upaep.mx Comunicación maestros-alumnos
  30. 30. Redes sociales y educación Lucy Padilla Castillo Luzmaria.padilla@upaep.mx Comunicación alumnos-alumnos
  31. 31. Redes sociales y educación Lucy Padilla Castillo Luzmaria.padilla@upaep.mx Comunicación alumnos-universidad
  32. 32. Redes sociales y educación Lucy Padilla Castillo Luzmaria.padilla@upaep.mx Aprendizaje formal e informal
  33. 33. Redes sociales y educación Lucy Padilla Castillo Luzmaria.padilla@upaep.mx Microblogging ¡¿Qué está pasando? ¡¿Qué estás haciendo?
  34. 34. Psic. Lucy Padilla Castillo Luzmaria.padilla@upaep.mx

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