Introducción: La educación es fundamental para el desarrollo de los niños y jóvenes en nuestro país. En este sentido, es importante diseñar un plan de mejora que permita fortalecer las competencias y habilidades de los estudiantes en el área de matemáticas, específicamente en el tema de ecuaciones y funciones en el segundo ciclo de secundaria. Este plan de mejora tiene como objetivo desarrollar en los estudiantes competencias comunicativas, pensamiento lógico, creativo y crítico, resolución de problemas, ética y ciudadana, científica y tecnológica, y desarrollo personal y espiritual. Grupo de edad al que está dirigido: Este plan de mejora está dirigido a estudiantes de 12 años que cursan el segundo ciclo de secundaria. Competencias a desarrollar: Comunicativa Pensamiento lógico Creativo y crítico Resolución de problemas Ética y ciudadana Científica y tecnológica Desarrollo personal y espiritual Razona y argumenta lógicamente aplicando los conocimientos sobre los reales a partir, de situaciones algebraicas. Contenidos: El contenido a desarrollar en este plan de mejora es el siguiente: Ecuaciones y funciones. Indicadores de logro: Para medir el éxito de este plan de mejora se tendrán en cuenta los siguientes indicadores: Representa a partir de informaciones en un estudio de caso del contexto modelos de ecuaciones con expresiones algebraicas. Toma decisiones lógicas a partir del análisis sobre situaciones del entorno en la que se apliquen los principios algebraicos para su resolución. Aplica a partir de un informe escrito procedimientos algebraicos en la representación de problemas y situaciones de la comunidad. Metodología: La metodología a utilizar en este plan de mejora es la siguiente: Clases expositivas: los docentes explicarán los conceptos y procedimientos necesarios para resolver ecuaciones y funciones. Ejercicios y prácticas: se realizarán ejercicios y prácticas para que los estudiantes apliquen los conceptos y procedimientos aprendidos. Trabajos en equipo: los estudiantes trabajarán en equipos para resolver problemas y situaciones de la comunidad que requieran el uso de ecuaciones y funciones. Análisis de casos: se analizarán casos reales en los que se deba aplicar ecuaciones y funciones para su resolución.

1. MINISTERIO DE EDUCACIÓN- INDUCCIÓN -DOCENTE
Plan de mejora para la
educación
Una propuesta para el aprendizaje del
álgebra.
Luis Manuel Medina
10/04/2022
En este trabajo se presenta un plan de mejora para educación matemática sobre las ecuaciones y funciones.

2. Índice:
I. Introducción
II. Grupo de edad al que está dirigido
III. Competencias a desarrollar
IV. Contenidos
V. Indicadores de logro
VI. Metodología
VII. Tiempo
VIII. Recursos
IX. Evaluación

3. Introducción:
La educación es fundamental para el desarrollo de los niños y
jóvenes en nuestro país. En este sentido, es importante diseñar un
plan de mejora que permita fortalecer las competencias y
habilidades de los estudiantes en el área de matemáticas,
específicamente en el tema de ecuaciones y funciones en el
segundo ciclo de secundaria. Este plan de mejora tiene como
objetivo desarrollar en los estudiantes competencias comunicativas,
pensamiento lógico, creativo y crítico, resolución de problemas,
ética y ciudadana, científica y tecnológica, y desarrollo personal y
espiritual.
Grupo de edad al que está dirigido:
Este plan de mejora está dirigido a estudiantes de 12 años que
cursan el segundo ciclo de secundaria.
Competencias a desarrollar:
Comunicativa Pensamiento lógico Creativo y crítico Resolución de
problemas Ética y ciudadana Científica y tecnológica Desarrollo
personal y espiritual Razona y argumenta lógicamente aplicando
los conocimientos sobre los reales a partir, de situaciones
algebraicas.
Contenidos:
El contenido a desarrollar en este plan de mejora es el siguiente:
Ecuaciones y funciones.
Indicadores de logro:
Para medir el éxito de este plan de mejora se tendrán en cuenta los
siguientes indicadores: Representa a partir de informaciones en un
estudio de caso del contexto modelos de ecuaciones con
expresiones algebraicas. Toma decisiones lógicas a partir del
análisis sobre situaciones del entorno en la que se apliquen los
principios algebraicos para su resolución. Aplica a partir de un

4. informe escrito procedimientos algebraicos en la representación de
problemas y situaciones de la comunidad.
Metodología:
La metodología a utilizar en este plan de mejora es la siguiente:
Clases expositivas: los docentes explicarán los conceptos y
procedimientos necesarios para resolver ecuaciones y funciones.
Ejercicios y prácticas: se realizarán ejercicios y prácticas para que
los estudiantes apliquen los conceptos y procedimientos
aprendidos. Trabajos en equipo: los estudiantes trabajarán en
equipos para resolver problemas y situaciones de la comunidad que
requieran el uso de ecuaciones y funciones. Análisis de casos: se
analizarán casos reales en los que se deba aplicar ecuaciones y
funciones para su resolución.
Tiempo:
Este plan de mejora se desarrollará durante un semestre
académico.
Recursos:
Para llevar a cabo este plan de mejora se requieren los siguientes
recursos: Aula equipada con pizarra y proyector. Material didáctico
como libros, guías y ejercicios. Computadoras con acceso a
internet para la investigación y análisis de casos. Material de
papelería para la elaboración de informes y trabajos en equipo.
Evaluación:
La evaluación de este plan de mejora se realizará a través de los
siguientes instrumentos: Exámenes y pruebas de conocimientos: se
realizarán exámenes y pruebas para Evaluación: La evaluación del
plan de mejora se llevará a cabo de forma continua y formativa, de
manera que se pueda identificar el progreso de los estudiantes y
las áreas en las que necesitan reforzar su aprendizaje. Se utilizarán
diversos instrumentos de evaluación como pruebas escritas,

5. proyectos, presentaciones orales, trabajos en grupo, entre otros.
Los indicadores de logro mencionados anteriormente servirán como
referencia para evaluar el progreso de los estudiantes en las
competencias fundamentales.