la hipotesis

1. FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS

2. La hipótesis son aquellas menciones tentativas que se tiene sobre un
fenómeno que se desea probar o investigar, estas surgen de las preguntas que
el investigador se va planteando durante a revisión literaria.

3. • ¿En toda investigación cuantitativa se debe plantear una hipótesis?
No toda investigación debe necesariamente tener una hipótesis, estas se
plantean de acuerdo a las metas que se haya fijado el investigador, es decir
alcance del estudio.
• ¿La hipótesis debe ser siempre verdadera?
La hipótesis puede o no ser verdadera ya que esta es una explicación
que el investigador este sujeto a comprobar si es o no real.

4. • ¿Qué es una variable?
Es una propiedad de los seres vivos, cosas y fenómenos en la cual se observa
un cambio o variación y esto a su vez se puede medir.
• ¿Dónde se genera la hipótesis?
La hipótesis se genera en la etapa del planteamiento del problema y en la
elaboración del marco teórico, una vez planteada la hipótesis se debe
nuevamente si es adecuado aun el planteamiento del problema.

5. CARACTERÍSTICAS QUE DEBE TENER UNA HIPÓTESIS
• La hipótesis debe referirse a algo real, que se encuentre en un contexto definido y
que se pueda comprobar en un lugar establecido.
• Las variables que tenga una hipótesis deben ser precisas y concretas, además de
que deben ser comprensibles.
• La relación de las variables deben ser lógicas y claras.
• La relación que se plantea entre las variables debe ser medible y observable.
• Verificar si existen técnicas disponibles y a nuestro alcance para comprobar la
validez de la hipótesis.

6. TIPOS DE HIPÓTESIS
HIPÓTESIS DE INVESTIGACIÓN
Es una proposición tentativa entre una posible relación entre dos o más
variables, la cual debe cumplir con las características anteriormente
mencionadas.
La hipótesis de investigación puede ser de las siguientes maneras:
 Hipótesis descriptivas de un valor o dato pronosticado
En ocasiones se presentan en estudios descriptivos tratando de predecir un
valor de uno o mas variables que se van a observar o medir.

7.  Hipótesis correlacionales
Se presenta en estudios correlacionales y trata de establecer la vinculación
entre dos o mas variables y como estas se asocian. En este tipo de hipótesis
orden de las variables no importa.
 Hipótesis de diferencia de grupos
Estas se presentan en investigaciones cuyo fin es el de comparar grupos, se
limita a que se presente una diferencia cuando el investigador no tiene bases
para establecer un favoritismo a un grupo, mientras que si existen bases se
presenta una hipótesis direccional de diferencias de grupos.

8.  Hipótesis causales
Este tipo de hipótesis a mas de afirmar la relación entre las variables
una relación de causa efecto en la cual el orden de las variables si es
importante.
Existen tipos de hipótesis causales los cuales se verán a continuación:
1. Hipótesis causales bivariadas. – se plantea la relación entre una variable
independiente y una variable dependiente.
2. Hipótesis causales multivariadas. – se plantea la relación entre varias
variables independientes y varias dependientes, entre una independiente
y varias dependientes o entre varias independientes y una dependiente.

9. HIPÓTESIS NULA (Ho)
Se utiliza para negar o refutar lo que afirma la hipótesis de investigación,
existen tantas clases de hipótesis de nulas como las hipótesis de
investigación.
HIPÓTESIS ALTERNATIVA (Ha)
Se formulan solo cuando verídicamente hay otras posibilidades diferentes a
la hipótesis nula y de investigación, si no existen dichas posibilidades es
preciso no hacerlo.

10.  ¿En una investigación se formulan hipótesis de investigación, nula y
alternativa?
No existen reglas ni acuerdos entre investigadores respecto a la formulación
de hipótesis en una investigación, sin embargo, la opción más común es la
de tener hipótesis de investigación, la APA recomienda en su versión del 2011
consultar manuales o a un asesor calificado de una universidad.
 ¿Cuántas hipótesis se deben formular en una investigación?
El número de hipótesis dependerá del planteamiento del problema y hay
que tomar muy en cuenta que no por tener mas hipótesis la calidad de
investigación será mejor ya que esto no se relaciona.

11. Es la parte donde una hipótesis es refutada o apoya mediante un escrutinio empírico o
una prueba de acuerdo a la información que tiene el investigador
Importancia de la hipótesis
• Ayudan a seguir una lógica y un orden en la investigación además de tener presente
que es lo que estamos buscando.
• Nos permite obtener información del fenómeno ya sea que la información recibida de la
hipótesis sea en contra o a favor siempre obtendremos nueva información.
• Se puede llegar a consolidar teóricas mediante el apoyo o afirmación a las hipótesis
presentes en una teoría.
• Mediante la demostración de una hipótesis que no esta ligada a una teoría se puede
llegar a sugerir una base para una teoría.
PRUEBA DE
HIPÓTESIS

12. Importancia de definir las variables de una hipótesis
• Ayuda a que cualquier persona que acceda a nuestra investigación pueda
entender y le de el mismo significado a las variables de nuestra hipótesis
debido a que se puede dar otro concepto ajeno con el que se abordó la
investigación.
• Se asegura que se pueda observar, medir, evaluar o inferir los datos de las
variables.
• Mediante la definición de las variables se puede llegar a comparar estudios
que hablen sobre el mismo fenómeno.
• Permite que se evalúe de una mejor manera los datos de la investigación.

13. En una investigación lo más importante es la definición de las variables ya que sin
esta no se podría generar una investigación, para ello las variables se definen de las
siguientes formas:
 Definición conceptual
Son definiciones técnicas que se encuentran en libros especializados sobre un tema
o en diccionarios, estas definiciones describen características reales de un
fenómeno.
 Definiciones operacionales
Son operaciones o actividades que se deben realizar para poder medir la variable y
así interpretar los datos. Al existir varias definiciones se debe escoger la que abarque
más información de la variable y además esta sea precisa y se acorde al contexto
que se esté generando.