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Présentation des Cordées auxquelles le lycée Montgrand a adhéré

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Les Cordées de la Réussite
Semaine nationale des Cordées de la Réussite
du 16 au 21 janvier 2023
Cette semaine nationale est l’occasion de mettre en lumière les actions menées
dans le cadre de ce dispositif, au sein de notre établissement.
Pour quels objectifs ?
• C’est un dispositif permettant de créer « un pont » d’orientation entre les
collèges/lycées et un établissement du supérieur.
• Ce lien avec le supérieur se traduit par un ensemble d’actions individuelles
(tutorat) ou collectives (projets et sorties pédagogiques), visant une ouverture
scolaire et culturelle.
C’est quoi les cordées de la réussite ?
✔ Lutter contre l’autocensure envers les études supérieures ;
✔ Susciter l’ambition scolaire des élèves ;
✔ Introduire une plus grande équité sociale dans l’accès aux formations de
l’enseignement supérieur ;
✔ Lutter contre les stéréotypes du genre ;
✔ Rencontrer les acteurs du monde des sciences et de la recherche.
Pour qui ?
• Le dispositif ne se limite pas aux élèves ayant les meilleurs résultats scolaires, il
est destiné à tous les élèves volontaires.
• Certaines cordées sont réservées aux élèves boursiers.
Le lycée Montgrand héberge 4 cordées de la réussite en 2022-2023 :
● « Réussir avec les sciences », sur la thématique de la recherche en physique. Elle
est adossée au CPPM (Centre de Physique des Particules de Marseille à Luminy)
● « IEPEI» : favoriser l’accès à aux études de sciences politiques. Elle est adossée
à l’école de Sciences Po – Aix-en-Provence
● « Sainte Victoire » : découvrir les études à dominante littéraire, en partenariat avec
les CPGE du lycée Cézanne (Aix-en-Provence)
● « Officier, pourquoi pas ? » : découvrir la carrière d’officier avec le lycée Militaire
(Aix-en-Provence)
1. Cordée "Réussir avec les Sciences"
La cordée « Réussir avec les sciences » est un
projet porté par une équipe sur une
thématique scientifique en lien avec les
établissements d’enseignement supérieur et
de recherche.
La réflexion scientifique associée à une
méthodologie de projet contribue à l’
épanouissement intellectuel et personnel des
élèves, et leur ouvre des perspectives
scolaires et professionnelles.
Un trentaine d’élèves participent à ce projet.
1. Cordée "Réussir avec les Sciences"
Ils vont participer à trois temps fort :
I. Une visite du CPPM à Luminy
(conférences, repas partagé au restau
U, TP avec des chercheurs).
II. Une "Master-classe" où les élèves
échangent avec des scientifiques,
partagent un repas, trient des données
issues des accélérateurs de particules
puis partagent leurs résultats avec
d'autres classes de lycéens en Europe
lors d'une visioconférence
III. Une demi-journée d'immersion dans
un laboratoire (observation,
discussion, rencontres, etc.)
1er
Objectif → Ouverture sociale, culturelle et scientifique
➢ Participation à un projet scientifique ;
➢ Visite et/ou immersion dans un laboratoire de recherche ;
➢ Forums au sein des réseaux ouverts aux familles et rencontres entre les élèves,
➢ Relation privilégiée entre les chercheurs et les élèves ;
➢ Valorisation du rôle de la science dans la société
1. Cordée "Réussir avec les Sciences"

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  • 1. Les Cordées de la Réussite Semaine nationale des Cordées de la Réussite du 16 au 21 janvier 2023 Cette semaine nationale est l’occasion de mettre en lumière les actions menées dans le cadre de ce dispositif, au sein de notre établissement.
  • 2. Pour quels objectifs ? • C’est un dispositif permettant de créer « un pont » d’orientation entre les collèges/lycées et un établissement du supérieur. • Ce lien avec le supérieur se traduit par un ensemble d’actions individuelles (tutorat) ou collectives (projets et sorties pédagogiques), visant une ouverture scolaire et culturelle. C’est quoi les cordées de la réussite ? ✔ Lutter contre l’autocensure envers les études supérieures ; ✔ Susciter l’ambition scolaire des élèves ; ✔ Introduire une plus grande équité sociale dans l’accès aux formations de l’enseignement supérieur ; ✔ Lutter contre les stéréotypes du genre ; ✔ Rencontrer les acteurs du monde des sciences et de la recherche.
  • 3. Pour qui ? • Le dispositif ne se limite pas aux élèves ayant les meilleurs résultats scolaires, il est destiné à tous les élèves volontaires. • Certaines cordées sont réservées aux élèves boursiers. Le lycée Montgrand héberge 4 cordées de la réussite en 2022-2023 : ● « Réussir avec les sciences », sur la thématique de la recherche en physique. Elle est adossée au CPPM (Centre de Physique des Particules de Marseille à Luminy) ● « IEPEI» : favoriser l’accès à aux études de sciences politiques. Elle est adossée à l’école de Sciences Po – Aix-en-Provence ● « Sainte Victoire » : découvrir les études à dominante littéraire, en partenariat avec les CPGE du lycée Cézanne (Aix-en-Provence) ● « Officier, pourquoi pas ? » : découvrir la carrière d’officier avec le lycée Militaire (Aix-en-Provence)
  • 4. 1. Cordée "Réussir avec les Sciences" La cordée « Réussir avec les sciences » est un projet porté par une équipe sur une thématique scientifique en lien avec les établissements d’enseignement supérieur et de recherche. La réflexion scientifique associée à une méthodologie de projet contribue à l’ épanouissement intellectuel et personnel des élèves, et leur ouvre des perspectives scolaires et professionnelles. Un trentaine d’élèves participent à ce projet.
  • 5. 1. Cordée "Réussir avec les Sciences" Ils vont participer à trois temps fort : I. Une visite du CPPM à Luminy (conférences, repas partagé au restau U, TP avec des chercheurs). II. Une "Master-classe" où les élèves échangent avec des scientifiques, partagent un repas, trient des données issues des accélérateurs de particules puis partagent leurs résultats avec d'autres classes de lycéens en Europe lors d'une visioconférence III. Une demi-journée d'immersion dans un laboratoire (observation, discussion, rencontres, etc.)
  • 6. 1er Objectif → Ouverture sociale, culturelle et scientifique ➢ Participation à un projet scientifique ; ➢ Visite et/ou immersion dans un laboratoire de recherche ; ➢ Forums au sein des réseaux ouverts aux familles et rencontres entre les élèves, ➢ Relation privilégiée entre les chercheurs et les élèves ; ➢ Valorisation du rôle de la science dans la société 1. Cordée "Réussir avec les Sciences"
  • 7. 2ème Objectif → Accompagnement à l’orientation ➢ Séances dédiées avec le service Orientation de l’université (filières de formation) ➢ Découverte des métiers des sciences ; ➢ Familiarisation avec des lieux d’enseignement supérieur 1. Cordée "Réussir avec les Sciences"
  • 8. 3ème Objectif → Tutorat ➢ Les élèves encordés vont bénéficier d’un tutorat par des intervenants et enseignants-chercheurs des différents projets. 1. Cordée "Réussir avec les Sciences"
  • 9. 2. Cordée de la Réussite "Science Po" Démocratiser les sciences politiques Science Po Aix a mis en œuvre un partenariat avec plusieurs lycées dont le nôtre, afin de proposer aux élèves boursiers volontaires une aide méthodologique dans la préparation du concours d’entrée à Science po, concours commun à 7 centres de formation. Cette préparation commence en première et se poursuit en terminale. Six élèves du lycée Montgrand ont intégré le dispositif IEPEI, cette année (4 en Terminale & 2 en Première)
  • 10. Objectifs : ▪Susciter l’intérêt pour les études longues ; ▪Mettre en œuvre et pratiquer régulièrement des exercices calibrés sur les épreuves du concours commun des sciences Po ; ▪Proposer une aide méthodologique par l’intervention de professeurs de l’IEP ; 2. Cordée de la Réussite "Science Po"
  • 11. Objectifs : ▪Ouvrir de nouveaux horizons dans la promotion de l’enseignement supérieur ; ▪Lutter contre le sentiment d’illégitimité, notamment grâce aux relations nouées entre les lycéens et les étudiants de l’IEP ; ▪Renforcer la confiance en soi. 2. Cordée de la Réussite "Science Po"
  • 12. Il s’agit d’amener des élèves de première et de terminale de spécialité HLP (humanité, littérature et philosophie) ou d’autres élèves motivés, à une journée de présentation des classes préparatoires littéraires proposées au lycée Cézanne d’Aix-en-Provence. 3. Cordée de la Réussite "CPGE Littéraire - Cézanne"
  • 13. Les élèves partent du lycée Montgrand en bus à 8h du matin, retour prévu à 17h. Le repas du midi est offert dans l’ établissement. Les élèves assistent à des conférences de méthodes sur le travail en classe préparatoire et rencontrent des élèves qui suivent ce parcours et leur fournissent un retour d’expérience. 3. Cordée de la Réussite "CPGE Littéraire - Cézanne"
  • 14. 3. Cordée de la Réussite "CPGE Littéraire - Cézanne"
  • 15. 4. « Officier, pourquoi pas ? » Lycée Militaire Cette cordée a pour objectif de présenter la carrière d’officier militaire aux élèves intéressés. Elle consiste en une participation du lycée militaire au forum des formations proposé au lycée Montgrand courant janvier. Elle offre la possibilité d’une journée d’intégration sur le site du lycée pour les élèves intéressés.
  • 16. Exemple d’une expérience de cordée de la réussite Souvenir, souvenir … Notre lycée a eu le privilège de participer, durant deux années (2020-2021 et 2021-2022), à un projet de cordées de la réussite «Ateliers Ciné-Sciences » . C’est un parcours croisé « sciences et cinéma » à l’issue duquel les élèves ont réalisé des courts-métrages, restituant les différentes étapes d’un processus alliant rencontre du monde universitaire, communication scientifique, questionnements et témoignages personnels. La projection finale des films a été un moment extrêmement important dans le dispositif. Cette séance de restitution s’est déroulée le mercredi 9 décembre 2022 au Cinéma La Baleine, avec la présence des élèves participants, les élèves de seconde la section orientale, les chercheurs, enseignants-chercheurs et étudiants mais aussi les différents responsables des cordées de notre académie.
  • 17. Courts-métrages réalisés par nos élèves Thème 1 : Les dialectes arabes et leurs représentations en France et dans le monde Arabe, avec Catherine Miller, chercheuse à l'Iremam et au CNRC, spécialiste de la socio-linguistique de l'Arabe et de l'anthropologie linguistique Le lien pour visionnement : https://vimeo.com/772591935/b452850887 Thème 2 : La traduction, médiatrice entre les cultures, et sa place de plus en plus importante pour accéder à la diversité́ du monde arabe, avec Richard Jacquemond, chercheuse et directrice de l'Iremam, spécialiste en littérature arabe moderne et traduction. Le lien pour visionnement : https://vimeo.com/772592574/34720e609a Le lien permettant de visionner quatre courts-métrages, les deux premiers ont été réalisés par les élèves du lycée Marie Curie qui ont également participés à ce dispositif : https://vimeo.com/778499349/8ac93294f6
  • 18. Ateliers Ciné-Sciences Atelier 1 : Présentation du projet et de l’équipe, exemples de parcours scolaires et professionnels et découverte du matériel.
  • 19. Ateliers Ciné-Sciences Atelier 2 : Réalisation des séquences vidéos avec l'effet Koulechov.
  • 20. Ateliers Ciné-Sciences Atelier 3 : Visite de IREMAM (l'Institut de Recherche et d’Etude sur le Monde Arabes et Musulmans) et de ses laboratoires - Interview des chercheurs.
  • 21. Ateliers Ciné-Sciences Atelier 4 : Découverte des différents types de courts-métrages, réalisés avec les techniques cinématographiques innovantes.
  • 22. Ateliers Ciné-Sciences Atelier 5 : Réalisation d’un micro-trottoir sur le thème des dialectes de la langue arabe.
  • 23. Ateliers Ciné-Sciences Atelier 6 : Immersion dans le monde dialectal des réseaux, sociaux et médias des pays du Golf jusqu’au Maroc, avec l’intervention de la chercheuse Catherine MILLER.
  • 24. Atelier 7 : Réalisation des portraits des élèves encordées. Atelier 8 : Mise en pratique des techniques de traduction littéraire, avec l’intervention du chercheur Richard JACQUEMOND. Ateliers Ciné-Sciences