2. CONCEPTO DE ERROR Coloquialmente, error es equivalente a equivocación. Cuando en realidad su significado esta asociado con la incerteza en la determinación del resultado de una medición.
3. OBJETIVO Establecer un intervalo donde podamos mostrar con mayor precisión una medida. Donde hallamos el valor que mejor represente la medida y a un semiancho llamado incerteza o incertidumbre, o error absoluto de la medición. Y se representa así χ± ∆ χ
4. IMPORTANCIA DE LOS ERRORES Son importantes puesto que en el proceso de medición existen factores como los instrumentos usados, el método y el observador quien la realiza, que nos limitan a dar como resultado certero.
5. OTRA FUENTE DE ERROR Exactitud y la precisión de los instrumentos La Exactitud esta asociada a la calidad de la calibración de los instrumentos. La Precisión esta asociada a la menor variación que se pueda detectar con el instrumento o método.
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7. LOS ERRORES SISTEMATICOS Muchos errores sistemáticos corresponde alguna de las cuatro categorías principales: Teóricos Instrumentales Ambientales De observación
8. ERRORES TEORICOS Estos conciernen a las ecuaciones o relaciones que se usan en el diseño o calibración de los instrumentos en la determinación de mediciones indirectas. Un ejemplo claro de este, es el caso del péndulo simple.
9. ERRORES AMBIENTALES Un experimento cuantitativo se puede considerar una batalla entre el observador y la naturaleza, donde debemos aislar el experimento y controlar el ambiente para una mejor exactitudy presición.
10. ERRORES DE OBSERVACION Para reducir y eliminar estos errores debemos tener en cuenta medios como un entrenamiento adecuado, atención cuidadosa, revisión en equipo, y comparación de un observador con otro.
