1. ‫الحياتية‬ ‫المهارات‬ ‫برامج‬ ‫سلسلة‬
‫البشرية‬ ‫الشخصية‬ ‫أنماط‬ ‫مدرب‬Meta Programs Coach
1
‫لبرنامج‬ ‫التعريفي‬ ‫الكتيب‬
‫البشرية‬ ‫الشخصية‬ ‫أنماط‬ ‫مدرب‬
Meta Programs Coach Guidebook
‫اتيجية‬ ‫ر‬‫االست‬ ‫اكات‬ ‫ر‬‫والش‬ ‫الرعايات‬
‫المتمت‬ ‫العمل‬ ‫هذا‬ ‫ر‬‫لنش‬ ‫الرعاة‬ ‫أحد‬ ‫كن‬
0097333355978
0097333733421
‫د‬.‫شمالوي‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬

2. ‫الحياتية‬ ‫المهارات‬ ‫برامج‬ ‫سلسلة‬
‫البشرية‬ ‫الشخصية‬ ‫أنماط‬ ‫مدرب‬Meta Programs Coach
2
‫لبرنامج‬ ‫التعريفي‬ ‫الكتيب‬
‫البشرية‬ ‫الشخصية‬ ‫أنماط‬ ‫مدرب‬
.1‫البرنامج‬ ‫هيكلية‬
.2‫البرنامج‬ ‫فلسفة‬
.3‫البرنامج‬ ‫تصميم‬
.4‫بالبرنامج‬ ‫التعريف‬
.5‫المستهدفة‬ ‫الفئة‬
.6‫العام‬ ‫الهدف‬
.7‫اإلجرائية‬ ‫األهداف‬
.8‫البرنامج‬ ‫محاور‬
.9‫المستهدفة‬ ‫المهارات‬
.10‫التدريب‬ ‫طرق‬
.11‫التدريب‬ ‫خطة‬
.12‫األداء‬ ‫تقييم‬ ‫معايير‬
.13‫البرنامج‬ ‫مميزات‬
.14‫واألوسمة‬ ‫الشهادات‬
.15‫الشخصي‬ ‫المشروع‬
.16‫البرنامج‬ ‫مراحل‬
.17‫البرنامج‬ ‫حقيبة‬
.18‫البرنامج‬ ‫هدية‬
.19‫الدفع‬ ‫طرق‬
.20‫معنا‬ ‫تواصل‬
.21‫التسجيل‬ ‫نموذج‬
1. Program scheme
2. Program philosophy
3. Program design
4. Program framework
5. Target group
6. The Main goal
7. Procedural Objectives
8. Training modules
9. Targeted skills
10. Training methodology
11. Training plan
12. Assessments criteria
13. Program benefits
14. Certification and honors
15. Personal project
16. Program milestones
17. Program Training Package
18. Program gift
19. payment methods
20. Contact us
21. Registration form

3. ‫الحياتية‬ ‫المهارات‬ ‫برامج‬ ‫سلسلة‬
‫البشرية‬ ‫الشخصية‬ ‫أنماط‬ ‫مدرب‬Meta Programs Coach
3
‫اد‬‫ر‬‫األف‬ ‫عضوية‬
‫الحياتية‬ ‫ات‬‫ر‬‫المها‬ ‫منظمة‬(5H)
‫مدرب‬‫قائد‬‫إداري‬‫م‬ّ‫مقي‬
‫الممارس‬
‫مستشار‬ ‫متطوع‬
‫البرنامج‬ ‫هيكلية‬ ‫أوال‬
‫ر‬‫الماست‬‫المفوض‬
Meta Programs Coach
(Practitioner)
‫يتم‬‫عقد‬‫المعتمدين‬ ‫المدربين‬ ‫وتأهيل‬ ‫إلعداد‬ ‫دورية‬ ‫برامج‬Certified Coach-Practitioner))‫ي‬‫ف‬
‫وفعاليات‬ ‫وبرامج‬ ‫أنشطة‬ ‫وتحسين‬ ‫وتقييم‬ ‫وتقديم‬ ‫تصميم‬‫الحياتية‬ ‫المهارات‬‫ال‬ ‫خالل‬ ‫من‬‫مكتب‬
‫الحياتية‬ ‫المهارات‬ ‫لمنظمة‬ ‫اإلقليمي‬(5H)‫المع‬ ‫والتدريبية‬ ‫التربوية‬ ‫المؤسسات‬ ‫مع‬ ‫بالتنسيق‬ ‫أو‬‫تمدة‬
(Approved Center)‫الحصري‬ ‫التدريبي‬ ‫البرنامج‬ ‫هذا‬ ‫لتقديم‬ ‫صة‬ّ‫خ‬‫والمر‬(Meta Programs Coach.)
‫الحي‬ ‫المهارات‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التعلم‬ ‫مبادئ‬ ‫وفق‬ ‫والتدريب‬ ‫التعليم‬ ‫بمنظومة‬ ‫االرتقاء‬ ‫بهدف‬‫اتية‬.
‫البرنامج‬ ‫فلسفة‬ ‫ثانيا‬
Program scheme
Philosophy

4. ‫الحياتية‬ ‫المهارات‬ ‫برامج‬ ‫سلسلة‬
‫البشرية‬ ‫الشخصية‬ ‫أنماط‬ ‫مدرب‬Meta Programs Coach
4
‫قبل‬ ‫من‬ ‫التدريبي‬ ‫البرنامج‬ ‫هذا‬ ‫تصميم‬ ‫تم‬‫ش‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬ ‫الدكتور‬‫مالوي‬
‫من‬ ‫ألكثر‬ ‫امتدت‬ ‫التي‬ ‫وخبرته‬25‫والكوتشينج‬ ‫التدريب‬ ‫مجال‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫عاما‬
‫المت‬ ‫التدريبية‬ ‫والحقائب‬ ‫الدراسية‬ ‫المناهج‬ ‫وإعداد‬ ‫واالستشارات‬‫خصصة‬
‫على‬ ‫المعتمدة‬ ‫التعلم‬ ‫وأساليب‬ ‫طرق‬ ‫وأحدث‬ ‫ى‬‫ق‬‫أر‬ ‫وفق‬:
‫النشط‬ ‫التعلم‬
Active learning
‫المونتيسوري‬ ‫منهجية‬
Montessori methodology
‫المدمج‬ ‫التعلم‬
Blended Learning
‫المتقدمة‬ ‫السلوكية‬ ‫النمذجة‬
advanced Behavioral Modeling
‫الفورمات‬ ‫نموذج‬
4 Mat System
‫الحياة‬ ‫مدى‬ ‫المستدام‬ ‫التعلم‬
Lifelong Learning
‫العقل‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التعلم‬
Brain Based Learning
‫التكامل‬ ‫التعلم‬‫ي‬
Integrated Learning
‫بالمشاريع‬ ‫التعلم‬
Project Based Learning
2
1
4
3
5
6
7
8
9
‫البرنامج‬ ‫تصميم‬ ‫ثالثا‬Program design

5. ‫الحياتية‬ ‫المهارات‬ ‫برامج‬ ‫سلسلة‬
‫البشرية‬ ‫الشخصية‬ ‫أنماط‬ ‫مدرب‬Meta Programs Coach
5
‫بالبرنامج‬ ‫التعريف‬
‫برنامج‬ ‫يعتبر‬‫البشرية‬ ‫الشخصية‬ ‫أنماط‬ ‫مدرب‬Meta Programs Coach
‫أحد‬‫وتأ‬ ‫إعداد‬ ‫مجال‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫والمتخصصة‬ ‫الحصرية‬ ‫التدريبية‬ ‫البرامج‬‫هيل‬
‫البشرية‬ ‫الشخصية‬ ‫أنماط‬ ‫ي‬‫ب‬‫مدر‬(‫العليا‬ ‫العقلية‬ ‫البرامج‬)‫والذي‬‫ي‬‫ف‬ ‫يساهم‬
‫للنف‬ ‫والمساندة‬ ‫والدعم‬ ‫االستشارات‬ ‫وتقييم‬ ‫وتقديم‬ ‫لتصميم‬‫واآلخرين‬ ‫س‬.
‫البشر‬ ‫الشخصية‬ ‫أنماط‬ ‫مدرب‬‫ية‬
‫البرنامج‬ ‫اسم‬
‫الساعات‬ ‫عدد‬
54‫ساعة‬
‫البرنامج‬ ‫مجال‬
‫والتدريب‬ ‫التعليم‬
Learning & Training
‫موقع‬‫البرنامج‬
‫الين‬ ‫أون‬–‫ت‬‫الذا‬ ‫التعلم‬‫ي‬
‫الفئة‬‫العمرية‬
17+
‫المانحة‬ ‫الجهة‬
‫حضور‬ ‫ـادة‬‫ه‬‫ش‬
Coach
Certified®
‫رابعا‬
Self Study / Online
Attendance Certificate
‫الحياتية‬ ‫المهارات‬ ‫منظمة‬
Meta Programs Coach
54 Hours
Framework

6. ‫الحياتية‬ ‫المهارات‬ ‫برامج‬ ‫سلسلة‬
‫البشرية‬ ‫الشخصية‬ ‫أنماط‬ ‫مدرب‬Meta Programs Coach
6
‫البشرية‬ ‫الشخصية‬ ‫أنماط‬ ‫مدرب‬ ‫برنامج‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫المشاركون‬ ‫ينقسم‬Meta Programs Coach
‫ى‬‫ل‬‫إ‬3‫الم‬ ‫منظمة‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫الخاص‬ ‫والتحصيل‬ ‫السابقة‬ ‫وخبرته‬ ‫معرفته‬ ‫مستوى‬ ‫بحسب‬ ‫مستويات‬‫هارات‬
‫الحياتية‬(5H)‫وهي‬:
‫الممارس‬:‫ك‬‫ا‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫يرغبون‬ ‫والذي‬ ‫والكوتشينج‬ ‫التدريب‬ ‫مجال‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫الجدد‬ ‫والمعلمون‬ ‫المدربون‬‫تساب‬
‫ولآلخرين‬ ‫ألنفسهم‬ ‫والمساندة‬ ‫والدعم‬ ‫االستشارات‬ ‫وتقديم‬ ‫تصميم‬ ‫على‬ ‫الخبرة‬.
‫الماستر‬:‫المتقدمون‬ ‫الممارسون‬‫مس‬ ‫البرنامج‬ ‫نفس‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫المشاركة‬ ‫لهم‬ ‫سبق‬ ‫الذين‬ ‫المدربون‬ ‫وهم‬‫بقا‬
‫بهم‬ ‫واالرتقاء‬ ‫زمالئهم‬ ‫وأداء‬ ‫أدائهم‬ ‫وتطوير‬ ‫لديهم‬ ‫المعلومات‬ ‫إثراء‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫بهم‬ ‫ويستعان‬ ‫واجتازوه‬
‫والتوج‬ ‫المتابعة‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫بهم‬ ‫ويستعان‬ ‫النظري‬ ‫الجزء‬ ‫الماستر‬ ‫برنامج‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫واالستعداد‬‫لزمالئهم‬ ‫يه‬
‫المفوض‬:‫كخبراء‬ ‫التدريب‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫بهم‬ ‫ويستعان‬ ‫األعلى‬ ‫المستوى‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫الخبرة‬ ‫ذوي‬ ‫المدربون‬‫تدريب‬ ‫مجال‬ ‫ي‬‫ف‬
‫الشهادات‬ ‫ومنح‬ ‫والتأجيز‬ ‫والتقييم‬ ‫التدريب‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫بهم‬ ‫ويستعان‬ ‫البشرية‬ ‫الشخصية‬ ‫أنماط‬‫واألوسمة‬.
‫المستهدفة‬ ‫الفئة‬ ‫خامسا‬Target group
‫البند‬‫ممارس‬ ‫كوتش‬
(Meta Programs Coach)
‫متقدم‬ ‫كوتش‬
(MP Master Coach)
‫تدريب‬ ‫مفوض‬
(MP Coach Trainer)
‫مسبقة‬ ‫متطلبات‬-‫يكافئها‬ ‫ما‬ ‫أو‬ ‫ممارس‬ ‫شهادة‬‫يكافئها‬ ‫ما‬ ‫أو‬ ‫متقدم‬ ‫ممارس‬ ‫شهادة‬
‫االعتماد‬ ‫مستوى‬‫ممارس‬Certified Practitioner‫متقدم‬ ‫ممارس‬Master Practitioner‫مدرب‬TrainerCertified
‫الشهادة‬ ‫نوع‬‫حضور‬Attendance‫اتمام‬Completion‫اجتياز‬Achievement
‫المهني‬ ‫المؤهل‬AwardCertificateDiploma
‫األيام‬ ‫عدد‬8‫أيام‬10‫أيام‬21‫معسكر‬ ‫أو‬ ‫يوم‬7‫أيام‬
‫الساعات‬ ‫عدد‬54‫ساعة‬60‫ساعة‬168‫ساعة‬
‫التدريبي‬ ‫المحتوى‬‫منهج‬ ‫راجع‬‫الممارس‬‫المتقدم‬ ‫الممارس‬ ‫منهج‬ ‫راجع‬‫المدرب‬ ‫منهج‬ ‫راجع‬
‫الممارسة‬ ‫سنوات‬6‫المنظمة‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫شهور‬‫المنظمة‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫سنتان‬3‫المنظمة‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫سنوات‬
‫الدمج‬ ‫مشروع‬‫شخصي‬ ‫مشروع‬‫فردي‬ ‫مشروع‬‫جماعي‬ ‫مشروع‬
‫التصميم‬‫شخصية‬ ‫بطاقة‬ ‫وتصميم‬ ‫إعداد‬‫فردية‬ ‫بطاقة‬ ‫وتصميم‬ ‫إعداد‬‫جماعية‬ ‫بطاقة‬ ‫وتصميم‬ ‫إعداد‬
‫التقديم‬‫شخصي‬ ‫كوتشينج‬ ‫جلسة‬‫فردي‬ ‫كوتشينج‬ ‫جلسة‬‫جماعي‬ ‫كوتشينج‬ ‫جلسة‬
‫العلمية‬ ‫المشاركات‬-‫بحث‬‫تجربته‬ ‫عن‬‫بحث‬+‫علمية‬ ‫إضافة‬
‫والتطوير‬ ‫التقييم‬‫شخصية‬ ‫تجربة‬ ‫وتطوير‬ ‫تقييم‬‫فردية‬ ‫تجربة‬ ‫وتطوير‬ ‫تقييم‬‫جماعية‬ ‫بطاقة‬ ‫وتطوير‬ ‫تقييم‬

7. ‫الحياتية‬ ‫المهارات‬ ‫برامج‬ ‫سلسلة‬
‫البشرية‬ ‫الشخصية‬ ‫أنماط‬ ‫مدرب‬Meta Programs Coach
7
‫والسلوك‬ ‫والمهارات‬ ‫بالمعارف‬ ‫المشاركين‬ ‫تزويد‬‫يات‬
‫البشري‬ ‫الشخصية‬ ‫أنماط‬ ‫مجال‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫األساسية‬‫والتي‬ ‫ة‬
‫أنفس‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫قدراتهم‬ ‫رفع‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫تساهم‬‫هم‬
‫واآلخرين‬
‫اإلجرائية‬ ‫األهداف‬ ‫سابعا‬
‫العام‬ ‫الهدف‬ ‫سادسا‬
‫ق‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫التدريبي‬ ‫البرنامج‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫االنتهاء‬ ‫بعد‬ ‫مشارك‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫يتوقع‬‫إن‬ ‫ادرا‬
‫أن‬ ‫على‬ ‫ى‬‫ل‬‫تعا‬ ‫هللا‬ ‫شاء‬:
Procedural Objectives
The Main goal

8. ‫الحياتية‬ ‫المهارات‬ ‫برامج‬ ‫سلسلة‬
‫البشرية‬ ‫الشخصية‬ ‫أنماط‬ ‫مدرب‬Meta Programs Coach
8
‫البشرية‬ ‫الشخصية‬ ‫أنماط‬ ‫مدرب‬ ‫برنامج‬ ‫يعتبر‬Meta Programs Coach‫الحديثة‬ ‫العالمية‬ ‫البرامج‬ ‫أحد‬
‫ي‬‫ب‬‫اإليجا‬ ‫السلوكي‬ ‫والتغيير‬ ‫التعديل‬ ‫إلحداث‬ ‫حقيقية‬ ‫بيئة‬ ‫إيجاد‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫والفعالة‬.‫ي‬ ‫حيث‬‫هذا‬ ‫خالل‬ ‫تم‬
‫البشرية‬ ‫الشخصية‬ ‫أنماط‬ ‫مجال‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫المعتمدين‬ ‫المدربين‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫إعداد‬ ‫البرنامج‬Meta
Programs‫وهما‬ ‫أساسيين‬ ‫بأمرين‬ ‫تزويدهم‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الريادية‬ ‫المهمة‬ ‫بهذه‬ ‫للقيام‬:
‫المحتوى‬:‫اإلي‬ ‫التغيير‬ ‫إلحداث‬ ‫الالزمة‬ ‫األساسية‬ ‫العليا‬ ‫العقلية‬ ‫البرامج‬ ‫على‬ ‫المرتكز‬‫ي‬‫ب‬‫جا‬.
‫العملية‬:‫لعملية‬ ‫والمبادئ‬ ‫واألدوات‬ ‫المهارات‬ ‫وهي‬(‫الكوتشينج‬.)
‫يلي‬ ‫كما‬ ‫التدريبي‬ ‫البرنامج‬ ‫محاور‬ ‫استخراج‬ ‫تم‬ ‫ومنها‬:
‫البرنامج‬ ‫محاور‬ ‫ثامنا‬Training Modules

9. ‫الحياتية‬ ‫المهارات‬ ‫برامج‬ ‫سلسلة‬
‫البشرية‬ ‫الشخصية‬ ‫أنماط‬ ‫مدرب‬Meta Programs Coach
9
‫المستهدفة‬ ‫المهارات‬ ‫تاسعا‬
‫والتنش‬ ‫التسهيل‬‫يط‬
‫واإلع‬ ‫التهيئة‬‫داد‬
‫والتحس‬ ‫التوثيق‬‫ين‬
‫والتطبيق‬ ‫العمل‬
‫واالست‬ ‫التثبيت‬‫دامة‬
‫والتوجي‬ ‫النصح‬‫ه‬
‫والوعي‬ ‫المعرفة‬
‫تصن‬ ،‫تحديد‬ ،‫تعريف‬ ،‫معرفة‬،‫يف‬
‫إدراك‬ ،‫فهم‬ ،‫وعي‬
‫تعز‬ ،‫تجهيز‬ ،‫إعداد‬ ،‫تهيئة‬،‫يز‬
‫تعارف‬ ،‫تحفيز‬ ‫إيمان‬ ،‫ثقة‬،
‫ت‬ ،‫تواصل‬ ،‫توافق‬ ،‫تآلف‬‫زويد‬
‫تم‬ ،‫مساعدة‬ ،‫تفعيل‬ ،‫تبسيط‬،‫كين‬
،‫تكامل‬ ‫تعاون‬ ،‫تبادل‬ ،‫دعم‬
‫تج‬ ،‫تنظيم‬ ،‫أولويات‬ ،‫ترتيب‬،‫زئة‬
‫ال‬ ،‫استعانة‬ ،‫تفضيل‬ ،‫اختيار‬،‫تركيز‬
‫تخطيط‬ ،‫تصميم‬ ،‫تحليل‬،
‫انطال‬ ،‫بدء‬ ،‫تقديم‬ ،‫توظيف‬،‫ق‬
‫تنفيذ‬ ،‫تطبيق‬ ،‫مبادرة‬
(‫الت‬ ،‫االستشراف‬ ،‫االستخالص‬،‫جديد‬
،‫التعديل‬ ،‫التطوير‬ ،‫التحسين‬
‫الت‬ ،‫التقدير‬ ،‫الشكر‬ ،‫االستدامة‬،‫كريم‬
‫االعتماد‬ ،‫التأجيز‬ ،‫االحتفال‬
‫المثاب‬ ،‫الصبر‬ ،‫التحدي‬ ،‫المواجهة‬،‫رة‬
‫االجت‬ ،‫البذل‬ ،‫المتابعة‬ ،‫االستمرار‬،‫هاد‬
‫الحل‬ ،‫االبتكار‬ ،‫العزيمة‬ ،‫الثبات‬‫ول‬
‫واإلصرار‬ ‫والتركيز‬ ‫االنتباه‬.‫والت‬‫حمل‬
،‫توجيه‬ ،‫تقييم‬ ، ‫تقييم‬ ،‫قياس‬،‫إرشاد‬
‫راجع‬ ‫تغذية‬ ،‫تكامل‬ ،‫تواصي‬ ،‫نصح‬،‫ة‬
‫مرونة‬ ،‫تغيير‬
‫اس‬ ‫يمكننا‬ ‫اإلجرائية‬ ‫األهداف‬ ‫و‬ ‫التدريبي‬ ‫للبرنامج‬ ‫العام‬ ‫الهدف‬ ‫على‬ ‫االطالع‬ ‫خالل‬ ‫من‬‫أهم‬ ‫تخراج‬
‫يلي‬ ‫كما‬ ‫البشرية‬ ‫الشخصية‬ ‫أنماط‬ ‫ي‬‫ب‬‫مدر‬ ‫إلعداد‬ ‫المستهدفة‬ ‫التدريبية‬ ‫المهارات‬:
Targeted skills

10. ‫الحياتية‬ ‫المهارات‬ ‫برامج‬ ‫سلسلة‬
‫البشرية‬ ‫الشخصية‬ ‫أنماط‬ ‫مدرب‬Meta Programs Coach
10
‫البشرية‬ ‫الشخصية‬ ‫أنماط‬ ‫مدرب‬ ‫برنامج‬ ‫وتقديم‬ ‫تنفيذ‬ ‫يتم‬Meta Programs Coach
‫نظام‬ ‫خالل‬ ‫من‬‫المدمج‬ ‫التدريب‬‫الطرق‬ ‫من‬ ‫متنوعة‬ ‫مجموعة‬ ‫على‬ ‫يشتمل‬ ‫والذي‬
‫ا‬ ‫الحديثة‬ ‫اإللكترونية‬ ‫التدريب‬ ‫وطرق‬ ‫القديمة‬ ‫الكالسيكية‬ ‫التدريبية‬‫للجميع‬ ‫لمناسبة‬
‫ومن‬ ‫التدريبي‬ ‫للبرنامج‬ ‫المعتمدة‬ ‫التدريبية‬ ‫الساعات‬ ‫تغطية‬ ‫يتم‬ ‫حتى‬‫بينها‬:
‫التدريب‬ ‫طرق‬ ‫عاشرا‬
‫النظري‬ ‫التدريب‬
Online Training
‫ي‬‫ت‬‫ذا‬ ‫تعلم‬
Self Studying
‫التفاعلي‬ ‫التعلم‬
Active Learning
‫االجتي‬ ‫متطلبات‬‫از‬
Requirements
‫ال‬‫بحث‬‫العلمي‬
Contribution
‫التعلم‬ ‫مخرجات‬
Learning Outcomes
‫التسجيالت‬
Pre-Recorded
‫ال‬ ‫حضور‬‫لقاءات‬‫المباشرة‬‫ال‬ ‫أون‬‫ين‬
‫الزوم‬ ‫برنامج‬ ‫عبر‬ ‫المدرب‬ ‫مع‬
‫المرس‬ ‫التدريبية‬ ‫المواد‬ ‫دراسة‬‫لة‬
‫التدري‬ ‫الحقيبة‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫للمتدرب‬‫بية‬
‫والعروض‬ ‫الفيديوهات‬ ‫مشاهدة‬
‫للم‬ ‫المرسلة‬ ‫المسجلة‬ ‫والتسجيالت‬‫تدرب‬
‫والتو‬ ‫النقاشات‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫المشاركة‬‫اصل‬
‫مع‬‫المدرب‬‫الواتساب‬ ‫برنامج‬ ‫عبر‬
‫االجتياز‬ ‫متطلبات‬ ‫تنفيد‬‫والت‬‫طبيقات‬
‫ال‬ ‫والمشاريع‬‫عملية‬‫المتدربي‬ ‫من‬‫ن‬
‫و‬ ‫إتمام‬‫حل‬‫كافة‬‫األ‬‫نشطة‬‫والتمار‬‫ين‬
‫التعلم‬ ‫مخرجات‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫المحددة‬
‫أو‬ ‫بحث‬ ‫كتابة‬‫حول‬ ‫علمية‬ ‫مساهمة‬
‫أحد‬‫الشخصية‬ ‫أنماط‬ ‫موضوعات‬
‫ي‬‫ب‬‫الكتا‬ ‫االختبار‬
Written Integration
‫والت‬ ‫االختبار‬ ‫أسئلة‬ ‫إجابة‬‫كامل‬
‫ي‬‫ب‬‫الكتا‬(Open Book)
Training methodology

11. ‫الحياتية‬ ‫المهارات‬ ‫برامج‬ ‫سلسلة‬
‫البشرية‬ ‫الشخصية‬ ‫أنماط‬ ‫مدرب‬Meta Programs Coach
11
‫الطريقة‬
methodological
‫الساعات‬
Accredited Hours
‫المحتوى‬
Content
‫الدرجات‬
Scores
‫التقييم‬ ‫مجال‬
Assessing Criteria
‫الوسيلة‬
Delivery
‫االحتياجات‬
Needs
‫التدريب‬‫الين‬ ‫أون‬
Online Training
12‫ساعة‬‫معتمدة‬
12 Accredited Hours
❑3‫أيام‬
❑6‫جلسات‬
10‫درجات‬
10 Points
‫ال‬ ‫حضور‬‫لقاءات‬‫الي‬ ‫أون‬‫ن‬
Attending Online training
‫الزووم‬ ‫برنامج‬ ‫عبر‬
Zoom Meeting
‫على‬ ‫الزوم‬ ‫برنامج‬ ‫تحميل‬
‫الذكية‬ ‫األجهزة‬+‫الل‬ ‫رابط‬‫قاء‬
‫المباشر‬ ‫التدريبي‬
‫ال‬‫تعلم‬‫ال‬‫ي‬‫ت‬‫ذا‬
Self Study
6‫ساعات‬‫معتمدة‬
6 Accredited Hours
❑‫المذكرة‬
❑18‫عرض‬
❑‫مرفقات‬
10‫درجات‬
10 Points
‫التدريب‬ ‫المواد‬ ‫دراسة‬‫ية‬
Studying Training Materials
‫التدريبية‬ ‫الحقيبة‬‫ا‬‫إللكترونية‬
E -Training Packages
‫درايف‬ ‫جوجل‬ ‫من‬ ‫تحميل‬
+‫ي‬‫ب‬‫أدو‬ ‫ملفات‬ ‫قارئ‬ ‫برنامج‬
‫التسجيالت‬
Pre-Recorded
6‫ساعات‬‫معتمدة‬
6 Accredited Hours
❑4‫فيديوهات‬
❑‫التقي‬ ‫فيديو‬‫يم‬
10‫درجات‬
10 Points
‫التسجيالت‬ ‫مشاهدة‬
View Recorded Sessions
‫المسجلة‬ ‫الفيديوهات‬
Recorded Videos
‫درايف‬ ‫جوجل‬ ‫من‬ ‫تحميل‬
+‫الفيديو‬ ‫تشغيل‬ ‫برنامج‬VLC
‫التفاعلي‬ ‫التعلم‬
Active Learning
6‫ساعات‬‫معتمدة‬
6 Accredited Hours
❑‫سلوكية‬ ‫ممارسات‬
❑‫فردية‬ ‫أنشطة‬
❑‫جماعية‬ ‫أنشطة‬
10‫درجات‬
10 Points
‫الجماعية‬ ‫النقاشات‬
Group Discussion
‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫برامج‬
WhatsApp & Social Media
‫الواتساب‬ ‫برنامج‬ ‫تحميل‬
‫الكمبيوت‬ ‫أو‬ ‫الهاتف‬ ‫على‬‫ر‬+
‫االنترنت‬ ‫شبكة‬
‫االجتي‬ ‫متطلبات‬‫از‬
Requirements
6‫ساعات‬‫معتمدة‬
6 Accredited Hours
❑‫وتحليل‬ ‫اختيار‬
❑‫البطاق‬ ‫تصميم‬‫ة‬
❑‫وتقيي‬ ‫تقديم‬‫م‬
30‫درجة‬
30 Points
‫المتطلبات‬ ‫تنفيذ‬
Completing Requirements
‫ال‬ ‫الممارسة‬‫عملية‬
practical training
‫الفيديو‬ ‫مقاطع‬ ‫تسجيل‬
‫العملي‬ ‫للتطبيق‬
‫التعلم‬ ‫مخرجات‬
Learning Outcomes
6‫ساعات‬‫معتمدة‬
6 Accredited Hours
❑4‫ورقية‬ ‫تمارين‬
❑10‫كوتشين‬ ‫جلسات‬‫ج‬
10‫درجات‬
10 Points
‫إتمام‬‫التعلم‬ ‫مخرجات‬
Completing learning outcomes
‫التدريبية‬ ‫الحقيبة‬‫ا‬‫إللكترونية‬
E -Training Packages
‫درايف‬ ‫جوجل‬ ‫من‬ ‫تحميل‬
+‫ي‬‫ب‬‫أدو‬ ‫ملفات‬ ‫قارئ‬ ‫برنامج‬
‫العلمي‬ ‫البحث‬
Contribution
6‫ساعات‬‫معتمدة‬
6 Accredited Hours
❑‫من‬3-10‫صفحات‬
❑‫الشخصية‬ ‫أنماط‬
10‫درجات‬
10 Points
‫تقديم‬‫علمي‬ ‫مساهمة‬‫ة‬
Producing contribution
‫االنت‬ ‫شبكة‬ ‫عبر‬ ‫بحث‬‫رنت‬
Internet Researching
‫االنترنت‬ ‫شبكة‬
‫ي‬‫ب‬‫الكتا‬ ‫االختبار‬
Written Integration
6‫ساعات‬‫معتمدة‬
6 Accredited Hours
❑‫وبع‬ ‫قبلي‬ ‫اختبار‬‫دي‬
❑3‫تكوين‬ ‫اختبارات‬‫ية‬
❑‫تحصيلي‬ ‫اختبار‬
10‫درجات‬
10 Points
‫االختبارات‬ ‫إجابة‬
Answering integration
‫التدريبية‬ ‫الحقيبة‬‫ا‬‫إللكترونية‬
E -Training Packages
‫درايف‬ ‫جوجل‬ ‫من‬ ‫تحميل‬
+‫ي‬‫ب‬‫أدو‬ ‫ملفات‬ ‫قارئ‬ ‫برنامج‬
‫التدريب‬ ‫طرق‬ ‫عاشرا‬Training methodology
‫البشرية‬ ‫الشخصية‬ ‫أنماط‬ ‫مدرب‬ ‫برنامج‬ ‫وتقديم‬ ‫تنفيذ‬ ‫يتم‬Meta Programs Coach
‫نظام‬ ‫خالل‬ ‫من‬‫المدمج‬ ‫التدريب‬‫الطرق‬ ‫من‬ ‫متنوعة‬ ‫مجموعة‬ ‫على‬ ‫يشتمل‬ ‫والذي‬
‫ا‬ ‫الحديثة‬ ‫اإللكترونية‬ ‫التدريب‬ ‫وطرق‬ ‫القديمة‬ ‫الكالسيكية‬ ‫التدريبية‬‫للجميع‬ ‫لمناسبة‬
‫ومن‬ ‫التدريبي‬ ‫للبرنامج‬ ‫المعتمدة‬ ‫التدريبية‬ ‫الساعات‬ ‫تغطية‬ ‫يتم‬ ‫حتى‬‫بينها‬:

12. ‫الحياتية‬ ‫المهارات‬ ‫برامج‬ ‫سلسلة‬
‫البشرية‬ ‫الشخصية‬ ‫أنماط‬ ‫مدرب‬Meta Programs Coach
12
‫برنامج‬ ‫يشتمل‬‫البشرية‬ ‫الشخصية‬ ‫أنماط‬ ‫مدرب‬Meta Programs Coach
‫على‬18‫خالل‬ ‫من‬ ‫تغطيتها‬ ‫يتم‬ ‫تدريبية‬ ‫جلسة‬‫النظري‬ ‫التدريب‬(‫ال‬ ‫أون‬‫ين‬)‫مع‬
‫عبر‬ ‫المدرب‬‫الزوم‬ ‫برنامج‬‫مدار‬ ‫على‬3‫تغطية‬ ‫يتم‬ ‫بحيث‬ ‫تدريبية‬ ‫أيام‬6‫جلسات‬
‫تدريبية‬‫يوميا‬(12‫معتمدة‬ ‫تدريبية‬ ‫ساعة‬)
‫النظري‬ ‫التدريب‬Online Training 1-
‫اليوم‬‫الوقت‬‫الجلسة‬‫مالحظات‬
‫اليوم‬1
............................
5:00–6:15‫جلسة‬1+2+3
6:15–6:45
‫خفيفة‬ ‫احة‬‫ر‬‫است‬+‫المغ‬ ‫صالة‬‫رب‬
6:45–9:00‫جلسة‬4+5+6
‫اليوم‬2
...........................
5:00–6:15‫جلسة‬7+8+9
6:15–6:45
‫خفيفة‬ ‫احة‬‫ر‬‫است‬+‫المغ‬ ‫صالة‬‫رب‬
6:45–9:00‫جلسة‬10+11+12
‫اليوم‬3
............................
5:00–6:15‫جلسة‬13+14+15
6:15–6:45
‫خفيفة‬ ‫احة‬‫ر‬‫است‬+‫المغ‬ ‫صالة‬‫رب‬
6:45–9:00‫جلسة‬16+17+18

13. ‫الحياتية‬ ‫المهارات‬ ‫برامج‬ ‫سلسلة‬
‫البشرية‬ ‫الشخصية‬ ‫أنماط‬ ‫مدرب‬Meta Programs Coach
13
‫تحتوى‬‫التدريبية‬ ‫الحقيبة‬‫ببرنامج‬ ‫الخاصة‬‫الشخص‬ ‫أنماط‬ ‫مدرب‬‫البشرية‬ ‫ية‬
Meta Programs Coach‫والمعينات‬ ‫والمصادر‬ ‫الموارد‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫على‬
‫واالستفا‬ ‫عليها‬ ‫االطالع‬ ‫المشاركين‬ ‫على‬ ‫يجب‬ ‫والتي‬ ‫التدريبية‬‫منها‬ ‫دة‬
‫وتوظيفها‬(6‫معتمدة‬ ‫تدريبية‬ ‫ساعات‬)
‫ي‬‫ت‬‫الذا‬ ‫التعلم‬(15‫معتمدة‬ ‫تدريبية‬ ‫ساعة‬)
‫ي‬‫ت‬‫الذا‬ ‫التعلم‬Self Study 2-
form‫الوثيقة‬‫مالحظات‬
Student book‫العلمية‬ ‫المادة‬ ‫على‬ ‫االطالع‬
References‫الفهارس‬ ‫على‬ ‫االطالع‬
Exercise‫التمارين‬ ‫على‬ ‫االطالع‬
Coaching session‫الكوتشينج‬ ‫جلسات‬ ‫على‬ ‫االطالع‬
Training presentation‫التدريبية‬ ‫العروض‬
Additional content‫اإلثرائية‬ ‫المنوعات‬ ‫على‬ ‫االطالع‬
Training video‫المرفقة‬ ‫الفيديو‬ ‫ملفات‬ ‫على‬ ‫االطالع‬
Training pictures‫المرفقة‬ ‫الصور‬ ‫على‬ ‫االطالع‬
Final project‫الشخصي‬ ‫الختامي‬ ‫المشروع‬ ‫على‬ ‫االطالع‬
Evaluation form‫التقييم‬ ‫ورقة‬ ‫على‬ ‫االطالع‬
Pre-post test‫والبعدي‬ ‫القبلي‬ ‫االختبار‬ ‫على‬ ‫االطالع‬
Exams‫التحصيلي‬ ‫االختبار‬ ‫على‬ ‫االطالع‬
Contract‫والعقود‬ ‫االتفاقيات‬ ‫على‬ ‫االطالع‬
Detailed framework‫للبرنامج‬ ‫التفصيلي‬ ‫اإلطار‬ ‫على‬ ‫االطالع‬
Guidebook‫بالبرنامج‬ ‫التعريفي‬ ‫الكتيب‬ ‫على‬ ‫االطالع‬
Course evaluation form‫البرنامج‬ ‫عن‬ ‫الراجعة‬ ‫والتغذية‬ ‫التقييم‬
Initial assessment‫المستوى‬ ‫تحديد‬ ‫على‬ ‫االطالع‬
Evaluation wheel‫للمشاركين‬ ‫التقييم‬ ‫عجلة‬ ‫نموذج‬ ‫على‬ ‫االطالع‬

14. ‫الحياتية‬ ‫المهارات‬ ‫برامج‬ ‫سلسلة‬
‫البشرية‬ ‫الشخصية‬ ‫أنماط‬ ‫مدرب‬Meta Programs Coach
14
‫التسجيالت‬Pre Recorded
‫برنامج‬ ‫يحتوي‬‫البشرية‬ ‫الشخصية‬ ‫أنماط‬ ‫مدرب‬Meta Programs Coach‫متنوعة‬ ‫مجموعة‬ ‫على‬
‫والمسموعة‬ ‫المرئية‬ ‫التسجيالت‬ ‫من‬‫المسجلة‬ ‫والفيديوهات‬‫مسبقا‬(Pre Recorded)‫والعروض‬
‫و‬ ‫للبرنامج‬ ‫والتدريبي‬ ‫العلمي‬ ‫المحتوى‬ ‫تغطي‬ ‫والتي‬ ‫المفيدة‬ ‫والروابط‬ ‫التقديمية‬‫يجب‬‫مشاهدتها‬
‫اجتياز‬ ‫متطلبات‬ ‫من‬ ‫أساسي‬ ‫كمتطلب‬ ‫عليها‬ ‫واالطالع‬‫و‬ ‫بنجاح‬ ‫التدريبي‬ ‫البرنامج‬‫رصد‬ ‫تم‬ ‫قد‬
‫من‬ ‫كثر‬‫أ‬(6‫معتمدة‬ ‫تدريبية‬ ‫ساعات‬)
‫البرنامج‬ ‫محاور‬VideosThemes of training Program
❑‫األول‬ ‫التدريبي‬ ‫اليوم‬1❑ Day 1
❑‫األول‬ ‫الجزء‬ ‫ي‬‫ن‬‫الثا‬ ‫التدريبي‬ ‫اليوم‬1❑ Day 2 Part 1
❑‫ي‬‫ن‬‫الثا‬ ‫الجزء‬ ‫ي‬‫ن‬‫الثا‬ ‫التدريبي‬ ‫اليوم‬1❑ Day 2 Part 2
❑‫الثالث‬ ‫التدريبي‬ ‫اليوم‬1❑ Day 3
❑‫اليومي‬ ‫الدورة‬ ‫تسجيل‬(‫الي‬ ‫الملفات‬ ‫رفع‬‫ومية‬)❑ Course Recording (Daily uploaded )
❑‫المزدوج‬ ‫القيد‬❑ Double Binding
❑‫تعزيزية‬ ‫أخرى‬(‫إثرائية‬ ‫أنشطة‬)❑ Enrichment Activities
This program contains a variety of pre recorded videos, auditory , visual content,
presentations, and useful links that cover the scientific content of the training program .
The content must be viewed and studied as apart of pass Requirements . (6 credit hours
of training)
3-

15. ‫الحياتية‬ ‫المهارات‬ ‫برامج‬ ‫سلسلة‬
‫البشرية‬ ‫الشخصية‬ ‫أنماط‬ ‫مدرب‬Meta Programs Coach
15
‫التفاعلي‬ ‫التعلم‬Active Learning 4-
‫بد‬ ‫ال‬ ‫الدولية‬ ‫االجتياز‬ ‫شهادة‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫أجل‬ ‫من‬‫الفاعلة‬ ‫المشاركة‬‫وااله‬ ‫الرغبة‬ ‫وإظهار‬‫تمام‬
‫خالل‬ ‫من‬ ‫وموضوعاته‬ ‫وتطبيقاته‬ ‫وانشطته‬ ‫التدريبي‬ ‫بالبرنامج‬‫التفاعلي‬ ‫التعلم‬‫ف‬‫البرنامج‬ ‫ي‬
‫الصعيد‬ ‫على‬ ‫التدريبي‬‫والجماعي‬ ‫والفردي‬ ‫السلوكي‬(6‫معتمدة‬ ‫تدريبية‬ ‫ساعات‬)‫خالل‬ ‫من‬:
‫المشاركة‬ ‫مجال‬‫نوعها‬‫االجت‬ ‫تاريخ‬‫ياز‬‫التوقيع‬
‫ومقتضياته‬ ‫ببنوده‬ ‫والعمل‬ ‫بالميثاق‬ ‫االلتزام‬‫سلوكي‬
‫والتدريب‬ ‫واألنشطة‬ ‫للقاءات‬ ‫الحضور‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫االنضباط‬‫سلوكي‬
‫ومتاب‬ ‫األنشطة‬ ‫وبنك‬ ‫المتدرب‬ ‫ملف‬ ‫وتفعيل‬ ‫تنظيم‬‫عته‬‫فردي‬
‫والزمالء‬ ‫المدرب‬ ‫على‬ ‫اإلنجازات‬ ‫عرض‬‫جماعي‬
‫اإلنجاز‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫واالستمرار‬ ‫للتقدم‬ ‫الزمالء‬ ‫ومساندة‬ ‫دعم‬..
‫اإلعال‬ ‫يتم‬ ‫التي‬ ‫األعمال‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫للتطوع‬ ‫الذاتية‬ ‫المبادرة‬‫عنها‬ ‫ن‬
‫الحياتية‬ ‫المهارات‬ ‫منظمة‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫العضوية‬ ‫دعم‬
‫للمنظمة‬ ‫واالنضمام‬ ‫للمشاركة‬ ‫اآلخرين‬ ‫تحفيز‬
‫البرنامج‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫الموضوعات‬ ‫إحدى‬ ‫تدريب‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫المشاركة‬
‫البرن‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫الجلسات‬ ‫أو‬ ‫المشاركات‬ ‫إحدى‬ ‫وتوجيه‬ ‫قيادة‬‫امج‬
‫واآلخرين‬ ‫النفس‬ ‫مع‬ ‫والتحدي‬ ‫والتسابق‬ ‫التنافس‬
‫ذاتيا‬ ‫القدرات‬ ‫لتطوير‬ ‫السعي‬.
‫واألنشطة‬ ‫األعمال‬ ‫عن‬ ‫الراجعة‬ ‫التغذية‬ ‫وطلب‬ ‫تقديم‬
‫التدريب‬ ‫لتسهيل‬ ‫متميزة‬ ‫وطرق‬ ‫وسائل‬ ‫ابتكار‬
،‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫وسائل‬ ‫عبر‬ ‫اإلنجازات‬ ‫عرض‬
‫مالحظات‬:

16. ‫الحياتية‬ ‫المهارات‬ ‫برامج‬ ‫سلسلة‬
‫البشرية‬ ‫الشخصية‬ ‫أنماط‬ ‫مدرب‬Meta Programs Coach
16
‫االجتياز‬ ‫متطلبات‬‫المتطلب‬ ‫رقم‬‫التقي‬ ‫طريقة‬‫يم‬‫التقويم‬ ‫أساليب‬‫زمن‬‫االنتهاء‬
‫المستفيد‬ ‫تحديد‬R055‫نقاط‬Requirement‫التدري‬ ‫البرنامج‬ ‫خالل‬‫بي‬
‫للمست‬ ‫األساسية‬ ‫المعلومات‬ ‫تسجيل‬‫فيد‬R055‫نقاط‬Requirement‫التدري‬ ‫البرنامج‬ ‫خالل‬‫بي‬
‫اإلدراك‬ ‫موقع‬R055‫نقاط‬Requirement‫التدري‬ ‫البرنامج‬ ‫خالل‬‫بي‬
‫األساسية‬ ‫االهتمامات‬R055‫نقاط‬Requirement‫التدري‬ ‫البرنامج‬ ‫خالل‬‫بي‬
‫القيادي‬ ‫ديسك‬ ‫نمط‬R055‫نقاط‬Requirement‫التدري‬ ‫البرنامج‬ ‫خالل‬‫بي‬
‫وبريجز‬ ‫مايرز‬ ‫نمط‬R055‫نقاط‬Requirement‫التدري‬ ‫البرنامج‬ ‫خالل‬‫بي‬
‫المسيطر‬ ‫الدماغي‬ ‫الشق‬R055‫نقاط‬Requirement‫التدري‬ ‫البرنامج‬ ‫خالل‬‫بي‬
‫يحتاجها‬ ‫مهارات‬(5H)R055‫نقاط‬Requirement‫التدري‬ ‫البرنامج‬ ‫خالل‬‫بي‬
‫والضعف‬ ‫القوة‬ ‫نقاط‬R055‫نقاط‬Requirement‫التدري‬ ‫البرنامج‬ ‫خالل‬‫بي‬
‫والتثبيط‬ ‫التحفيز‬ ‫مفتاح‬R055‫نقاط‬Requirement‫التدري‬ ‫البرنامج‬ ‫خالل‬‫بي‬
‫معهم‬ ‫والتصادم‬ ‫التوافق‬R055‫نقاط‬Requirement‫التدري‬ ‫البرنامج‬ ‫خالل‬‫بي‬
‫المهني‬ ‫التفضيل‬R055‫نقاط‬Requirement‫التدري‬ ‫البرنامج‬ ‫خالل‬‫بي‬
‫اآلخرون؟‬ ‫يراهم‬ ‫كيف‬R055‫نقاط‬Requirement‫التدري‬ ‫البرنامج‬ ‫خالل‬‫بي‬
‫متداخلة‬ ‫أنماط‬R055‫نقاط‬Requirement‫التدري‬ ‫البرنامج‬ ‫خالل‬‫بي‬
‫اللغوية‬ ‫المؤكدات‬R055‫نقاط‬Requirement‫التدري‬ ‫البرنامج‬ ‫خالل‬‫بي‬
‫الخارجية‬ ‫السمات‬R055‫نقاط‬Requirement‫التدري‬ ‫البرنامج‬ ‫خالل‬‫بي‬
‫األول‬ ‫الدور‬R055‫نقاط‬Requirement‫التدري‬ ‫البرنامج‬ ‫خالل‬‫بي‬
‫ي‬‫ن‬‫الثا‬ ‫الدور‬R0510‫نقاط‬Requirement‫التدري‬ ‫البرنامج‬ ‫خالل‬‫بي‬
‫الشخصية‬ ‫المالحظات‬R055‫نقاط‬Requirement‫التدري‬ ‫البرنامج‬ ‫خالل‬‫بي‬
‫والتوجيهات‬ ‫النصائح‬R055‫نقاط‬Requirement‫التدري‬ ‫البرنامج‬ ‫خالل‬‫بي‬
‫ي‬‫ئ‬‫النها‬ ‫المجموع‬R05100‫نقطة‬Requirement‫الختامي‬ ‫اليوم‬
‫أ‬-‫تصميم‬‫الشخصية‬ ‫أنماط‬ ‫بطاقة‬Designing
‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫اجتياز‬ ‫من‬ ‫بد‬ ‫ال‬ ‫الدولية‬ ‫االجتياز‬ ‫شهادة‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫أجل‬ ‫من‬
‫بينها‬ ‫ومن‬ ‫العملية‬ ‫والمشاريع‬ ‫والتطبيقات‬ ‫المتطلبات‬‫تصميم‬‫بط‬‫أنماط‬ ‫اقة‬
‫ي‬‫ل‬‫التا‬ ‫وفق‬ ‫اآلخر‬ ‫أو‬ ‫للذات‬ ‫الشخصية‬:
‫االجتياز‬ ‫متطلبات‬ 5-Passing requirements

17. ‫الحياتية‬ ‫المهارات‬ ‫برامج‬ ‫سلسلة‬
‫البشرية‬ ‫الشخصية‬ ‫أنماط‬ ‫مدرب‬Meta Programs Coach
17
‫التعلم‬ ‫مخرجات‬
‫التعلم‬ ‫مخرجات‬‫المتطلب‬ ‫رقم‬‫التقي‬ ‫طريقة‬‫يم‬‫التقوي‬ ‫أساليب‬‫م‬‫التسليم‬ ‫زمن‬
‫أ‬-‫التمارين‬
Exercise
R1250‫نقطة‬Requirement
‫و‬ ‫إتمام‬‫حل‬‫األ‬‫نشطة‬‫الورقي‬ ‫والتمارين‬‫ة‬
‫التدريبية‬ ‫بالحقيبة‬ ‫المرفقة‬
‫ب‬-‫الكوتشينج‬ ‫جلسات‬
Coaching Sessions
R1350‫نقطة‬Requirement
‫الكوتشينج‬ ‫جلسات‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫المشاركة‬
‫بال‬ ‫المرفقة‬ ‫العملية‬ ‫والتطبيقات‬‫حقيبة‬
‫التدريبية‬
‫ج‬-‫العلمي‬ ‫البحث‬
Contribution
R14100‫نقطة‬Requirement
‫أو‬ ‫بحث‬ ‫كتابة‬‫أح‬ ‫حول‬ ‫علمية‬ ‫مساهمة‬‫د‬
‫الشخصية‬ ‫أنماط‬ ‫موضوعات‬
‫د‬-‫ي‬‫ب‬‫الكتا‬ ‫االختبار‬
Written Integration
R16100‫نقطة‬Requirement
‫الك‬ ‫والتكامل‬ ‫االختبار‬ ‫أسئلة‬ ‫إجابة‬‫ي‬‫ب‬‫تا‬
‫التدريبية‬ ‫بالحقيبة‬ ‫المرفق‬
‫األنشطة‬ ‫وحل‬ ‫إتمام‬ ‫من‬ ‫بد‬ ‫ال‬ ‫الدولية‬ ‫االجتياز‬ ‫شهادة‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫أجل‬ ‫من‬
‫التعلم‬ ‫مخرجات‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫المحددة‬ ‫والتمارين‬(6‫معتمدة‬ ‫تدريبية‬ ‫ساعات‬)
Completing & answering all Activities in Learning Outcomes
6-Learning Outcomes

18. ‫الحياتية‬ ‫المهارات‬ ‫برامج‬ ‫سلسلة‬
‫البشرية‬ ‫الشخصية‬ ‫أنماط‬ ‫مدرب‬Meta Programs Coach
18
‫التعلم‬ ‫مخرجات‬ 6-
‫التعلم‬ ‫مخرجات‬‫المتطل‬ ‫رقم‬‫ب‬‫التقوي‬ ‫أساليب‬‫م‬‫التقييم‬ ‫طريقة‬‫الجلسة‬ ‫رقم‬‫اإلجابة‬ ‫زمن‬
‫المهني‬ ‫التفضيل‬ ‫اختبار‬E01‫ي‬‫ق‬‫ور‬ ‫نشاط‬10‫نقاط‬35‫د‬
‫ديسك‬ ‫نموذج‬ ‫اختبار‬E02‫ي‬‫ق‬‫ور‬ ‫نشاط‬10‫نقاط‬35‫د‬
‫الدماغية‬ ‫السيطرة‬ ‫اختبار‬E03‫ي‬‫ق‬‫ور‬ ‫نشاط‬10‫نقاط‬35‫د‬
‫وبريجز‬ ‫مايرز‬ ‫أنماط‬ ‫مؤشر‬E04‫ي‬‫ق‬‫ور‬ ‫نشاط‬5‫نقاط‬815‫د‬
‫األنشطة‬ ‫وحل‬ ‫إتمام‬ ‫من‬ ‫بد‬ ‫ال‬ ‫الدولية‬ ‫االجتياز‬ ‫شهادة‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫أجل‬ ‫من‬
‫األن‬ ‫بنك‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫إضافتها‬ ‫تمت‬ ‫والتي‬ ‫التعلم‬ ‫مخرجات‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫المحددة‬ ‫والتمارين‬‫الخاص‬ ‫شطة‬
‫بينها‬ ‫ومن‬ ‫البشرية‬ ‫الشخصية‬ ‫أنماط‬ ‫مدرب‬ ‫ببرنامج‬‫التمارين‬‫التالية‬:
Completing & answering all Activities in Learning Outcomes
‫أ‬-‫التمارين‬Exercise
‫مالحظات‬:
Learning Outcomes

19. ‫الحياتية‬ ‫المهارات‬ ‫برامج‬ ‫سلسلة‬
‫البشرية‬ ‫الشخصية‬ ‫أنماط‬ ‫مدرب‬Meta Programs Coach
19
‫ب‬-‫الكوتشينج‬ ‫جلسات‬Coaching Sessions
‫التعلم‬ ‫مخرجات‬ 6-
‫التعلم‬ ‫مخرجات‬‫المتطلب‬ ‫رقم‬‫التقويم‬ ‫أساليب‬‫التقيي‬ ‫طريقة‬‫م‬‫الجلسة‬ ‫رقم‬‫اإلجابة‬ ‫زمن‬
‫اآلخر‬ ‫مقابل‬ ‫ي‬‫ت‬‫ذا‬C01‫كوتشينج‬ ‫جلسة‬‫اختياري‬55‫د‬
‫وتوكل‬ ‫اعقلها‬C02‫كوتشينج‬ ‫جلسة‬‫اختياري‬55‫د‬
‫السداسي‬ ‫التحفيز‬C03‫كوتشينج‬ ‫جلسة‬‫اختياري‬65‫د‬
‫ي‬‫ئ‬‫انطوا‬ ‫أو‬ ‫انبساطي‬C04‫كوتشينج‬ ‫جلسة‬‫اختياري‬75‫د‬
‫خمسة‬+‫واحد‬(‫والتفاوض‬ ‫اإلقناع‬)C05‫كوتشينج‬ ‫جلسة‬‫اختياري‬105‫د‬
‫االتصال‬......‫االنفصال‬C06‫كوتشينج‬ ‫جلسة‬‫اختياري‬115‫د‬
‫األساسية‬ ‫االهتمامات‬C07‫كوتشينج‬ ‫جلسة‬‫اختياري‬125‫د‬
‫تماثلي‬ ‫أو‬ ‫رقمي‬..‫متش‬ ‫أو‬ ‫متفائل‬‫ائم‬C08‫كوتشينج‬ ‫جلسة‬‫اختياري‬1310‫د‬
‫العليا‬ ‫برامجك‬ ‫استخرج‬C09‫كوتشينج‬ ‫جلسة‬‫اختياري‬1415‫د‬
‫للمست‬ ‫العليا‬ ‫البرامج‬ ‫استخرج‬‫فيد‬C10‫كوتشينج‬ ‫جلسة‬4‫نقاط‬1615‫د‬
‫ي‬‫ف‬ ‫المشاركة‬ ‫من‬ ‫بد‬ ‫ال‬ ‫الدولية‬ ‫االجتياز‬ ‫شهادة‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫أجل‬ ‫من‬
‫الكوتشينج‬ ‫جلسات‬‫بالحقيبة‬ ‫المرفقة‬ ‫العملية‬ ‫والتطبيقات‬‫التدريبية‬
‫البشرية‬ ‫الشخصية‬ ‫أنماط‬ ‫مدرب‬ ‫لبرنامج‬
Learning Outcomes

20. ‫الحياتية‬ ‫المهارات‬ ‫برامج‬ ‫سلسلة‬
‫البشرية‬ ‫الشخصية‬ ‫أنماط‬ ‫مدرب‬Meta Programs Coach
20
‫ج‬-‫العلمي‬ ‫البحث‬Contribution
‫التعلم‬ ‫مخرجات‬ 6-
‫االجتياز‬ ‫متطلبات‬‫التقيي‬ ‫طريقة‬‫م‬‫التوقيع‬
‫التعريفية‬‫المقدمة‬
‫االعتماد‬:‫البحث‬ ‫موضوع‬ ‫حول‬ ‫المدرب‬ ‫مع‬ ‫االتفاق‬4‫نقاط‬
‫العنوان‬:‫عالقة‬ ‫وذو‬ ‫ومبتكر‬ ‫وظاهر‬ ‫واضح‬..4‫نقاط‬
‫المؤلف‬:‫العلمي‬ ‫اللقب‬ ،‫المنظمة‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫اللقب‬ ،‫صورة‬ ،‫ي‬‫ث‬‫الثال‬ ‫االسم‬..4‫نقاط‬
‫التاريخ‬:‫والميالدي‬ ‫ي‬‫ب‬‫العر‬ ،‫واضح‬ ،‫مكتوب‬ ‫اإلعداد‬ ‫تاريخ‬4‫نقاط‬
‫الجهة‬:،‫التأليف‬ ‫حقوق‬ ،‫شعارها‬ ،‫المنظمة‬ ‫اسم‬4‫نقاط‬
‫الفريق‬:‫جماعيا‬ ‫كان‬ ‫إن‬ ‫فيه‬ ‫والعاملون‬ ‫البحث‬ ‫إعداد‬ ‫فريق‬4‫نقاط‬
‫والشكلية‬‫الموضوعية‬‫الجودة‬
‫االرتباط‬:‫البشرية‬ ‫الشخصية‬ ‫بأنماط‬ ‫البحث‬ ‫عالقة‬4‫نقاط‬
‫الحداثة‬:‫البحث‬ ‫موضوع‬ ‫حداثة‬4‫نقاط‬
‫الدقة‬:‫الموضوع‬ ‫من‬ ‫يطرح‬ ‫فيما‬4‫نقاط‬
‫المصداقية‬:‫والنتائج‬ ‫الموضوع‬ ‫من‬ ‫يطرح‬ ‫فيما‬4‫نقاط‬
‫األصالة‬:‫البحث‬ ‫موضوع‬ ‫أصالة‬4‫نقاط‬
‫االبتكار‬:‫الطرح‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫واإلبداع‬ ‫والتجديد‬ ‫االبتكار‬4‫نقاط‬
‫الوضوح‬:‫التبسيط‬ ،‫االختصار‬ ،‫التسلسل‬ ،‫المنطقية‬4‫نقاط‬
‫التنسيق‬:‫والفراغات‬ ‫والسطور‬ ‫والخطوط‬ ‫والهوامش‬ ‫األوراق‬4‫نقاط‬
‫اإلخراج‬:‫المرفقات‬ ،‫الجداول‬ ،‫األشكال‬ ،‫الصور‬4‫نقاط‬
‫التدقيق‬:‫الصياغة‬ ،‫اللغوي‬ ،‫النحوي‬ ،‫التعبيري‬ ،‫ي‬‫ئ‬‫اإلمال‬4‫نقاط‬
‫الخاتمة‬‫والخالصة‬
‫النتائج‬:‫اإليجابيات‬ ،‫السلبيات‬ ،‫المعلومات‬ ،‫اإلحصائيات‬ ‫األرقام‬4‫نقاط‬
‫والخالصة‬ ‫التوصيات‬:‫بشكل‬ ‫بالباحث‬ ‫الخاص‬ ‫والرأي‬ ‫والمقترحات‬‫نقاط‬4‫نقاط‬
‫العرض‬:‫والزمالء‬ ‫المدرب‬ ‫على‬ ‫البحث‬ ‫عرض‬4‫نقاط‬
‫المراجعة‬:‫والمالحظات‬ ‫والتقييم‬ ‫الراجعة‬ ‫التغذية‬ ‫أخذ‬4‫نقاط‬
‫التعديالت‬:‫والحذف‬ ‫واالضافات‬ ‫والتصحيحات‬ ‫التعديالت‬ ‫إجراء‬4‫نقاط‬
‫النشر‬:‫والتبادل‬ ‫والمشاركة‬ ‫النشر‬4‫نقاط‬
‫القوائم‬:‫والمصطلحات‬ ‫والفهارس‬ ‫والمصادر‬ ‫المراجع‬ ‫قائمة‬4‫نقاط‬
‫الحقوق‬:‫األمر‬ ‫لزم‬ ‫إن‬ ‫البحث‬ ‫حقوق‬ ‫وتوثيق‬ ‫تسجيل‬4‫نقاط‬
‫الخاتمة‬:‫واالمتنان‬ ‫والحمد‬ ‫والشكر‬4‫نقاط‬
‫أو‬ ‫بحث‬ ‫كتابة‬ ‫من‬ ‫بد‬ ‫ال‬ ‫الدولية‬ ‫االجتياز‬ ‫شهادة‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫أجل‬ ‫من‬‫مساهمة‬
‫البشرية‬ ‫الشخصية‬ ‫أنماط‬ ‫موضوعات‬ ‫أحد‬ ‫حول‬ ‫علمية‬Writing Scientific
contribution about life skills(6‫معتمدة‬ ‫تدريبية‬ ‫ساعات‬)
Learning Outcomes

21. ‫الحياتية‬ ‫المهارات‬ ‫برامج‬ ‫سلسلة‬
‫البشرية‬ ‫الشخصية‬ ‫أنماط‬ ‫مدرب‬Meta Programs Coach
21
‫د‬-‫ي‬‫ب‬‫الكتا‬ ‫االختبار‬Written Integration
‫التعلم‬ ‫مخرجات‬ 6-
‫االجتياز‬ ‫متطلبات‬‫االنتهاء‬ ‫زمن‬‫التقييم‬ ‫طريقة‬‫مالحظات‬
‫التشخيصي‬ ‫االختبار‬ ‫إتمام‬(‫المست‬ ‫تحديد‬‫وى‬)‫البرنامج‬ ‫قبل‬10‫نقاط‬‫الين‬ ‫أون‬ ‫تعبئة‬ ‫نموذج‬
‫القبلي‬ ‫االختبار‬ ‫إتمام‬‫البرنامج‬ ‫بداية‬10‫نقاط‬‫التدريبية‬ ‫بالحقيبة‬ ‫مرفق‬
‫التحصيلي‬ ‫االختبار‬ ‫وإتمام‬ ‫إجابة‬(‫األولية‬)‫البرنامج‬ ‫أثناء‬5‫نقاط‬‫التدريبية‬ ‫بالحقيبة‬ ‫مرفق‬
‫التكويني‬ ‫االختبار‬ ‫إتمام‬1‫األول‬ ‫اليوم‬ ‫ختام‬10‫نقاط‬‫الواتساب‬ ‫مجموعة‬ ‫عبر‬
‫التكويني‬ ‫االختبار‬ ‫إتمام‬2‫ي‬‫ن‬‫الثا‬ ‫اليوم‬ ‫ختام‬10‫نقاط‬‫الواتساب‬ ‫مجموعة‬ ‫عبر‬
‫التكويني‬ ‫االختبار‬ ‫إتمام‬3‫الثالث‬ ‫اليوم‬ ‫ختام‬10‫نقاط‬‫الواتساب‬ ‫مجموعة‬ ‫عبر‬
‫التحصيلي‬ ‫االختبار‬ ‫إجابة‬ ‫تسليم‬‫البرنامج‬ ‫أثناء‬5‫نقاط‬‫ي‬‫ن‬‫اإللكترو‬ ‫البريد‬ ‫عبر‬
‫الت‬ ‫لالختبار‬ ‫النموذجية‬ ‫اإلجابة‬ ‫على‬ ‫االطالع‬‫حصيلي‬‫االخ‬ ‫تسليم‬ ‫بعد‬‫تبار‬5‫نقاط‬‫التدريبية‬ ‫بالحقيبة‬ ‫مرفق‬
‫الشفهي‬ ‫االختبار‬ ‫إجابة‬(26‫سؤال‬)T01‫البرنامج‬ ‫أثناء‬10‫نقاط‬‫الجلسة‬ ‫التدريب‬ ‫أثناء‬15
‫والمالحظات‬ ‫االختبار‬ ‫نتيجة‬ ‫على‬ ‫االطالع‬‫البرنامج‬ ‫أثناء‬5‫نقاط‬‫ي‬‫ن‬‫اإللكترو‬ ‫البريد‬ ‫عبر‬
‫التعديالت‬ ‫وإجراء‬ ‫األخطاء‬ ‫تصحيح‬‫البرنامج‬ ‫أثناء‬10‫نقاط‬‫وورد‬ ‫مايكروسوفت‬
‫البعدي‬ ‫االختبار‬ ‫وتسليم‬ ‫إتمام‬‫البرنامج‬ ‫نهاية‬10‫نقاط‬‫ي‬‫ن‬‫اإللكترو‬ ‫البريد‬ ‫عبر‬
‫التح‬ ‫االختبار‬ ‫من‬ ‫النهائية‬ ‫النسخة‬ ‫تسليم‬‫صيلي‬‫البرنامج‬ ‫نهاية‬100‫نقطة‬‫ي‬‫ن‬‫اإللكترو‬ ‫البريد‬ ‫عبر‬
‫اال‬ ‫أسئلة‬ ‫إجابة‬ ‫من‬ ‫بد‬ ‫ال‬ ‫الدولية‬ ‫االجتياز‬ ‫شهادة‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫أجل‬ ‫من‬‫ختبارات‬
‫ي‬‫ب‬‫الكتا‬ ‫والتكامل‬
Answering the written integration(6‫معتمدة‬ ‫تدريبية‬ ‫ساعات‬)
‫مالحظات‬:
Learning Outcomes

22. ‫الحياتية‬ ‫المهارات‬ ‫برامج‬ ‫سلسلة‬
‫البشرية‬ ‫الشخصية‬ ‫أنماط‬ ‫مدرب‬Meta Programs Coach
22
‫التدريب‬ ‫خطة‬ ‫حادي‬
‫عشر‬
1-‫األول‬ ‫التدريبي‬ ‫اليوم‬ ‫خطة‬:...............................
❑‫السحابية‬ ‫الخاصية‬ ‫من‬ ‫الملفات‬ ‫تحميل‬(Google Drive)‫المشاركة‬ ‫ملف‬ ‫إغالق‬ ‫قبل‬
❑‫لإلنجاز‬ ‫الشخصي‬ ‫الملف‬ ‫وتفعيل‬ ‫التعريفي‬ ‫الكتيب‬ ‫بنك‬ ‫على‬ ‫االطالع‬(Portfolio)‫البرنامج‬ ‫ي‬‫ف‬
❑‫الين‬ ‫أون‬ ‫األول‬ ‫التدريبي‬ ‫اللقاء‬ ‫حضور‬(Online Training)‫الساعة‬ ‫من‬5-9‫الزوم‬ ‫عبر‬ ‫مساء‬
❑‫المسجل‬ ‫الفيديو‬ ‫مشاهدة‬(Pre Recorded Video)‫األول‬ ‫لليوم‬(‫جزء‬1)
❑‫للمدرب‬ ‫وإرساله‬ ‫القبلي‬ ‫االختبار‬ ‫إجابة‬(Pre-Test)
❑‫التقديمية‬ ‫العروض‬ ‫على‬ ‫االطالع‬(Power Point Presentation( )‫من‬ ‫الجلسات‬1-6)
❑‫التدريبية‬ ‫المذكرة‬ ‫على‬ ‫االطالع‬(Trainees Handbook( )‫من‬ ‫الصفحات‬1-80)
❑‫التمارين‬ ‫حل‬(Exercise)‫من‬(E01-E04+ )‫التدريبية‬ ‫اللعبة‬ ‫تطبيق‬(G01)
❑‫الكوتشينج‬ ‫جلسات‬(Coaching Sessions()C01-C03)
❑‫واألوسمة‬ ‫الشارات‬ ‫بنود‬ ‫إنجاز‬(Active Learning)‫والقدرات‬ ‫الرغبات‬ ‫حسب‬(‫اختياري‬.)
❑‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عنوان‬ ‫اختيار‬(Contribution)‫موضوعات‬ ‫ألحد‬‫الشخصية‬ ‫أنماط‬.
❑‫التحصيلي‬ ‫االختبار‬ ‫أسئلة‬ ‫على‬ ‫األولية‬ ‫واإلجابة‬ ‫االطالع‬(Summative assessment).
❑‫التكويني‬ ‫االختبار‬ ‫إجابة‬1(Formative assessment)‫األول‬ ‫التدريبي‬ ‫اللقاء‬ ‫نهاية‬ ‫بعد‬.
‫مالحظات‬:
Training plan
1st Day

23. ‫الحياتية‬ ‫المهارات‬ ‫برامج‬ ‫سلسلة‬
‫البشرية‬ ‫الشخصية‬ ‫أنماط‬ ‫مدرب‬Meta Programs Coach
23
1-‫ي‬‫ن‬‫الثا‬ ‫التدريبي‬ ‫اليوم‬ ‫خطة‬:..................................
❑‫الين‬ ‫أون‬ ‫ي‬‫ن‬‫الثا‬ ‫التدريبي‬ ‫اللقاء‬ ‫حضور‬(Online Training)‫الساعة‬ ‫من‬5-9‫الزوم‬ ‫عبر‬ ‫مساء‬
❑‫المسجل‬ ‫الفيديو‬ ‫مشاهدة‬(Pre Recorded Video)‫ي‬‫ن‬‫الثا‬ ‫لليوم‬(‫جزء‬2+‫جزء‬3)
❑‫عليه‬ ‫التدريب‬ ‫سبق‬ ‫لما‬ ‫سريعة‬ ‫مراجعة‬.
❑‫التقديمية‬ ‫العروض‬ ‫على‬ ‫االطالع‬(Power Point Presentation( )‫من‬ ‫الجلسات‬7-12)
❑‫التدريبية‬ ‫المذكرة‬ ‫على‬ ‫االطالع‬(Trainees Handbook( )‫من‬ ‫الصفحات‬81-154)
❑‫التمارين‬ ‫حل‬(Exercise( )‫يوجد‬ ‫ال‬)
❑‫الكوتشينج‬ ‫جلسات‬(Coaching Sessions( )C04-C07)
❑‫واألوسمة‬ ‫الشارات‬ ‫بنود‬ ‫إنجاز‬(Active Learning)‫والقدرات‬ ‫الرغبات‬ ‫حسب‬(‫اختياري‬.)
❑‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫متطلبات‬ ‫متابع‬(Contribution)‫موضوعات‬ ‫ألحد‬‫الشخصية‬ ‫أنماط‬.
❑‫التحصيلي‬ ‫االختبار‬ ‫أسئلة‬ ‫مناقشة‬(Summative assessment).
❑‫التكويني‬ ‫االختبار‬ ‫إجابة‬2(Formative assessment)‫التدريبي‬ ‫اللقاء‬ ‫نهاية‬ ‫بعد‬‫ي‬‫ن‬‫الثا‬.
‫مالحظات‬:
Training plan
2nd Day
‫التدريب‬ ‫خطة‬ ‫حادي‬
‫عشر‬

24. ‫الحياتية‬ ‫المهارات‬ ‫برامج‬ ‫سلسلة‬
‫البشرية‬ ‫الشخصية‬ ‫أنماط‬ ‫مدرب‬Meta Programs Coach
24
1-‫الثالث‬ ‫التدريبي‬ ‫اليوم‬ ‫خطة‬:....................................
‫مالحظات‬:
❑‫الين‬ ‫أون‬ ‫الثالث‬ ‫التدريبي‬ ‫اللقاء‬ ‫حضور‬(Online Training)‫الساعة‬ ‫من‬5-9‫الزوم‬ ‫عبر‬ ‫مساء‬
❑‫المسجل‬ ‫الفيديو‬ ‫مشاهدة‬(Pre Recorded Video)‫الثالث‬ ‫لليوم‬
❑‫التقديمية‬ ‫العروض‬ ‫على‬ ‫االطالع‬(Power Point Presentation( )‫من‬ ‫الجلسات‬13-18)
❑‫التدريبية‬ ‫المذكرة‬ ‫على‬ ‫االطالع‬(Trainees Handbook( )‫من‬ ‫الصفحات‬155-161)
❑‫الكوتشينج‬ ‫جلسات‬(Coaching Sessions( )C05-C10)
❑‫عليها‬ ‫والتدريب‬ ‫الشخصية‬ ‫أنماط‬ ‫بطاقات‬ ‫من‬ ‫نماذج‬ ‫على‬ ‫االطالع‬
❑‫واألوسمة‬ ‫الشارات‬ ‫بنود‬ ‫إنجاز‬(Active Learning)‫والقدرات‬ ‫الرغبات‬ ‫حسب‬(‫اختياري‬.)
❑‫تسليم‬‫العلمي‬ ‫البحث‬(Contribution)‫موضوعات‬ ‫ألحد‬‫الشخصية‬ ‫أنماط‬.
❑‫التعديل‬ ‫بعد‬ ‫ي‬‫ئ‬‫النها‬ ‫التحصيلي‬ ‫االختبار‬ ‫تسليم‬(Summative assessment).
❑‫بالمدرب‬ ‫الخاص‬ ‫البوربوينت‬ ‫عرض‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫المرفقة‬ ‫الشفهية‬ ‫األسئلة‬ ‫إجابة‬
❑‫التكويني‬ ‫االختبار‬ ‫إجابة‬3(Formative assessment)‫التدريبي‬ ‫اللقاء‬ ‫نهاية‬ ‫بعد‬‫الثالث‬.
❑‫البعدي‬ ‫االختبار‬ ‫إجابة‬(Post Test)‫للمدرب‬ ‫وتسليمه‬.
❑‫الختامي‬ ‫التقييم‬ ‫لجلسات‬ ‫التخطيط‬....‫الختامي‬ ‫الشخصي‬ ‫المشروع‬ ‫متطلبات‬ ‫شرح‬.
❑‫المنفذة‬ ‫الكوتشينج‬ ‫وجلسات‬ ‫األنماط‬ ‫وبطاقات‬ ‫المشاركين‬ ‫أعمال‬ ‫من‬ ‫نماذج‬ ‫أخذ‬.
Training plan
3rd Day
‫التدريب‬ ‫خطة‬ ‫حادي‬
‫عشر‬

25. ‫الحياتية‬ ‫المهارات‬ ‫برامج‬ ‫سلسلة‬
‫البشرية‬ ‫الشخصية‬ ‫أنماط‬ ‫مدرب‬Meta Programs Coach
25
‫األداء‬ ‫تقييم‬ ‫معايير‬ ‫ي‬‫ن‬‫ثا‬
‫عشر‬
Attendance Certificate ‫الحضور‬ ‫شهادة‬
•‫بنسبة‬ ‫الحضور‬75%‫ساعات‬ ‫مجمل‬ ‫من‬‫البرنامج‬‫التدريبي‬.
•‫البرنامج‬ ‫من‬ ‫األقل‬ ‫على‬ ‫أيام‬ ‫ثالثة‬ ‫حضور‬ ‫أو‬.
•‫التدريبية‬ ‫القاعة‬ ‫داخل‬ ‫للتعلم‬ ‫والدافعية‬ ‫اإليجابية‬ ‫الفاعلة‬ ‫المشاركة‬.
•‫التدريب‬ ‫قاعة‬ ‫وخارج‬ ‫داخل‬ ‫التعلم‬ ‫مخرجات‬ ‫إتمام‬.
Achievement Certificate ‫الدولية‬ ‫االجتياز‬ ‫شهادة‬
•‫بنسبة‬ ‫الحضور‬85%‫البرنامج‬ ‫ساعات‬ ‫مجمل‬ ‫من‬‫التدريبي‬‫النظري‬(‫الين‬ ‫أون‬).
•‫عن‬ ‫تقل‬ ‫ال‬ ‫درجة‬ ‫على‬ ‫الحصول‬70%‫ي‬‫ف‬‫التحصيلي‬ ‫االختبار‬‫التدريبية‬ ‫للمادة‬ ‫الختامي‬.
•‫الفاعلة‬ ‫المشاركة‬‫التدريبية‬ ‫القاعة‬ ‫داخل‬ ‫للتعلم‬ ‫والدافعية‬ ‫اإليجابية‬.
•‫كافة‬ ‫إتمام‬‫االجتياز‬ ‫متطلبات‬‫و‬‫التعلم‬ ‫مخرجات‬‫التدريب‬ ‫قاعة‬ ‫وخارج‬ ‫داخل‬.
•‫تصميم‬‫البشرية‬ ‫الشخصية‬ ‫أنماط‬ ‫بطاقة‬‫وفق‬‫النموذج‬‫لبرنامج‬ ‫المعتمد‬‫الشخ‬ ‫أنماط‬‫صية‬
‫التدريبية‬ ‫الدورة‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫المشارك‬ ‫أداء‬ ‫تقييم‬ ‫معايير‬‫من‬10‫درجات‬
‫مقبول‬ ‫غير‬(0 -4) ‫ا‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫المستوى‬ ‫هذا‬ ‫عند‬ ‫األداء‬ ،‫المطلوبة‬ ‫األداء‬ ‫معايير‬ ‫من‬ ‫ى‬‫ن‬‫وأد‬ ٍ‫كاف‬ ‫غير‬ ‫المشارك‬ ‫أداء‬‫عتماده‬.
‫تحسين‬ ‫ى‬‫ل‬‫إ‬ ‫بحاجة‬(5 -6) ‫األداء‬ ‫لتحسين‬ ‫بذل‬ُ‫ت‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫جادة‬ ‫جهود‬ ،‫المطلوبة‬ ‫األداء‬ ‫معايير‬ ‫يقابل‬ ‫ال‬ ‫المشارك‬ ‫أداء‬.
‫المتوقع‬ ‫األداء‬(7 -8) ‫العمل‬ ‫لهذا‬ ‫المطلوبة‬ ‫األداء‬ ‫معايير‬ ‫يقابل‬ ‫المشارك‬ ‫أداء‬.
‫للمتوقع‬ ‫تجاوز‬(9) ‫العمل‬ ‫لهذا‬ ‫المطلوبة‬ ‫األداء‬ ‫معايير‬ ‫من‬ ‫أعلى‬ ‫المشارك‬ ‫أداء‬.
‫ومميز‬ ‫بارز‬ ‫أداء‬(10) ‫العمل‬ ‫لهذا‬ ‫المطلوبة‬ ‫األداء‬ ‫معايير‬ ‫من‬ ‫بكثير‬ ‫أميز‬ ‫المشارك‬ ‫أداء‬.
‫مطبقة‬ ‫غير‬(N/A) ‫أساسها‬ ‫على‬ ‫تقييمه‬ ‫يتم‬ ‫ولن‬ ،‫الناحية‬ ‫هذه‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫يمارس‬ ‫أن‬ ‫المشارك‬ ‫من‬ ‫مطلوب‬ ‫غير‬.
‫من‬ ‫النهائية‬ ‫التقييم‬ ‫نتيجة‬100‫درجة‬
‫مقبول‬ ‫غير‬
‫من‬ ‫أقل‬60%
‫لتحسي‬ ‫ويحتاج‬ ‫اجتياز‬‫ن‬
60–69%
‫المتوقع‬ ‫األداء‬
70–79%
‫للمتوقع‬ ‫تجاوز‬
80–89%
‫بارز‬ ‫أداء‬
90–100%
Assessments criteria

26. ‫الحياتية‬ ‫المهارات‬ ‫برامج‬ ‫سلسلة‬
‫البشرية‬ ‫الشخصية‬ ‫أنماط‬ ‫مدرب‬Meta Programs Coach
26
‫البرنامج‬ ‫أهداف‬ ‫تحقيق‬
‫والمهار‬ ‫ي‬‫ف‬‫المعر‬ ‫والتغيير‬‫ي‬
‫الواعي‬ ‫والسلوكي‬.
‫والتقدم‬ ‫ي‬‫ق‬‫التر‬ ‫على‬ ‫الحصول‬
‫المنظم‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫والتدريبي‬ ‫القيادي‬‫من‬ ‫ة‬
‫تواص‬ ‫وبرنامج‬ ‫ارتقاء‬ ‫برنامج‬ ‫خالل‬‫ل‬
‫الذاتية‬ ‫وسيرته‬ ‫المدرب‬ ‫اسم‬ ‫نشر‬
‫وسائل‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫به‬ ‫والتعريف‬
‫بالمن‬ ‫الخاصة‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬‫ظمة‬ ‫األف‬ ‫عضوية‬ ‫على‬ ‫الحصول‬‫راد‬
‫الحيات‬ ‫المهارات‬ ‫منظمة‬ ‫ي‬‫ف‬‫ية‬
(5H)‫ـ‬‫ل‬3‫شهور‬
‫التدريب‬ ‫االستشارات‬ ‫على‬ ‫الحصول‬‫ية‬
‫الخاص‬ ‫والتواصل‬ ‫والفنية‬ ‫والعلمية‬‫مع‬
‫شمالوي‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬ ‫الدكتور‬
‫والعالقات‬ ‫الصداقات‬ ‫تكوين‬
‫مع‬ ‫للنجاح‬ ‫الداعمة‬ ‫اإليجابية‬
‫التدريب‬ ‫البرنامج‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫الزمالء‬‫ي‬.
‫شهادات‬ ‫على‬ ‫الحصول‬
‫حال‬ ‫البرنامج‬ ‫وأوسمة‬
‫المتطلبات‬ ‫إنهاء‬.
‫ات‬‫ممت‬
‫نامج‬ ‫ر‬‫الت‬
‫القب‬ ‫برنامج‬ ‫على‬ ‫الحصول‬‫طان‬
‫الحياتية‬ ‫المهارات‬ ‫برامج‬ ‫من‬
‫بسعر‬ ‫كامال‬100‫دوالر‬
‫البرنامج‬ ‫مميزات‬ ‫ثالث‬
‫عشر‬
‫البشرية‬ ‫الشخصية‬ ‫أنماط‬ ‫مدرب‬ ‫برنامج‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫المشارك‬ ‫يحصل‬Meta Programs Coach
‫الوالء‬ ‫برنامج‬ ‫على‬Loyalty Program‫خالله‬ ‫من‬ ‫يستطيع‬ ‫والذي‬:
‫أنما‬ ‫برنامج‬ ‫لتدريب‬ ‫ترخيص‬ ‫على‬ ‫الحصول‬‫ط‬
‫المه‬ ‫لمنظمة‬ ‫الرسمي‬ ‫والتمثيل‬ ‫الشخصية‬‫ارات‬
‫بالمدرب‬ ‫الخاصة‬ ‫اإلعالنات‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫الحياتية‬
‫بالمواد‬ ‫والتدريبي‬ ‫العلمي‬ ‫الدعم‬
‫الخاصة‬ ‫العلمية‬‫بالكوتشينج‬‫وأن‬‫ماط‬
‫الماست‬ ‫شركة‬ ‫ومنتجات‬ ‫الشخصية‬‫ر‬
‫العام‬ ‫عضوية‬ ‫خالل‬ ‫التعليمية‬2020‫م‬
‫ال‬ ‫التدريبية‬ ‫الحقيبة‬ ‫على‬ ‫الحصول‬‫حصرية‬
‫البش‬ ‫الشخصية‬ ‫أنماط‬ ‫مدرب‬ ‫لبرنامج‬‫رية‬
‫والتم‬ ‫االتفاقيات‬‫ثيل‬
‫التدريب‬ ‫التسويق‬‫ي‬
‫العالقا‬ ‫بناء‬‫ت‬
‫التدري‬ ‫االستشارات‬‫بية‬
‫العلمية‬ ‫المواد‬
‫الحياتي‬ ‫المهارات‬ ‫برامج‬‫ة‬
‫األهداف‬ ‫تحقيق‬
‫السنو‬ ‫العضوية‬‫ية‬
‫واألوسمة‬ ‫الشهادات‬
‫القياد‬ ‫الترقية‬‫ية‬
‫التدري‬ ‫الحقيبة‬‫بية‬
Program benefits

27. ‫الحياتية‬ ‫المهارات‬ ‫برامج‬ ‫سلسلة‬
‫البشرية‬ ‫الشخصية‬ ‫أنماط‬ ‫مدرب‬Meta Programs Coach
27
‫المشارك‬ ‫لتحفيز‬ ‫نظام‬ ‫وضع‬ ‫تم‬ ‫البرنامج‬ ‫ومتطلبات‬ ‫أنشطة‬ ‫إتمام‬ ‫ألجل‬‫على‬ ‫ين‬
‫حيث‬ ‫واألوسمة‬ ‫الشارات‬ ‫نظام‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وذلك‬ ‫ي‬‫ب‬‫اإليجا‬ ‫والتنافس‬ ‫اإلنجاز‬‫يحصل‬
‫المتطلبات‬ ‫بإنجاز‬ ‫قيامه‬ ‫عند‬ ‫واألوسمة‬ ‫الشهادات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫على‬ ‫المشارك‬
‫واألوسمة‬ ‫الشهادات‬ ‫هذه‬ ‫بين‬ ‫ومن‬ ‫لها‬ ‫الالزمة‬:
Meta Programs Coach
Certified Coach
.1‫البشرية‬ ‫الشخصية‬ ‫أنماط‬ ‫مدرب‬ ‫وسام‬.
.2‫التميز‬ ‫ونجمة‬ ‫وسام‬.
.3‫شهادة‬‫حضور‬‫الحياتية‬ ‫المهارات‬ ‫منظمة‬ ‫من‬(5H)Meta Programs Coach
.4‫شهادة‬‫اجتياز‬‫واالستشارات‬ ‫للتدريب‬ ‫الدولية‬ ‫األكاديمية‬ ‫من‬Certified Coach(‫إضافية‬ ‫رسوم‬)
.5‫شهادة‬‫اجتياز‬‫العصبية‬ ‫اللغوية‬ ‫البرمجة‬ ‫ي‬‫ب‬‫لمدر‬ ‫العالمي‬ ‫االتحاد‬ ‫من‬NLP Coach(‫إضافية‬ ‫رسوم‬(
‫واألوسمة‬ ‫الشهادات‬ ‫رابع‬
‫عشر‬
NLP Coach
NLP Practitioner
Certifications

28. ‫الحياتية‬ ‫المهارات‬ ‫برامج‬ ‫سلسلة‬
‫البشرية‬ ‫الشخصية‬ ‫أنماط‬ ‫مدرب‬Meta Programs Coach
28
‫وع‬ ‫ر‬‫المش‬
‫الشخص‬
‫بتصميم‬ ‫يقوم‬ ‫أن‬ ‫مشارك‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫يطلب‬ ‫التدريبي‬ ‫البرنامج‬ ‫نهاية‬ ‫مع‬‫بطاقة‬
‫لدي‬ ‫العليا‬ ‫العقلية‬ ‫البرامج‬ ‫أحد‬ ‫لتحليل‬ ‫البشرية‬ ‫الشخصية‬ ‫أنماط‬‫لدى‬ ‫أو‬ ‫ه‬
‫م‬ ‫من‬ ‫المعتمد‬ ‫البشرية‬ ‫الشخصية‬ ‫أنماط‬ ‫بطاقة‬ ‫نموذج‬ ‫وفق‬ ‫آخر‬ ‫شخص‬‫نظمة‬
‫الحياتية‬ ‫المهارات‬(5H)‫كا‬ ‫تغطية‬ ‫مع‬ ‫زمالئه‬ ‫أمام‬ ‫وعرضه‬ ‫بتقديمه‬ ‫يقوم‬ ‫ثم‬‫فة‬
‫المعتمد‬ ‫البطاقة‬ ‫نموذج‬ ‫أجزاء‬.
‫المعلومات‬
‫الشخصية‬
‫نموذج‬
‫ديسك‬
DISC
‫البطاقة‬ ‫األلفة‬
‫والتوافق‬
‫واالتفاق‬‫تحليل‬
‫البرامج‬
‫العقلية‬
‫العليا‬ ‫تحديد‬
‫نموذج‬
MBTI
‫خطة‬
‫التحسين‬
‫الشخصي‬ ‫المشروع‬ ‫خامس‬
‫عشر‬
Personal project

29. ‫الحياتية‬ ‫المهارات‬ ‫برامج‬ ‫سلسلة‬
‫البشرية‬ ‫الشخصية‬ ‫أنماط‬ ‫مدرب‬Meta Programs Coach
29
‫البرنامج‬ ‫مراحل‬ ‫سادس‬
‫عشر‬
‫واالختي‬ ‫اإلعالن‬ ‫مرحلة‬‫ار‬
‫والتهيئة‬ ‫اإلعداد‬ ‫مرحلة‬
‫للب‬ ‫التنفيذ‬ ‫المرحلة‬‫رنامج‬
‫والت‬ ‫والتقييم‬ ‫الختام‬ ‫مرحلة‬‫كريم‬
‫الخطة‬ ‫اعتماد‬
....................
‫التسوي‬ ‫النشاط‬‫قي‬
.........................
‫الي‬ ‫أون‬ ‫التدريب‬‫ن‬
........................
‫العمل‬ ‫التطبيق‬‫ي‬
............................
‫الختام‬ ‫الملتقى‬‫ي‬
........................
‫البداية‬
4
5
‫التعريف‬ ‫البرنامج‬‫ي‬
......................1 2
3
6
Program milestones

30. ‫الحياتية‬ ‫المهارات‬ ‫برامج‬ ‫سلسلة‬
‫البشرية‬ ‫الشخصية‬ ‫أنماط‬ ‫مدرب‬Meta Programs Coach
30
‫البرنامج‬ ‫حقيبة‬ ‫سابع‬
‫عشر‬
Training Package
‫البش‬ ‫الشخصية‬ ‫أنماط‬ ‫مدرب‬ ‫حقيبة‬ ‫محتوى‬‫رية‬
Meta Programs Coach

31. ‫الحياتية‬ ‫المهارات‬ ‫برامج‬ ‫سلسلة‬
‫البشرية‬ ‫الشخصية‬ ‫أنماط‬ ‫مدرب‬Meta Programs Coach
31
‫الدفع‬ ‫طرق‬ ‫تاسع‬
‫عشر‬
2-‫ن‬ ‫إرسال‬ ‫مع‬ ‫البحرين‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫البنفت‬ ‫شبكة‬ ‫لمستخدمي‬ ‫أدناه‬ ‫المرفق‬ ‫الباركود‬ ‫مسح‬‫عن‬ ‫سخة‬
‫التواصل‬ ‫طرق‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫المدون‬ ‫الهاتف‬ ‫أو‬ ‫ي‬‫ن‬‫اإللكترو‬ ‫البريد‬ ‫عبر‬ ‫الحوالة‬.
Beneficiary Name: ADVANCED MASTER SOLUTIONS FOR MANAGERIAL AND EDUCATIONAL SERVICES WLL
Account No: 200003547153
IBAN: BH26BIBB00200003547153
Beneficiary Bank Name: BAHRAIN ISLAMIC BANK
Swift Code: BIBBBHBM
Beneficiary Bank Address: Main Branch-Kingdom of Bahrain
‫البرنامج‬ ‫هدية‬ ‫ثامن‬
‫عشر‬
‫وسارع‬ ‫الفرصة‬ ‫اغتنم‬‫البرنامج‬ ‫بدعم‬(‫به‬ ‫ينتفه‬ ‫علم‬)‫خال‬ ‫من‬‫ل‬
‫ال‬ ‫التي‬ ‫التمويل‬ ‫أساليب‬ ‫أحد‬ ‫أو‬ ‫والرعاية‬ ‫والتبرع‬ ‫والدعم‬ ‫اإلهداء‬‫تقل‬
‫عن‬(100‫دوالر‬)‫على‬ ‫واحصل‬‫اإللكترونية‬ ‫الحقيبة‬‫الحصري‬‫الخاصة‬ ‫ة‬
‫و‬ ‫والتحديثات‬ ‫القبطان‬ ‫لبرنامج‬ ‫والمبتكر‬‫الالح‬ ‫اإلضافات‬‫قة‬‫عليه‬
‫الحياتية‬ ‫المهارات‬ ‫منظمة‬ ‫من‬ ‫كهدية‬(5H)
1-‫الحوال‬ ‫عن‬ ‫نسخة‬ ‫إرسال‬ ‫مع‬ ‫البنكي‬ ‫الحساب‬ ‫على‬ ‫الدعم‬ ‫بقيمة‬ ‫بنكية‬ ‫حوالة‬ ‫إرسال‬‫عبر‬ ‫ة‬
‫التواصل‬ ‫طرق‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫المدون‬ ‫الهاتف‬ ‫أو‬ ‫ي‬‫ن‬‫اإللكترو‬ ‫البريد‬.
Beneficiary Name:Ahmed Rezq Abu-Diyah
Account No.: 200001824962
IBAN:Bh02BIBB00200001824962
Beneficiary Bank Name: BAHRAIN ISLAMIC BANK
Swift Code: BIBBBHBM
Beneficiary Bank Address : City Center Branch-Kingdom of Bahrain
Program gift
Payment methods

32. ‫الحياتية‬ ‫المهارات‬ ‫برامج‬ ‫سلسلة‬
‫البشرية‬ ‫الشخصية‬ ‫أنماط‬ ‫مدرب‬Meta Programs Coach
32
00973 33733421
Dr. Ahmed Rezq Shamlawi
My Channel @ social media arezq1
www.arezq1.com / arezq1@gmail.com
Tel: 00973-33355978 / Mob: 00973-33733421
Email: info@mastersolutionsbh.com / arezq1@gmail.com / arezq1@lifeskillsorganization.org
Website: www.MasterSolutionsbh.com / www.lifeskillsorganization.org / www.arezq1.com
Address: Office 53 - Build 1301 - Road 4026 - Block 340 - AlJuffair – Manama - Kingdom of Bahrain
‫معنا‬ ‫تواصل‬ ‫عشرون‬
https://www.arezq1.com
https://www.lifeskillsorganization.org
https://www.MasterSolutionsbh.com
Contact us

33. ‫الحياتية‬ ‫المهارات‬ ‫برامج‬ ‫سلسلة‬
‫البشرية‬ ‫الشخصية‬ ‫أنماط‬ ‫مدرب‬Meta Programs Coach
33
‫والمشار‬ ‫التسجيل‬ ‫نموذج‬‫كة‬
‫كي‬‫المشار‬ ‫بيانات‬:
‫المشارك‬ ‫اسم‬‫الوظيف‬ ‫المسىم‬‫الهاتف‬‫ون‬ ‫ر‬‫اإللكب‬ ‫يد‬ ‫ر‬‫الب‬
‫ر‬‫التدريب‬ ‫نامج‬ ‫ر‬‫الت‬ ‫عنوان‬:‫ية‬ ‫ر‬‫البش‬ ‫الشخصية‬ ‫أنماط‬ ‫مدرب‬‫نامج‬ ‫ر‬‫الت‬ ‫مدرب‬:‫أ‬ ‫رزق‬ ‫أحمد‬‫الدكتور‬‫بوديه‬
‫نامج‬ ‫ر‬‫الت‬ ‫خ‬ ‫تاري‬:...............................‫التوقيت‬:5:00‫م‬–9:00‫م‬
‫الموقع‬:‫الزوم‬ ‫برنامج‬ ‫ر‬‫عب‬ ‫الين‬ ‫أون‬ZOOM‫الرسوم‬:480‫سعودي‬ ‫ريال‬
‫طريق‬ ‫عن‬ ‫ر‬‫التدريب‬ ‫نامج‬ ‫ر‬‫الت‬ ‫ف‬ ‫التسجيل‬ ‫يكون‬:
•‫ون‬ ‫ر‬‫اإللكب‬ ‫يد‬ ‫ر‬‫الب‬ ‫عىل‬ ‫وإرساله‬ ‫أعاله‬ ‫النموذج‬ ‫تعبئة‬arezq1@gmail.com
•‫ون‬ ‫ر‬‫اإللكب‬ ‫الموقع‬ ‫ف‬ ‫المعتمد‬ ‫التسجيل‬ ‫نموذج‬ ‫تعبئة‬https://www.sabaeketc.com/events/event
•‫الرقم‬ ‫عىل‬ ‫الواتساب‬ ‫ر‬‫عب‬ ‫نصية‬ ‫رسالة‬0097333733421
•‫المعتمد‬ ‫التسجيل‬ ‫نموذج‬ ‫وتعبئة‬ ‫أدناه‬ ‫المرفق‬ ‫كود‬‫البار‬ ‫مسح‬.
•‫بالد‬ ‫الخاصة‬ ‫الواتساب‬ ‫مجموعة‬ ‫ف‬ ‫المشارك‬ ‫إضافة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫كة‬‫والمشار‬ ‫التسجيل‬ ‫اعتماد‬ ‫يتم‬‫ورة‬
‫التسجيل‬ ‫نموذج‬ ‫حادي‬
‫وعشرون‬
Registration form

34. ‫الحياتية‬ ‫المهارات‬ ‫برامج‬ ‫سلسلة‬
‫البشرية‬ ‫الشخصية‬ ‫أنماط‬ ‫مدرب‬Meta Programs Coach
34