1. OTRAS DIVERISDADES QUE
DETERMINAN LA DIVERSIDAD EN
EL AULA.
ESTUDIANTE: MEISY ORELLANA

2. DIVERSIDAD
 Son característica
de los grupos
humanos, su
forma de pensar,
sentir, actuar sus
patrones
cognitivos,
afectivos,
conductuales.

3. Diversidad en el aula
 Es lo positivo,
fundamental que
enriquece a los
demás para
construir nuevos
conocimientos.
 Los estudiantes
cresen y se forman
de acorde ala
educación que
reciben

4. LA DIVERSIDAD EN EL AULA EN
OCASIÓN SE ASOCIA EN:
 Marginación,
 Rechazo,
 Burla
Esto se da
dependiendo:
 Genero,
 Etnia,
 Nivel socio
cultural,
 Orientación
sexual,
 Variedad lingüista,
 Apariencia física,
 Aptitud para los
deportes.

5. ESTRATEGIAS EDUCATIVAS
La educación
multicultural
requiere
 Una pedagogía de
equidad, integración
de contenidos,
construcción de
conocimientos.

6. ORIENTACION SEXUAL.
Que es el sexo.
 El sexo es un proceso de
combinación y mezcla de
rasgos genéticos.
Que es la sexualidad.
 La sexualidad es el
conjunto de condiciones
anatómicas, fisiológicas
y psicológico-afectivas
que caracterizan el sexo
de un individuo

7. Rol sexual.
 Es el
comportamie
nto de cada
individuo
como hombre
o mujer.

8. Orientación sexual
 Es el objeto al
cual se dirige
el impulso
sexual y esta
determinada
por el deseo
natural tanto
físico como
amoroso y
eórico.

9. Tipos de orientaciones sexuales.
 Heterosexuales:
quienes se sienten
atraídos por personas
del otro sexo.
 Homosexuales
(lesbianismo) :
quienes se sienten
atraídos por personas
del mismo sexo.
 Bisexuales: atraídos
por ambos sexos.
 Transexuales: son
hombres o mujeres
que se sienten del
otro sexo.

10. DIVERSIDAD Y VALORES.
 PLURALISMO: aceptar
o reconocer la
pluralidad de doctrinas
o posiciones, supone el
reconocimiento practico
de diferencias.
 RELATIVISMO: todo
vale hay que aceptarlo
todo es decir la
orientación a discernir
en los relativo a la
aceptación y valoración.