Este documento presenta una ficha de actividades diarias que incluye imágenes de rutinas comunes y su descripción. También incluye ejercicios para relacionar elementos de las rutinas como vestirse, comer, lavarse, etc. con imágenes que los representan. Además, pide completar un texto sobre la rutina diaria de una persona indicando a qué hora realiza actividades como levantarse, desayunar, ir al colegio, volver a casa y cenar. Finalmente, presenta un poema sobre las tareas a realizar cada día

1. LA RUTINA DIARIA
FICHA DE ACTIVIDADES
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2. La rutina diaria
1. Enumere correctamente las imágenes y describe las rutinas.
Imagen 1
Imagen 2
Imagen 3
Imagen 4
Imagen 5
Imagen 6
Imagen 7
Imagen 8
Imagen 9
Imagen 10
Imagen 11
Imagen 12
Imagen 13
2. Relacione los elementos de las dos columnas.
a. Aspirador
b. Taza
c. Cepillo de dientes
d. Radio
e. Champú
f. Cubiertos
g. Jabón
h. Pantalones
i. Televisión
j. Peine
k. Máquina de afeitar
l. Ordenador
m. Estuche de maquillaje
n. Cuaderno
1. Peinarse
2. Vestirse
3. Ver películas
4. Lavarse los dientes
5. Lavarse el pelo
6. Tomar café
7. Jugar videojuegos
8. Afeitarse
9. Maquillarse
10. Aspirar
11. Hacer los deberes
12. Comer
13. Escuchar música
14. Lavar la ropa

3. ¿A qué hora haces estas actividades?
a. salir de casa Salgo de casa a las ocho.
b. levantarse los domingos
c. desayunar el sábado
d. tomar la merienda
e. acostarse los fines de semana
f. entrar al colegio
3. Complete el texto con las palabras que faltan.
Durante la semana a)__________ a las siete. Me levanto a las siete y cuarto. (Me levanto a la misma
hora.) Después de levantarme, me ducho (me lavo/me baño). Me visto. Luego desayuno a las... .
Normalmente b) __________. Después de desayunar, salgo de casa a las ocho. Voy al colegio en coche
(autobús/andando/a pie/con mis amigos).c) __________, charlo con mis amigos un poco antes de ir a mis
clases. Mis clases empiezan a las nueve. Hay un recreo a las once y comemos a las doce y media. Mis
clases empiezan otra vez a la una y media. Después de mis clases vuelvo a casa a las cuatro. d)
__________y ceno con mi familia a las siete. Normalmente veo e) __________ la pero a veces voy a f)
__________ . Me acuesto normalmente a las g) __________; pero depende.
Al llegar al colegio me despierto Hago mis deberes televisión
desayuno cereales casa de un amigo diez y media o las once
4. El ordenador de Maruja está estropeado, no da espacios. Rescriba las frases, separando las palabras.
a. Todoslosdíasmelevantoalasocho,meduchoydesayuno.
b. Enseguidamelavolosdientesycojoelautobúsparairalinstituto.
c. Asistoalasclasesyalasdocecomounbocadilloybebounzumo.
d. Cuandollegoacasahagolosdeberesyluegomeriendo.
e. Avecesayudoamimadreponiendolamesa.
f. Antesdecenarveounpocodeteleyjuegoconmihermanomenor.

4. El lunes,
Cortarles las uñas
A los duendes;
El martes,
Llevar al dinosaurio
A su lección de música;
El miércoles,
Escribir tres cuentos alegres
Y uno muy triste;
Jueves y viernes,
Dejar en todas las playas,
Los ríos
Y las lagunas del mundo
Botellas con mensajes que digan:
“te quiero “, “regálame una sorpresa “, “¡vivan las
lagartijas!”;
El sábado,
Ir de paseo
En alfombra mágica
Con todos los muchachos del barrio;
Y el domingo
Echar alpiste, mucho alpiste,
A los sueños.
Antonio Orlando Rodríguez nació en Ciego de Ávila,
Cuba, en 1956. Es escritor, editor y periodista