bvueno

1. Área Curricular Competencias
Nivel de logro alcanzado
al finalizar el período
lectivo
Conclusión descriptiva
PERSONAL SOCIAL
Construye interpretaciones
históricas
- Estudiante con ingreso tardío por ello no evidencia nivel de logro
Construye su identidad. - Estudiante con ingreso tardío por ello no evidencia nivel de logro
Convive y participa
democráticamente en la búsqueda
del bien común
- Estudiante con ingreso tardío por ello no evidencia nivel de logro
Gestiona responsablemente el
espacio y el ambiente
- Estudiante con ingreso tardío por ello no evidencia nivel de logro
Gestiona responsablemente los
recursos económicos
- No se logró realizar acciones para su desarrollo
EDUCACIÓN FÍSICA
Asume una vida saludable A
Interactúa a través de sus
habilidades sociomotrices
A
Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su motricidad
A
COMUNICACIÓN
Escribe diversos tipos de textos en
su lengua materna
- Estudiante con ingreso tardío por ello no evidencia nivel de logro
Lee diversos tipos de textos escritos
en su lengua materna
- Estudiante con ingreso tardío por ello no evidencia nivel de logro
Se comunica oralmente en su
lengua materna
- Estudiante con ingreso tardío por ello no evidencia nivel de logro
ARTE Y CULTURA
Aprecia de manera crítica
manifestaciones artístico-culturales
- Estudiante con ingreso tardío por ello no evidencia nivel de logro
Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos
-
CASTELLANO COMO SEGUNDA
LENGUA
Escribe diversos tipos de textos -
Lee diversos tipos de textos escritos -
Se comunica oralmente -
INGLÉS COMO LENGUA
EXTRANJERA
Escribe diversos tipos de textos en
inglés como lengua extranjera
-
Lee diversos tipos de textos escritos
en inglés como lengua extranjera
-
Se comunica oralmente en inglés
como lengua extranjera
-
MATEMÁTICA
Resuelve problemas de cantidad - Estudiante con ingreso tardío por ello no evidencia nivel de logro
Resuelve problemas de forma,
movimiento y localización
- Estudiante con ingreso tardío por ello no evidencia nivel de logro
Resuelve problemas de gestión de
datos e incertidumbre
- Estudiante con ingreso tardío por ello no evidencia nivel de logro
Resuelve problemas de regularidad,
equivalencia y cambio
- Estudiante con ingreso tardío por ello no evidencia nivel de logro
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Diseña y construye soluciones
tecnológicas para resolver
problemas de su entorno
- No se logró realizar acciones para su desarrollo
Explica el mundo físico basándose
en conocimientos sobre los seres
vivos, materia y energía,
biodiversidad, Tierra y universo
- Estudiante con ingreso tardío por ello no evidencia nivel de logro
Indaga mediante métodos científicos
para construir sus conocimientos
- Estudiante con ingreso tardío por ello no evidencia nivel de logro
EDUCACIÓN RELIGIOSA
Asume la experiencia del encuentro
personal y comunitario con Dios en
su proyecto de vida en coherencia
con su creencia religiosa
- No se logró realizar acciones para su desarrollo
Construye su identidad como
persona humana, amada por Dios,
digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su
propia religión, abierto al diálogo
con las que le son cercanas
- No se logró realizar acciones para su desarrollo
DRE: DRE LIMA METROPOLITANA UGEL: UGEL 05 SAN JUAN DE LURIGANCHO
Nivel: PRIMARIA
Código
Modular:
0665448-0
Institución educativa: 0161 MOISES COLONIA TRINIDAD
Grado: PRIMERO Sección: A
Apellidos y nombres del
estudiante:
NOARTH CARMONA, Thiago Jared
Código del estudiante: 00000078368666 DNI: 78368666
Apellidos y nombres del
docente o tutor
NIETO CISNEROS, Felicita
INFORME DE PROGRESO DEL ESTUDIANTE - 2020

2. Firma del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)
Fecha de Emisión: Viernes, 5 de febrero de 2021
Versión del SIAGIE: Versión 3.23.0
Situación al finalizar el
período lectivo
Promoción Guiada
Competencias transversales
Nivel de logro alcanzado al
finalizar el período lectivo
Conclusión descriptiva
Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC - Estudiante con ingreso tardío por ello no evidencia nivel de logro
Gestiona su Aprendizaje de manera autónoma - Estudiante con ingreso tardío por ello no evidencia nivel de logro