1. EL PROCESO DE COMUNICACIÓN
DENOTACIÓN - CONNOTACIÓN
EL ESTUDIO DE LOS SIGNOS

2. PARTICIPANTE: Hernández Manuel C.I: 18.897.539 PROFESORA: Mysol Morey
MATERIA: Electiva II (Semiología) 5to Semestre, Publicidad (84)

3. Consiste en el intercambio de mensajes entre
los individuos
LA COMUNICACIÓN
Desde un punto de vista técnico se
entiende por comunicación el hecho que
un determinado mensaje originado en el
punto A llegue a otro punto determinado
B, distante del anterior en el espacio o en
el tiempo

4. EL PROCESO DE LA COMUNICACIÓN
1. EMISOR: Persona que emite el mensaje o información.
2. RECEPTOR: Persona o personas que reciben el mensaje.
3. MENSAJE: Información que transmite lo que se quiere decir.
4. CANAL: Medio o vía utilizado para transmitir el mensaje.
5. CÓDIGO: Conjunto de signos y reglas necesarios para la
elaboración del mensaje tanto el emisor como el receptor han de
conocer estas reglas de codificación y descodificación.
6. Contexto situacional: Es el contexto en que se transmite el mensaje
y que contribuye a su significado.

5. TODOS ESTOS ELEMENTOS
QUE FORMAN EL ESQUEMA DE
LA COMUNICACIÓN TIENDEN
A CONSEGUIR LA EFICACIA DE
LA INFORMACIÓN.

6. RUIDO Y
REDUNDANCIA
Se denomina ruido a cualquier
experimentada por la señal en el proceso de
comunicación, es decir, a cualquier factor
que le dificulte o le impida el afectar a
cualquiera de sus elementos.
RUIDO

7. Las distorsiones del sonido en la
conversación, en radio, televisión o
por teléfono son ruido, pero
también es ruido la distorsión de la
imagen de la televisión, la
alteración de la escritura en un
viaje, la afonía del hablante, la
sordera del oyente, la ortografía
defectuosa, la distracción del
receptor, el alumno que no atiende
aunque este en silencio...

8. LA REDUNDANCIA
Consiste en un desequilibrio entre
el contenido informativo y la
cantidad de distinciones
requeridas para identificar.
Parte del mensaje que podría
omitirse sin que se produzca pérdida
de información.

9. LA SEMIÓTICA O SEMIOLOGÍA
Es la ciencia que trata de los sistemas de comunicación
dentro de las sociedades humanas.
SAUSSURE
Fue el primero que hablo de la semiología
"Una ciencia que estudia la vida de los
signos en el seno de la vida social"
"Ella nos enseñará en qué consisten los
signos y cuáles son las leyes que lo
gobiernan...".

10. PEIRCE
(Considerado el creador de la semiótica)
concibe igualmente una teoría general de
los signos que llama semiótica.
Conjunto de aportaciones por la ausencia
del signo y el análisis del funcionamiento
de códigos completos.
Estableció diversas calificaciones de signo,
entre las cuales está la basada en el tipo de
vínculo que une al signo con su referente.

11. ÍNDICES (indicios)
Son índices los signos que señalan
un objeto presente o la dirección en
que se encuentran
Son signos que tienen conexión física
real con el referente, es decir, con el
objeto al que remiten; la conexión
puede consistir en la proximidad, la
relación causa efecto o en cualquier
tipo o conexión.

12. ICONOS
Son signos que tienen semejanza de
algún tipo con el referente. La semejanza
puede consistir en un parecido en la
forma o afectar a cualquier cualidad o
propiedad del objeto.
SON SIGNOS ICÓNICOS: Los cuadros,
las esculturas figurativas, las fotografías, los
dibujos animados, las caricaturas, las
onomatopeyas o imitaciones del sonido,
mapas, planos, gráficos que visualizan
proporciones.

13. SÍMBOLOS
Son signos arbitrarios, cuya relación
con el objeto se basa exclusivamente
en una convención
Los alfabetos, la anotación clínica, los signos matemáticos, las
banderas nacionales. A esta categoría pertenece el signo lingüístico

14. EL SIGNO LINGÜÍSTICO
Se presenta con características propias, las
cuales requieren un más detallado
desarrollo
El signo lingüístico consta de una parte material o significante y de
otra inmaterial o significado, ambas están recíprocamente unidas.
Saussure lo definía como una entidad psíquica de dos caras: el
significante está constituido por la sucesión inmutable de sonidos
(fonemas) que lo constituyen (o de letras en la escritura). El
significado es lo que el significante evoca en nuestra mente (el
concepto) cuando lo oímos o leemos.

16. PRINCIPIOS DEL SIGNO
1º. La arbitrariedad: 2º. Carácter lineal del significante:
3º. La mutabilidad e inmutabilidad
del signo:
4º. La doble articulación del signo:
El signo lingüístico es arbitrario,
inmotivado. La relación que
existe entre el significante y el
significado no es necesaria si no
convencional.
Ejemplo:
(House, inglés; Maison, francés).
El significante se desarrolla en
el tiempo y en el espacio; los
significantes acústicos se
presentan uno tras otro y forman
una cadena.
• El signo desde un punto de vista
diacrónico, puede cambiar o incluso
desaparecer, por eso puede ser
mutable.
• Desde el punto de vista sincrónico,
el signo no puede cambiar, no
puede modificarse, es inmutable.
• La primera articulación
descompone el signo en monemas,
son unidades mínimas que poseen
significante y significado.
• En la segunda articulación, cada
monema se articula a su vez en su
significante en unidades más
pequeñas carentes de significado, los
fonemas.

17. LOS FONEMAS
Son pues, las unidades mínimas de la segunda articulación
que poseen significante, pero no significado.

18. LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE
"El lenguaje es un instrumento para comunicar
uno a otro algo sobre las cosas". (Platón)
BÜHLER dice que “El lenguaje es un
órgano que sirve para comunicar uno a
otro sobre las cosas”
El mensaje guarda con estos elementos
básicos y así, establece tres funciones
básicas:

19. FUNCIONES DEL LENGUAJE SEGÚN JACOBSON

20. FUNCIONES DEL LENGUAJE SEGÚN JACOBSON

22. DENOTACIÓN Y CONNOTACIÓN
DENOTACIÓN: Es el significado o significados objetivos que tienen las
palabras y que son comunes a todos los hablantes. Es el significado básico, el
significado primario, el que aparece en los diccionarios. La palabra ‘muerte’
tiene el significado denotativo de “cesación de vida”
CONNOTACIÓ: Es el significado asociado al significado básico conceptual
(La palabra antes citada, ‘muerte’, a su significado básico, denotativo, lleva
asociado los significados connotativos de ‘dolor’, ‘angustia’, ‘rechazo’, etc.).
Estas asociaciones pueden ser objetivas y de validez común (los citados de la
palabra ‘muerte’) o pueden ser evocaciones de tipo subjetivo, es decir, algo
muy personal (evocaciones que las palabras despiertan en nuestra
imaginación: la palabra ‘toro’ no tiene las mismas connotaciones para un
torero y para una persona de la calle). La connotación es una de las causas
esenciales de los cambios de significación: las palabras se vacían de
su significado original y se llenan de otras significaciones.

23. PALABRA VALOR DENOTATIVO VALOR CONNOTATIVO
Zorro
Mamífero carnicero de la
familia de los cánidos
Persona astuta.
Sartén
Vasija de hierro, circular, más
ancha que honda, de fondo
plano; sirve para freír
Tener todas las ventajas sobre
una cosa o asunto.
Masa
Mezcla de cualquier sustancia
polvorienta con agua u otro
líquido; cantidad de materia
que contiene un cuerpo.
Volumen.
En Latinoamérica, el pueblo.
Galicismo que significa un
conjunto. Con flagrante delito.
Mano
Parte del cuerpo humano
desde la muñeca hasta la punta
de los dedos. Pie delantero de
los cuadrúpedos.
Capa de barniz, pintura, etc.,
que se le da a una cosa.
Conjunto de 25 hojas de papel.
Lance entero de varios juegos.
Primer turno en algo. Habilidad.
En América, amigo o
compañero. Ayuda.
ALGUNOS EJEMPLOS

24. SIGNIFICADO DENOTATIVO Y
CONNOTATIVO EN PUBLICIDAD
El campo en el que más ejemplos
podemos observar de doble uso del
sentido de las imágenes y las
palabras es la publicidad. Así pues,
en la actualidad prácticamente
ninguna imagen publicitaria se
queda en el significado denotativo,
es decir, aquello que es más
común, objetivo, visible.
Quizás el máximo exponente
hablando de publicidad sea Coca-
Cola, que en una de sus últimas
campañas relaciona el producto
con la felicidad hasta el punto de
que parece que vende felicidad y
no Coca-Cola. Este mensaje
dirigido al consumidor, que
termina asociando la felicidad con
el consumo de Coca-Cola. ¿Quién
quiere ser feliz?

25. LAS PRINCIPALES TEORÍAS
SEMIÓTICAS
A grandes rasgos pueden distinguirse tres concepciones. Dos de
ellas son binarias, es decir fundadas sobre pares opuestos como
significante/significado. La una, débilmente formaliza, más bien
da cuenta de la hermenéutica y se pretende ciencia de revelación,
incluso iconoclasta (R. Barthes); la otra está formalizada (A. J.
Greimas, Escuela de París) en una perspectiva generativista.
Finalmente, la semiótica triádica de C. S.Peirce incorpora a la
pragmática en su concepción del signo.
Conviene señalar finalmente varias teorizaciones, algunas de las
cuales intentan imposibles síntesis entre teorías binarias y triádicas
como la de Umberto Eco y algunos ensayos específicos como los
de la Escuela de Tartu (Yuri Lotman), la semio-física de René
Thom, la semiología del cine de Christian Metz, etc.

26. ESTUDIO DE LOS SIGNOS
SEMIOLOGÍA - ESTRUCTURA
SEGÚN SAUSSURE: (Crea la lingüística y la semiológica) La
lengua es un sistema de signos que expresan ideas y por esa razón es
comparable con la escritura, el alfabeto de los sordomudos, los ritos
simbólicos, las formas de cortesía, las señales militares etc.
LINGÜÍSTICA: Solo estudia los signos lingüísticos, palabras y
significados, y la semiótica a los signos en general.
¿QUÉ ES EL SIGNO?: En semiótica se refiere tanto a señales como
parte de la vida social
SEMIOLOGÍA: Investiga la naturaleza de los signos y las leyes que
los gobiernan.
ESTRUCTURA PROFUNDA: Es el discurso y significado de cada
signo (mensaje)
ESTRUCTURA SUPERFICIAL: Dramáticamente como se
estructura el texto (como esta compuesto)

27. DISCIPLINAS DE LA SEMIÓTICA: Semiología, Lingüística,
Semántica, Sintáctica, Pragmática.
CIENCIAS AUXILIADAS POR LA SEMIÓTICA: Antropología,
arte, medios masivos, literatura, psicología, etc.
SEMÁNTICA: Estudia lo que significan (la relación entre) los signos
(John Sturrock) a diferencia de la semiótica que estudia como se
utilizan para crear significados.
SINTÁCTICA: Estudia la estructura formal entre los signos.
PRAGMÁTICA: La relación de los signos con los interpretantes.
TEXTO: Es otro objeto de estudio de la semiótica, puede ser verbal o
no verbal, o ambos. Se refiere al mensaje que ha sido grabado de
alguna manera: escrito, audio, video etc.
IMPORTANCIA DE LA SEMIOTICA: Nos ayuda a no formar una
realidad como algo que se da independientemente de la interpretación
humana. Esta nos enseña a la realidad como un sistema de signos.

28. MUCHAS GRACIAS…
“Un sistema lingüístico es una serie de diferencias
de sonido combinadas con una serie de
diferencias de ideas”.
Ferdinand de Saussure