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CIENCIA Y TECNOLOGÍA
- 1. CIENCIA Y TECNOLOGÍA MARA SOFÍA RODRÍGUEZ ARIAS INSTITUCIÓN EDUCATIVA EXALUMNAS DE LA PRESENTACIÓN TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA 10-1 IBAGUÉ – TOLIMA 2019 CIENCIA Y TECNOLOGÍA
- 2. MARA SOFÍA RODRÍGUEZ ARIAS MARÍA ESPERANZA RADA SAAVEDRA INSTITUCIÓN EDUCATIVA EXALUMNAS DE LA PRESENTACIÓN TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA 10-1 IBAGUÉ – TOLIMA 2019 INTRODUCCIÓN
- 3. Vivimos en un mundo modelado, dominado y dependiente por la Ciencia y la Tecnología. Jamás en su historia la sociedad humana estuvo tan condicionada por los desarrollos científicos y tecnológicos como en el mundo de hoy. La Ciencia y la Tecnología son procesos sociales que si bien antiguos, no lo son en igual medida las disciplinas que se encargan de su estudio. En el llamado enfoque tradicional de la Ciencia y la Tecnología, ambas son sostenidas desde posiciones totalmente reduccionistas, sustraídas de todo tipo de influencia social. El científico es el sujeto que flota sobre el bien y el mal, por lo tanto, la ciencia es totalmente benigna y neutral, cuyos resultados y efectos nada tienen que ver con la sociedad. En el siguiente desarrollo de esta actividad, tendremos la oportunidad de comprender mejor los distintos términos empleados en el área de la ciencia y la tecnología. TABLA DE CONTENIDO 1. Ciencia 1.1 Definición
- 4. 1.2 Cómo se crea o Historia 1.3 Características 1.4 Tipos 1.5 Clasificación 1.6 Aplicaciones 1.7 Cómo nos ayuda 1.8 Ciencia en el mundo moderno 1.9 Lo que no es ciencia 1.10 Tendencia científicas (9) 2. Tecnología 2.1 Definición 2.2 Cómo surge 2.3 Para qué sirve 2.4 Beneficios 2.5 Importancia 2.6 Métodos 2.7 Tipos 2.8 Tecnologías emergentes 2.9 Diferencias entre Técnica- Tecnología 2.10 Avances 2.1 Tendencias tecnológicas CIENCIA Es el conjunto de conocimientos que se organizan de forma sistemática obtenidos a partir de la observación, experimentaciones y razonamientos dentro de áreas específicas. Es por medio de esta acumulación de conocimientos que se generan hipótesis, cuestionamientos, esquemas, leyes y principios.
- 5. La ciencia se encuentra regida por determinados métodos que comprenden una serie de normas y pasos. Gracias a un riguroso y estricto uso de estos métodos, son validados los razonamientos que se desprenden de los procesos de investigación, dando rigor científico a las conclusiones obtenidas. Es por esto que las conclusiones derivadas de la observación y experimentación científica son verificables y objetivas1. HISTORIA La historia de la ciencia no es un relato de hechos relacionados cronológicamente, tampoco es una dialéctica de problemas y soluciones de la práctica experimental, tampoco es la descripción de conjeturas y refutaciones, o del reemplazo de prácticas, teorías, conceptos o 1 Wikipedia
- 6. métodos. Se trata de una narrativa historiográfica que describe el proceso de transformación y evolución de la acción cognitiva humana. En ella se detalla la historicidad detrás de la experimentación y las teorías que buscan comprender, aprehender e intervenir el mundo desde los criterios de la racionalidad científica. En ese sentido, la historia de la ciencia explica la trayectoria que los seres humanos han seguido para hallar soluciones a problemas concretos y conocer aspectos de la realidad. La ciencia en un sentido amplio existía antes de la era moderna y en muchas civilizaciones históricas. La ciencia moderna es distinta en su enfoque y exitosa en sus resultados, por lo que ahora define lo que es la ciencia en el sentido más estricto del término. La ciencia en su sentido original era una palabra para un tipo de conocimiento, más que una palabra especializada para la búsqueda de dicho conocimiento. En particular, era el tipo de conocimiento que las personas pueden comunicarse entre sí y compartir. CARACTERÍSTICAS 1. Fáctica: describe los hechos tal y como son. 2. Trasciende los hechos: descarta hechos, produce nuevos hechos y los explica. 3. Analítica: la ciencia intenta descubrir los elementos que componen cada totalidad, así como las interconexiones que explican su integración.
- 7. 4. Especializada: es consecuencia del enfoque analítico. 5. Clara y precisa: la ciencia torna preciso lo que el sentido común conoce de manera confusa. 6. Comunicable: la ciencia es expresable y pública. 7. Empírica: la comprobación de las hipótesis implica la experiencia. 8. Metódica: la ciencia es planeada, los científicos saben lo que buscan y cómo encontrarlo. 9. Sistemática: el conocimiento científico es un sistema de ideas conectadas lógicamente entre sí. 10. General: el científico intenta exponer los universales que se esconden en el seno de los propios singulares. 11. Legal: la ciencia busca leyes de la naturaleza o de la cultura y las aplica. 12. Explicativa: los científicos procuran responder por qué ocurren los hechos y cómo ocurren. 13. Predictiva: la ciencia trasciende los hechos de experiencia imaginando cómo pudo haber sido el pasado y cómo podrá ser el futuro. 14. Abierta: no reconoce barreras que limiten el conocimiento. 15. Útil: la ciencia busca la verdad, y la utilidad es una consecuencia de su objetividad. TIPOS DE CIENCIA En la ciencia existe una clasificación que la ordena por los conocimientos y la rama que estudia. Estas son: CIENCIAS FÁCTICAS: Las ciencias fácticas o factuales, o también ciencias empíricas, son aquellas cuyo cometido es conseguir una reproducción mental o artificial de los fenómenos de la naturaleza que se desea estudiar, de manera de comprender las fuerzas y mecanismos que intervienen en ellos.
- 8. Se trata, así, de las ciencias que se ocupan de la realidad constatable y experimentable, tal y como lo indica su nombre: “fácticas” proviene del término factum del latín, que traduce “hechos” y “empíricas” del griego empiria que traduce experiencia. CIENCIAS SOCIALES: Afirman que el comportamiento humano no está ajustado a leyes científicas, como si ocurre con fenómenos naturales. Suelen limitarse a deducir probabilidades derivadas de la investigación y el análisis cuantitativo de la frecuencia con que suceden los hechos sociales. Las ciencias sociales profundizan en las variables societarias como la libertad, opresión, reglas, sistema político y creencias. De esta forma, analizan los tipos de organización y probabilidades de los acontecimientos futuros.
- 9. CIENCIAS NATURALES: Son aquellas ciencias que tienen el objetivo de estudiar correctamente la naturaleza y los factores que en ella habitan, tales como los seres vivos, los elementos de la naturaleza los compuestos existentes y más. Esta ciencia se estudia a través de otras 4 ramas que son: La Biología, la Física, La Química y la Geología, estas como tal están presente de las ciencias naturales y estudian la geología, física, biología y la química.
- 10. CIENCIAS FORMALES: Son aquellas ciencias cuyo objeto de estudio no es el mundo y la naturaleza, ni las leyes físicas o químicas que lo rigen, sino sistemas formales, es decir, sistemas de relaciones que están regidos por lenguajes totalmente abstractos, en principios y axiomas, vacíos de contenido propio, pero que pueden ser aplicados al análisis de cualquier segmento de la realidad. Las ciencias formales no estudian objetos reales, sino formas: abstracciones, relaciones, objetos ideales creados en la mente del ser humano. Podría decirse que no se interesan tanto por el qué, sino por el cómo: las formas y no los contenidos. CLASIFICACIÓN DE LAS CIENCIAS
- 11. La ciencia se puede clasificar según, su objeto, su método, otros por su afinidad, su complejidad y dependencia, sin embargo toda clasificación tiende a buscar los vínculos o relaciones existentes entre las diferentes disciplinas o formas de conocimiento, así una clasificación o división acertada implica la presencia del objeto propio de cada ciencia y sus relaciones con otras áreas afines, el método o requerimiento de cada ciencia para enfrentar su objeto, e igualmente su propósito para los cuales produce el hecho de investigación.
- 14. LA CIENCIA HACE POSIBLE LA COMUNICACIÓN Los teléfonos celulares, los servicios de internet y los teléfonos fijos que usamos extensamente hoy en día, no estarían ahí sin la ciencia. Además, los sistemas GPS, las máquinas de fax, las máquinas Xerox, las computadoras de escritorio, las computadoras portátiles, los DVD, los VCDs, etc., son todos un regalo de la ciencia para la humanidad. Todos estos dispositivos nos han permitido compartir conocimiento e información entre nosotros. También han hecho que el mundo sea más pequeño de lo que es. Nos han ayudado a comunicarnos a largas distancias y hacernos escuchar. Por lo tanto, se puede decir que la ciencia ha hecho posible la comunicación. LA CIENCIA SE USA EN LA MEDICINA El campo de la medicina debe su existencia a los avances en la ciencia. Desde el estetoscopio hasta la máquina de rayos X hasta el ECG, las máquinas, son todas productos de la ciencia. Millones de enfermedades como el cáncer, el dengue, etc., deben su cura a la ciencia. Trasplantes de corazón, trasplantes de órganos, transfusiones de sangre, todos son posibles gracias a la ciencia. Nuestros medicamentos también son un producto de la ciencia. La medicina básica para el dolor de cabeza, la aspirina no habría estado ahí, de no haber sido por la ciencia. Los medicamentos alternativos también deben su existencia a la ciencia. La ciencia nos ayuda a investigar estos recursos medicinales alternativos para que podamos obtener una alternativa a los medicamentos alopáticos.
- 15. LA CIENCIA NOS AYUDA A INVESTIGAR LOS DIFERENTES FORMAS DE ENERGÍA Las diversas formas de energía que usamos en la vida cotidiana están ahí, gracias a la ciencia. El descubrimiento de la energía atómica ha iniciado la tendencia de descubrimiento de varias formas avanzadas de energía para ser utilizadas en la vida cotidiana. La electricidad, necesidad diaria en nuestras vidas, también se debe a la ciencia. La electricidad también le ha permitido al hombre trabajar por la noche y así aumentar su productividad. Los artilugios como la televisión y la humilde radio son ambos productos de la ciencia. Ahora la ciencia también nos está proporcionando energía solar, que puede usarse para reemplazar la electricidad que usamos. LA CIENCIA ESTÁ PRESENTE EN CADA MÁQUINA QUE USAMOS Desde la humilde calculadora hasta el teléfono móvil de gama alta, la ciencia está presente en todos los dispositivos que utilizamos. Estos aparatos hacen nuestras vidas más simples. El despertador que mencionamos anteriormente también es un producto de la ciencia. Usamos máquinas desde el momento en que nos levantamos por la mañana hasta el momento en que nos acostamos. Todas estas máquinas existen debido a la ciencia. La ciencia nos ha dado estas máquinas para hacer nuestras vidas más cómodas y simples. La ciencia ha liberado tiempo para que podamos pasarlo con nuestras familias al inventar estas máquinas.
- 16. JUGAR IMPLICA CIENCIA La actividad de cometas voladoras en las que participan los niños implica ciencia. Los elementos de ángulo de elevación, velocidad y distancia se entienden solo después de comprender los principios de la ciencia. Los niños también tienen una tendencia a jugar en toboganes. Esto nuevamente es un producto de la ciencia. Cuando los niños participan en deportes, pueden usar los principios de la ciencia para competir. Todos los juguetes que usan los niños, como los videojuegos, la play-station, etc., son todos productos de la ciencia. Muchas de las herramientas de aprendizaje que usan los niños hoy en día no habrían estado ahí, de no ser por la ciencia. COCINAR IMPLICA CIENCIA Los cubitos de hielo que hacemos en nuestros refrigeradores, es un ejemplo perfecto de la aplicación de los principios de la ciencia. Cuando cocinamos algo, usamos los principios de la ciencia. Los principios de evaporación y condensación involucrados en el proceso de
- 17. cocción provienen de la ciencia. El gas que usamos para cocinar nuestros alimentos también ha llegado debido a la ciencia. Por lo tanto, cocinar también implica ciencia.3 ¿CÓMO NOS AYUDA? 3 Resumenea
- 18. La ciencia es la mayor empresa colectiva de la humanidad. Nos permite vivir más tiempo y mejor, cuida de nuestra salud, nos proporciona medicamentos que curan enfermedades y alivian dolores y sufrimientos, nos ayuda a conseguir agua para nuestras necesidades básicas –incluyendo la comida–, suministra energía y nos hace la vida más agradable, pues puede desempeñar un papel en el deporte, la música, el ocio y las últimas tecnologías en comunicaciones. Finalmente, aunque no por ello menos importante, la ciencia alimenta nuestro espíritu. La ciencia ofrece soluciones para los desafíos de la vida cotidiana y nos ayuda a responder a los grandes misterios de la humanidad. En otras palabras, es una de las vías más importantes de acceso al conocimiento. Tiene un papel fundamental del cual se beneficia el conjunto de la sociedad: genera nuevos conocimientos, mejora la educación y aumenta nuestra calidad de vida. La ciencia debe responder a las necesidades de la sociedad y a los desafíos mundiales. La toma de conciencia y el compromiso del gran público con la ciencia, y la participación ciudadana –incluyendo la divulgación científica– son esenciales para que los individuos tengan información suficiente para tomar decisiones razonadas a nivel personal y profesional. CIENCIA EN EL MUNDO MODERNO
- 19. Se entiende por ciencia moderna a la manera de concebir el mundo y el saber científico que sirve para describirlo que se construyó en Occidente durante los siglos XVI y XVII, en lo que comúnmente se denomina la Revolución científica del Renacimiento. La ciencia moderna está regida por principios fundamentales cuya aparición y demostración significó una potente renovación de los campos de la química, física, astronomía, biología y anatomía humana, bajo la idea de que todos los fenómenos de la realidad responden a una formulación teórica comprensible. Podría decirse que las bases de la ciencia contemporánea, con todas sus vertientes y posibilidades, está en esta renovación científica que ocurrió en base a dos etapas: una primera de recuperación del legado filosófico y científico de la antigüedad clásica, satanizado por los siglos de dominio religioso sobre la mentalidad europea, y una segunda de innovación y cambios radicales, cuyo mejor ejemplo es la sustitución del modelo geocéntrico del universo propuesto por Aristóteles y defendido por la Iglesia, por el Heliocéntrico de Nicolás Copérnico. Actualmente, la ciencia está marcada por el continuo refinado del conocimiento adquirido y el desarrollo tecnológico, acelerado desde la aparición del método científico. El desarrollo moderno de la ciencia avanza en paralelo con el desarrollo tecnológico, impulsándose ambos campos mutuamente. LO QUE NO ES CIENCIA La pseudociencia o seudociencia (en griego: Ψευδοεπιστήμη, romanización: Psevdoepistími; ‘falsa ciencia’) es aquella afirmación, creencia o práctica ('pseudoterapia o
- 20. 'falso tratamiento') que es presentada incorrectamente como científica, pero que no sigue un método científico válido, no puede ser comprobada de forma fiable, o carece de estatus científico. A menudo se caracteriza por el uso de afirmaciones vagas, contradictorias, exageradas o infaltables; la dependencia de la confirmación en lugar de pruebas rigurosas de refutación; poca o nula disposición por parte de sus seguidores a aceptar evaluaciones externas de expertos; y en general, la ausencia de procedimientos sistemáticos para el desarrollo racional de teorías. Un área, práctica o cuerpo de conocimiento puede ser razonablemente llamada pseudocientífica cuando se presenta como congruente con los criterios de la investigación científica, pero manifiestamente no cumple con los requisitos de esta. La ciencia se diferencia de la revelación, la teología y la espiritualidad en que ofrece un entendimiento de la realidad mediante el conocimiento obtenido a través de la investigación y experimentación empíricas. La divulgación científica tendenciosa puede nublar las fronteras entre la ciencia y la pseudociencia del público general y puede además incluir ciencia ficción. Algunas creencias pseudocientíficas están ampliamente arraigadas, incluso entre periodistas y profesores de ciencia de escuelas laicas. El término pseudocientífico a menudo se considera inherentemente peyorativo, debido a que sugiere que algo es presentado vaga o incluso embustera mente como ciencia cuando no lo es. En consecuencia, los seguidores de ideas categorizados como pseudocientíficas usualmente rechazan esta etiqueta. TENDENCIAS CIENTÍFICAS 1. Se acentúa la polarización del conocimiento, la ciencia y la tecnología. 2. Se ha fortalecido el núcleo dominante en Estados Unidos, Europa y Japón. 3. Transformación de las políticas científicas y tecnológicas: la innovación y la búsqueda de oportunidades estratégicas.
- 21. 4. El esfuerzo científico y tecnológico descansa, cada vez más, en las empresas. 5. Creciente privatización y comercialización del conocimiento. 6. Transnacionalización de la ciencia y la innovación. 7. Se mantienen inversiones muy altas en I+D militares, mientras disminuye el dinero para la cooperación internacional y la investigación básica. 8. Constitución de un nuevo modo de producción de ciencia. 9. Cambios en la percepción social de la ciencia 10. Cambios en el ethos de la ciencia. 11. Cambios epistemológicos relevantes. TECNOLOGÍA Se define como el conjunto de conocimientos y técnicas que, aplicados de forma lógica y ordenada, permiten al ser humano modificar su entorno material o virtual para satisfacer sus necesidades, esto es, un proceso combinado de pensamiento y acción con la finalidad de crear soluciones útiles.
- 22. En cuanto a su origen etimológico, la palabra tecnología significa, el estudio de la técnica. Proviene del griego τεχνολογία(tejnología), que se compone de τέχνη (téjne), que significa "técnica, arte, oficio", y λόγος (lógos), "estudio, tratado". ¿CÓMO SURGE? Nace de necesidades, responde a demandas e implica el planteo y la solución de problemas prácticos o concretos dando como resultado la satisfacción de necesidades o la resolución de problemas.Decir exactamente una fecha de cuando surge la tecnología sería mentir, porque la tecnología es considerada todo aquello que tiene una utilidad para reducir o mejorar el trabajo humano.
- 23. El origen de la tecnología es la cronología de las revoluciones que se reduce a una memoria de instrumentos; a una sucesión lineal de artefactos de eficiencia creciente. Es así como el conocimiento en la historia se abre paso desde la remota edad de piedra hasta la época moderna, obtiene logros tecnológicos que dan inicio a una nueva sociedad del conocimiento y la introducción de Internet, que por cierto, es aquí el punto de partida, donde se acuñan los conceptos de nuevas tecnologías, tecnologías de la información y tecnologías de la información y de la comunicación, pero, para el objetivo de este trabajo sólo se dará preferencia al término tecnologías relacionada con los medios.4 ¿PARA QUÉ SIRVE? En la actualidad, es prácticamente imposible llevar la vida diaria sin tener contacto con la tecnología, por la capacidad que esta tiene para resolver nuestros problemas. Tiene la ventaja de ahorrarnos tiempo en tareas que implicaría horas si se realizaran de forma manual y por medio de la mente humana. La tecnología sirve para: ● Obtener bienestar: En el trabajo y en la vida diaria. 4 Eumend.Net
- 24. ● Optimizar la producción industrial: Transformación. ● Desarrollar el conocimiento: Medición y observación. ● Monitorear y mejorar el estado de salud: Conocimientos médicos. ● Mejorar la experiencia educativa: Ofrece alternativas. ● Sustentar el ocio y la diversión: Reducción del estrés. ● Impulsar la producción alimentaria: Principal aliada de la producción. BENEFICIOS 1) Nos facilita labores difíciles. 2) Nos brinda medios de comunicación excelentes. 3) Nos puede enseñar mucha información importante.
- 25. 4) Nos puede salvar la vida en casos de enfermedades. 5) Nos puede ayudar a desarrollar nuestras capacidades intelectuales. 6) Abre las fronteras comunicaciones limitadas por el idioma estimulando el aprendizaje. 7) Nos puede ayudar a mejorar nuestra visión del mundo. 8) Nos ayuda a tener conocimiento y orden en nuestras finanzas ya que nos provee información. 9) Nos da el poder de participar en la globalización que es una nueva forma de entender el mundo con todas sus distintas características y sus facetas. 10) Nos da mayor identidad como humano dentro del mundo moderno5. IMPORTANCIA La tecnología es el conocimiento y la utilización de herramientas, técnicas y sistemas con el fin de servir a un propósito más grande como la resolución de problemas o hacer la vida más fácil y mejor. Su importancia para los seres humanos es enorme porque les ha ayudado a adaptarse a su ambiente. El desarrollo de alta tecnología ha ayudado a conquistar las barreras de comunicación y reducir la brecha de la distancia entre la gente de todo el mundo. La tecnología es una colección de herramientas y conocimientos que hacen más fácil usar, crear, administrar e 5 U Planner.
- 26. intercambiar información. Gracias a la nueva tecnología, los lugares lejanos del mundo están conectados en cuestión de segundos. Debido a esto, podemos comunicarnos con millones de personas en millones de sitios diferentes con solo apretar una tecla. Ésta ha hecho posible el almacenar información que nos tomaba cientos de volúmenes de papel en miles de bibliotecas alrededor del mundo. Gracias a la tecnología, tenemos millones de libros y revistas a nuestra disposición. Podemos escribir y publicar libros desde nuestros hogares. También con la tecnología se ha hecho posible la combinación de audio, fotografía y video en los libros electrónicos. MÉTODOS Las tecnologías usan, en general, métodos diferentes del científico, aunque la experimentación es también usado por las ciencias. Los métodos difieren según se trate de tecnologías de producción artesanal o industrial de artefactos, de prestación de servicios, de realización u organización de tareas de cualquier tipo. Un método común a todas las tecnologías de fabricación es el uso de herramientas e instrumentos para la construcción de artefactos. Las tecnologías de prestación de servicios, como el sistema de suministro eléctrico hacen uso de instalaciones complejas a cargo de personal especializado
- 27. TIPOS TECNOLOGÍA FIJA: la característica sobresaliente reside en el hecho de que no es posible utilizarla para la realización de otro bien o servicio. Por otra parte, la tecnología fija es aquella que no cambia de manera continua. Por ejemplo, las refinerías de petróleo.
- 28. TECNOLOGÍA FLEXIBLE: término utilizado para referirse al conocimiento técnico y a los elementos físicos con los que es posible elaborar otros productos o servicios. Es por ello, que puede ser observada de acuerdo a una variedad de formalidades. Ejemplos de tecnología flexible son: las industrias de medicamentos y alimentos. TECNOLOGÍA BLANDA: el término engloba a los conocimientos de planificación, administración y comercialización, dejando de lado al saber técnico al respecto. Se denomina blanda ya que hace referencia a información no tangible, en contraposición con la tecnología dura, que sí lo es.
- 29. TECNOLOGÍA DURA: término que se utiliza para designar a los saberse exclusivamente técnicos, aplicados a la producción de maquinarias, productos, materiales, etc. TECNOLOGÍA DE EQUIPO: para este tipo de tecnología se presentan dos significados. a) tecnología de equipo entendida como el conjunto de reglas, procedimientos, destrezas y conocimiento empírico aplicado a la producción, utilización y mantenimiento de maquinarias. b) tecnología de equipo entendida como aquella en la que el desarrollo de la misma es realizado por quien produce el equipo o maquinaria. Incluye a las industrias textiles, plásticas, etc.
- 30. TECNOLOGÍA DE OPERACIÓN: aquí la tecnología es el resultado de la observación y la aplicación de lo contemplado durante años. Es decir, es aquella producida luego de un proceso de evolución. Habitualmente es afectada por las tecnologías de proceso y de equipo. TECNOLOGÍA DE PRODUCTO: engloba a todos aquellos procedimientos, características específicas, reglas y técnicas, utilizadas en la fabricación de un producto o servicio. Es decir, incluye habilidades manuales y conocimientos teóricos aplicados a un bien determinado.
- 31. TECNOLOGÍA LIMPIA: es aquella que al ser utilizada no produce modificaciones en el ambiente. Es decir, la tecnología limpia se basa en el uso racional y equilibrado de los recursos, de manera que no afecten a los sistemas naturales.6 TECNOLOGÍAS EMERGENTES Tecnologías emergentes o tecnologías convergentes son términos usados para señalar la emergencia y convergencia de nuevas tecnologías, respectivamente, con potencial de demostrarse como tecnologías disruptivas. Y entre ellas, deben citarse la nanotecnología, la 6 TECNOMAGAZINE
- 32. biotecnología, las tecnologías de la información y la comunicación, la ciencia cognitiva, la robótica, y la inteligencia artificial. ° Realidad aumentada ° Realidad virtual ° Hogares conectados ° Nanotecnología ° Computación de borde ° Contratos inteligentes ° Internet de las cosas ° Asistentes virtuales ° Reconocimiento de voz ° Biometría ° Visión artificial ° Robótica ° Drones DIFERENCIA ENTRE TÉCNICA Y TECNOLOGÍA La técnica utiliza reglas y normas para la realización de determinadas tareas; la tecnología utiliza conocimientos, herramientas y recursos para la realización de determinadas tareas. -La técnica es la forma de llevar a cabo alguna tarea en particular; la tecnología es el recurso utilizado para llevar a cabo alguna tarea en particular.
- 33. -La técnica indica cómo hacer las cosas; la tecnología indica con qué hacer las cosas. AVANCES Inteligencia artificial La inteligencia artificial, conjunto de algoritmos, softwares y sensores, tendrá gran importanc ia en diferentes sectores del mercado.
- 34. El auto del futuro Este vehículo es un SUV que tiene una pantalla de 49 pulgadas y otra de 10 pulgadas en el volante. Tiene una autonomía de uso de más de 298 millas y se puede recargar en un 80% en media hora. Sticker electrónico Este avance tecnológico aplicado a la salud ayuda a prevenir enfermedades dermatológicas. Se trata de un sticker electrónico de 2 x 9 mm de la firma La Roche – Posay que se aplica en la piel para medir rayos UV. Se puede aplicar en una uña, brazo o cualquier parte del cuerpo que esté expuesto al sol. Puedes revisar la información para tu cuidado personal a través de una aplicación en iOS y Android.7 7 Idat.edu.pet
- 35. TENDENCIAS TECNOLÓGICAS 1. Adopción de inteligencia artificial
- 36. 2. Aplicaciones y analisis IA 3. Gemelos digitales CONCLUSIONES ° Comprendimos los usos y las aplicaciones que nos puede prestar la ciencia. ° Aprendimos a diferenciar entre una verdadera ciencia y entre otros métodos.
- 37. ° Logramos conocer más acerca de la ciencia, y sus objetivos generales. ° Aprendimos y conocimos más de la tecnología, y su importancia en el mundo. WEBGRAFÍA https://www.google.com/url?q=https://concepto.de/ciencia- moderna/&sa=D&source=hangouts&ust=1552689459099000&usg=AFQjCNHoXtQ0s9Nk OScN7oONN_Ly5feBMQ