Material de uso en clase. Referencias bibliográficas de AL SITIO LENGUAS. Entrada en mi Blog Profesores: http://alsitiolenguasprofesores.blogspot.com/2020/06/lengua-extranjera-y-musica.html 7 razones por las que el profesor de Lengua extranjera y el profesor de Música deberían trabajar colaborativamente.

1. 7 razones por las que
el profesor de lengua extranjera
y el profesor de música
deberían trabajar colaborativamente
Las canciones aumentan la exposición a la nueva lengua. Y la
nueva lengua motiva a conocer nuevas músicas.
Luchan contra el valor de la inmediatez: aprender una lengua o a
tocar un instrumento requiere esfuerzo y perseverancia.
Una lengua tiene una cultura detrás que debe conocerse, por ejemplo en
sus géneros musicales. Un género musical tiene una cultura detrás que
merece ser conocida, por ejemplo en su lengua.
Ambos enseñan a cuidar el mismo instrumento: las cuerdas vocales.
Marcela Spezzapria
Créditos de la imagen, aquí.
Quien comprende lo que canta u oye disfrutará de verdad. A
menudo lo mejor aprendido es lo que se aprendió cantando.
Duración, tono, intensidad, ritmo, intención… son vocabulario
compartido.
Ambos sensibilizan y entrenan a la escucha atenta y la autoescucha.