PRÁCTICA 1
MÉTODO PARA CONOCER EL
ESTADO DEL TIEMPO EN
LOS PRÓXIMOS DÍAS (PARA
SECAR LA ROPA Y
ORGANIZAR NUESTRA
AGENDA EN EL
TRANSCURSO DE LA
SEMANA).

PRÁCTICA 1
 MF1443_3: PRÁCTICA ASOCIADA AL CE1.2 (UNIDAD DE APRENDIZAJE 1,
VIDEOACTIVIDAD A CONTINUACIÓN DEL EPÍGRAFE 1)
 NOTA: ESTA ES UNA ACTIVIDAD ASOCIADA A CE1.2. SELECCIONAR
FUENTES Y/O RECURSOS ACTUALIZADOS Y SIGNIFICATIVOS, EN
FUNCIÓN DE LA MODALIDAD DE IMPARTICIÓN, LOS
OBJETIVOS PROGRAMADOS Y DESTINATARIOS/AS DE LA ACCIÓN
FORMATIVA, RESPETANDO LA LEGISLACIÓN VIGENTE SOBRE LA
PROPIEDAD INTELECTUAL).

RECURSOS A UTILIZAR Y POR QUÉ
 PowerPoint online (ayuda a elaborar y compartir presentaciones)
 YouTube (recurso online que facilita las explicaciones con vídeos)
 Imagen de VENTUSKY (página web en que uno de sus creadores me solicitó vía
Twitter que le ayudara dando a conocer su web)
 Texto estilo ARIAL de diferentes tamaños y características (porque es más legible)
 Ambiente de “entorno online” (apto para formación presencial y online)
 Sonido grabado en el vídeo de YouTube (para que se escuche la explicación)
 Teléfono móvil y ordenador
 Micrófono y audífonos (cascos)

¿PRESENCIAL U ONLINE?
Los recursos deberán adaptarse al tipo de formación, de la siguiente manera:
Para formación online será suficiente con esta presentación de PowerPoint, mas los
recursos utilizados y mencionados en esta presentación de PowePoint (Internet,
ordenadores y/o teléfonos móviles, audífonos, etcétera).
Para formación presencial, en caso de no contar con un proyector ni recursos para que
los destinatarios del aprendizaje vean esta presentación a distancia en sus teléfonos
móviles, entonces será necesario hacer algunas modificaciones en el PowerPoint para
imprimirlo como archivo PDF, con “pantallazos” ilustrativos en lugar del vídeo de
YouTube, a fin de proporcionar un folleto a cada aprendiz. Si se cuenta con un aula que
tenga Internet, ordenadores, audífonos, mesas, sillas, etcétera, entonces resulta posible
proyectar el PowerPoint para explicar, y, además, se puede imprimir el archivo PDF para
dar un manual a cada aprendiz.

OBJETIVOS DEL APRENDIZAJE y
DESTINATARIOS
OBJETIVOS DEL APRENDIZAJE:
 A utilizar VENTUSKY como fuente de información de cómo será el estado del tiempo, a
fin de tomar la decisión de si lavar o no la ropa.
 A ahorrar tiempo en el secado de la ropa, porque si conocemos de antemano el estado
del tiempo, evitaremos que la ropa se moje con la lluvia.
 A organizar un poco mejor nuestro tiempo, conforme al estado del tiempo.
DESTINATARIOS DEL APRENDIZAJE:
Mis compañeros de clase.

¿Qué es VENTUSKY?
Es una web que nos permite conocer el estado del tiempo desarrollada por la compañía InMeteo en colaboración
con Marek Mojzík y Martin Prantl.
La APP se puede descargar desde el teléfono móvil en cualquiera de los servicios para descarga de APPs.
Lo recomendable es descargarla desde una web confiable, tal como Google Play.
También se puede descargar desde ventusky.com
Además, la web se puede consultar directamente desde el ordenador.
DESVENTAJAS DE VENTUSKY EN EL TELÉFONO MÓVIL
 Si entras a la web desde tu buscador en el teléfono móvil, y entras a la misma sin haber descargado la APP,
entonces puede resultar difícil ver el estado del tiempo porque algunos teléfonos son incompatibles.
 Algunas personas se quejan de que "sólo ven flechas".

Vídeo rápido de los pasos a seguir
Enlace para ver el vídeo en YouTube (dar click en él):
https://youtu.be/3sNIWR90b28
Nota explicativa:
Este vídeo ha sido grabado a partir de la pantalla de un teléfono móvil, por no haber tenido acceso en ese momento a
un ordenador. Luego fue subido a Youtube para obtener el enlace necesario para verlo.
AGRADECIMIENTO
 Espero que la información compartida en este vídeo te resulte de utilidad en tu vida cotidiana.
 Para consultas, agradeceré que se comuniquen a través del chat. Será un placer atender cualquier pregunta.
 GRACIAS POR LA ATENCIÓN PRESTADA.